⑴ 关于英语中的基本语法句型的归类！
句型一：主语（）+谓语（V）
The sun sets in the west.
He is coming.
句型二：主语（S）+系词谓语（V）+表语（P）
He is a student.
He is clever.
句型三：主语（S）+谓语（V）+宾语（O）
I study English.
I like basketball.
句型四：主语（S）+谓语（V）+间接宾语（inO）+直接宾语（dO）
I gave him a book.
He wrote me a letter.
He gave a book to me.
句型五：主语（S）+谓语（V）+宾语（O）+宾语补足语（C）
He wants me to do that thing.
The teacher lets me do my homework.
We heard him singing in the next roo.
备注：1. 区别及物动词和不及物动词
2. 区别直接宾语和间接宾语
3. 说明什么是宾语补足语，它和双宾语的区别
简单句的五种句型
句型一：主语（S）＋不及物动词谓语（V）
Birds fly.
The sun rises.
1. Time flies. 时间飞逝。
2. Birds sing. 鸟儿歌唱。
3. The lion roared. 狮子吼叫。
4. My tooth is aching. 我的牙疼。
5. Who is speaking? 谁在说话（您是哪一位）?
6. The sun sets in the west. 太阳从西方落下。
7. This machine works well. 这台机器运转得好。
8. Why does the wind blow? 风为什么吹?
9. The bottle has broken to pieces. 那个瓶子已打成了碎片。
10. History advances. 历史在前进。
⑵ 关于英语语法
状语从句根据它表示的意思可分为时间，原因，条件，比较，结果，目的等类
时间状语从句：是由when,
as,
while,
after,
before,
since,
until,
as
soon
as
等从属连词引导的状语从句。
时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时，只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。如:I
will
call
you
as
soon
as
I
arrive
there.
原因状语从句：
because,
since,
as和for都表示原因。常常令我们不知该用哪个好。我们来比较一下。
because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。如：I
don’t
like
that
coat,because
the
color
looks
terrible.
由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。如：He
is
not
here,
because
/
for
his
mother
is
ill.
目的状语从句：表示目的状语的从句可以由in
order
that,
so
that,等词引导。如：You
must
raise
your
voice
so
that/in
order
that
everybody
can
hear
you
clearly.
结果状语从句：结果状语从句常由so...that
或
such...that引导，要掌握和区分这两个句型，首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词,只能修饰形容词或副词。so
还可与表示数量的形容词many,
few,
much,
little连用，形成固定搭配。如：The
box
is
so
heavy
that
I
can’t
carry
it.
让步状语从句：是由though,
although
引导的状语从句。though,
although
和
but不能同时使用
⑶ 关于英语中的语法问题
how many跟可数
how much跟不可数
⑷ 关于英语中的语法
I,YOU,HE,SHE,这是人称代词，后边要跟谓语（am are is等）或者谓语动词（have should will等） 或者是一般性动词(go come 等），再回望后跟宾语
这就答是平常所说的主谓宾结构
还有主系表结构啊什么的
his your her his这些是物主代词，字面意思理解就是物品的主人，所以后边跟名词或者是动名词之类的
这些是很简单的很普通的，初中英语
语法太多了
不知道你要了解什么
⑸ 关于英语语法
You are going somewhere to spend your holidays this year, Gary.
疑问句中的 where 或陈述句中的 somewhere 是替代整个地点状语的（如 to Beijing） ，而原文中的 to 是 be going to 的一部分，不是地点状语里的介词。至于Gary，只是说话时附带的称呼，与转换句式无关，转换时原封不动抄上即可。
⑹ 急求~~~~~~~~~有没有英语学习群，就是里面英语语法高手多专门解决语法问题，而且问的多不嫌烦的
可以跟老师交流，如果你害怕老师会烦，你可以直接就跟老师说，老师我对英语语法有很多不懂的地方，希望您能帮助我。一般来说老师会很乐意帮助你的。（透露下，我就是个老师......）
⑺ 英语语法中意群怎么划分
1.冠词+名词 2.数词+名词 3.冠词+形容词+名词 4.代词+名词 5.介词短语 6.联系动语+表语 7.主语+谓语版动词 8.动词+副词 9.固定搭配和权习惯表达方式 10.及物动词+宾语 。 望采纳！
⑻ 关于英语的一些语法
1. watch, hear, listen to,see, look, watch,,notice, observe等感官动词，以及make, have, leave, set, get等使役动词后面的宾语补足语的形式：
（1）一般要接动词原形。
（2）如果该动作正在发生，则要接动词ing形式。
（3）如果该动作与宾语是被动关系，则要接动词的过去分词。
2. remember doing sth 记得做过某事
remember to do sth.记得要去做某事
这里的doing或to do都是remember的宾语，与上一题不一样。doing在很多情况下表示动作正在发生，to do在很多情况下表示动作还未发生。但也不全是这种情况。remember doing sth只是为了和remember to do sth.区别开来而用了doing。
3. 上面所提到的doing都是现在分词，但这题中have fun doing sth中的doing是个动名词，前面省略了介词in。
4. Look at this group of people playing volleyball. playing volleyball是现在分词短语作定语，修饰people。如果加了be，be playing 就只能做谓语了，这个句子就出现了两个谓语动词了。这是英语语法所不允许的。
再举二例：
The man sitting in the front row is Mr. Smith.坐在前排的那个人是史密斯先生。
（sitting in the front row 是定语。）
Who is the girl playing the piano on the stage?在舞台上弹奏钢琴的女孩是谁？（playing the piano on the stage是定语。）
⑼ 英语中语法那些全列举出来
简单说说吧：非限定动词非限定动词又称非谓语动词，即在句中不能单独作谓语，不受主语的人称和数的限制。非谓语动词有三种，即不定式、分词和动名词。本单元要求学员掌握三种非谓语动词的基本形式和用法；掌握不定时的被动式；不带to 的不定式；三种非谓语动词的复合结构（即带逻辑主语的不定式、分词和动名词）的形式及用法；现在分词与过去分词的区别；动名词与不定式的比较；现在分词与不定式的比较等。虚拟语气语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。介词我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系。介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语。介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等。介词及其宾语构成介词短语，在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分。本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配。基本句型结构句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。只存在一个主谓关系的句子叫简单句，即一个主语部分和一个谓语部分组成。当我们需要把几个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。本单元重点掌握疑问句，弄清楚各种疑问句的结构及用法，能正确完成附加疑问句部分，能回答各种疑问句。掌握简单句、并列句及复合句的句型结构；学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换；学会将直接引语变为间接引语；掌握名词从句的用法。 摘自 http://ke..com/view/328219.htm
⑽ 英语中的一些常用语法
语从句(Subject Clause)
定义:如果一个句子在复合句中充当一个主语,那么这个句子就是主语从句.
第一部分：常规主语从句，即句子在复合句中充当一个主语
第二部分：为了防止句子头重脚轻，通常把形式主语it放在主语位置，真正主语搁置于句末
状语从句 （Adverbial Clause）
状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来.
下面这个材料供参考.
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一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如：
I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。
I had no idea that you were here．我不知道你在这里。
二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如：
I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如：
l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。
He must answer the question whether he agrees to it or not.
他必须回答他是否同意这样一个问题。
四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如：
Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them．
几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。
The thought came to him that maybe the enemy had fled the city．
他突然想起可能敌人已经逃出城了。
五、同位语从句与定语从句的区别。
1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如：
The news that l have passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。
（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。）
The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。
（定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。）
2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如：
The idea that computers can recognize human voices surprises many people.
计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。）
The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。
（that在从句中作gave的宾语。）
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形
式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。