⑴ 高一英語
第一個選c，因為the only是特指，是單數，所以後面的write需要加s。
第二個選d，d的意識是內慢慢來，不用著急，其容他的你可以查字典，比較容易混的應該是b，b是不客氣沒關系的意思，一般用於回答thank you
第三個選a，have respect for是尊重的意思，have respect to是關繫到，牽扯到的意思
第四個選a，so……that句型
以上答案僅供參考，我自己做的……但是我都大學了，好久沒做這些變態高考題了……有錯誤的話敬請指正哈~
⑵ 高一英語必修一一道選擇題
survive 這個詞很特殊的，如果你想知道，請認真看我給你的解釋，我告訴你
survive 既可專作及物屬也可作不及物動詞，分別兩種意思：
①remain alive after (sb) 比……活得長（不及物）
②continue to live or exist in spite of nearly being killed or destroyed by (sth) 經歷……後倖存（及物）
好了，回到原題，譯文大概為：史密斯先生在這次事故中倖存下來，但他的妻子死了而且他比她多活20年。
以後都要注意了，凡是說在……（事故）倖存下來，都必須是 survive 後加名詞即可，如 survive the accident ; survive the ship crack
但「比……活得長」要用固定搭配「be survived by」，至於為什麼要用 by 這個介詞，你可以理解成 Mr.Smith 的生命年齡比他妻子壽命年齡超越了20歲
————
這個詞也是四六級的核心詞彙，不懂可以追問。
⑶ 英語單詞
material base是物抄質基礎的意思
monosaccharose的意思是單糖\n【化】 單糖\n【醫】 單糖
properties
基本翻譯
n. 性能；道具，內容（property的復數形式）
是不是物質基礎就不知道了。
能不能選我，我找得很累。謝謝
⑷ 怎麼提高英語成績我是高一。其他科很厲害只有英語剛剛及格很拉分
您已經認識到了問題的嚴重性，這很不錯，本人願意幫助一個志在成功，不甘人後的人！看來閣下的情況與本人當年的遭遇如出一轍啊。像當年本人初中的英語考過全級第一，英語也是初中時候的排頭兵，但上了高中之後，發現原來自己只是90多分的料，但經過努力，最後高考還是英語救了命！這說明，亡羊補牢，為時未晚啊！好在你現在還是高一，來得及的，只要找准方向就沒問題：
不持之以恆，英語就學不會，這是因為英語是一門十分注重積累的學科。如果能接受這個觀點，那你就要持之以恆，否則學習無效………………
我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理：英語很差不可怕，可怕的是你從一開始便接受自己是一個英語差生的「事實」！！！！！
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報（英語周報，或者你訂的英語學習報等等），或者做題（無論是單選，還是完型，或者是閱讀）的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！
我用我的方法，從高一時90多，到高考129分，祝願你成功！！加油！相信自己：YOU CAN FLY HIGH! 我期待你的成功！
⑸ 求人教版英語必修一unit1----5的單詞聽力
給你一個非常實用的英語網站，又可以接受培訓，又可以自學。
還可以免費測試英語水平呢！測試後有專業老師的點評和學習上的建議哦
⑹ 高中英語必修一Unit1詞彙基礎測試題
1.add up，add up to，add to
2.get sb mended the car
3.calm down
4.should have done
5.go throgh the hardships
6.hide away
7.suffer from
8.at sk
9.settle down
10.recover from
11.face to face
12.pack up
13.be thankful for
14.join in
15.ask for one's advice
1.German
2.entirely
3.powerful
4.sufferring
5.recovery
⑺ 誰有外研版英語八年級(上)AB卷3，4模塊答案，速求
牛津英語模塊二Unit2單元檢測題及答案
牛津英語模塊二Unit2單元檢測題及答案牛津6a unit2 教案，牛津3a unit2 教案牛津英語模塊二Unit2單元檢測題及答案
必修四高中英語人教版模塊綜合測試（附答案）
......聽下面5段對話。每段對話後有一個小題,從題中 所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項,並標在試卷的相應位置。聽完每段對話後,你都有10秒鍾的時間來回答有關小題和閱讀 ...人教版高中歷史必修，人教版高中英語必修......聽下面5段對話。每段對話後有一個小題,從題中 所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項,並標在試卷的相應位置。聽完每段對話後,你都有10秒鍾的時間來回答有關小題和閱讀 ...
牛津英語模塊五第三單元測試題及答案
......it 3 ( M 5 )I. 單項選擇1. In Scandinavian countries it is common _____________ for the husband to stay at home to look after the baby.A. use B. ...模塊五測試題答案，模塊四測試題答案......it 3 ( M 5 )I. 單項選擇1. In Scandinavian countries it is common _____________ for the husband to stay at home to look after the baby.A. use B. ...
