① 英文單詞背了很快沒幾天就忘了好多，怎麼辦
這是正常現象，沒辦法，只有不斷重復記憶，才能將短暫記憶變成長期記憶，所以，單詞要多背，常背，才行呢
② 你們一個小時能背多少個完全陌生的單詞。我英語零基礎。想自學英語。背了快兩個月了才背一千個左右。而且
這個不用刻意背，我都是看眼熟，會讀。天天讀它幾遍，見了認識意思，不一定非得會拼。因為四級閱讀量大。沒什麼考你寫的，就是你作文 背點常用句型 詞。
③ 只要背單詞就能學好英語嗎
一定要背單詞才能學好英語，學英語不背單詞和做飯不用米，讀書不學漢字是一樣的。有幾個小技巧可以幫助記憶：
第一，遮住中文釋義試圖回憶單詞的意思。因為從記憶的規律來講，試圖回憶是比簡單的重復學習更為積極的過程，可以使記憶者在記憶的過程中更為專心，因為每次復習都是一次小的記憶測試。這種方法更具挑戰性，既保證了背單詞的效果，又增加了背單詞的樂趣。
第二，及時做好標記。有些單詞復習了很多遍，可下次看到它時還是不能迅速反應出它的意思，這時候就應該在它旁邊畫上記號，忘的次數越多，畫的星號也應該越多，這樣，以後復習的時候可以針對記號多的單詞，把它們作為重點復習對象。
第三，要跳出單詞書。盡量要跳出單詞書，努力打亂每次記憶的固定順序：時而從前往後背，時而從後往前背，甚至可以挑著背，愛背哪個背哪個，不遵從所謂的順序，這樣，可以避免單詞之間的相對位置對記憶的干擾。
第四，區分易混單詞。先熟悉其中一個單詞，暫時無視與之相似的其他單詞，等到對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應的易混單詞。
第五，不相信一些花哨的記憶法。背單詞最好的方法只有一個，那就是死記硬背。只有通過死記硬背，也就是不斷重復背熟的單詞，才能建立長久的、直觀的記憶，一定不要相信一些例如詞根詞綴記憶法、聯想記憶法等花哨記憶法。
第六，通過發音記單詞。在重復的過程中，可以讀出聲來。大聲把單詞念出來的過程很重要，原因只有一個：記住發音的單詞就永遠不會忘。
④ 請問學英語一天最多能背多少單詞 拿多少時間出來
英語單詞記憶的訣竅:
在英語學習中，許多人對於單詞的記憶感到非常困難，覺得記得沒有忘得快，一味的死記硬背，其實英語單詞的記憶也是有訣竅的。
全身心記憶法
根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。
聯系記憶法
聯系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯系起來記憶。
同義記憶與近義記憶
掌握一個詞或片語的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。
同類記憶與比較記憶
同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，准確使用詞彙。
聯想記憶
"聯想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能准確地鉤住你所識記的事物。"聯想越豐富，越多彩，記憶的藝術也就越高超。記憶以聯想為基礎；聯想又是記憶的一種方法。聯想又分為類似聯想、類別聯想和詞、句、篇聯想。
無意識記憶法
無意識記憶並不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這種方法特別適合於工作忙碌的人。首先准備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，並能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。
構詞記憶法
利用英語詞彙的構詞規律，內在結構記憶單詞是一種理性地使自己詞彙量膨脹起來的方法。英語單詞是由詞素構成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充當詞根，詞根加詞綴構成許多派生詞。構詞法主要有三種：轉化、合成和派生。
單詞記憶的方法有很多，各個人的情況不同，對甲適合的方法不一定對乙適合。所以，每一個人要選擇或總結適合自己的方法，這樣才能事半功倍。但有一點是必須要記住的，詞彙只有在運用中才能真正掌握，也就是說，必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的詞彙。
參考資料：http://oldblog.blogchina.com/article_139732.763797.html
⑤ 學英語一天最多能背多少單詞 拿多少時間出來
在英語學習中，許多人對於單詞的記憶感到非常困難，覺得記得沒有忘得快，一味的死記硬背，其實英語單詞的記憶也是有訣竅的。
全身心記憶法
