导航:首页 > 英语语法 > 英语入学语法

英语入学语法

发布时间:2021-03-02 10:43:03

⑴ 小学英语语法大全

额,如果是小学还不到学习语法的时候,小学也只是学一些问候语之类的简单语句,语法对小朋友来说有点难理解。如果确实想学习语法就让他从分析简单主谓宾结构小句子学吧。

⑵ 英语的语法知识要点小学

小学英语语法重点知识汇总 小升初英语说白了就是小学英语知识点汇总,那么小升初英语语法重点有哪些呢?下面百分网小编为大家分享最全小升初英语语法考点,希望对大家小升初英语考试有帮助!小学英语语法重点知识汇总1、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。 3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies3、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的`一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking 2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping4、be going to 1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。 2.肯定句:be going to +动词原形,如:Jim is going to play football. 否定句:be not going to +动词原形,如:Jim is not going to play football. 一般疑问句:把be动词调到句首,如:Is Jim going to play football? 特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to+动词原形?如:What is Jim going to do? 疑问词当主语时:疑问词+be+going to+动词原形?如:Who is going to play football?5、一般过去时 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2.Be动词在一般过去时中的变化: ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。 3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句: ⑴疑问词+did+主语+动词原形?如: What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?

⑶ 英语基本语法知识(初中)

怎样学好英语
想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。

⑷ 小学里面的英语语法

小学英语语法总结
1. 人称代词
主格: I we you she he it they
宾格: me us you her him it them
形容词性物主代词:my our your her his its their
名词性物主代词: mine ours yours hers his its theirs
2.形容词和副词的比较级
(1) 一般在形容词或副词后+er
older taller longer stronger, etc
(2) 多音节词前+more
more interesting, etc.
(3) 双写最后一个字母,再+er
bigger fatter, etc.
(4) 把y变i,再+er
heavier, earlier
(5) 不规则变化:
well-better, much/many-more, etc.
3.可数词的复数形式
Most nouns + s a book –books
Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4.不可数名词(单复数形式不变)
bread, rice, water ,juice etc.
5. 缩略形式
I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is
it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc
6. a/an
a book, a peach an egg an hour
7. Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表示时间: at six o’clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter
8. 基数词和序数词
one – first two-second twenty-twentieth
9. Some /any
I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?
10. be 动词
(1) Basic form: am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small. My hair is(not) long.
(3)一般疑问句: Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.
Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
11. there be 结构
肯定句: There is a … There are …
一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.
Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.
否定句: There isn’t …. There aren’t….
12. 祈使句
Sit down please Don’t sit down, please.
13. 现在进行时.通常用“now”.
形式: be + verb +ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
动词 —ing 的形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming
14 一般现在时。通常用 “usually, often, every day, sometimes”。
形式:
肯定句:
I go to school on foot every day.
She goes to school on foot every day.

⑸ 怎样可以简单的学习英语的语法(简单易懂,但要详细)

首先 你要告诉我你的基础
其次 你要告诉我你准备花多少时间精力
再次 你要告诉我你想达回到一个什么样的目标答 比如说,什么等级考试之类还是只是自己阅读而已

要了解自己 才可以

给我回答几个问题
然后才可以给你讲

发我邮箱 我会尽快给你回答 交流
[email protected]

⑹ 英语要怎么学前期语法怎么学

1.多读.同一篇经典的文章,如新概念,同一篇至少读100---200遍.效果,你----意想不到!
读,不需内要兴趣,也不容累,效果还好.很容易的方式

读的多了---------------词汇在句子里是怎么被应用的,就熟悉的多了

2.多说.嘴,24小时跟着自己,所以比老外更靠谱.
说话,跟自己说说话,简单的从,桌子椅子开始,主要是让自己跟英语熟悉起来,不陌生,就是进步

口语的语感------------------说的多,读的多,考试的时候,读题干,能辅助选择

3.多看.美剧.里面听,说,读,实用都全了,还有趣.
这个只要能看进去,真的有趣.看你的年纪了,有的喜欢<暮光之城>呀<吸血鬼日记>呀
<生活大爆炸>呀.等等.推理的,爱情的,叙事的.肯定能找到你喜欢的

多看--------------------------看地道的英语是怎么应用的

4.多听.voa慢速英语.很有用.
有时候人很累了,放这么一段,也不用心听,就放着,脑子会自动工作,时间长了,效果----不可思议!

听力--------------------不是孤立的,融合在英语里面,辅助人的记忆系统,是记忆力大师的推荐

祝福

⑺ 小学英语语法总结

1.上
小学跟着老师思路走就行了1, ----What’s your name? ----你叫什么名字?

----My name is ________. ----我叫……。

2, ----How old are you? ----你几岁了?

----I’m 12. ----我十二岁。

II 询问颜色。

1, ----What colour is it? ----它是什么颜色的?

----It’s yellow and white. ----黄白相间。

2, ----What colour are they? ----它们是什么颜色的?

----They’re green. ----绿色的。

III 询问数量或价钱。

1, ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝?

----I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。

2, ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔?

----I have 16. ----我有十六支。

3, ----How many people are there in your family? ----你家有几口人?

----Three. ----三口人。

4, ----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱?

----It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。

5, ----How much are these apples? ----这些苹果多少钱?

----They’re thirty-five yuan. ----三十五元。

IV 询问时间或日期。

1, ----What time is it now? ----现在几点钟?

----It’s nine o’clock.. It’s time for English class. ----九点。该上英语课了。

(----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) (----八点。该上床睡觉了。)

2, ----What day is it today? ----今天星期几?