牛津英語模塊三 Unit1單元測試題及答案
牛津英語模塊三 Unit1單元測試題及答案牛津8a unit1 課件，牛津7a unit1課件牛津英語模塊三 Unit1單元測試題及答案
牛津英語模塊八第二單元測試題及答案
......le 8 Unit Two第一卷一、單項選擇：從A模塊五測試題答案，B，C，D四個選項中，模塊四測試題答案選出可以填入空白處的最佳答案。 1. In fact, newspaper editors sometimes do not even _____ ...
牛津英語模塊八第一單元測試題及答案
......第一卷一、單項選擇（共25小題模塊五測試題答案，B，C，D四個選項中，共25分）從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，模塊四測試題答案並在答題卡上將該項塗黑。1.The Super Girl』s Voice cannot ...
外研英語必修四模塊一測試題及答案
......_________ I will be living somewhere completely different in ten ___ time.4.I am interested in the environment.I show _____ ____ the environment.5 ...外研版英語必修一，B，C，D四個選項中，共25分）從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，外研英語必修5......_________ I will be living somewhere completely different in ten ___ time.4.I am interested in the environment.I show _____ ____ the environment.5 ...
高一英語上冊模塊一單詞拼寫練習題及答案
高一英語上冊模塊一單詞拼寫練習題及答案高一英語上冊單詞表，B，C，D四個選項中，共25分）從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，高一上冊英語單詞高一英語上冊模塊一單詞拼寫練習題及答案
高一英語模塊三Unit3-Unit4單元測驗題及答案
高一英語模塊三Unit3-Unit4單元測驗題及答案高一英語unit4課件，B，C，D四個選項中，共25分）從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，高一英語unit4高一英語模塊三Unit3-Unit4單元測驗題及答案
牛津英語模塊六第一到第三單元練習及答案
......第一節（共5小題牛津7a第三單元練習，B，C，D四個選項中，共25分）從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，每小題1分，滿分5分）聽下面5段對話。每段對話後有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，高一牛津英語練習冊並標在試卷的相應位置。聽完每段對話後 ...
詳見：http://hi..com/886teacher/blog/item/40d59f62c56932e1f7365412.html
⑻ 淺談如何提高高中英語詞彙教學的有效性
1.在英語詞彙教學中一種常見的誤解是詞彙教學方法
一是高中英語學習中會有大量的詞彙，音標知識又是學生的弱項，一些英語教師要廣泛使用重復、解釋的方法。通常的辦法是，使用一個相對集中的時間，比如早上自習課集中進行詞彙教學，按照課後的單元詞彙表，學生通過閱讀理解後，教師進行詞彙講解。顯然，這樣的教學脫離了句子和語篇的方法。詞彙教學方法，本身不能使學生了解和掌握詞義和用法，詞彙教學也使學生感到枯燥無味，長此以往會導致學習興趣下降，增強厭學情緒。
二是詞彙訓練的錯誤理解。高中英語課堂教學時間短，內容多，為了趕進度，很多教師忽視了詞彙的訓練。一般都用聽寫測試替代詞彙檢查，並且很多情況是以英漢互譯代替詞彙訓練，因而忽略詞彙練習。部分高校老師重視詞彙教學，但詞彙教學方法簡單，只要求學生背誦單詞，然後教師單詞聽寫檢查，形式枯燥無味。良好的英語老師能將音、形、義結合到詞彙教學，但也是孤立了單詞教學，沒有意識到詞彙學習語境，學習其中的語義和語用。高中英語詞彙教學的有效性和多元性是解決詞彙教學問題的關鍵。教師應轉變觀念，轉變角色，轉換成一個真正的指導者，通過有意識的教學活動，給學生灌輸英語詞彙學習策略和方法。
2.語境詞彙教學是英語教學中的重要部分
語境詞彙教學就是適當地創造和設計語境進行教學。在英語教學中的作用體現在：
（1）語境詞彙教學有助於學生清楚詞義，消除歧義。英語詞彙多是一詞多義，必須是建立在理解的基礎上才有效率地理解詞義。
（2）語境詞彙教學可以有利於分辨詞彙差異。語境是具體的使用詞義和搭配，讓學生讀上下文可以一目瞭然。
（3）語境詞彙教學有助於提高猜測詞義的能力。心理學研究表明：信息加工水平對記憶有很大影響，加工水平越深，有利於更長的保存在記憶里，並且根據語境猜測詞義就是信息處理深度的過程。教學生在語境中學習詞彙，往往會提高學生的信息處理能力，還提高了學生在語境中判斷詞義的能力。
3.積極創設段落語篇語境，提高詞彙教學的准確性
詞典中的詞或片語是孤立的，但使用時，在具體的語篇中，它形成了整個語篇結構的一部分，一個編碼系統是詞與片語成的有機文章，和具體的語境相關聯。因此，詞彙意義不在於字典，是由語境決定的。學習詞彙藉助於篇章段落，那效果必將事半功倍。還可以結合時政要聞和熱點新聞創設語境，在英語教學中，新聞是一個很好的教材，更有實效性，更貼近生活和現實，往往是社會的焦點問題。同時，教師在教學過程中，一些適合學生的語音或廣播、公司新聞材料，相當於引進的原汁原味的英語課程，為學生創設真實情境，同時讓學生了解目前國內和國際事件，調動學生的學習積極性。
利用肢體語言創設語境，提高詞彙教學的趣味性。我們知道，記憶單詞要音、形、義結合，尤其是單詞的意義和用法，但是我們不想讓學生死記硬背。因此，這將鼓勵學生充分運用他們的感官，同時讓自己動起來，用身體演繹詞彙的意義。許多英語單詞你可以用身體語言來表達，例如行為動詞look，sound，feel，run，climb，laugh.這些動詞很容易用肢體去演繹;又如形容詞beautiful，ugly，modern，hungry，thirsty.學生在表演這些詞彙時絞盡腦汁，但沒有缺乏想像力，經常逗得大家鬨堂大笑，贏得掌聲。這樣可以大大地調動學習積極性，讓興趣成為學習動力。