根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。
聯系記憶法
聯系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯系起來記憶。
同義記憶與近義記憶
掌握一個詞或片語的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。
同類記憶與比較記憶
同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，准確使用詞彙。
聯想記憶
"聯想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能准確地鉤住你所識記的事物。"聯想越豐富，越多彩，記憶的藝術也就越高超。記憶以聯想為基礎；聯想又是記憶的一種方法。聯想又分為類似聯想、類別聯想和詞、句、篇聯想。
無意識記憶法
無意識記憶並不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這種方法特別適合於工作忙碌的人。首先准備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，並能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。
構詞記憶法
利用英語詞彙的構詞規律，內在結構記憶單詞是一種理性地使自己詞彙量膨脹起來的方法。英語單詞是由詞素構成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充當詞根，詞根加詞綴構成許多派生詞。構詞法主要有三種：轉化、合成和派生。
⑥ 求個大神教我學好英語口語，還有每天背多少單詞
很簡單。我們學語文的老師教我們古文時說這就是半門外語，也就是說，學習外語詞彙很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得。 1：在網路上，很多文章教大家怎麼一個月過六級，半x個月過四級，個人認為：可能！但那絕對是針對英語基礎比較好的朋友。如果你開始英語基礎就不好，那就只能和我一樣，腳踏實地的一步一步走。其實最重要的一點，就是學習沒有捷徑可以走。 2：聽力： 聽力部分是四六級考試裡面最容易拿分數的部分。總分20分裡面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。 最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。 現在，你已經具備了一定的聽力基礎。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然後就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關系，其實你已經在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發現自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓練，半年左右，你就已經達到了六級外語聽力的要求。因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。 這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負，所以沒怎麼聽過，結果聽力總是拿不到滿分^^ 3：單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。 大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。 這樣下去，半年就能積累比較大的詞彙量。在考試前，把單詞再溫習一次。因為是針對考試，可以找到關於四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網路上有很多相關資料）。 對於考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞彙突破。花一個禮拜把裡面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因為六級往年的經驗就是：很多題目是重復的。 4：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。 最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候准確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。