㈠ 學英語怎樣大量的記背單詞
記單詞的話，如果想記得牢記得多，那麼你首先要愛英語，覺得英語是對你版有興趣的一門學科，之後權把它當作一門興趣來做，每天有計劃，有目標的給自己定目標，然後慢慢完成它。你如果每天要記30個單詞，那麼我就把這30個單詞一定要記 聽 寫 直到自己爛熟於心，記單詞沒有什麼特別講究的方法，主要是看你有什麼樣的計劃，有什麼樣的目標。（碼字不容易 求採納）
㈡ 英語背單詞有用嗎
這問題問的不錯，英語的學習是要多刷題看閱讀甚至去看英語頻道的新聞或者回研究，但答看你的情況是需要先應對高考，那就沒這么麻煩了，多背單詞才是王道。下載個：百詞斬。每天訂好任務，往死里背單詞，有人說需要刷題提分，你覺得拿過來一篇閱讀，啥單詞都看不懂，刷題？高考英語中的四篇閱讀，選詞填空，或者七選五和作文，都需要大量的詞彙，至於完形填空，看懂的情況下你可以做出一般的正確選擇，剩下的裡面你會有兩三個一眼就能看出語法問題並選好，其餘的如果你語法學的不錯，那就可以自細閱讀，反之有時間看看，沒時間算
㈢ 英語背單詞有用嗎
有很大的作用，你現在只是看到試卷上的拼寫會考到，以後不僅考試會考閱讀英語文章，如果碰到需要用英語交流的場景也要用到單詞，只有單詞才能成句
㈣ 大量的背單詞對英語學習有用嗎
在回答這個問題之前，我們先了解一下語言的本質和語言的學習邏輯。
一、語言的本質。
1：語言本質上是我們對周遭事物的一種映射。他能夠讓我們更好對這個世界進行描述同時能方便人與人之間更高效的進行信息交流。
我們每說的一個單詞一句話都對應著一種事物，他或抽象或具象。可以是具象的貓狗，抽象的愛情友情。
比如說友情這樣抽象的詞彙，他可以解釋成朋友之間一種感情。朋友又可以理解成和我們沒有血緣關系的其它和我們關系比較好的人。
語言是不同的，但是他映射的周遭事物是不變的。正是有了這種映射關系共同的理解因素存在，語言才能夠被我們理解，我們也才能夠進行不同語言之間的交流。
1.2：周遭事物在我們的腦海當中可以存在多種不同方式的映射，每一種方式又具有不同的表現形式。每一種映射都是單獨存在但又可以相互聯系。
1.2.1:每一種方式又具有不同的表現形式。
比如「貓」這個事物，他在我們腦海中可以出現以下方式的映射：視覺信號映射、聲音信號映射、觸覺信號映射。
在視信號當中又存在以下兩種表現形式：我們看到的貓形成的視覺信號以及我們撰寫的文字「貓」傳達的視覺信號。
在聲音信號映射當中又存在以下表現形式：「喵」貓叫聲形成的聲音信號映射，「mao」我們的對貓這個單詞的發音形成的聲音信號映射。還可以用其它的不同發聲來映射貓這種事物。比如英文單詞「cat」的發音，日文單詞「neiko」的發音等，文字信號表現形式同理。
觸覺信號映射：我們能夠閉著眼睛摸出我們正在摸的這個東西是貓不是狗，就是貓這個事物在我們腦海當中構建的觸覺映射。
1.2.2：每一種映射都是單獨存在但又可以相互聯系。
我們可以看見並理解貓這種動物，但是可能叫不出他的名字以及用文字怎麼樣表達。
我們開可以看見貓並理解這種動物，同時能叫出貓的名字，但是不知道文字應該怎麼攥寫。
但不論何種表現形式的映射我們都知道我們描述的就是那麼一種動物——「貓」。
二、語言的學習邏輯
語言的學習邏輯過程就是不同映射在在我們腦海當中構建的過程。
2.1：每一種映射可以單獨分開建立也可以同時並行建立。
比如我們可以先建立「貓」這個單詞的讀音的聲音信號映射，再建立「貓」這個單詞的文字視覺信號映射。也可以同時一起建立「貓」這個單詞的聲音信號映射與視覺信號映射。
2.2：最初建立的語言映射構成了你對這個世界的理解方式。映射建立起的標準是他要被我們可理解。
當我們建立起第一套語言系統後（一套完整的語言映射包括聲音和文字映射），我們就用學到的這個語言去更快更好的了解和認知這個世界，他變成了我們對這個世界的理解方式。
