大学英语二语法问题

A. 大学英语语法问题(详解）

as就有”正如。。。一样“的意思，所以没必要再加the same

B. 大学英语 语法问题

我不能关心的再少了
就是我一点也不在乎
比如别人问你感觉怎么样
你回答cannot be better.
不能再好了，意思就是这就是最好了。

C. 大学英语 语法问题 求高手！（不会的就不要乱说答了）

remains在这里是名词，指的是遗迹（文物）。be among remains, 在遗迹中。be动词后接介版词短语没有问题啊，就像权 The book is on the table. The head is among the remains.

D. 大学英语 语法问题 跪求高手！

句子主干是：it
left
a
trail.
behind
it是介词短语做
后置定语
，修饰a
trail.
此外of
一直到最后
的部分都是做定语，同样修饰名词trail.

E. 大学英语语法问题

阿尔及利亚的大部分地区都是沙漠
因为根据实际情况，应该是大多数地区，即在many 和much当中选，又因为是在一个整体中的大多数部分中，所以应选much,而不是复数

F. 大学英语语法的问题

我手里正好有两本“大学英语语法与练习”，我帮你仔细翻阅了一下，先给出大学英语当中的基础知识点：
基本句型、名词、代词、限定词、数词、主谓一致、动词时态、被动语态、情态动词、虚拟语气、不定式和动名词、现在分词和过去分词、there引导的句型、it的用法、短语动词（以上是上册的内容）
介词、名词性从句、间接引语、形容词和副词及其比较结构、定语从句、状语从句、as的用法、并列结构及插入语、倒装、强调、省略与代替、否定、分隔、句子转换、标点符号和大写（以上是下册的内容）

在上册当中，也许你对限定词部分不太了解，其实它的意思就是：冠词的用法、a lot of/many/a little/some/another/both/each/either....等等等等的用法，这点用法网上都有，你可以自己查找。

在下册当中，我想对于：否定、分隔、标点符号及大写举书中的例子给你讲一下。
1、否定。当中需要注意的是否定词not的否定范围和带有否定词的肯定句。否定词not的否定范围是指，not和all,both,everyone,everything一起使用，通常不表示完全否定，而表示部分否定；表示完全否定要用no,neither(与both相对应)，none,nothing,not...any等；主句中的否定词有时否定主句，有时否定从句，判定这种否定，要依据上下文来理解；believe,expect,imagine,seem,suppose,think等动词后带宾语从句时，宾语从句的谓语否定词not有时转移到主句，例如He doesn't think Roger is fit for the job.（=He thinks Roger is not fit for the job）他认为罗杰不适合干那个工作。
带有否定词的肯定句：词组can't but(只得)，in no time（立刻），none other than(正是)，not...other than（只能是），nobody /nothing but等，有些句子虽然含有以上否定词组，却表示肯定意义，如：I'll be back in no time我马上就回来。特殊句型can't ...too/enough（无论...都不过分），no sooner...than,not...untill等，也表示肯定意义。另外就是双重否定了，这个就不多介绍了。
2、分隔：是两个本应紧密相连的句子成分被其他成分分开的语言现象，分隔现象经常出来。有些句子由于有分隔，加之有其他修饰语，显得较长、较复杂，给阅读理解带来困难，但只要找出句子的主要成分，弄清词语之间的关系，就不难正确理解。举一例，是主语与谓语被定语分隔的现象：The bottled water alone that crews use aboard the space station costs taxpayers almost half a million dollars a day.意为：仅仅宇航员在空间站所用的罐装水就每天花去纳税人将近50万美元。主语the bottled和谓语costs被定语从句分隔了，这就叫分隔现象。
3、标点符号和大写。标点符号主要用来明确语句的含义，标示一个句子或句子中各个成分的起止，以及彼此间的语法或语义上的关系。这个其实无须多讲，自己平时写作明白就行。

综上所述，是我对现在手里的两本大学语法书，就你现在提出的问题找到的答复。依个人之见，其实大学英语写作和高中英语写作对比起来，语法上并没有多大的数量变化，主要是词汇量的问题，因为大学要考四级之类的考试，就是要求词汇量要跟上进度了。语法，我觉得在大学当中写出一篇好文章，有高中的就足够了，只要高中的语法基础掌握好，大学里多记单词，你一定可以成功的。
终于打完了，希望可以对你的英语写作有帮助，谢谢。

G. 求英语高手告诉我，完全不懂英语语法怎么过大学英语二，最好有步骤。

语法这东西，真是说不清，就跟那个音乐细胞、节奏感一样，有的人天生就没有那种感觉。。。还是多读多背吧，看得多了慢慢就有感觉了，语法自然也就有了

H. 大学英语综合教程的语法问题

Constructions of the form "[what X] [did was|do is|does is]" take the infinitive.

这种句式加的是不定式，比如：all he did was sit/all you have to do is read/what he does is sniff around.

所以第一，这里不能用现在分词ing形式；第二、是内可以用to go：根据美语和英容语的权威语库：Corpus of Contemporary American English (COCA)and theBritish National Corpus (BNC)

这两种都是可以用的，而且有一个有趣的现象，美语里面更喜欢I did was go to see David，英语里面更喜欢加to,I did was to go to see David.

可以请采纳，不容易的，谢谢。

I. 大学英语语法问题

cruches left behind不是句子，因为是被动关系，如果是谓语，需要be动词的，但是这里没有，所以他们是独立主格结构。

J. 大学英语语法问题（在线等）

表语是 one of massive stealing from other languagues.
one of massive stealing
massive 加 stealing , stealing 是动名词. 不是形容词.
is 加 adv typically , typically 修饰整个句子内, 作整个句子的状语, 不是修饰 is
句子结构容是the story of our english language 作主语
is 作谓语
typically one of massive stealing from other languages 作表语.

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