4.利用簡筆畫插圖創設語境，提高詞彙教學的直觀化
科學研究表明，大腦的所有信息，有83.3%是通過視覺接收。視覺信息起著重要作用。因此，更生動、直觀的內容更容易被接收和儲存在腦中記憶。簡筆畫有這樣的效果。
作為教師，我們應該提高詞彙教學的方法和思路，努力創造一個積極的詞彙教學的語境，在語境中呈現詞彙，在語境中講授詞彙教學模式。
⑼ 初一下學期英語考卷
筆試部分
一、選擇填空(15分)
（ ）1. The teacher with a girl ______ into the classroom.
A. come B. comes C. coming D. to come
（ ）2. The music teacher teaches ______.
A. we to sing B. us to sing C. our sing D. our singing
（ ）3. There are people here.
A. too much B. much too C. too many D. many too
（ ）4.There are _______ birds .the tree.
A. some, on B. some, in C. a, on D. any, in
（ ）5. It』s a ______ day ______.
A.well, for walk B. nice, for walk
C. fine, for walking D. fine, to walking
（ ）6. It ______ me ten minutes ______ there.
A. take, get to B. takes, to get C. takes, to get to D. takes, get
（ ） 7. You are a good _____ . Do you like ________?
A.cooker, cooking B. cook, cooking
C. cooker, to cook D. cooks, cooking
（ ）8. The parents know their children _______.
A. very good B. very well C. very nice D. very
（ ）9. I don』t like it _______.
A. at all B. a little C. a lot D. very much
（ ）10.Li Lei gets ____ E-mail _____ Jack. He must write ___ to him soon.
A. an, from, to B. an, to, to C. a, from, to D. an, to, from
（ ）11. He _____ to the teacher _____ now.
A. listens to carefull B. listening, carefully
C. is listening , carefully D. is listen, carefully
（ ）12. There is something wrong ______ my computer.
A. of B. in C. with D. about
（ ）13. Could I _____ some money ______ you?
A. borrow, from B. borrow, to C. borrows, from D. give, from
( ) 14. The shop ______ early on Fridays.
A. close B. open C. is closed D. is opens
（ ）15. Uncle wang likes _____ things. He is good at ______ this kind of boat.
A. make, doing B. makes, to make
C. making, making D. making, doing
二、補全對話（5分）
根據對話內容，從後面的選項中選出能填入空白處的選項，有兩個為多餘選項。
A: Good morning, can I help you?
B: Yes, please. ___1__
A: I think this is a nice one.
B: ____2____
A: it』s 100 yuan.
B: 100 yuan? _____3____
A: It』s a Japanese football. Japanese footballs are expensive, ___4___
B: Do you have Chinese footballs?
A: Yes. we do. ____5___
B: well, this football looks good. How much is it?
A: 50 yuan. B: That』s ok. I』ll take it.
a. These are all footballs made in china. b. That』s a lot of money
c. I want to buy a football. d. How about this one?
e. But they』re very good. f. Let me try it. g. How much is it?
三、完形填空（10分）
從A、B、C、D中選出能填入空白處的選項。
Near my home there is big __1___. It is __2___ Price-Low（低價）. It has a lot of things. You can buy school things, __3___ exercise books, rulers, pens and maps. You can buy drinks, vegetables, fruit and __4__ food. Some of them are __5__, Some of them are expensive.
The supermarket__6___ every day from 9 a.m to 9 p.m. The workers in the supermarket are very __7_. They work hard __8___. They are glad __9__ to your questions. They help you find __10__ you want.
