Ⅰ 初中所有必须掌握的语法大全
初中英语语法总结
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Ⅱ 英语！初中生要掌握的所有语法！
所有词性相关知识 int. n. pron. v. conj. adv. adj .
abbr. art. prep. aux. vi. vt. num.
pl.
int.----interjection：感叹词 n.-----noun：名词
pron.----pronoun：代词 v.----verb：动词
conj.-----conjunction：连词 adv.----adverb：副词
adj.------adjective：形容词 abbr------abbreviation：缩写
art.-----article：冠词 prep.-----preposition：介词
aux.-----auxiliary：助词 vi.------verb intransitive：不及物动词
vt.------verb transitive：及物动词 num.-------number：数词
pl-------plural：复数 sing------singular：单数
所有时态和形式 ：
■表示在过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，即“过去的过去”。如：
She said she had never been to Paris. 她告诉我她曾去过巴黎。
When the police arrived, the thieves had run away. 警察到达时，小偷们早就跑了。
By the time he was twelve, Edison had begun to make a living by himself. 到了十二岁那年，爱迪生开始自己谋生。
注意：过去完成时是一种相对时态，一定要有一个作参照的过去时间或过去动作作比较，否则，就不能用过去完成时。但下列3种情况虽然有是先后发生的两个过去动词，却同用一般过去时：
1. 先后发生的一系列动作，但并不强调先后时，最后两个动词用then，and，but 等连接。如：
On Saturday afternoon, Mrs Green went to the market, bought some bananas and visited her cousin. 星期下午，格林夫人去了市场，买了些香蕉，然后去看望了她的表姐。
2. 两个动作是紧接着发生的，可用一般过去时。如：
When I heard the news, I was very excited. 我听到那个消息时，非常高兴。
3. 叙述历史事实，可用一般过去时。如：
Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492. 我们老师告诉我们哥伦布于1492年发现了美洲。
■表示从过去某一时刻开始一直延续到另一过去时刻的动作或状态。跟现在完成时一样，也常与how long, for three days, before等表示一段时间的状语连用。如：
When Jack arrived he learned Mary had been away for almost an hour. 当杰克到来时，他才了解到玛丽已经离开差不多一个小时了。
■表示未曾实现的希望或打算。表示希望或打算的动词，如hope, want, expect, think, suppose, plan, mean, intend等的过去完成时，后接不定式to do时，表示未曾实现的希望或打算，即“本来希望或打算做某事(但却没做) ”。如：
I had hoped to send him a Christmas card，but I forgot to do so. 我本来希望寄给他一张圣诞卡的，但我忘了寄了。
I had intended to come over to see you last night，but someone called and I couldn’t get away. 昨晚我本想去看你的，但有人来了我走不开。
■用于下列4个特殊句型中：
1. hardly…when…, no sooner…than…
2. It/ That /This was the first time that…
3. It was+时间段+since…(from www.yygrammar.com)
4. …than sb. had thought /expected /hoped /wanted等。
Hardly had I opened the door when he told me. 我刚开开门，他就告诉了我。
He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。
It was the second time he had been out with her. 这是他第二次和她一道出去。
It was more than a year now since he had seen her. 他上次见她以来已经一年多了。
We arrived earlier than we had expected. 我们到得比预料的早。
■表示到现在为止已发生或完成的动作，其结果的影响现在依然存在。有时与just, already, yet, recently, before, twice, three times等时间状语连用，如：
I have seen the film already. 我已经看过那部电影了。(现在我知道电影的内容了。)
Have you seen my bag? 你看到我的手提包了吗? (你知道它在哪里? )
注意：
1. 现在完成时不与yesterday, last week, two days ago, in1983, just now, when等表示具体的过去时间的状语连用。
