『壹』 初中英语语法数词的教案怎么写
一、基数词
巧记基数词口诀
1至12分别记，13至19都带-teen，
整十后面要用-ty，连字符用于几十几，百位以上and连。
注释：
1. 基数词从1到12是独立的单词，要分别记忆。如2__________，12__________。
2. 13到19均是在个位数后加-teen构成。如：13___________，15____________。
3. 20到90表示整十的基数词均是在个位数后加-ty构成。如：40__________，90__________。
4. 表示“几十几”要在个位数与十位数之间加连字符“-”。如：59_______________。
5. 表示“几百几十几”要在百位数与十位数之间加and。如：262________________________。
6. 英语中没有“万”和“亿” 这两个数量单位，要按十进位法来推算。如ten thousand________，
ten million___________，一亿____________________。
二、略数表达法
1. 当hundred，thousand，million，billion，dozen等前面有具体的数词（one, two, three…）时，后面既不能加s，也不能加介词of。如：
There are ___________________（两千）students in our school.
2. hundred，thousand，million，billion，dozen等前面没有具体的数词，则在其后加s和介词of，表不确定的数量或形容数量之多。如：
hundreds of 成百的，好几百 hundreds and hundreds of成百上千的
thousands of 数以千计的 tens of thousands of 千千万万的
millions of 数百万的 dozens of 许多
长城是由数百万石头砌成的。The Great Wall is made of ________________ stones.
3. 若表示特定的数目，可在hundred、thousand后加of。如：
There are seven hundred students in this school. Three hundred of them / the students are girls.
该校有700名学生，其中女生有300名。
三、基数词变序数词
基变序，有规律，词尾多加th。一、二、三，特殊记，词尾字母t、d、d。
八减t，九去e，f来把ve替。逢十改y为ie，后跟th莫忘记。
若想表示几十几，只变个位就可以。
1. 一、二、三的序数词需要特殊记忆：one _________, two___________, three_____________。
2. 八只加h，九去掉e后再加th：eight__________, nine__________。
3. 五和十二先将ve变成f，再加th：five___________, twelve___________。
4. 整十的基数词（10除外），均将y变成ie，再加th：twenty____________, fifty___________。
5. 表示二十以上的基数词只变个位数（整十除外）：thirty-one______________。
6. 其他情况一般都是在基数词词尾加th：four____________, hundred______________。
四、分数的构成与巧读
分数是由基数词和序数词组合而成的：分子用基数词，分母用序数词；如果分子大于1，
分母则用复数形式。如：
1/2 a / one half（一般不读作a second，因为容易误以为“一秒钟”）
1/3 one third 3/5 three fifths 1/ 4 a quarter / one fourth
记忆口诀：英语分数不费事，“母序分基”四个字；分子若是大于一，分母还须加s。
【注】分数作主语时，谓语动词的单复数与后面的名词一致：当名词是可数名词复数时，谓语动词用复数；当名词是不可数名词或可数名词单数时，谓语动词用单数。如：
In our class, two fifths of the students ________（is / are）boys.
Three fourths / quarters of the meat ________（has / have）gone bad.
五、百分数的读法与用法
90％读作ninety percent / per cent
55％读作fifty-five percent / per cent
【注】百分数作主语时，谓语动词也要与后面的名词保持一致。如：
More than 70％of the earth ________（is / are）covered with water.
Thirty percent of the students in our class ________（is / are）girls.
