1. 我想知道小学一年级英语是学什么的啊他们要学语法了吗
小学一年级不学语法,主要是掌握一些常用的句子,比如How
are
you?
之类的,让你们体会说英语的感觉.
2. 小学牛津上海版英语1--6年级语法 到底讲了几个时态呢 不知道到底有没有完成时有很多参考书里都有
不同的地区不一样。上海这边是一般现在时，现在进行时，过去时，少量的一般将来时，到六年级（上海这边叫预备班，算初中）教了现在完成时。我看其他地方的讲义，一般不会超过现在完成时。学了肯定不为过。现在完成时在上海版的教材里是有的，不过学得不深，基本停留在already,yet,have
been
to,have
gone
to的阶段。不涉及到短暂性动词的用法和since,for的用法。
3. 现在上海市小学一年级英语教材是什么
九年义务教育课抄本（试用本）英袭语 一年级 第一学期/第二学期
本教材以上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会制定的（上海市普通中小学课程方案）和（上海市中小学英语课程标准[征求意见稿]）为依据，在（英语[牛津上海版]）（试验本）的基础上修订而成。
在曹杨路的新华书店有卖
4. 小学英语一年级到六年级的语法单词知识点的详细内容
小学的推荐 百 度 找下 小学语法完全突破 吧，应 该是 小学语法里最 好 的资 料了
5. 小学一年级英语教什么，怎么教
我个来人觉得一年级源的学生
知识和技能不是重要的，也就是说不能以学生学会了多少单词会说多少句子为
评价标准， 虽然这些也是重要的教学内容
更重要的是
让学对英语有一个大致的了解并培养学生的学习兴趣
使学生简历学习的自信和初步的成就感
培养学生好的学习习惯的简单的学习策略
一句话，对于刚开始学习英语的孩子来说
好习惯好状态胜过识记词句
至于掌握不掌握音标
每年学多少个单词
都可以根据学生的实际情况和需要来定
课标中小学（1－6年级）掌握的词汇400－500
一般也不建议讲解语法
术语对于这个阶段的孩子意义不大
倒是可能把他们搞晕
要慎重
音标都不教.这个就好象教汉字不教拼音一样.为什么都有这样的思维呢?初中只有几课时的音标课.还有从一年级就开始打基础的好!语法为什么不能讲呢?我觉得应该大大提倡!语文和英语语法基本类似,应该对比学习.如果按楼上的那位说法,我觉得如果不让学生知道学习英语和语文同样艰难的话,或着说"根据学生的实际情况和需要来定"的话,100个学生里,我估计可能不到10人能对英语感兴趣!
6. 求！！！！！！求求！！！小学一年级英语语法及应背单词。
先学习读英文字母，大概一天就能学会，学会了英文字母之后再背简单的单词，简单的单词不仅可以复习字母的读法，还对以后有帮助。这样大概就能补回一二年级的英语了