第二，對於六級，平時可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。現在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經成習慣了。 5:作文 作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學習，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊塗。 但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背！如果你背了很多很多範文，作文不會低於6分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什麼不同的效果呢？自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據。 寫到這里，我的經驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎不太好的朋友。其實四六級真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎這么差的人都可以過六級，你也一定能行：） 6:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行
⑦ 英語單詞怎麼背啊，背了之後就立刻忘記了，好累啊！！！
1、怎麼才能培養起背單詞的興趣？
任何興趣產生的原因不外乎兩類：一是功利，二是純樂子。你要想過六級，就把過去十年的20套真題拿來，翻出閱讀和聽力原文；
持一紙版字典(我建議用單詞有五星詞頻標注的柯林斯字典)，把生詞一個一個查出來，除了學術性較強的詞彙，其他都一一認真背記。
你會發現每套卷子生詞的重復率很高，每一個生詞都很有用。如果不是為了考試，而是因為興趣，那你就去買一本自己最喜歡看的讀物，有人喜歡《哈利·波特》；
有人喜歡《理智與情感》《呼嘯山莊》，還有人喜歡《經濟學人》。你因為喜歡，就真的想看懂，於是看見生詞擋路就氣不打一處來，非滅了它不可。於是你就想查出個子丑寅卯，就想背。
如果對以上兩件事均無目標和熱情，那你就別背單詞了。大千世界，可學者眾，不一定非拿英語出氣。
2、背多少個單詞就自由了？
學英語是有期徒刑，什麼時候出獄和你的單詞儲備量多少有關。背到那個點，就沖出了大氣層，就飄起來了，釋放！
柯林斯系列詞典搞word bank，就是詞庫，提出一個「95%理論」：在詞典上把單詞按照五星到一星的標准分級標出，並聲稱，把這個都背完，就能95%搞定閱讀！
也就是說，閱讀時能達到每100個單詞里僅有五個不認識的水平。
後來，我又為紐西蘭的語言學專家Paul Nation的多篇論文所折服。他說，98%才行。98%的意思是，你每看50個單詞，才有一個不認識，這就基本不影響閱讀了。
按照英語行均13個單詞計算，就是看四行才有一個生詞，妥！95%那個標准還是不行，20個單詞里就有一個不認識，說明不到兩行就會碰到一個生詞，讀不下去啊！
經過大量研究，Paul Nation的結論是，要想達到98%的標准，讀小說需要掌握9000個單詞，讀報刊需要掌握8000個單詞。
我非常同意這個觀點。大家的詞彙量按一般水平來說應該在3000左右，這樣算下來還需要記6000個詞。
3、背單詞的目的到底是什麼？
我們經常說不忘初心，大家明明是中國人，沒事一定要說外語，背老外的詞彙，所欲何為？初心是什麼？
初心要麼就是考試過關，要麼就是享受英文本身。但無論如何，學以致用，掌握單詞是為了理解語篇，為了在讀和聽這兩種輸入型活動中用，為了快速、准確地抓到對方想要表達的主旨。
從來沒有純粹意義上的單詞考試，英語考試都是依託單詞在整體語言的大背景下進行的。
以托福閱讀為例。考生要想答對題，比較關鍵的技能就是快速、准確地識別文章主旨，弄明白這篇文章到底在說什麼。
抓住全文中心，抓住段落大意，理出文章大體脈絡——能做到這些，題就不難答了。影響考生准確抓主旨的問題有二。
一是考生對長句的解讀能力弱，主謂賓之間有了定語從句、分詞、介賓結構等插入語之後，句子結構復雜化，考生就看不出句子的主體了。
這方面需要大家對語法知識進行梳理，做一些背誦和翻譯練習。另一個問題是單詞的掌握程度不夠。
有些考生是見到某個單詞根本不知道其意思，還有些考生更麻煩，會把A當成B，或者不知道A還有A2、A3、A4的含義。
全方位掌握單詞詞義，大家需要做的是在上下文的語境下准確解讀單詞「在此處」的含義。