六、时间表达法
时间表达法，英汉有异同；顺读时一样，逆读有不同；
先分钟后点钟，half、quarter记心中；
三十分钟内，past来使用；超过三十分，to来先前冲。
2:00 two / two o’clock 2:15 two fifteen / a quarter past two
2:30 ____________________________ 2:40___________________________
七、年代表达法
年代以十记，s加上去；前加介词in，定冠莫忘记。
在20世纪90年代（1990-1999）：in the 1990s或in the 1990’s
在19世纪80年代（1880-1889）：______________________________
八、年月日表达法
1. 年份：大多每两位数一读，但有特殊。如：
1949年读作nineteen forty-nine 1900年读作nineteen hundred
1901年读作nineteen o one 2000年读作two thousand
2012年读作two thousand and twelve / twenty twelve
2. 可以先月后日，日要用序数词。如：
5月1日读作May（the）first，写作May 1st
3月8日读作March（the）eighth，写作March 8th
3. 也可以先日后月，日也要用序数词。如：
5月2日读作the second of May，写作2nd May
3月3日读作the third of March，写作3rd March
4. 年份前要用逗号隔开。如：
1949年10月1日，可写作 October 1st, 1949或1st October, 1949
1981年2月8日，可写作____________________________
九、年龄段表示法
年龄段用“in + 形容词性物主代词 + 数词的复数形式”来表示。如：
in my twenties 在我二十几岁时（20-29） in her sixties在她六十几岁时（60-69）
Marx began to learn foreign languages ______________________（在他五十几岁时）.
【注】“十几岁”要用in one’s teens而不是in one’s tens。
十、算式表达法
1. 加法：基数词 + and / plus + 基数词 + is + 总数
Seven and / plus eight is fifteen.（7+8=15）
2. 减法：基数词 + minus + 基数词 + is + 总数
Ten minus two is eight.（ ）
3. 乘法：基数词 + times + 基数词 + is + 总数
Nine times three is twenty-seven.（ ）
4. 除法：基数词 + divided by + 基数词 + is + 总数
Thirty-two divided by four is eight.（ ）
【注】如果问“一加三等于多少”，可用What / How much is one plus three？
数词30分自我检测题
一、用英语写出下列词组。
1. 两个半小时 2. 第三节课
3. 第九周 4. 在十一月五日
5. 数百名警察 6. 得了第二十名
7. 三十五位学生 8. 差一刻三点
9. 每日三次 10. 在20世纪80年代
二、把基数词改为序数词。
one
two
three
five
eight
nine
twelve
fourteen
twenty
twenty-one
forty-four
ninety-six
三、单项选择。
（ ）21. —What’s the time, please?
—It’s _______.
A. nine thirty-five B. forty-eight past six C. fifty-five to four D. thirty-one two
（ ）22. January is _______ month of the year.
A. one B. the one C. first D. the first
（ ）23. There are _______ days in a year.
A. three hundreds sixty-five B. three hundred and sixty-five
C. the third hundred sixty-five D. third hundred and sixty-five
（ ）24. The computer was cheap. I spent only two _______ yuan on it.
A. thousands B. thousand C. thousands of D. thousand of
（ ）25. Please look at the following four pictures and write a _______ story about them.
A. one-hundred-word B. one-hundred-words
C. one-hundreds-word D. one-hundreds-words
（ ）26. —On which floor do you live?
—The _______ floor, and my room number is _______.
A. fifth; five zero two B. fifth; five zero second
C. five; five zero second D. five; five zero two
（ ）27. In our city people have moved into their new houses.
A. thousand B. thousands C. thousands of D. many thousand
（ ）28. Now children, turn to page _______ and look at the _______ picture in Lesson Two.
A. twentieth, one B. twenty, one C. twentieth, first D. twenty, first
（ ）29. _____ girls took part in the Super Girl Competition but only few of them succeeded.
A. One million of B. Thousands and millions
C. Millions of D. Two millions
（ ）30. This is a big class, and ___________ of the students are girls.
