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高中英语教师资格证面试语法考点

发布时间:2021-02-25 21:13:04

A. 高中英语教师资格证面试 一起分享经验哇.该怎么复习

面试试讲作为教师资格考试的最后一个环节至关重要,它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列的敲门砖——教师资格证,所以如何在面试中取得突出亮点尤为重要。英语学科10分钟试讲主要包括四个部分:新课导入、新课的讲授与呈现、巩固拓展和小结作业。这四个部分环环相扣,只有安排合理得当,做到“凤头—猪肚—豹尾”,试讲才可脱颖而出。我们可以从以下几个方面来讲。
一、新颖生动的开场
所谓“凤头”即新颖靓丽、直击主题的导入,它能从一开始就吸引住考官的眼球,取得良好的印象。考生们需要开动脑筋,尽量避免比较通俗的导入方法,比如复习式,应多利用先进的教学设施展开设置情境式热门方法,例如用音乐、儿歌等方法引入新课,同时也可模仿利用多媒体展示出多彩的内容进行新课的导入。
二、充实丰富的内容
“猪肚”则是面试当中占用时间最长的部分—新课的讲授与巩固拓展,要做到充实丰富。首先,考生需要明确考题要求,在试讲过程中不可遗漏任何知识点。其次,注意联系生活,将枯燥乏味的知识内容生动的呈现在学生面前,比如在讲解高中有关于英语语言的阅读课,可以讲一讲世界上的其他语言,或者听一听优美的英文诗歌,让同学们真实的感受英语等等。最后,在巩固拓展部分考生一定要利用自己的优势,选择适合自己的方法,带学生跳出课本,真正的运用本节课所学的知识内容进行巩固与拓展,例如小学词汇课授之后,可以将词汇编成chant带学生们练习,既巩固了新知,又活跃了气氛,更给考官展示出自己的才能。
三、有意义性的结尾
在所有知识内容讲解完毕后,考生要记住总结本课的内容并留作业,虽然此环节只占一分钟左右,但要注意作业切不可老套繁冗,尽量联系下节课的知识内容或多让学生动手动脑应用新知,比如上网搜集的任务、画图等作业,要让试讲的最后变成“豹尾”,而不是狗尾续貂,这样一堂课才能够前后呼应,达到余音绕梁的效果。
四、精心明确的设计
做到了“凤头—猪肚—豹尾”,我们还要在细节上注意,让考官更加注意到我们的用心,这就是板书设计。板书设计一定要注意针对性、高度的概括性以及逻辑性,小学生的课堂则更加注意趣味性,所以考生要把握课题内容,在备课时有个整体的构思。
五、流利清晰地表达
最后,英语面试试讲毋庸置疑需要全英进行,流利清晰、大方自然的表达则是对英语考生最基本的要求,能有起有伏地讲,有一口标准的口语是最能博得考官欣赏的技巧之一,考生须在考试前多进行朗读训练,从而能更快地进行英语试讲的练习。

B. 关于高中英语教师资格证面试,试讲环节讲那几种类型的课

面试内容与形式
(一)面试内容。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等相关面试信息,可登录教育部中小学教师资格考试网站查询。
(二)面试形式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
(三)面试程序。
1.候考。考生持面试准考证、身份证,按时到达考点,进入候考室候考。
2.抽题。按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题,(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。
3.备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或活动演示方案),备课20分钟。
4.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。
5.试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。
6.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

