1. 英语语法（句子结构
At the center is Ms. Rosales, 55, who was born in Mexico and shares a home with José Carlos Bergantinos, an art consultant and collector from Spain， with whom she once operated a gallery in Manhattan, exhibiting the work of artists like Pablo Picasso and Andy Warhol.
请高手分析一下句子中with whom的用法和句子结构
答：这句话的主句是At the center is Ms. Rosales。是同位语。who-从句是非限制性定语从句（至句尾）。
在这个从句中，又出现了一个人名Jose Carlos Bergantinos, 后面又来了一个同位语an art consultant and collector form Spain. 后面又来了一个非限制性定语从句，来对这个人的情况加以补充。 而这个从句后面又有一个现在分词短语作状语，表示伴随情况：exhibiting ...
2. 英语翻译 你就像一棵树,非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找!
You are like a tree,very silent and very proud,never depending never searching!
3. 高中语法有几种
所谓高中语抄法，是指高中生为了应对高考而应该掌握的英语语法知识，并不是独树一帜的另一套语法。与初中语法相比，大同小异，只是更详细而已。总的来说，英语语法可分成两大部分，就像一棵树，有两个大枝杈：一个是词法，另一个是句法。每一个大枝杈上又生出好多小树枝。例如，词法部分包含英语十大词类的用法。句法部分包括简单句、并列句和复合句。我曾把高中语法的主要内容编成一张表，名为“语法树”，打在一张A4纸上。如你需要，可发到你的邮箱。请告知你的邮箱。我的邮箱是[email protected]。
4. 帮我解释一些英语语法(以下一问题1,2,3……的形式出现）
1.都可以引导让步状语从句，你可以通过以下句子来理解：
whomever you choose, I will still wait for you.无论你选择谁，我都会等你。
Whosever son you are, you should obey the law.无论你是谁的儿子，你都应该遵纪守法。
2.复合宾语是“宾语 + 宾语补足语”的简称，而双宾语指“直接宾语 + 间接宾语”。例句：
动词后接复合宾语：We call the boy Tom. They elected Mr. Brown their leader. The mother told the daughter to lock the door.
某些动词后接双宾语：We gave him a book. (= We gave a book to him.) The mother bought the daughter a new dress. (= Mother bought a new dress for the daughter.)
所以，动词后接复合宾语与动词后接双宾语是两个不同的概念。
3.从属连词就是引导从句的连词，在定语从句叫关系词，在名词性从句中叫连接词。
4. do you suggest 通常是作为插入语，是要放在疑问词之后的。而且你可以从这两句问法的意义区分一下：第一句是“你建议谁...”,第二句是“你是否建议谁”（第二句明显不符合逻辑）。
我尽力了，希望对你有用吧O(∩_∩)O~
5. 有谁有这英语语法结构图系列的完整版啊 没有的话同样是语法结构的也行。求帮助啊
推荐你看《英语思维：解密英语语法的原理》这本书，这本书中所讲的时、态、完整的语法框架体系就是你所要的那种，该书也是国内第一本系统讲解英语语法原理和思维的书，书的内容不分小学、初中、高中、大学，兼而有之，比传统的语法书所讲解的更加全面系统本质，讲解简洁明了。你看完理解后，阅读理解、英文写作，语法题等基本不会在有什么语法障碍，剩下的时间就是主攻单词了。 如果你觉得看书时间长，可以网络“英语语法的原理”“十节课建立完美的英语框架体系”短期快速的建立一个强大的英语思维内核，这是你才真正进入英语学习的快车道。
6. 英语语法（句子结构）
为您解答
这句是祈使句，省略了主语，宾语是us,后面接不加to的动词不定式have done with...
