❶ 新版七年級下冊英語外研版M6u1課文翻譯
（貝蒂和林林正站抄在天安門廣場。）襲
遊客：勞駕，你能告訴我去王府井大街的路嗎？
貝蒂：當然可以。穿過東長安街，沿著那條街走，在左邊的第三個街口往左拐。
就在這兒附近，因此你可以步行到那兒。
遊客：好極了！另外，我想買本關於北京的導游手冊。這兒附近有書店嗎？
林林：有，那邊有個大書店。就在西長安街的右邊的街邊，在銀行的對面。
遊客：行，好吧！我還想參觀國家體育館。我怎樣才能到達那兒呢？
林林：對不起，我不是很確定。為何不問問那邊那個警察呢？
遊客：謝謝！
貝蒂和林林：不用謝！
遊客：你能告訴我怎樣去國家體育館嗎？
警察：當然可以！沿著這條街走，你會看到一個地鐵站。乘地鐵到奧運體育中心。
或者，你可以坐公交車或計程車。
遊客：非常感謝！
警察：不用謝！祝您愉快!
❷ 八下英語聽力m6u1
Animals動物 The elephant lives in Africa and in Asia.大象生活在非洲和亞洲。 elephant lives in Africa.這頭大象生活在非洲。It eats plants, leaves, bamboo and a little fruit, but it doesn't eat meat. It likes water.它吃植物、樹葉、竹子和少量的水果，但是它不吃肉。它喜歡水。There are only about 1,00 pandas in Cna and about 00 of them lives in zoos.中國只有約100隻熊貓，其中約有00隻生活在動物園里。The panda eats about 0 kilos of bamboo a day, as well as plants and leaves.一隻熊貓每天約吃0千克竹子，還有植物和樹葉。Ts black and wte animal is the favourite of people all over the world.這只黑白相間的動物是全世界人的最愛。The zebra is an African animal. Like the panda, it's black and wte.斑馬是非洲的動物。像熊貓一樣，它也是黑白相間的。It eats plants and leaves, as well as grass, but the zebra doesn't eat bamboo.它吃植物和樹葉，還有草，不過斑馬不吃竹子。順便提一下 我目前上的ABC天芐歐美外教英語中心的教師和我們說過，就是想學會英語應該是不費力地 絕對要擁有一個符合的研習情境和進修口語對象 重點就是老師教學經驗，純正歐美口音(非東南亞)才可以，持續每天練習口語 1對1家教式輔導才能夠有非常.好.的進步效率！學習後記得回放復習課堂音頻 更可以加深印象；實在是真的沒人幫忙的情況，那麼就上可可或大耳朵拿到課外教材閱讀 多說多問一下子語境就培養起來，學習效益是必定突飛猛進的~The tiger lives in Asia. It's a very large animal and usually lives alone.老虎生活在亞洲。它是一種非常大的動物，而且通常獨自生活。It likes water and is good at swimming.它喜歡水，而且擅長游泳。It's strong and catches many kinds of animals for food.它很強壯，捕食許多其他種類的動物為生。Monkeys live in Africa, Asia and America.猴子生活在非洲、亞洲和美洲。There are about 00 kinds of monkeys.大約有00種猴子。Monkeys eat meat, leaves, fruit and even eggs!猴子吃肉、樹葉、水果，甚至還吃雞蛋！
❸ 急！初二上學期英語M6U1短語
模塊六第一單元From Welcome to the Unite to Grammar1. make fun of 開…玩笑、作弄…
play jokes on sb/ play tricks on sb 同上
2. tell/ make jokes about 開…的笑話
3. in response to 對…的反應
in reply to 回復
respond to/ react to 對…反應
4. in everyday life/ in daily life 日常生活
5. queue up in lines 排隊等候
queue up for …/ to do sth 排隊等候…
line up/ be lined up （使）排隊、排隊
stand/ wait in line 排隊等候
6. point to … 指向、指著…（遠指）
point at st/sth 指著…（近指）
point out sth 指出（錯誤等）
from my point of view 在我看來
to the point 切題
(be) on the point of doing sth when … 正要…
7. lose weight 減肥
put on weight/ gain weight 發福、增肥
8. use …as …/ be used as … 把…用著…、被用著
be used to doing sth 習慣於…
9. do an impression of … 對…印象模仿
make an impression on sb 給…留下印象
be impressed by … 對…印象深刻
impress sb with sth 讓某人記住…
impress on sb sth 同上