後建立起來的語言映射要建立成功，必須要建立在我們可理解的方式上。而我們最先建立的語言映射構成了我們對這個世界的理解。所以我們在建立第二套語言映射的時候總是會把他翻譯成第一語言映射我們才能夠理解。
了解以上知識我們再來回顧在開篇提到的問題：學英語我們到底要不要背單詞。
要背！只是這個背並不是傳統當中的死記硬背。
到了這里我們似乎又回到了背單詞的原點，學英語還是一樣的痛苦。
其實不然，通過以上理論我們可以知道語言的學習過程就是映射建立的過程。
那麼單詞的記憶過程也是映射的建立過程：即需要建立在我們可理解的基礎上。
㈤ 英語記單詞是每次大量的記好還是每天只記一點點好
看人吧，你如果是個學生的話，一般來說，每天把單詞表的一半或者三分之一搞定了就內行，容少量多次吧，一天搞定10~20個單詞就差不多，如果還要掌握相關語法，10~15就夠了,你要是記憶力很好，也可以自己增加的
㈥ 自修英語是先大量的背單詞好，還是大量的閱讀好
樓主你好！【本答案由TOP20大智若魚/ka獨家原創提供 感謝支持問問知識奧運會外語TOP代表團】 首先，我要說的是，我們用於學習英語的時間有限，所以學習要有目的性。如果你是中學生，把學英語的近期目標定位在高考上，那麼對於課本教材的掌握就要多花些時間。如果你是大學在讀或者快畢業的學生，有心要考四、六級、托福、GRE，那麼對於大量的單詞的掌握就是首要的條件。把自己有限的時間花在刀刃上才能取得最大的效益。 英語，作為一種語言，學習的方法和另一種語言——漢語，有很多的共同之處。也許對於英語，我們可能一輩子也學不到像漢語那樣熟練的程度，但是，很多我們學習漢語的方法是很值得借鑒的。 很多語言雖然千差百異，但都是一些共同的元素，比如，語言的基本組成單位（字、詞或者單詞）、約束語言的規則(語法)，和一些歷史上形成的特例（俗語、俚語、詩詞等）。掌握了這些元素，也就基本上掌握了一種語言的用法。【外語TOP20大智若魚】想想我們小時候學習漢語的時候，我們最早學會的是一些最基本的詞，比如蘋果、貓、狗等我們不會說話的時候就經常見的東西。隨著詞的積累，到了幼兒園的時候，父母和老師就開始教一些語法規則。學會了必要的詞彙和基本的語法規則，這時候我們已經可以進行簡單的漢語的對話了。到了小學，我們更系統地學習語法，再加上日常生活的運用，我們對日常的漢語已經很精通了。我們學習英語，由於我們起步晚而且鍛煉的機會比較少，到大學畢業時，我們對英語的掌握如果能達到我們漢語的小學畢業水平已經是很不錯的了。 通過我們對自己學習漢語的分析，我們可以發現有幾點值得我們的注意：首先是對詞的積累。有道是「巧婦難為無米之炊」。如果你不知道一種東西用英語怎麼說，你是很難讓別人明白你的意思。我們中學課本和大學課本里的單詞雖然不少，但是總的來說是不夠的，就像我們語文課本的詞只是我們日常生活中使用的詞彙的一小部分。舉個例子說，英語課本里有「衣服」這個詞clothes，但是細節上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西裝（suit）、禮服（full dress）、運動衫（jersey）都是用不同的單詞來表示的。在課本中我們只能學得到「衣服」怎麼說，具體的各種衣服的單詞需要我們從課外閱讀中獲得。【外語TOP20大智若魚】我的經驗是多翻翻英漢詞典，不光用到不明白的單詞是翻，有時間的話能背背詞典也是很有幫助。如果覺得這種方法比較枯燥無味，那麼可以選一些英文的小說或者科普讀物來看。比如很多英文的文學名著國內都能買到。最好是近幾十年的小說，比較能反映現代英語的發展，如《教父》（Godfather）之類的。