----It’s Monday. ----星期一。

(----What do we have on Mondays? (----我们星期一上哪些课?

----We have Chinese, English, math …) ----语文、英语、数学……)

3, ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候?

----It’s October 1st, our National Day. ----十月一日,国庆节。

4, ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼?

----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8:30做早锻炼。

V 询问方位或地方。

1, ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿?

----It’s here, under the chair. ----在这儿,在椅子下面。

2, ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿?

----It’s on the first floor. ----在一楼。

3, ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿?

----They’re in the door. ----在门上。

4, ----Excuse me. Where is the library, please? ----对不起,请问图书馆在哪儿?

----It’s near the post office. ----在邮局附近。

5, ----Where are you from? ----你从哪儿来?

----I’m from China. ----我从中国来。

6, ----Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的?

----It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。

VI 询问想吃的东西。

1, ----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? ----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么?

----I’d like some bread and milk / rice and soup. ----我想吃面包和牛奶/米饭和汤。

2, ----What’s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什么?

----Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。

VII 询问天气状况。

1, ----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何?

----It’s rainy today. How about New York? ----今天是雨天。纽约呢?

----It’s sunny and hot. ----今天是晴天,天气很热。

VIII 询问身体状况或情绪。

1, ----How do you feel? ----你感觉如何?

----I feel sick. ----我觉得不舒服。

2, ----What’s the matter? ----怎么了?

----My throat is sore. / I have a sore throat. ----我的喉咙疼。

3, ----How are you, Sarah? You look so happy. ----你好吗,莎拉?你看起来这么伤心。

----I failed the math test. ----我的数学考试没有通过。

IX 询问职业、身份或人物。

1, ----What’s your father / mother? ----你的父亲 / 母亲是做什么的?

----He’s a doctor. / She’s a teacher. ----他是一名医生。/ 她是一名教师。

2, ----What does you mother / father do? ----你的母亲 / 父亲是做什么的?

----She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English.

----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。

3, ----Who’s that man / woman? ----那位男士 / 女士是谁?

----He’s my father. / She’s my mother. ----他是我父亲。 / 她是我母亲。

4, ----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿 / 女孩儿是谁?

----He’s my brother. / She’s my sister. ----他是我兄弟。 / 她是我姐妹。

5, ----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁?

----Miss Wang. ----王老师。

----What’s she like? ----她长什么样儿?

----She’s young and thin. ----她很年轻、苗条。

X 询问兴趣、喜好。

1, ----What’s your favourite food / drink? ----你最喜欢的食物 / 饮料是什么?

----Fish / orange juice. ----鱼。 / 橙汁。

2, ----What’s your favourite season? ----你最喜欢的季节是什么?

----Winter. ----冬天。

(----Which season do you like best? (----你最喜欢哪个季节?

----Winter.) ----冬天。)

----Why do you like winter? ----你为什么喜欢冬天?

----Because I can make a snowman. ----因为可以堆雪人。

3, ----What’s your hobby? ----你的爱好是什么?

----I like collecting stamps. ----我喜欢集邮。

----What’s his hobby? ----他的爱好是什么?

----He likes riding a bike. ----他喜欢骑自行车。

4, ----Do you like peaches? ----你喜欢吃桃子吗?

----Yes, I do. / No, I don’t. ----喜欢。/ 不喜欢。

XI 询问平时一般或通常做的事情。

1, ----What do you do on Saturdays / on the weekends? ----你星期六 / 周末一般做什么?

----I usually do my homework. Sometimes I play football. ----我通常做作业,有时候踢足球。

XII 询问正在做的事情。

1, ----What are you doing? ----你在做什么?

----I’m doing the dishes. ----我在洗盘子。

2, ----What’s your father doing? ----你父亲正在做什么?

----He’s writing an e-mail. ----他正在写电子邮件。

3, ----What’s Mike doing? ----迈克正在干什么?

----He’s watching insects. ----他正在观察昆虫。

4, ----What’s the tiger doing? ----那只老虎在干什么?

----It’s running. ----它在奔跑。

5, ----What are the elephants doing? ----那些大象在干什么?

----They’re drinking. ----它们正在喝水。

XIII 询问将要做的事情。

1, ----What are you going to do? ----你准备做什么?

----I’m going to the cinema. ----我准备去看电影。

----When are you going to do? ----你准备什么时候去?

----This afternoon. ----今天下午。

2, ----Where are you going this afternoon? ----今天下午你准备到哪儿去?

----I’m going to the bookstore. ----我准备到书店去。

----What are you going to buy? ----你打算买点儿什么?

----I’m going to buy a comic book. ----我准备买本漫画书。

阅读全文

与英语入学语法相关的资料

热点内容
日本和韩国好看的推理片 浏览:671
鬼抓人国语免费 浏览:636
风声2小时47分完整版在线 浏览:313
奶大电影 浏览:185
苍月奥特曼给怪兽生孩子 浏览:203
女大男小忘年恋题材电影 浏览:400
父子删减的那一段的视频 浏览:241
电影院被陌生人摸湿 浏览:514
各种电影类型英文名称 浏览:329
哺乳期挤母乳电影 浏览:72
疾速特攻4在线免费完整版 浏览:385
吸奶电影 浏览:37
科教片《新婚学校》 浏览:847
狄仁杰之极乐宫 浏览:107
好看的日本悬疑推理片 浏览:133
香港古装黄色 浏览:666
兽女3亚马逊最后食人族 浏览:555
好看的网络大电影 浏览:287
日本电影继母 浏览:411
免费电影app 浏览:192