( ) 1. A. school B. factory C. hospital D. supermarket（超市）.
( ) 2. A. calling B. call C. called D. calls
( ) 3. A. like B. of C. for D. to
( ) 4. A. many B. some C. all kinds of D. a kind of
( ) 5. A. dear B. cheap C. expensive D. small
( ) 6. A. open B. is open C. close D. is closed
( ) 7. A. friends B. full C. friendly D. hungry
( ) 8. A. all day B. one day C. all the day D. on one day
( ) 9. A. ask B. answering C. to answer D. to ask
( ) 10.A. where B. what C. when D. how
四、閱讀理解（20分）
（A）
Mr Black has two cats. One is big and the other is small. He likes them much. One day his friend Mr Green comes to see him. He is very surprise(驚奇的). He finds (發現) there are two holes (洞) in the door, a big hole and a small one. He says , 「My dear friend, why are there two holes in your door?」 「To let them in and out ,」 Mr. Black answers. 「But why are there two holes? 」 asked his friend. 「How can the big cat go through(通過) the small hole?」 he says.
( ) 1. Mr Black has ___________.
A. two small cats B. two big cats
C. a big cat and a small one D. two birds
( ) 2. Mr Green comes to see _______.
A. Mr Black B. Mrs Black C. the cats D. the holes
( ) 3. Mr Black wants the ______ to go through the two holes.
A. the big cat B. the small cat C. a dog D. two cats
( ) 4. Mr Black thinks the big hole is only for _______.
A. the small cat B. the big cat C. the two cats D. Mr Green
( ) 5. ______ is not necessary (必要的).
A. The big hole B. The small hole C. The big door D. The small door
( B )
Billy and Sandy go to school. Billy opens his schoolbag. 「Look, Sandy.」 Sandy looks into Billy』s schoolbag. There is s small white cat in it. 「Oh, it』s very nice. What』s its name?」 「Its name is Kitty.」
In the school, Billy puts the cat in his desk, but the cat can』t stay there long. It jumps on Billy』s desk. All the students see it. They all come to Billy』s desk to see the cat. Miss Gao comes, too. 「Where do you get the cat, Billy?」 「Near my home.」 「Ok, put it in your desk and don』t let it jump out. We must have our lesson. Don』t take it to school next time.」 「Yes, Miss Gao.」
( ) 6. Who gives the name to the cat?
A. Sandy B. Billy C. Kitty D. Miss Gao
( ) 7. Billy puts the cat in his desk because(因為) ______
A. the cat likes to stay there
B. Sandy thinks it』s a good place(地方) for a cat
C. Billy doesn』t want others to see it.
D. the cat can jump on the desk.
( ) 8. The cat jumps out because ______
A. it wants to see the classroom B. Billy wants it to come out
C. the students want to see it D. it doesn』t like to stay in the desk
( ) 9. Miss Gao may think ________
A. Billy is right to help the small cat
B. Billy is not a good student
C. Billy takes the cat from his home
D. Billy doesn』t want her to give them the lesson
( ) 10. What do you think Billy will (將) do after school?
A. Throw the cat into a river. B. Make a cake for the cat.
C. Play games with the cat. D. Help the cat find its home.
五、用所給動詞的適當形式填空（10分）。
1. It』s 7:00 in the morning. The Greens _____ (have) breakfast.
2. Sometimes Betty ______ (read) a book in her bedroom.
3. Do they _____ (like) Chinese food?
4. Kate _______ (study) Chinese in Shanghai.
5. Where do Lucy and Lili ______ (come) from?
6. He ______ (speak) a little English?
7. Uncle Wang ______ (watch) TV in the room now.
8. There are some boys _____ (swim) in the river.
9.It』s a fine day for _____. (fly a kite)
10. What time _____ (do) Li Ping get up?
六、按要求寫下列單詞和片語（10分）
1. expensive ________ (反義詞) 2.study _______ (同義詞)
3. do some reading __________ (寫漢語意思) 4. put _________ (現在分詞)
5. 用漢語 _____________ 6. 在值日 ______________
7. 在工作 ____________ 8. 在星期六 ______________
9. 關於英語 ____________ 10. 乘飛機 ______________
(5-10題寫英語片語)
七、小作文（10分）
請寫一段你的朋友的一天的活動情景（不少於60字），以下列單詞、片語供參考。
get up, breakfast, have a class, after school, do one』s homework
watch TV, go to bed
⑽ 請問有高中必刷題化學必修一第一節測試的卷子嗎
具體的卷子沒有，但是以下一些復習方法希望對你有幫助，加油，最主要的還是要學會復習，有一套自己的復習方法很重要的，手裡有再好的資料，有名師上著課，如果不復習，那效果也是不行的，以下一些復習方法，希望能幫到你：
一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，就能達到。