have done with it= be done with it
相当于to deal with and finish the whole matter，意思是版赶紧把手头权在做的这个事情结束掉
7. 高中英语语法树状图
关于英语语法的问题，我是这样认为的：语法不是万能的！而且，要想讲流利的英语，也不是一定要精通语法才行，语法千变万化，每一天都会改变，只要人们改变了说话的习惯，语法也就相应的必须改变了，语法是由人们创造的，而不是由语法家创造的！何况，以英语为母语的人，又有几个是精通语法的呢？当你问他们为什么英语要这么讲时，他们只能告诉你，“我们天生就是这么讲的，Thatcomesnaturally!”。我们真的很希望大家最后能达到那样的境界，就是把英语变成一种习惯，这才是学英语的最高境界！希望你早日突破英语语法关！
学习英语语法的方法： 英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。学好一样东西，本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生，要么是庸医，要么是骗子。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。依我个人看来，不管用什么方法学英语语法，进而学英语语言，一是要有整体语感，要学会归纳和演绎，由此及彼；三是要借助对母语的了解，琢磨汉语和英语的异同之处，转而进行两种语言之间的由此及彼。比如：学了wish的宾语可以用不定式，可以推理出名词wish的定语、表语也有可能是不定式。是还是不是？一查词典便知。汉语的“讨论”一词用动词短语作宾语，中间一般要加个wh-词，如能说“讨论如何学习英语”，不能说“讨论学习英语”。 英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢？英语中类似的词是否是同样情况呢？花点时间就解决问题。 对语言的分析能力，实际上以对语言的整体语感为基础的，更是以对语言完整的整体语感为目的的
现在的语法书太多了，看了就头晕！！
如果你以后要读英语专业，就不要听我的p话。如果你只想在考试里考高一点，你也不用听我的经验。如果你真的想学实在的，你可以听听我的建议。
学英语，不要死记语法，也不用专门去看语法书（个人经验）！
高中的时候，说不出为什么，但是我看到试卷我就知道哪个是正确答案。这个和读，背有关！其实，就像我们说中文，你可以不用知道主谓宾定壮补，但是你说出来大家就能明白。因为我们说得太多了。所以，学英语，一定要多读，多说！不要去记该死的语法。还不如拿那个时间来读外国人写的文章！（中国人的文章好多都是chinglish.）
我买了一套新东方的《英语语法新思维》，这套语法书的编写方式相当新颖，比那些老古董的破语法书好多了，让你理解语法很透彻！推荐！但是我还是只看了一本，我实在看不动语法书，我还不如去读原文书。。。>_
8. 社会就像一棵树,我们就像爬树的猴子,往上看是红红的屁股,往下看却能是花一样的笑脸英语怎么说
社会就像一抄棵树,我们就像爬树的猴子,往上看是红红的屁股,往下看却能是花一样的笑脸英Society is like a tree, we are like a monkey climbing a tree, looking up a red and red bottom, looking down but it can be the same smiling face
9. 英语语法(每道题都求解答，简单明了)
1.The last 出现时，后面要用that来引导定语从句。
2.ABC都是引导定语从句，而in big cities只是短语而非句子，所以选专D，翻译成 像，如。
3.这题主要考属虑翻译的通顺性，“正如”刚好适合那个空；
4.and连接前后两个句子，无主次之分，所以排除CD，而that可以借代上文提到的，it通常做形式主语而后面有真正主语，所以选that
5.D是定语从句修饰the days，定语从句中缺少主语，用that代替。
10. 英语语法，看看这是什么句子
愚公老李解复答一个：
这个制句子的插入语：shining brightly 和 giving the boat right direction 是两个分词短语，起伴随作用，它们的主语都是 The lighthouse ，表主动，所以用现在分词。
如果你想表达被动关系，则主语要与后面的分词短语是被动关系，很显然the person,和the phone 之间并不是被动关系，而是主动关系，应该用holding.......
再举一例：The dog , tied to the tree , was barking angrily. 这个句子中，The dog（狗）与tied（被人拴），是被动关系，这时才用过去分词。
希望这样的解释能帮到你。如还有任何英语或出国留学的疑问，都可以私信湘潭北美嘉元留学部的愚公老李，知无不言，言无不尽。