2. 一般过去时只强调在过去发生过某事或关注的是动作发生的时间、地点、方式等；而现在完成时则强调过去的动作对现在的影响，因此，若现在影响并不存在时就不能用现在完成时了。如说I have closed the door. 那门现在也是关着的，若被风吹开了，就只能说I closed the door. 了。
■表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。常与“since+时间点”，“for+时间段”，及how long, (ever) since, ever, before, so far, in the last /past few years, up to now, till now等时间状语连用。如：
She has been a dancer for ten years. 她已当了十年的舞蹈演员了。
We’ve planted thousands of trees in the past few years. 过去几年我们种了成千上万棵树。
So far there has been no bad news. 到现在为止还没有什么坏消息。
They’ve lived here since 1989. 从1989年起他们就在这里住了。
I saw Julia in April and I haven’t seen her since. 我四月见到朱莉娅，从那之后就没见到她了。
注意：非延续性动词leave, arrive, come, go, return, join, die, buy, borrow等的完成时，在肯定句中不能与for或since等引导的时间段连用。但其在否定式是可与这类时间状语连用的。如：I haven’t met him for two years. 我两年没有遇见他了。
■用于This/That/It is the first(second…) time that…句型中。如：
It is the first time that I have visited your beautiful city. 这是我第三次参观这个美丽的城市了。
■用于This/That/It is +the+形容词最高级+名词+that…句型中。如：
That’s the most interesting book I’ve ever read. 这是我看过的最有意思的书。
由would, was/were going to, was/were to was/were about to等加动词原形构成, 也可由was/were on the point of加动名词构成。
I knew you would agree. 我知道你会同意的。
I said I would arrange everything. 我说我来安排一切。
注：所有人称都用would，尤其在口语中。只有个别情况才用should。如：We knew we should win. 我知道我们会赢。
I told her that I was leaving soon. 我告诉她我们很快就要离开。
We were to have been married last year. 我们本来打算去年结婚的。
When we arrived, the train was just going to start. 我们到达时，火车正要启动。
I was about to leave when the telephone rang. 我正在离开，电话铃响了。
I was on the point of going when you came in. 我正要出去你来了。
The talk was e to last for three days. 会谈将进行三天。
一、用法
表示将来发生的事。常与tomorrow, next year等时间状语连用。
二、构成
通常有以下七种方式表示将来，注意它们各自的区别。
■由will加动词原形构成，当主语是第一人称时，也可以用shall加动词原形。如：
Telephone me this evening. I’ll be at home. 今晚给我打电话，我会在家。
I’ll (shall/will) do a better job next time. 下次我要干得好些。
注意：
1. will还可用来表示同意或“不能”。如：
Come and see me tomorrow. Yes，I will. 明天来找我。——好的。
一Don’t be late. 一No，I won’t. 别来晚了。——不会晚的。
The car won’t start. 车开不了啦。
Oil and water will not mix. 油和水没法混在一起。
2. 表示临时的决定，只能用will加动词原形。如：
－You’ve left the light on. 你忘记关灯了。
－Oh, so I have. I’ll go and turn it off. 啊！那我去关。
3. 在“祈使句+and/or+陈述句”句型中，陈述句中只能用will或情态动词加动词原形。如：
Work hard, and you will pass the exam. 努力学习，你就会通过考试。
4. 在条件句中表示将来不用will，而用一般现在时、be going to(打算) 或be to(为人所控制的动作) 等。若你见到在条件句中用了will，那will就是表示“愿意”的情态动词。如：
Let her do that if she will. 如果她愿意，就让她那样做。
■am/is/are going to加动词原形，表示主语的意图或打算将来做的事。如：
What are you going to do tomorrow? 你打算明天做什么呢？
The play is going to be proced next month. 这出戏下月开播。
注意：
已有迹象表明将要发生的事，只能用am/is/are加动词原形。如：Look at the dark clouds; it’s going to rain. 看那乌云，快要下雨了。
■be to加动词原形，仅用于表示正式的公务安排、公告指示、义务、禁止等。如：
