『壹』 英语基本语法有哪些
英语基本语法包括来两大自部分：一是词法，一是句法。
一、词法
词类：名词、代词、形容词、副词、动词、数词、连词、介词、感叹词，其中部分词类还有不同的分类
名词——具体名词与抽象名词；可数名词与不可数名词；普通名词和专有名词、
代词——人称代词（主格与宾格）、物主代词（名词性和形容词性）、指示代词、不定代词、关系代词、连接代词、相互代词、反身代词
动词——谓语动词、不定式。分词。动名词
数词——基数词和序数词
词类的语法功能
构词法
二、句法
句子成分——
主要成分：主语、宾语、表语、
附加成分：宾语补足语、同位语、定语、状语（时间。地点、原因、条件、目的、结构、让步、方式、比较、程度）
基本句型
非谓语动词的用法
复合句——名词从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）；定语从句；状语从句
『贰』 英语基本语法知识
现代英语的语言结构分成五个基本语法单位：词素、词、短语、分句和句子。其中，词
素是最低一级的语法单位，句子是最高一级的语法单位。一个或几个词素构成词，一个或几
个词构成短语，一个或几个短语构成分句，一个或几个分句构成句子。下面分别加以简要介
绍。
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分析词素对于我们记忆单词有很大帮助。词素是语言中最小的语义单位。一个单词可
由一个或一个以上的词素构成，如look一词由一个词素构成，really 一词是由real和ly两
个词素构成，而uncurbed一词则是由un，curb和ed三个词素构成。
在《全国专业技术人员职称英语等级考试大纲》中附有常用前缀和后缀表，如果在大纲所规
定掌握的单词中使用了这些前缀和后缀，仍然 不属于超纲的词汇。本光盘把此表附于附录
中，考生必须熟悉。
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词是由一个或几个词素构成的、介乎于词素和短语之间的语法单位，每个词都具有一
定的语音形式、词汇意义和语法意义。人们根据词在句中的位置和功能，其次是根据其形式，
再次是根据其意义，把英语的词分成实词和虚词：
1.实词
·实义动词：decide，work，eat，etc.
·名词：shoe，noodle，letter，etc.
·形容词：difficult，quiet，muddy，etc.
·副词：quickly，suddenly，usually，etc.
2.虚词
·助动词和情态动词：be，have，may，etc.
·代词：he，she，these，etc.
·限定词：the，this，any，etc.
·介词：to，in，by，etc.
·连词：and，which，after，etc.
·感叹词：oh，ouch, etc.
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短语是按照一定的语法规则、围绕一定的中心词所结合起来的一组词。短语的类别是由
中心词所属的词类决定的。英语短语分为五种，分别是：
1．名词短语：a poet，her student，the start of the movie，etc.
2．动词短语：play basketball，stay one’s hand，keep warm，etc.
3．形容词短语：very attractive，full of enthusiasm，very young，etc.
4．副词短语：very fast，pretty well，two months ago，etc.
5．介词短语：on the tree，in a good temper，before 5 o’clock，etc.
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分句是由一个或几个短语构成，包含一个主谓结构，介乎于短语和句子之间的语法单位。
分句可分为独立分句和非独立分句。
1．独立分句：
Mary liked music.玛丽喜欢音乐。
2．非独立分句：
Mary often attended a concert \ibecause she liked music\i.
玛丽经常参加音乐会，因为她喜欢音乐。(句中的斜体部分是复合句中作为状语从句的
非独立分句。)
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句子是由一个或几个分句按一定的语法规则组成、能表达一个完整的意思，并有一定语
调的最高一级的语法单位。
句子由一个支配动词的主语和一个被称作谓语的限定动词组成。
『叁』 英语语法学习 基本知识有什么
看语法书对于基础弱的学习者来说，可能会出现根本看不懂的现象。建议楼主网络版 高考语法完全突破权 视频教程看看，魏训刚主讲的，可以说是目前公认讲的最好的语法教程。 而且有配套练习和记忆大纲，学记练一体，非常好用。可以帮学习者在短期内迅速突破语法瓶颈。
『肆』 英语有哪些主要语法知识
难度上，初中较高中浅。高中较全面。不用担心语法。考得较少且高三会系统过一遍。单词很重要。从现在背起为时不晚。语法有定语。同位语等
『伍』 英语语法知识大全
我至今很喜欢两本语法书，一本是英语语法实践指南，一本是星火英语的语法书。前者使用高中乃至大学，利用价值很高，后者适用于基础不好的，因为讲解详细而且例句有翻译。
『陆』 英语基本知识有哪些（最基本）
单词 和 语法 一、英语语句基本结构分析： 主谓宾结构： 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等 例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. 主系表结构： 主语：同‘主谓宾’结构。 联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。 表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。 感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻 例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy There be 结构： There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。 此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’ 试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。 二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。 定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。 形容词作定语： The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。 Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。 There is a good boy./有个乖男孩。 数词作定语相当于形容词： Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。 The two boys are students./这两个男孩是学生。 There are two boys in the room./房间里有两个男孩。 代词或名词所有格作定语： His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的钢笔。 His name is Tom./他的名字是汤姆。 There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。 介词短语作定语： The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。 The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。 There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。 名词作定语： The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。 It is a ball pen./这是一支圆珠笔。 There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。 副词作定语： The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。 The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。 不定式作定语： The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。 The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。 There is nothing to do today./今天无事要做。 分词（短语）作定语： The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。 There are five boys left./有五个留下的男孩。 定语从句： The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。 The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。 There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。
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