10. be broadcast live on TV 被現場直播
11. have an outstanding ability to improvise 有即興表演的傑出能力
12. be good at …/ do well in 擅長、在…方面表現好
13. turn on the microphone 打開麥克風
turn down one』s help 拒絕某人幫助
turn up 出現
14. it is appropriate that … …是適合的
be appropriate for sth/sb 對…是合適的
15. make up a new joke 編一個新的笑話
make up 30% 佔30%
be made up of/ consist of 由…組成
make up for the lost time 彌補失去的時間
16. howl with laughter 大笑著叫起來
17. amuse sb/ oneself 使某人高興
be amused by 被…逗樂
keep sb amused 使某人高興
to one』s amusement 令某人高興的是
18. follow in the footsteps of sb 跟隨某人的腳步
19. live to be 100 years old 活到一百歲
20. have (an) effect on 對…有影響
have an influence on 同上
have an impact on 同上
21. whatever the reason (is)/ no matter what the reason is 不管什麼原因
22. after all/ above all 終究、畢竟；更為重要的是
23. look up … in a dictionary 查閱字典
refer to a dictionary for sth 同上
24. make sense 有道理
make sense of 理解
25. praise sb for sth 因…表揚…
in praise of … 為了表揚…
26. soon after 不久以後
27. put/ make an advertisement for sth 為…做廣告
28. in the 1980s 在二十世紀八十年代
29. be supposed to do sth 理應做…
30. be famous for … /as … 因…、作為…出名
From Word Power to Task31. give sb instructions about … 給…指令、指導
32. (be) in charge (of) （對…）負責
(be) in the charge of sb 由某人負責
take charge of … 掌管、負責
charge sb some money for sth 因…向…索要…
charge sb with sth 控訴某人…
33. be divided into … 被分成…（整體分成若干）
be separated from … …和…是分開的（有距離）
34. at one time 曾經、一度
at a time 一次
in no time 立即、馬上
at no time 決不
in time 及時、遲早
35. in the most believable way 以最令人信服的方式
36. be ready to do sth/ be ready for sth 准備好…
37. make a list of 列一個清單
38. be dressed in … 穿著…（衣服）
39. at least; at most 至少、至多
40. go on stage 上舞台
41. make sure that … 確保
make sure of … 對…很確信
be sure to do sth 一定會…
42. laugh one』s head off 笑得很厲害
(luck) smile on sb (運氣) 鍾情於、眷顧…
43. make progress (in sth) 在…（方面）取得進步
(be) in progress 在進行中、在進展中
44. be enthusiastic about … 對…有熱情
be full of enthusiasm about … 對…充滿激情
with enthusiasm 熱情地
45. be tough on/ with sb 對…嚴格
be strict with sb 同上
be hard on sb 同上
46. it is worthwhile to do sth/doing sth 做…是值得的
be worth doing sth 值得做…
be worthy of being done 同上
be worthy to be done 同上
47. give lessons to sb 給…上課
48. in an interview 在采訪中
do an interview with sb 采訪某人
49. take on foreign students 接納外國學生
take on a new look 呈現新的景象
50. have an interest in … 對…有興趣
develop/show an interest in … 同上
be interested in 同上
51. move on (to doing sth) 接著做…
52. (be) in pairs with sb 與…結對
53. be popular with/ among 受…歡迎
54. remind sb of sth 提醒某人…
