Ⅰ 儿子上初三了,说英语的语法很糟,怎么办请家教会有效果吗给我出出主意啊
现在家教是很贵的,如果孩子根本就不喜欢学英语,那么请家教也是浪费.家长一定要配合,可以试着规定孩子每天背多少个单词,每天检查,并且再第二天来前一天的一起听写.并且要求孩子明天熟读几篇课文.最好能够达到背诵的出来.并且要求孩子分析每个句子的成分.
如果孩子做的很好,一定要给孩子正面积极的鼓励,如果做的不好,那么要督促孩子继续努力,并且告诉孩子你是最棒的,如果用心一定可以做的更好.让孩子有信心去学习,不要给孩子太大的压力.尤其是初三的孩子,这个年龄的孩子,心理有极大的反叛心理.教育方法很重要.
如果孩子不愿意,那么不要逼他,不要打骂他,要用温和的方式,比如让母亲告诉孩子,电视看完啦,我们该完成今天的功课哦.因为孩子本身是有惰性的,所以一定要家长在一旁陪着,但是不要打扰他.就安静的坐着就好.
Ⅱ 孩子说英语语法知识点太多，太乱，看不懂怎么办
其实，只有出现了这种想法，说明孩子已经对英语产生了厌恶。即使再简单的知识，他也不愿意去学会了。。这时候还是要从基础开始认识英语，对英语的知识有个全面的简洁的了解。比如，句子的结构，成分，英语与生活的关系，英语与我们中文的联系
Ⅲ 孩子比较讨厌学习英语应该怎么办
当时我也不喜欢英语，高中还考了46分呢，现在考研英语顺当通过，很开心~
其实吧，现在很少有小孩子喜欢英语的，有些小孩英语成绩好也仅仅是因为他们有着优秀的学习习惯，并不见得喜欢英语，所以这件事情要循序渐进
说说我妈当时的做法吧！从来不怪我英语考了多少分多少分的，她给我下载了一百多首英文歌放我mp3里，我就慢慢听，事后我无意中说哎呦老妈你下的XX歌挺好听的，我妈就得寸进尺让我唱完整歌词，一个月后，我忽然发现我喜欢上了英语的发音，虽然英语依旧很烂
上了高中，我特别想好好学习，提提我那个不能见人的英语，英语老师就给我看英语电影，当然，是我喜欢看的，然后每天早晨背英语，奇迹出现了，我英语从46分只用了一学期就到了90多分，我一下子被调动起来，很积极的读英语，背英语，高考还考了120多呢。
我建议，想要喜欢上英语，就要先喜欢上读英语，喜欢纯正的发音，这是最重要的！我上高中时就经常鄙视高中老师的英语发音，实话说现在学语法阿什么的，学个基本就行，学语法扼杀了多少人学习语言的热情阿！不过前提是你的孩子要积极读背英语！
大三的时候，我曾经辅导过一个英语不好的初中小孩，她妈妈老逼她看语法书做试卷，那个小孩每天也很痛苦，我跟她说你听我的，每天你要读3小时英语背2小时英语，然后剩下的时间做试卷，我只是稍微给她讲讲语法，每天我的任务就是检查她背英语的成果（一字不错，默写几乎全对），不到一个月她妈妈受不了了说我骗钱不要我辅导，可是小孩开学后英语成绩瞬间提高了20分，孩子妈妈很高兴，我也很高兴
总结：还记得婴儿是如何学习语言的吗？从听开始，到模仿发音，到一遍遍重复记忆背诵，没有学什么语法吧？也许有人会说这是语言环境的问题，咱学英语没语言环境，咱用婴儿的方法学个5，6年就是了！
求采纳！！
Ⅳ 孩子英语语法太差怎么办
语法全靠练习，如果单纯死记硬背也不行，记不住。学习一个语法点，然后大量的练习这个语法点的题目，多联系以后即使相面也能蒙对
Ⅳ 孩子英语语法 总是学不好 怎么办
很多中国学生反映 语法好难学 老是搞不懂为什么 这种情况是对的 放到下个里面又不对了 所以到底语法该怎么学 到底怎么才对呢？
1.首先语法难学的根源在于 绝大多数中国的语法书 和语法老师很死很硬 把逻辑性极强的英语非要用背的方式去解决 结果自然是难学 随便拿出一本中国的语法书 就知道条条框框的一堆 你放我去看那些 我也懒得学懒得看 语法真的要这么背着去学 那老外得多累 但实际上老外的语法都不好 但是中国学生没办法 就单考语法 不学又不行 所以要找到好的语法教材很重要 其实整套的语法视频还是有一些老师讲的挺好的 某东方培训学校的金牌教师~网上一搜一堆 到后来会对语法产生兴趣的 学进去语法真的很吸引人 跟解迷一样
2.说到语法不外乎两个 词法和句法
十大词类 名词 动词 形容词 副词 代词 连词 数词 冠词 感叹词
其中名词 形容词 数词 冠词 感叹词 很简单 难在动词 副词 代词 连词的 把难得揪出来一样样的去理解不就行了 就不一一细讲了
句法： 简单句 并列句 复杂句 倒装句 形式主语或形式宾语（也算一种吧 大部分人是不说这种的） 非谓语动词
五大句型 主+谓+（宾）+（宾或宾补）和主系表
时态 现在过去将来
至于从句也就是名词性从句四种（主语、表语、宾语、同位语从句） 形容词性从句（定语从句）和 状语从句
英语语法基本就这些 说的很多 其实很少一样样揪出来 一个个解决 语法能学不好？我真不信
如何识别SC的问题？
一、主谓一致
二、平行问题
三、指代问题
四、修饰语
五、动词时态
六、比较问题
七、独立句子问题
八、有效性原则
九、惯用语及词的用法
十、词性
这是我考GMAT时候给语法分的类 可以参照去单独解决 纯手打希望可以采纳 不枉费我打字打这么久
Ⅵ 孩子英语语法太差怎么办
这位为家长您好，语法差不妨试试以下方法：