在「國王和女王是the leading figures of the age」這樣的句子中，figure的意思不是「數字」「身材」「形象」，而是「人物」，age不是「年齡」，而是「時代」。
這不是通過背詞彙書中的list就能解決的問題。在「法國的國王used every means去把法國的領土向南部地中海推進」這樣的句子中，考生必須明白means此處與「意思」無關，而是「手段」的意思。
大家在學習英語單詞時還有一個問題是把contrast (對比)看成contact (接觸)，把cease (停止)認成ease (安逸)；
或者無法明白「這個國家比那個國家considerably wealthier」中considerably的意思(此處的considerably與「考慮」無關，而表示「極大地，非常」)。
背單詞不是簡單地背list，而要回歸原文的懷抱。老外說：「No context, no text.」只有在上下文里，單詞才是活的，才會生動起來。
4、要背哪類單詞？
通常我們可以把詞彙分為以下四類。
一是極通俗的詞彙。北京人說「顛兒了」，就是「再見」的意思，這個詞有點像英語里的俚語，不是誰都明白，也不是誰都會用的。
北外教授陳德彰在書里寫「l heard him driving his pigs to market」(我聽見他打鼾)。
做翻譯那幾年，沒有人和我說過這樣的話，我也不敢和別人說。為什麼？因為它是俚語。若對背景文化了解得不夠透徹，這類表達不敢用。
二是口語類詞彙。比如我們不太說的、老外喜歡的反意疑問句，就極具口語特徵。
又如，中國人說「解聘」，極通俗的說法是「炒魷魚」，老外在口語中常說be fired，而更通俗的說法為get the ax，偏俚語。
三是相對正式的、偏學術的詞彙。大家的單詞問題多出在這方面。我們通常說get worse，而老外在新聞里用deteriorate。
我們以為用tell the difference就行了，老外非要用distinguish。表示「經歷」，托福閱讀里雖然也用experience，但經常出現的是undergo。
表示「出現」，既可以用appear，也可以用emerge。表示「帝王將相的力量(尤其是政治和軍事的力量)」，應該用might，這時大家可別把might的意思理解成「可能」。
四是學科術語。這類詞彙主要指的是在某個專業里的術語。例如tuck，這個詞在口語中意思是「掖被子」，這個意思在美劇里很常見。
在足球規則里有這樣一句話：「The player should tuck the shirt into the shorts.」(上衣必須塞進短褲里。)這句話里tuck的意思稍微書面點。
但足球教練在指揮訓練時，對著四個後衛大喊：「Tuck in！」這就是專業術語了，意思是「內收，收一收！」托福考試里學科詞彙很多，比如chlorophyll (葉綠素)、the Pleistocene (更新世)等，如果不搞這些專業，通過上下文，大體對這些詞的意思有個感覺就可以。
所以，我給大家的建議是，對於俚語類詞彙，如果不了解相關文化， 建議不要學。
在美劇里，尤其是比較生活化的美劇里，俚語比較多，這個不要學。口語類詞彙要學，而且容易上手，中國人出國，只有發音不標準的，沒有口語不行憋死的。
至於學科術語，在明確考什麼試、干什麼工作之後，可根據需要和相關要求來定學不學、學多少、學多深。
大家掌握得不太好的6000來個單詞多是偏書面、偏正式、偏學術的詞彙，是國外學校教材、讀物、報紙雜志里的常見詞。所以，這類詞彙才是大家記憶的重點。
5、我背了這6000 個單詞就是牛人了嗎？
對這個問題的回答是「No」。單詞越短，模樣看著越順眼，就越受老外歡迎。所以，他們動不動就給這些單詞增加新的意思。
比如spring這個單詞，我頭一次見是「春天」的意思，一直到第18回見，它都是「春天」的意思。後來有一天我看海明威的《老人與海》，這個詞忽然變成了「彈簧」的意思。
當我們第27次見面時，這個詞出現在飲料瓶上，是「泉水」的意思。這實在讓人崩潰。
這6000來個單詞就好比是兩類人。一類是好人，這類單詞的所有解釋看過去其實就一個意思，只是在不同的上下文里呈現不同的側面。
還有一類是壞人，這類單詞的意思很多，乍一看彼此還沒什麼關系，記憶起來不那麼容易。
比如speculation這個詞，本意是「猜測」，後來我看商業類文章，發現其還有「投機」的意思。
過了兩天我做托福閱讀，文章講到12世紀的歐洲，談到當時南歐是人才中心，各學科百花齊放，有科學、數學、詩歌、法律、歷史文獻、翻譯，還有religious speculation，我查了半天，發現這個片語原來是「宗教思考」的意思。
這三個意思如果不是我在不同的場合碰到，每次都記下來是什麼意思，僅僅靠猜是很難快速反應出其意思的。
所以要掌握這6000來個單詞，保守說你得記15000個意思，這與背同樣數量的單詞沒有太大區別。