You’re to deliver these flowers before 10. 你在10点钟之前把这些花送去。
You are to (=should) report to the police. 你应该报警的。
You’re not to (=mustn’t) tell him anything about our plans. 你不要把我们的计划透露给他。
注意：
1. 这与不定式作表语不同：My idea is to go there today. 我的意思是今天就去那里。
2. be to强调客观安排或受人指示而做某事，be going to则强调主观的打算或计划。
■be about to加动词原形，表示即将或马上要做某事。如：
He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。
注意：
be about to do不能与表示将来时间的状语连用。
■am/is/are on the point of加动词的-ing形式，表示“就要”做某事，也不能与表示将来的时间状语连用。如：
Look! They’re on the point of starting! 看！他们就要开始了！
■一般现在时表示在时间上已确定或安排好的事情。如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。
■现在进行时表示将来，主要用于go, come, leave, start等表示去向的短暂性动词。如：
I’m leaving tomorrow. 明天我要走了。
Ⅲ 初中英语的语法知识要掌握哪些
时态：主要五种：一般现在、一般过去、一般将来、现在进行、现在专完成
简单句的五属种基本句型
复合句：宾语从句、状语从句、定语从句
比较级最高级
动词的种类：行为动词、连系动词、助动词、情态动词
两种语态：主动语态、被动语态
陈述句、否定句、疑问句（一般疑问、特殊疑问、选择疑问、反义疑问）
感叹句
Ⅳ 初中所以需要掌握的英语语法有那些
背书上的课文、单词，上课认真，完成老师布置的作业，这样就行了。
Ⅳ 初中英语所掌握的语法是哪些
必会:一般现在时/过去时/将来时
现在/过去完成时
定语从句专(初三必会)
虚拟语属气(初三必会)
宾语从句
表语从句(这个只要能判断出来就可以了)
祈使句
一般/特殊疑问句
非谓语(初中只要会判断就ok)
间接引语和直接引语的互相转化
还有一些就是词组了
有很多
要记住的
还有各个动词的各种形式
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Ⅶ 初中生必须掌握哪些英语词汇及语法
都说语法是学英语很重要的一部分.你如果基础很差,就从最基础的学,语法讲究体系,你一定要有个完整的系统.从句子的基本句型,句子成份啊,慢慢的学起.能动英语望京感觉非常不错
Ⅷ 初中英语语法需要掌握的是哪些
魏训刚《中考语法完全突破》目录：
第一讲：名词
1.名词的分类
2.名词的数
3.名词所有格
4.不可数名词的量化表达
5. 名词的语法功能
第二讲：冠词与数词
Ⅰ.冠词
1. 冠词的分类
2. 不定冠词用法
3. 定冠词用法
4. 不用冠词的况
5. 冠词对意义的影响
Ⅱ. 数词
1.数词的分类
2.基数词的构成
3.序数词的构成
4. 数词的其他形式
① 分数
② 小数
③ 百分数
④ 时刻的表达法
⑤ 年月日的表达法
⑥ 电话号码及编号
第三讲：代词
1.代词的分类
2. 代词详解
① 人称代词
② 物主代词
③ 反身代词
④ 相互代词
⑤ 指示代词
⑥ 不定代词
⑦ 疑问代词
第四讲：形容词和副词
Ⅰ. 形容词
1.形容词的语法
2. 形容词的功能
3. 形容词作定语时的位置
4. 多个形容词修饰同一名词时的顺序
5. 形容词的级别
6. 形容词副词比较级的构成
7. 形容词/副词常见句型
8. 形容词最高级用法的几种特殊情况
Ⅱ. 副词
1. 副词的语法意义
2. 副词的构成
3. 副词的分类
4. 副词的位置
五讲：介词
1. 介词的语法意义
2. 介词详解
① 表示时间的介词
② 表示地点方位的介词
③ 其他常考介词
④ 常见易混介词辨析
⑤ 含介词的固定搭配
第六讲：动词分类及基本用法
1. 动词的分类
2. 各类动词的基本用法
① 实义动词/行为动词
② 系动词
③ 助动词
④ 情态动词
第七讲：动词的时态和语态
Ⅰ.动词的时态
1. 一般现在时
2. 一般过去时
3. 一般将来时
4. 过去将来时
5. 现在进行时
6. 过去进行时
7. 现在完成时
8. 过去完成时
9. 现在完成进行时
Ⅱ.动词的语态
1. 被动语态的使用场合
2. 被动语态的基本结构
3. 被动语态使用时的注意事项
4. 常见主动表被动的用法
第八讲：中考常见动词及动词短语
第九讲：非谓语动词
Ⅰ.不定式
1.基本形式
2.基本用法
3.不定式作宾语之考点聚焦
4.不定式作宾补和主补之考点聚焦
5.不定式作定语之考点聚焦
6.不定式作状语之考点聚焦
7. 不定式的各种形式
8. 不定式的各种时态和语态
Ⅱ. 分词
1. 分词的分类
2. 分词的基本用法
3. 现在分词和过去分词的区别
Ⅲ. 动名词
1. 动名词的形式
2. 动名词的用法
3. 不定式和动名词作宾语时用法比较
第十讲：句子的种类
1. 英语句子成分
2. 句子种类：
按使用目的划分
① 陈述句
② 疑问句
③ 祈使句
④ 感叹句
第十一讲：简单句、并列句与复合句
Ⅰ. 简单句基本句型
Ⅱ. 并列句
1. 基本概念
2. 并列连词的种类
① 表示并列关系的连词
② 表示转折关系的连词
③ 表示选择关系的连词
④ 表示因果关系的连词
Ⅲ. 复合句
1. 基本概念
2. 宾语从句
3. 定语从句
4. 状语从句
第十二讲：主谓一致、倒装句与虚拟语气、直接引语和间接引语
Ⅸ 初中三年必须学会的英语语法
1. 语法知识是在复掌握一定量的制单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。
2.总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句。希望对广大中学生有所帮助。