首先，兴趣是学习英语语法的前提。 兴趣是做任何事情的前提，只要有了兴趣任何事情都能做好，像背单词一样，语法也是具有一定趣味性的。关键在于我们如何发现其中的乐趣，作为老师也要善于开发孩子们在这方面的乐趣，一旦使孩子找到了其中的乐趣，学习起语法来也就驾轻就熟了。比如虚拟语气就是语法中的难点，但是它很容易激发孩子们的想象力，像“if I were a bird......”这些句子都容易在孩子们的脑海里产生很强的画面感，使之学习起来更加轻松、愉快！ 其次，理解是学习英语语法的基础。学习语法一定要真正理解，不要死记硬背。比如很多老师在教孩子时，会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分，分词可以作定语、状语、补语、表语；动名词可作定语、主语、宾语、表语。这样很容易使孩子记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当；动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底，而是要联系实际情况来体会句子要表达的意思。
再次，归纳是学习英语语法的保障。 要指导孩子养成归纳的习惯，这也是学习任何知识的重要方法，它更能提高孩子学习的主动性，而不是被动地等待老师的总结，然后记在本子上，那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。作为一个好的老师，重要的不是教会孩子们更多的知识，而是要让孩子们在学习知识的过程中掌握学习的方法，所以说归纳对于英语语法的学习是非常重要的。比如，要教会孩子们在做试题的过程中标记知识的难点和经常出现的问题，并对同一类问题进行归纳总结，集中起来询问老师，得到耐心的解答后，他自然会对类似的问题了如指掌，时间长了，他们也会训练出举一反三、触类旁通的能力。
希望能帮到您的孩子。
Ⅶ 我儿子的英语语法学的不好，不知道怎么办求大神指导
这个学不好就分几种情况了：
第一 是真的掌握不了，努力学习，跟着别人一起用功，但是就是没有提高
这种情况很清楚的就可以发现，孩子还读书学习的时候，总会比别人慢，落后于别人，但是还是在很努力的做功课，听讲。 这并不意味着孩子不适合学习，也不是他笨，而是大多数人学习的方法在他身上行不通而已，现在国内学习英语都是靠得死记硬背，生生的把所有知识塞到孩子脑袋里，让这些东西强行形成一种惯性， 然而不是使用于所有人。这种情况下，父母需要帮孩子的，除了鼓励以外，还应该去积极的寻找方法，一味的用做题听课去压榨只会让孩子更加的不堪重负，一个好的方法，往往事半功倍。我能想到的办法也不多，稍微说下：比如，条件相当好的可以去美国英国留学或者生活，比如，没办法出过的，可以试试让孩子平常多看欧美电视剧，综艺节目，听一听别人日常是怎么交际的，不懂得再去查，这样印象深刻一些，这都是把英语带到日常生活中去影响孩子，
第二 是不愿意学，这个是大多数的情况了。这情况一般都会说，培养兴趣，但是孩子的兴趣要是那么好培养，就不会有这么多辍学的了。 这种东西要的是一种深刻的感触，或者是打击才会使孩子懂得要去学习。
其实说到底 ，孩子一切都是父母和学校的引导，但是父母才会是那个影响最深最广的因素
Ⅷ 孩子英语语法不好,怎么办
首先,兴趣是学习英语语法的前提.兴趣是做任何事情的前提,只要有了兴趣任何事情都能做好,像背单词一样,语法也是具有一定趣味性的.关键在于我们如何发现其中的乐趣,作为老师也要善于开发孩子们在这方面的乐趣,一旦使孩子找到了其中的乐趣,学习起语法来也就驾轻就熟了.比如虚拟语气就是语法中的难点,但是它很容易激发孩子们的想象力,像“if I were a bird.”这些句子都容易在孩子们的脑海里产生很强的画面感,使之学习起来更加轻松、愉快!其次,理解是学习英语语法的基础.学习语法一定要真正理解,不要死记硬背.比如很多老师在教孩子时,会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分,分词可以作定语、状语、补语、表语；动名词可作定语、主语、宾语、表语.这样很容易使孩子记混淆.其实分词就相当于形容词.形容词能充当的成分分词基本都能充当；动名词就相当于名词,名词能充当的成分动名词基本都能充当.这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语,而分词则不能.理解语法并不是要对语法规则刨根到底,而是要联系实际情况来体会句子要表达的意思.
再次,归纳是学习英语语法的保障.要指导孩子养成归纳的习惯,这也是学习任何知识的重要方法,它更能提高孩子学习的主动性,而不是被动地等待老师的总结,然后记在本子上,那样就和死记硬背几乎是没什么区别了.作为一个好的老师,重要的不是教会孩子们更多的知识,而是要让孩子们在学习知识的过程中掌握学习的方法,所以说归纳对于英语语法的学习是非常重要的.比如,要教会孩子们在做试题的过程中标记知识的难点和经常出现的问题,并对同一类问题进行归纳总结,集中起来询问老师,得到耐心的解答后,他自然会对类似的问题了如指掌,时间长了,他们也会训练出举一反三、触类旁通的能力.