二年級英語聽寫單詞技巧

『壹』 怎麼聽寫單詞又快又好

聽寫單詞又快又好，首先你應該根據他的發音來進行寫單詞，或者是根據它的意思來進行一定的記憶，都是可以的

『貳』 聽寫英語單詞的秘訣

用心記，用心聽，用心寫。要熟悉單詞的發音和拼寫！

『叄』 聽寫英語單詞技巧

平時注意背單詞~~~~
嗯~~實在不會就聽音節拼~

『肆』 如何在短時間內把英語單詞背好會聽寫

背單詞…
早上起床2小時內，瘋狂地背，大聲讀出來
睡覺前1個小時再復習復習
第二天專早上的2小時最後抽屬20分鍾復習
然後第三天晚上復習
然後第5天復習
…………
總復習周期不要超過2周
背單詞是個循序漸進的過程，一定要堅持，背了忘說明你是正常人
2個小時應該可以背下200個單詞
你時間緊的話每天100個也夠了……
堅持！!

『伍』 小學二年級英語單詞怎麼記啊，誰有好方法

學習根據讀音背單詞或音標，問學生的老師肯定知道。或者說有一回個更簡單的方法答：機械重復讓學生大聲朗讀單詞每個至少二十遍漢語拼音一起讀。而且我個人覺得，小學的單詞不是很重要，沒有必要去死記。想讓孩子學英語給他放兩部英語動畫

『陸』 老師聽寫英語單詞，怎樣能快速背過單詞

晚上睡覺前把單詞背10幾遍，第二天早上起來繼續背，就很容易記住哦，希望能幫到你，望採納

『柒』 聽寫英語單詞的最好方法

怎樣記英語單詞
1.綜合九種記法，不怕任何單詞
2. 如此記單詞，上癮，越記越想記
一、合成記憶法
1. football n. 足球，足球比賽
〔foot腳、足，ball球；主要靠腳踢來進行的球賽〕
2. himself pron. 他自己，他親自
〔him他，self自己〕
3. overcome vt. 戰勝，克服
〔over越過，come來；努力地越過各種障礙而來〕
4. sometime ad. 將來某個時候，過去某個時候
〔some某一，time時候〕
5. widespread a. 分布廣的，散布廣的
〔wide寬廣的，spread散布、蔓延〕
二、構詞分析法
1. advise vt. 勸告，建議
〔前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞後綴；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕
2. invisible a. 看不見的，無形的
〔前綴in-不、無，詞根vis看，形容詞後綴-ible可…的；不可能被看見的〕
3. revise vt. 復習，修改
〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動詞後綴；為了究錯而再次查看〕
4. television n. 電視，電視機
〔詞根tele遠，詞根vis看，-ion名詞後綴；通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕
5. visual a. 看得見的，視覺的
〔詞根vis看，形容詞後綴-ual…的；看得見的〕
三、借梯上樓法
1. ban n. 禁令，禁止
〔頒〈ban〉布禁令〕
2. die v. 死，死亡
〔諜〈die〉報工作危險，多是九死一生〕
3. hang vi. 懸掛，吊著
〔吊著嗓子，引吭〈hang〉高歌〕
4. pin n. 別針，針飾
〔針飾是精品〈pin〉〕
5. song n. 歌曲，歌聲
〔送〈song〉你一首歌〕
四、庖丁解牛法
庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構詞分析法以及借梯上樓法融合之後的演變，當屬英語單詞的「說文解字「之三。
1. ache vi./n. 疼痛 〔一(a)扯〈che〉綳帶，傷口就疼〕
2. banquet n. 宴會
〔宴會未過半〈ban〉，賓客卻〈que〉退〈t〉席〕
3. career n. 生涯，職業
〔家長都關心(care)，兒〈er〉子的職業〕?
4. desire v./n. 願望，要求
〔願望得〈de〉到滿足，先生(sir)見到嫦娥〈e〉〕
5. island n. 島，島嶼
〔島是(is)水中的陸地(land)〕
6. panda n. 小熊貓
〔小熊貓盼〈pan〉長大〈da〉〕
7. rare a. 稀有的，難得的
〔人〈r〉是(are)稀有的高級動物〕
8. shoulder vt. 肩負，承擔
〔應該(should)讓兒〈er〉子肩負重任〕
9. tenant n. 房客
〔房客一巴掌，揍扁十(ten)螞蟻(ant)〕
10. weather n. 天氣，氣象
〔我們(we)正在(at)聽她(her)預報天氣〕
五、近形詞：
Complement補充
compliment贊揚
如何記呢，後者有個「啊」音，這恰恰是我們漢語中贊揚別人時說的一個感嘆詞，比如：「啊，你的裙子好漂亮！」所以，帶i的就是「贊揚」的意思嘍！

『捌』 要報聽寫了，怎樣才能把要聽寫的單詞記的又快又好

1、以一冊書來為單位讀單詞自；2、以5篇英語課文為單位朗讀；3、養成聽英語音頻的習慣；4、多看英語電影。所謂功夫不負有心人，一定會成功的。

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『玖』 老師聽寫學生記英語單詞有什麼妙招

可以根據單抄詞的發音來記襲,或者找同類單詞的規律,比如,work-worker,動詞加er變為職業名詞,記住這個基本規律,就可以記下很多類似的單詞,teacher,cleaner,player,juggler等