A. two third B. second three C. two thirds D. two three
参考答案
1. two hours and a half / two and a half hours 2. the third class 3. the ninth week
4. on November (the) fifth / on the fifth of November 5. hundreds of policemen
6. be / get / come in twentieth 7. thirty-five students / pupils 8. a quarter to three / 2:45
9. three times a day 10. in / ring the 1980s / 1980’s
21-25 ADBBA 26-30 ACDCC
『贰』 求 初中英语语法大全
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『叁』 初中英语所有的语法
语法：名 词
一．名词分为专有名词（首字母大写）和普通名词。
二．名词分为可数名词（有单复数之分）和不可数名词（没有单复数）。
三．可数名词变复数的规则：
1.直接+s : desks pens chairs
2.以s, x ,ch,sh结尾的+es: buses boxes peaches dishes
dresses foxes watches
3.以f或fe结尾的，变f或fe为ves:
bookshelf---bookshelves knife—knives wife---wives
4.以辅音字母+y结尾的，变y为ies:
family—families baby—babies library—libraries
study—studies strawberry—strawberries
5.不规则的：man—men woman—women
foot—feet tooth—teeth goose—geese
fish—fish sheep—sheep deer—deer
Chinese—Chinese English—English
child—children mouse—mice ox—oxen
四．“s”或“es”的发音规则：
清清/s/ desks
浊浊/z/ pens
元浊/z/ chairs
-es/iz/ buses
语法：代 词
一. 人称代词
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
主格
I
we
you
you
he
she
it
they
宾格
me
us
you
you
him
her
it
them
1. 人称代词分为：第一、第二、第三人称，而且有单复数之分。
2. 人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。
3. 人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。（动宾、介宾）
4. 人称代词能代替表示人称的名词。
二、物主代词
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
形容词性
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
1. 形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。（名前形物）
2. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。（无名名物）如：
This is my bag.=This is mine. 这是我的包。
That is her ruler.=That is hers. 那是她的尺子。
语法：介词
介词是表示句子结构中词与词成分相互间关系的一种虚词。介词不能单独作句子成分，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用。
1. 介词的分类：
1)简单的介词：通常指一个单词的介词。如：
in, on, under, with, behind, about, near, before, to, up, down, from等等。
2)短语介词：指由两个或两个以上单词组合在一起所构成的介词。如：in front of,
out of, from…to…等等。
2.常用介词的辨析：
1)表示时间的介词：at, on, in.表示“在……时间”的意思，其用法区别是：
① at表示“在某一个具体的时间点上”，或用在固定词组中。如：
at ten o’clock 在10点钟 at 9:30a.m. 在上午9点半
at night 在晚上 at the weekend 在周末
② on表示“在某日或某日的时间段”。如：
on Friday 在星期五
on the first of May 在五月一日
on Monday morning 在星期一上午
③ in表示“在某一段时间（月份、季节）里”。如：
in the afternoon 在下午 in September 在九月份
in summer 在夏天 in 2005在2005年
2)表示方位的介词：in, on, under, near, in front of, behind.
① in表示“在……里面”。如：
in the park 在公园里 in my class 在我班里
注意：in 有时还表示“在……上面”，主要用于固定词组。如：
in the playground 在操场上 in the street 在街上
注意：in还有其他的固定搭配。 如：in blue(穿蓝色的衣服)，
in English(用英语表达)， take part in(参加).
② on表示“在……上面”，under表示“在……下面”.如：
on the tree 在树上（树本身长出来的）
on the ground 在地上
under a big tree 在一棵大树下面
under the envelope 在信封下面
③ near表示“在……附近”，beside“在……旁”，next to表示“紧靠……旁边”.
如：beside her tent 在她的帐篷旁边
near the post office 在邮局附近
④ in front of 表示“在……前面”，behind表示“在……后面”。如：
in front of the museum 在博物馆前
in front of the tree 在树前
behind the door 在门后面
behind Yang Ling 在杨玲后面
数词有两种：
1.基数词：表示数量多少的数词叫基数词。
1)基数词1-12：
one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve
2)基数词13-19都是以-teen结尾：
thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen
3)基数词20，30，40等都是经-ty结尾：
twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
4)基数词21-99是由“几十”和“几”合起来构成，中间加连词符：
twenty-one, thirty-two, fifty-five, ninety-nine.
5)基数词100：one hundred
2.序数词：表示顺序先后的数词叫序数词。
1)序数词第一、第二、第三为first, second, third.
2)其他序数词的构成一般是在基数词后加-th:
fourth, sixth, seventeenth.