55. in reference to … 關於…
From Project56. act out the play 表演戲劇
57. as if to do sth 好像要做…
58. make room for … 給…騰出地方
take up too much room 占據很大地方
59. for a while 一會兒
60. must have forgotten 肯定忘了…
61. fall down 跌倒
62. Your/ His majesty 陛下
63. raise one』s eyebrow/ hands 抬起眉毛、舉手
raise some questions 提出問題
raise some animals 飼養些動物
raise some money for … 給…集資
64. a stack of 一堆
65. a roll of 一卷
66. tear … in two/ half 把…撕成兩半
tear …in pieces 把…撕成碎片
tear down 拆除
tear oneself away 使…勉強離開
in tears 含著淚水地
67. it is one』s ty to do sth 做…是某人的責任
68. burst in 突然進入
burst into laughter 突然大笑起來
burst out laughing 同上
burst with anger 勃然大怒
69. point at/ to / out 指著、指向、指出
from my point of view 在我看來
(be) on the point of doing sth 正要做…
70. present … to sb 把…呈現給…
be present at … 出席（會議）
❹ 如何有效設置高中英語詞彙教學的情境
相較於初中生而言，高中生已經積累一定的詞彙量，對於新詞彙和新短語的學習不再那麼抵觸。但是由於教師採用單一枯燥的單詞教學模式，導致課堂教學氛圍沉悶、教學效率低下，學生對詞彙的學習沒有興趣而言。很多高中生對於詞彙的學習方法大多依賴「死記硬背」，這種學習方法具有速度慢、記憶效率低下等劣勢，學生上課注意力不集中，導致學習成果不夠顯著。教師要創造一種和諧、開放、多樣、高效的詞彙教學模式，就需要打破傳統教學模式，樹立創新教學模式，從而達到激發學生學習興趣和提高課堂教學質量的目的。
一、創設具體的情境
在英語口語交流過程中，學生都是通過句子表達思想，而單詞是句子的關鍵要素。因此，學生學習英語單詞的目的不是單純地記住它或者拼寫它，而是要學會運用它。教師需要打破傳統的詞彙教學方法，運用創新教學理念創設教學情境，達到激發學生學習興趣和提高教學效率的目的。
目前，大部分英語教師仍然採用傳統教學模式，從頭到尾都是自己一個人在講解，學生的主要工作就是記錄和傾聽，從而導致課堂教學氛圍沉悶、呆板，學生對教師所講內容毫無興趣可言，這與新課標理念完全不吻合。基於這種情況，教師要改變傳統的教學模式，樹立創新教學意識，創設教學情境，達到激發學生學習興趣和提高英語學習效率的目的。所謂情境教學，是指教師在實際教學中藉助多媒體技術或者一個故事情節等形式，讓學生圍繞教學內容而展開話題討論。
首先，布置以詞彙為中心的准備任務。Daily
report內容和體裁形式不限，學生可以在計算機上收集相關實時新聞、故事或者學生感興趣的書評等，也可以對自己感興趣的話題展開聯想編寫一個小故事。不強求學生將自己准備的內容全部背誦，可以看著稿子念出來，但是可以在腦海中記憶和背誦更好，以積累寫作素材。例如，某位學生這樣描述昨天聽的演唱會：
If your actions inspire others to dream more， learn more， do more and
become more， you are a leader. This album band is such a person. A world
of imagination， passion， fantasy， reflection. I must say that rather
shocked me...
然後，該學生在黑板上呈現Daily report中出現的新單詞：
album band
專輯樂隊 Get in the Pita Bread Pit is the second full-length studio album by
Israeli punk band Useless ID，released in 1999.
inspire v.激勵；鼓舞 Of course，blind optimism isn't a good thing，but optimistic leaders can inspire and motivate.
passion n.v 激情；熱情 He has developed a consuming passion for chess.
shock v.震驚 I was so shocked that I went numb.
其次，教師在學生完成Daily
report之後，需要扮演好指導者的角色，引導學生互相學習。這個時候，教師就學生剛剛陳述的Daily
report內容進行提問是加深學生對單詞詞彙記憶的關鍵點。比如「On his statement，Do you have any
questions or suggestion？」，學生就老師的問題做簡短的評價。比如一學生回答道：The language of your
organization，the voices are very good，also very confident， I really
like. I look forward to your next performance.