6、怎麼背單詞？
左手持柯林斯雙語大詞典，右手持一長條筆記本，中間擺一篇願意讀的文章。
這就相當於左手持叉、右手持刀，但關鍵是中間這盤西餐你得愛吃。翻出真題，找出閱讀文章和聽力原文，每見一個高頻出現的生詞必查。
若是一本小說，打開第一頁，讀下去，對你來說生詞若超出八個，這本書你就不要看了。
因為這本書的作者想展示的文字水平比你現在的閱讀能力高太多。你該去換本接地氣的書，否則根本讀不下去。
你願意看一本小說查了60個單詞還沒走出前三頁嗎？主人公一共八位，剛出來一個，獨白啊意識流什麼的還沒完就已經出現了60個生詞，生不如死啊！
所以最好拿本符合你英語水平的書，首頁生詞不超過八個，踮著腳能夠得著就行。
別看見生詞就壓不住火，第一次見別查，這一晚上閱讀的總量要逼出來，這叫精讀中有泛讀。
等這個詞第二次出現再查，說明這是高頻詞啊，必須查它，這叫泛讀中有精讀。
粗粗細細，細細粗粗，有質有量。如果某個生詞就冒了一次頭，心情好就點它一次，不好就放過去。
7、一個詞條那麼多亂七八糟的解釋，往小本上記什麼？
一個單詞有很多意思，但是大家要記住了，小本上只記兩個意思：該單詞在詞條里的第一個意思和它此刻在上下文里的意思。
要像播種一樣善待每一個單詞，給它空氣、陽光和水，即記住其發音、詞義及搭配。如此這般，你就在腦子里將其種下來了。
8、發音記什麼？
記發音時，重音、單詞中母音的發音、偏離發音規律的怪音是記憶的重點，可將之簡化為「重、元、怪」。
比如editorial這個詞，需要在字母t上標一下重音，否則容易讀錯。再如，我讀錯好幾年的fundamental，da中的這個a，應該讀[?]，不是[i]，大家可以把這個母音標記一下。
同時提醒大家不要把每個單詞的音標都照抄一遍，那樣很耽誤時間，容易忽略重點。
9、詞頻怎麼用？
背單詞時你需要知道哪些詞值得背，哪些詞太低頻，很可能今朝有緣見面，今生再也不見。
柯林斯詞典有很多版本，最好的版本是用五星標注單詞詞頻的。五星是最高頻，一星是最低頻。
那天我帶著學生查available這個詞，發現其詞頻竟是五星，和the一個級別，比四星的apple還常見。我倆都很崩潰，學生趕緊背單詞例句去了。
10、詞義和搭配怎麼記？
要不要記單詞的英文解釋？這個需要將中文釋義和英文釋義進行比較，沒有一定之規。
比如sparrow這個詞，大家能記住「麻雀」這個意思就很好了，其英文解釋是「a small brown bird, very common in many parts of the world」，如果只看這個英文解釋，估計你想半天也想不出說的是什麼鳥。
大家在記釋義時要比較中文釋義和英文釋義哪個更方便記，哪個記住了更有意義。
記住單詞的搭配就是記這個單詞身前身後跟著什麼，不用抄下例句。只有知道這個詞長和什麼搭配，才能知道這個詞用在哪、怎麼用。
11、不要總是回去查同一個單詞。
我上大學時喜歡讀英文小說，遇到不認識的單詞就查字典，一度很泄氣。我那時有個習慣，就是查了這個詞，就會在字典上做上標記。
後來我發現，標了的詞總是又回去查，主要是因為我沒有把單詞的發音、詞義、搭配一次性記牢。
當然，我們可以反復查一個單詞，但要保證上次你記住了它的一個側面，這次需要它再轉轉身，記另一個側面。
例如，contend後面跟with，是「不得不應付」的意思；contend後面跟for，是「爭奪」的意思；contend後面跟that，是「聲稱，斷言」的意思。
12、單詞什麼時候就算記住了？
記住單詞，需有兩個機緣。
第一，你在閱讀時發現了它，在小本上「種」下了它，還給它空氣、陽光和水，它生根、發芽了。
在第二天、第三天，你又看見它了，並能立即反應出它的意思，從此一生難忘。
第二，並不是你「種」下的所有單詞以後都有邂逅的機緣，那就要靠「輸出」來記憶。
也就是說，你把小本上的單詞來來回回地記，有時寫寫畫畫，輸出在紙上，有時念念有詞，口水噴在本子上。
完成了從眼睛裡輸入、在腦子里保存、最終用手和嘴巴輸出的過程，這個詞就快是你的了。期待邂逅吧。
13、單詞都必須這么苦大仇深地記嗎？
有效記單詞的方法都有一個共同的特點，就是來自上下文，回到上下文，中間的過程需要你自己忙乎。
你辛苦對它，它對你就不離不棄。一次只對一個好，認真看它、研究它。
那些list看起來好可愛，可是那些單詞都不是你查出來的，你一目十行、一晚上幾百地「親」一下對方「腦門」，它們不會真心對你，你當然也就記不住它們。
14、我這么認真記就行了嗎？
不管讀文章還是考試，在很多情況下，考生無法理解文章想要表達的意思，並不是因為不認識某個單詞，而主要是遇到了以下四種情況：
①所有單詞都認識，但放到一句話中就是看不懂；②近形詞誤認，比如把comprise
(包含)看成了compose