3)特殊的：five---fifth(第五) eight---eighth(第八)
nine---ninth(第九) twelve---twelfth(第十二)
4)以y结尾的数词变序数词时，要把“y”变成“ie”再加“th”:
twenty---twentieth, thirty---thirtieth, forty---fortieth
5)基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的数词不变，只要把“几”的基数词变成序数词:
twenty-one----twenty-first, forty-five----forty-fifth
6)序数词的缩略形式是由阿拉伯数字加序数词的最后两个字母构成的：1st, 2nd, 3rd, 4th, 21st, 32nd, 40th.
7)在使用序数词时，前面一般要带定冠词the, 这是序数词和基数词在使用中的一个主要区别。
语法：形容词和副词的比较级
在英语中形容词，副词有三个等级，即原级，比较级和最高级。
1．一般来说，表示两者“等同”时用原级，它的结构为：as+原级+as
Are you as tall as your twin sister? 你和你的双胞胎姐姐（妹妹）一样高吗？
Mike runs as fast as Jim. 迈克跑得和吉姆一样快。
2. 表示两者“比较”时用比较级，它的结构为：比较级+than
He’s one year younger than me . 他比我小一岁。
Ben runs faster than me . 本跑得比我快。
3．形容词，副词比较级的变化规则：
构成法
原级
比较级
最高级
1.单音节词尾 +er,+est
tall
taller
tallest
2.以e结尾的，+r,+st
large
larger
largest
3.以辅音字母+y结尾的，变y为i+er,+est
busy
busier
busiest
4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写这个辅音字母+er,+est
big
thin
bigger
thinner
biggest
thinnest
4.双音节和多音节词的比较级，最高级应在原级前+more,+most构成：
原级
比较级
最高级
beautiful
more beautiful
most beautiful
careful
more careful
most careful
carefully
more carefully
most carefully
quietly
more quietly
most quietly
5.特殊的：
原级
比较级
最高级
good, well
better
best
bad, ill
worse
worst
many, much
more
most
little
less
least
far
farther, further
farthest, furthest
old
older, elder
oldest, eldest
6.最高级在使用时前面通常要加定冠词the,并有一个短语或从句表示在哪个范围内。如果最高级前有物主代词，无需要加定冠词。如：
Yesterday was the hottest day of the year. 昨天是今年最热的一天。
That was the most delicious meal that I’ve ever had.
那是我吃过的最好吃的饭。
Tuesday is our busiest day. 星期二是我们最忙的一天。
语 法：冠 词
冠词是一种虚词,不能独立使用,通常放在名词的前面,帮助说明该名词的含义.冠词分为不定冠词a, an和定冠词the.
一、不定冠词a, an用在单数名词前面,表示“一个,一件……”。
a用于辅音音素开头的可数名词前。如： a pen, a plane, a computer.
an用于以元音音素开头的可数名词前。如：
an egg, an orange, an old man, an English book,an hour.
二、定冠词the用在单数或复数名词前。定冠词the的基本用法：
1.用来表示特指某（些）人或某（些）物。如：
The map on the wall is new. 墙上的那张地图是新的。
The tall man is Li Ming’s father.那位高个子男人是李明的父亲。
2.表示说话者双方都知道的人或事物。如：
Look at the picture,please.请看这幅图画。
3.表示再次提到前面谈过的人或事物。如：
This is a stamp. The stamp is beautiful. 这是一张邮票。这张邮票很漂亮。
4.用在表示世界上独一无二的事物前。如：
the sun 太阳 the moon 月亮 the earth 地球
5.用在由普通名词构成的专有名词前。如：the Great Wall 长城
6.用在江河、湖海等专有名词前。如：the Changjiang River 长江
7.序数词、形容词、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the.