C. 教师资格证面试常考高中英语语法

教师资格证面试考试试讲说白了就10分钟试讲,一个知识点就可以了,一般会有说明要求,按照上面说的重点讲解一个就好了。

D. 高中英语教师资格证面试怎么复习

教师招聘面试备考策略分为5个阶段:定位阶段,教材梳理,强化提高,实战演练,冲刺阶段。在教师招聘考试即将来临之际,考生应该怎么做来做最后的冲刺呢?
一、 端正心态:
经过了紧张的备考,相信很多考生已经练习了很多试讲,对于全英试讲的一些课堂用语也积累了相当多的经验,因此考生要有正确的心态,相信自己可以从容面对考试。
二、教材梳理阶段:
1、在众多的英语真题中,有很大一部分是来自于教材内容的,虽然教材有不同的版本,但知识点大多相似。拿到教材后,先分好课型,例如小学的read and write,我们要设置成阅读课,let’s learn要设置成词汇句型课。按照梳理好的课型对于重点篇目形成自己的思路。
2、整理出重要知识点,如语法点的各种时态,定语从句,同位语从句,it作形式主语,虚拟语气,非谓语动词等,这些也都是在真题中出现过的,因此考生除了要清楚知识点内容外,还要熟知其英文表达形式及简单的定义,在答辩环节有些考官也会用英文问及什么是一般将来时等专业性知识。语音也不容忽视,尤其是小学要注意字母及字母组合在单词中的发音规律,如“a”在name与apple中的发音是不同的,“oo” “ue”在单词中的发音等。对于高中的考生来说,要注意语篇中的意群停顿,连读,语音语调。
三、查漏补缺:
进行了多次的练习之后,考生知道了自己哪些课题熟悉,哪些课题生疏,因此要注意多讲讲自己不熟悉的篇章,语法尽量用归纳法,这既符合我们的新课标的要求,对于考生来说,试讲难度也不大。保证考试的时候对于整本书都是比较熟悉的,做到心中有数。
四、临考阶段:
1.熟悉考试环境,提前到考场踩点。2、准备服装,自信考试。
五、冲刺阶段:
1、调整心情,放松心态。 2、熟悉考试环境,提前到考场踩点。 3、回顾教材,查漏补缺。

E. 请问 国家教师资格证高中英语面试,语法课、词汇课什么的,怎么准备啊特别是语法,全英文怎么讲!

培训面试教师证

F. 高中英语教师资格证笔试有哪些注意事项以及重要的考点

你好来,
综合历年真题来看源,《英语学科知识与教学能力》科目第一题单项选择题,主要考查学生语言知识与能力,和语言教学知识与能力,通俗来讲就是语法词汇、语言学中有关教学的理论知识,以及教学理论知识。第二题是阅读题,主要考查题材是人文类阅读,在阅读中渗透英语国家的语言文化。第三题是简答题,主要针对教学理论来出题,重点掌握英语语言知识教学理论、英语语言技能教学理论、教学实施理论。第四题是教学设计题,考查学生拿到一个材料如何去设计一堂课的能力,通过书面写出教学设计来考查学生对课堂教学的掌握情况。第五题是教学情景分析题,这是一道综合分析题,出题比较灵活,会综合所有教学理论来考查,会考查老师对学生的评价,老师对一堂课或者一个教学片段的反思,或者对某个教学理论的应用等。
高中前十道是英语语法词汇及语言学,后十道选择题目是关于教学法部分。阅读部分高中考题篇幅约为600词,题目难度相对较大。其余关于教学理论的考查也就是简答、教学设计和教学情景分析题。

G. 高中英语教师资格证面试

如果你参加的是全国统考,那么我的回答应该对你有帮助。英语教师资格证的面试,初中和高中是一样的,放在一起考。
考前要进行抽签,先机器随机抽取两道题,考生快速浏览后决定取其中一篇(我今年上半年考的时候是这样的,因为全国统考还是试点,所以不排除变更的可能性)。
这里要注意,英语试讲面试分这几种:听说课,阅读课,语法课,写作课及词汇课。每种类型的课,要求也不尽相同,所以您准备时也要从这五种类型出发。
接下来便是备课。共二十分钟。会发给您一张纸和考试题目,要在纸上写上教案。当然,教案不一定要和书上的标准模板一样一项不拉地写下来,您只要写上课的重点就好了。
注意,这份教案进入面试考场后要交给考官,考生是不能看的。至于考官会不会看,那就不一定了,一般不会看。
面试过程大致如下:时间20分钟,分三部份。
一。随机抽取两个关于教育的问题进行提问,回答时间大约五分钟。
这两个问题一般会问:你为何选择成为一名教师?对某一句教育名言的认识。等关于教育的问题,您可上网搜索一些资料。
二。试讲。共十分钟。
有这样几点要求:1,要求全英文试讲,绝不可出现中文。2,一定要有清晰的板书。
3,题目的要求一定要完成(可能会叫你阅读一遍文章,也可能要求与学生进行互动)。如果这几点要求不能完成,那么试讲一定是不通过的。
三。提问。
原则上是考官对您的试讲提问,但如果您的试讲很精彩,通过没问题,考官可能不会提问,或问些与考试无关的事情。提问时一般都会用中文,如果那位考官用英语提问,那您当然也要用英文进行回答。
基本流程就是这样了,以我的经验来说,您只要试讲通过,其它不是大问题。所以还是要对五种类型的英语课进行针对性的练习,如果您有机会真正地上几堂英语课,那就更好了!
如果还有其它问题,可以问我哦~我已经通过啦

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