『壹』 上學英語還是過了級的，現在去國外玩，發現自己交流好睏難，一個單詞一個單詞的蹦，如何來提升自己的口語
我們學習英語都有一個典型特徵：書面閱讀還可以，口語不行，聽力很差，書寫湊合，這種現象極大地削弱了我們學習英語的熱情，也讓我們無從體會到用英語和老外交流而帶來的成就感。在職場上，口語的好壞更是在某種程度上極大地制約了個人的職業發展。怎麼在短時間內，有效地提高自己口語水平，可以和外國同事在工作中順暢地交流呢？
改變內向性格，
很多時候我們學了很久口語，但進步不大，首先是被我們的性格給耽誤了，內向的性格卻極大地妨礙了我們對英語的學習，因為內向的人不太善於溝通，過多的考慮了Face
issue
面子問題，怕自己說錯，說的不標准，對方笑話自己，從而不敢表達自我，而口語要取得進步，就要多說，在說的過程中取得進步，就正如一句old
saying goes" Practice makes perfect"
練習造就完美，想快速提高口語，首先要消除對面子的顧慮，養成用英語表達的習慣，這是口語學習最關鍵的部分。另外，和外國人交流的時候一定要自信，不要緊張，很多人一和外國人說話，就緊張，一緊張，很多會說的東西都說不出來了，要不就是很多錯誤
1. 糾正自己，提高准確度
注意在開口的同時，也要注意到」准確「的重要性，一些語法錯誤盡量不要犯，雖然和老外基本用」單詞「就能交流，但我們說的時候一定要盡量准確，對自己高要求，口語才能得到有效地提高，為了保證我們口語的准確性，在開始說的時候我們就盡可能的說慢點，讓自己有多一點時間去思考和組織句子，這樣開始可能會說的慢一點，但習慣養成後，口語說出來就又快又准確了，我以前上過的英語培訓中心的教學方法一樣，老師會訓練你的英文思維方式，而不是直接告訴你怎麼說，而是引導你去表達，這樣你逐漸的就會形成地道的英文思維方式，而不再是簡單的中文翻譯到英文了
2. 環境
環境對於語言的幫助是很大的，我們從小學習說話也是在大人影響下慢慢學會說的，
假如不具備多說英語的條件，多看、多聽對於英語進步還是有很大幫助的。多看英語網站，或用英語界面來玩游戲等，反正用英語來完成一些自己感興趣的事情，等到有一天積累了足夠的英語，能和外國人聊天，就不愁沒有說英語的環境了
『貳』 為什麼孩子說英語只能蹦單詞
那是因為孩子學英語是死記硬背，如果在背的是後加上一些有趣的是就會記得很好
『叄』 為什麼一個英語句子點讀時給我一個一個地蹦單詞
in the pools and fountains of
『肆』 鄭艷老師，為什麼說話老愛蹦幾句英語單詞
to lead in it, adopt every imp
『伍』 翻譯這句話： 英語很神奇，當你想說的時候，單詞一個一個往外蹦，你自己都不知道這是為什麼。
English is such an amazing language. When you want to say something, the words just slip out in cluster, you can't figure out the reason by yourself.
『陸』 英語讀課文讀的不好，斷斷續續的蹦單詞，感覺沒英語味道，該這么辦
多聽錄音，模仿。多背誦，熟悉單詞發音和句子結構。主要還是需要多練習，一定不要不好意思練。
『柒』 為什麼時不時蹦出幾個英文單詞，真的只是為了裝逼嗎
不應全怪 裝 13. 有些人剛才國外回來，總會說話帶些英文單詞的。因為他還不知道這個單詞相應的漢語。 比如 Plasma TV ，他就說原文，因為他還不知道 中文官方 等離子電視這個專業名詞。
還有一些情況，比如某人聊天時透了幾個 國外的catch phrases, slang,proverb， 俗語，鯉魚，諺語， 有時根據語境，並不一定完全參照原話的語序，比如動賓片語，一旦拆開，就有點脫離原來意思了，這時候他也不好生硬的用漢語來翻譯，只能用英文單詞。
舉例：She had to carry the cane. 意思是她即便別人有責任，她也必須主動承擔一些責任。但是她如果把這個習語拆分，比如說 這個責任她來承擔一部分，說話的人就會把責任說成cane ， 而不是 responsibility,因為cane 表達的意思是，別人犯錯在先，而自己也需要檢討的那部分責任，這在中文裡不太好找符合這種語境的單詞。所以在這個時候，直接用英文就更合適了。
再舉個例子，Dont count on your chickens.不要期望過高，否則會適得其反。如果表述人過於自信，他可能會把這個習語拓展：他對他的chicken 太自信了。當然別人如果不知道這個習語，會一頭霧水。
『捌』 突然蹦出一個英語單詞，怎麼知道是什麼意思
這個你如果聽的習慣了，就知道是不是英文單詞，
如果你英文知道的多了，馬上就可知道別人說的什麼！
希望能夠幫到你！
『玖』 我讀英文文章都不流暢，很慢一單詞一個單詞的往外蹦
還是要從基礎開始吧。如果你注意的話，你會發現好的英語課本的編寫原則：初內一時，句子容都很短，只有三四個單詞。慢慢地，單詞逐漸增加。到了高中，句子會很長，達到10個單詞以上。你說你英語朗讀不流暢，其實就是初級階段沒有打好基礎。因此，建議你從初中的內容補起，跟著錄音，反復朗讀，直至背會。有了良好的基礎之後，長一點的文章就能朗讀流暢了。
『拾』 英語怎樣讀才能聽起來不像一個字一個字蹦出來
想辦法把前面單詞後面部分，和後面單詞前面部分盡量連貫的讀出來。不要一個內個詞的念出來。比如容說there is，想辦法讀成there ris，會感覺融合起來。還有比如 it is 不要一個個呆板的念出來，試試讀itis (i-tis) 還有注意英語語調，英語也是有語調的，多聽聽英語錄音之類的能夠進步一些，語調不要跟中文一樣弄的抑揚頓挫那樣聽起來很難聽。英語語調要求你有語感還有對句子的了解。所以多聽聽錄音，有機會想辦法和老外多講講話，都會有幫助。