如：the first day, the best boy, play the piano, in the same class
三、不用冠词的儿歌：
专有物质抽象词，用冠词时要三思。
季节月份星期前，均和冠词没有缘。
名词前面有代词，冠词一定不能置。
球类三餐节假日，不用冠词人人知。
全是老师教我们的，最后的儿歌是我们老师的老师教给我们的老师的。
『肆』 初中英语数词知识点
基数词的用法
1、基数词的读法
1000以上几个的词，每三位数加一个逗号，第一个逗号前的数为thousand，第二个逗号前的数为million（百万）, 第三个逗号前的数为billion（十亿）
2、hundred / thousand / million / billion的用法
数词/several+thousand+名词复数
thousands of+名词复数
数词+thousand+of the+名词复数
3、基数词+单数名词+(-adj)→合成词作定语
4、表示“……十”的数词的复数形式可用来表示“几十岁” 或年代
5、表示时刻用基数词
序数词的用法
1.the+序数词
John lives on the fifteenth floor
2.a\an+序数词，表达"再一,又一"
eg.We'll have to do it a second time．
3.年月日的表达
年用基数词表示，日用序数词表示
4.分数的表达
分子用基数词，分母用序数词。分子大于1，分母加-s。
5.序数词也可以用作副词，
When did you first see him?
6.基数词也能表示顺序，如书刊的页的数目，住所、房间、教室、电话号码等等。
Page Eight, Room 304，Class Seven,
7.倍数表示法
主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as I have three times as many as you.
我有你三倍那么多。
8.在…世纪：
in the twenty-first century
『伍』 初中英语语法大全
学英语一开始要学发音。英语是拼音文字，由字母组单字。英语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语语音共有五十个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位，所以，必须先学习五十个KK音标，然后根据发音规则拼读单字。下面是一些常用的发音规则。
一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。
二、有些辅音字母有多个发音。如：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” 。有时在e或i前面，c会发/ʃ/音。字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” ，当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发/ks/音，在单词中间时有时发/gz/音，在单词起始位置时发/z/音。y在单词起始位置时发音为辅音/j/，单词或音节中间或结尾时被当做元音，在重读开音节里发长元音/aɪ/，在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/。
三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有：tr-dr，发音时舌身与r相似，舌尖贴上齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音，ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音，n在k之前也这样发音。
四、复合字母构成的单音。digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch发/tʃ/音，sh发/ʃ/音，一般来说wh发/hw/音（清辅音），但在o前面发/h/音，th的发音则需要一些记忆力了，在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来），其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动）。
五、在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里，辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里，辅音字母在词末也不发音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音，元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。
七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，叫做重读开音节，所谓长音就是元音字母的名字，如：a的长音为/e/，e的长音为/i/，i和y的长音都是/aɪ/，o的长音为/o/，u的长音为/ju/。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
八、当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音，也是长元音。但是，在一些特殊情况下，元音后面紧接着辅音字母的时候，该元音是发长音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要发长音，但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/，如cost，lost等。
九、双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/。
十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/。
学会了发音后，再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。只要你用心学，一定能学好英语这门语言的，希望我能帮助到你。
『陆』 初中英语语法完整的，谢谢
一、词类、句子成分和构词法：
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly,
slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m
Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room
every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代
词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can
spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep
their classroom clean.(
他们通常让教室保持清洁)
/ He often helps me do my lessons.(他常
常帮我做功课)
/ The teacher wanted me to learn French all by myself.(
老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：
Where is your classmate Tom ?(你的
同学汤姆在哪里？) 3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如： inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious (3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。 3、转换法： (1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。 (2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。 (3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。 (4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。 (5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。 (6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。 二、名词： 1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类： 有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 的第一个字母要大写。 jing, Tom, the People‘s Republic of China(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot. 普通名词又分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange； ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information . 2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches. [注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→
children, ox→oxen, goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk. 3、名词所有格：
1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法
如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加‟s。如：Childern‘s Day(儿童节), my sister‘s book(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加‟。如：Teachers‘ Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加‘s. 如：
today‘s newspaper(今天的报纸), ten minutes‘ break(十分钟的课间休息), China‘s population(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：
a fine daughter of the Party(党的好女儿). 2、[注解]：
① ‗s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt‘s(我阿姨家), the doctor‘s(诊所) ② 两人共有某物时,可以采用 A and B‘s 的形式,如：Lucy and Lily‘s bedroom(露西和丽丽
合住的卧室)
③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father‘s(我父
亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友) 4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用
单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,
① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三
班有张中国地图)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊) 4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这
个消息令人兴奋)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：
The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)
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