看這些小說的時候，應該注意情節是次要的，主要是記下不懂的單詞和不明白的句子。如果要能上網的話，可以瀏覽一下一些美國報紙的網站，比如紐約時報（http://www.nytimes.com）。這些網站裡面的英語就是現在美國人在日常生活中使用的英語。 除了單詞，再就是語法。對於我們來說，中學，只要學英語課本里的語法已經是足夠用的了，關鍵是真正熟練掌握。我們用英語造句的時候，經常會想是不是詞序、時態搞錯了。但我們用漢語的時候就根本不會有這種情況，好像不經過腦子話就從嘴裡出來了，而且不出錯。這里的區別就在於我們對於漢語實在是太熟悉了，經過了無數個條件反射的訓練，想出錯都已經是很難了。【外語TOP20大智若魚】學英語語法也是這樣，需要高強度的訓練。只要你還在英語語法上出錯，那就說明這種訓練還不夠多，一定要形成條件反射這種程度才算出師。這種訓練靠讀課本讀小說是不夠的，一定要多說、多寫才行。也就是得強迫自己多用英語造句，不能只看別人是怎麼寫的。根據我自己的經驗，很多時候把應以背得很熟了，讀小說的時候也注意語法了，但是收效仍甚微。只有多說、多寫才能真正提高英語的表達能力。 掌握了單詞和語法，我們就已經算是學會了基本的英語。當然，如果要想像掌握漢語一樣熟練掌握英語，那就得靠終生的努力了。這涉及很多細節，比如一些約定俗稱的俗語、俚語，還有對語感、語言美感的掌握。如果生活在講英語的環境中，我們可以對這些慢慢領悟。 總的來說，我們應該具有一定的語言知識和語言能力。我常聽人說「我的英語聽力不好」，「我的閱讀能力上不去」或者「我的寫作能力提不高」等等。誠然，影響能力發展的因素是多方面的，但是我們首先得問一下自己「我的詞彙量有多大？」「我的語法知識的系統性如何？」【外語TOP20大智若魚】我的個人經驗是：近期內迅速提高英語水平的切入點就是突擊好單詞和語法，在此基礎上在進行提高能力的強化訓練，這樣做就定會取得事半功倍的效果。 以上是我回顧個人學習英語的經歷的一點所感所想，如果能對你有所幫助，那是我最大的榮幸，或者提醒你對自己學習英語的目的、方法做些思考，起到些許拋磚引玉的作用，我也將感到極大的快樂了。 【外語TOP20大智若魚/Ka更新日期：8月20日】
㈦ 老師，高中生大量背單詞對英語成績的提高有多大作用
順便提一下，我目前上的ABC天卞英語的導師和我提到 就是要掌握好英語是輕松的~堅持要有一個適合的研習空間跟實習口語對象，這取決於外教資質，標准口音(建議找歐美外教)才可以 持續每日口語溝通，1&1個性化學習才能有更.好.的學習成效；上完課仍要重復復習課後錄音反饋 幫助加強記憶；實在是真的沒人幫忙的話，就去聽力室或大耳朵獲得課余教材研習 多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 短時間語感會提高起來 學習成長是絕對突飛猛進的！你看一部電影,然後下載它的音頻,或者用千千靜聽把它的音頻摳出來,沒事的時候就帶在耳朵上聽,聽著就跟看電影一樣~而且反復聽~最後你會學會很多新單詞及用法~對口語聽力提高很有幫助~至於背單詞,一次背過一直不忘幾乎是不可能的,所以必須反復看,你可以不要要求一次背過,而是要多看,並不是說把每個單詞反復看幾遍,而是以組或者list為單位~~~而且不要可以的用幾個小時來背單詞，而是挑情景特殊的場合背，不容易忘記~用散的時間背單詞~新東方老師說得~我高中就沒怎麼背過單詞，只把常用的背了一下~臨高考前怕得要死~因為總覺得沒背完所有單詞~後來證明我多慮的~~所以不要擔心~有些常用單詞作文里會用你要背過並會拼寫，還有一些只在閱讀中用，你能認識他們能幫你提過閱讀速度，所以只要認識就行，還有一些是在單選里靠的，你必須背過而且要把他們的考點弄懂~~就是不要盲目所有單詞都死背~