(作曲)；③熟詞僻義，只看見單詞的一面，不知其還有另一面或幾面；④對片語不熟悉，本來單個的單詞都認識，但結合成片語有了新的意思就不認識了。
跟以上四種情況做艱苦鬥爭，在自己的一腦袋糨糊中理出清晰的線索，認真記憶每個單詞的音、形、義，一個不落。這是個累人的活，是一個大考驗。
15、需要多久，單詞才可以過關？
如果兩周看一本200~300頁的英語讀物，平均一晚上看四小時，大概每天看20~30頁，平均每頁記2~3個單詞，一本書看下來你可以記住600個高頻單詞。
這樣一來，兩年就能讀完52本讀物，共計30000多個單詞。扣除50%的重復率，拍腦袋說，就是15000個意思。
再拍一次腦袋，摺合6000個單詞，加上本來有的高中詞彙，應達到9000~10000個詞。
總的來說，大家如果能保證每天用四小時專注地學習英語，按照以上節奏，兩年後基本可以實現語言自由。只是很多時候，我們沒有堅持下來。
你說兩年太久。那就延長每天學習英語的時間。最快也不能少於一年吧，否則掌握的東西就會不扎實。
如果你設定了具體的目標，英語學習啟動的時間要提早。我在英語培訓行業幹了快13年了，見過很多英語學習者，他們之中除了有重大考試的目標；
例如高考、托福、雅思，很少有認真堅持學習兩年英語的，總期待速成，短期不見效就放棄。這是學英語的大忌。
⑧ 英語要怎樣學為什麼我背過的單詞幾天就會忘記呢
怎樣學好英語
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你的。
⑨ 學英語要背多少單詞
應該背一些有用的單詞，比較經常用的。
像科學詞語之類的就沒必要背了，除非你有專業取向。
如果是為了交流這樣就夠了。而如果是為了就業，那就針對專業背寫詞彙
⑩ 正常背單詞速度是每小時多少個
你真想學好英語就好好看一看 品一品 我把我的學習法 應該是我們班的英語學習方法分享一下
一小時背幾個不是關鍵 關鍵是你要能把學習學到另外一種境界 把英語當做QQ號 當做電話號碼 這就是另外一種境界
我們老師說過 背單詞很簡單 他說： 其實單詞很簡單，你只要知道你是如何把你的QQ號 或者電話號碼 網路號碼什麼的背的那麼牢的 你就知道怎麼把單詞背得那麼牢了。。
這個對我有很大感悟啊 我就想 我是怎麼把QQ號記得那麼牢的 其實也不過幾個方面
你剛申請QQ號的時候肯定不能馬上記下來的吧 然後你會自然的抄下來 每次上電腦登QQ都要看一遍這個新QQ號 還會不自覺的背一背 不知不覺 你背的多了 看得多了 你QQ號就記得牢了 再如 你有喜歡的人 總想知道他QQ吧 好不容易加到了他QQ 你肯定會看一看資料 一般來說 每次上QQ總要看看他在不在線 ，，嘿嘿 你在看的時候肯定滑鼠移到頭像那 然後會不自覺的看到QQ 不知不覺他的QQ你也記牢了 我就是這樣的 喜歡的人啊 自己的親人啊 兄弟姐妹啊 QQ號都記得很牢的
單詞不也是這樣嗎？ 把單詞當做是你喜歡的人的QQ 我就用這種方法 每次早上看一看單詞 背一背 下課背一背 中午背一背 晚上無聊了 在背一背 偶爾換換口味 背背課文啊 完型填空也拿來背一背 卧槽。。，兩下半 2 3個月的時間 單詞終身不忘不是夢 不過還要有種興奮，， 你背QQ號的時候肯定是在想 我要快點把QQ號背起來 ，。，。就是這種心理 拿到英語上 唉 什麼背單詞會忘記這種事 都是浮雲。。
一天除了上下課有很多時間背單詞的 早讀 晚讀 早起之後和晚睡之前 午睡之前 下課時間 回家或上學時間 背單詞時間應有盡有 就算你要背語文什麼的 把這些時間扣掉一點 也不會怎麼樣
加油哈 每天堅持才有用 三天打魚兩天曬網的 你啥都學不好 自己去戰勝最強大的敵人-慾望和懶惰
所以別放棄啊 我英語一開始也很差 高二的時候150分的 第一次月考我考7 8十 及格都沒有，再來高二分科會換老師的吧 高一的時候我也一直7 8十 很穩定 7 8十 = = 月考完後 就聽到新老師說 背單詞就像背QQ號一樣 或者我們現在的這個網路號碼。。。 現在我做閱讀理解啊什麼的 很快 2小時的考試時間 我能夠留出40分鍾寫作文 詞彙量大了 學英語就不難了 我現在也高三 第一次月考剛結束 我還考到131 不過沒全班第一 還有139的。。 看來老師的那話對大家感悟都很大 最低分都有91.全班英語平均分第一啊， 現在我都可以專攻其他科了 其他科我一開始就不怎麼差的 英語語法高三會重新復習 你要重視 像我現在 詞彙量很大 學語法很輕松 每天隨便做1 2次語法題目 然後看一看做錯的 寫一寫 品一品 艾~~~語法什麼的都是浮雲 其實詞彙量大了 有語感了 做語法題也不難。。。只是錯誤率會稍微高了一點點而已 不過你錯了一次絕對不會再錯第二次 這就是詞彙量大的威力。。
我平常沒事做還會打打DNF呢 現在我是有感觸了 為什麼學得輕松的人反而學習更好 其實就是把學習當做另外一種境界了，。， 不管是哪科 都要這樣。