藉助Daily report教學模式創設教學情境，是有效激發學生學習興趣和提高教學效率的重要途徑。
二、詞彙檢測方式多樣化
詞彙檢測方式多樣化需要教師充分發揮主觀能動性，創設新詞彙情境：treasure，valuable，doubt，local，consider，wooden，design，fancy，style，decorated，reception，select，think
highly
of。在新詞彙教學中，教師播放提前拍好的當地某名勝視頻資料，讓學生快速搜索課文詞彙，運用所給詞彙描述視頻內容。同時，教師運用創新手段激發學生的認知動力，使學生以積極主動的態度獲取課文中的有用信息。學生在情境中領會單詞的詞性、用法之後，就可以快速記憶詞彙信息，達到詞彙檢測的效果。M6U1Project
Unit 1「Putting on an paly」，其中Step
6的homework需要學生課堂中講述學生看過的一部電影。毫無疑問，要求高中階段的學生用英語口語講完整的講述一部電影具有很大的難度。如果利用合作小組的形式，這樣的教學要求就是可以完成的。教師可以把班上的同學分成不同的小組，小組成員就可以自身的優勢負責不同的教學任務，比如有的組員可以負責電影片段的挑選，有的組員可以負責電影片段的翻譯，有的組員就可以負責課堂的闡述。同時，在此版塊中包括Question、Analyse和Conclude的教學任務，要求學生對班上學生分析其他同學講述電影的語法、詞彙等是否存在錯誤的用法。教師同樣可以通過合作小組的方式，在學生講述過程中，其他小組成員聽、記，然後通過小組代表來闡述問題。這樣將合作小組的教學模式應用到新教材的教學中，就可以在有效的時間內完成教材的課外教學任務，使教學的優勢可以幫助學生提高英語實踐運用的能力，同時培養學生之間的合作與交流，為英語教學營造良好的氛圍。
三、結語
高中英語詞彙教學模式具有多樣性，教師在教學過程中需要樹立創新教學意識，改變傳統單一的教學方法，創設具體的情境教學模式，從而達到增強學生學習效果的目的。無論教師採用哪種方法，都需要根據學生學習的實際情況及教學內容設計科學化、專業化、系統化的教學方針和教學方案，充分發揮學生學習的主觀能動性，從而達到激發學生的學習興趣和提高教學效率的目的。
❺ 新標准英語第12冊M6U1 it was daming『s birthday yesterday中，為什麼Simon對中國飛船很驚訝
外研版七年級（下）英語第一次階段性檢測 試題卷一、聽句子，寫出句中所缺的單詞。（5%）1.Open your _________, please!2.His mother is ____________ lunch now.3.Listen! Who is____________ in the next room.4.She is going to_________ the plane to Beijing.5.There will be ___________ rain and strong winds.二、聽問句，選擇正確的答句。（5%）6.A.He is reading a book. B.She is running. C.Yes, he is. D. He is a teacher.7.A.He is a worker. B.He is forty. C.He wants some milk. D.She wants some apples.8.A.Yes,she is. B.Yes, she does.C.He is from England. D.She is in Class One.9.A.She is a student. B.By bike.C.Yes,she is. D.He goes on foot.10.A.Yes ,I do. B.No,I』m not. C.Not at all. D.Very much.三、聽小對話，選出正確答案。（10%）11. What is Tom doing now A.He is talking on the cell phone. B.He is sleeping now.C.He is waiting for a bus. D.He is having lunch with his family.12.What is Bob going to do tomorrow A.Go to the party. B.Study at homeC.Have a test. D.Play basketball.13.When are they going to have a meeting A. NextThursday. B.Next Saturday C.Next Tuesday. D.Next Sunday.14.What will Mum do tomorrow A.Leave for Shanghai. B.Look after her son. C.Speak at the meeting. D.Clean the house15.Where is Ted now A.At school. B.In bed. C.On the farm D.In the restaurant.四、單項選擇。（15%）1.Listen! What _________A. happen B. happening C. is happening D. happens2. —Are they decorating the windows with the paper cuts —_________.A. No, they are B. No, they aren』tC. Yes, they aren』t D. Yes, it is.3. —Do you like swimming —____________.A. Yes, I don』t B. No, I don』tC. Yes, you are D. I like4. Look! The man _______a magazine under the tree. A. read B. is reading C. reads D. reading5. ----What are you doing ----I』m getting ready____my English test. A. to B. on C. for D. in6. —Would you like ______ the new website —Yes, I』d like to.A. to visit B. visit C. visits D. visiting 7.---- What are you going to do at the weekend ----We are going to________some sightseeing in Disneyland. A. do B. have C. get D. invite8. Tony______in the sun now. A. lie B. lies C. lying D. is lying9.. —Where is your mum —______.A. She does washing. B. She is cleaning the house.C. She goes out. D. Yes, she is.10. ----Are they decorating the Christmas tree -----Yes,they_____. A. are B.do C. have D. aren』t11. My father usually______to his office by bike. A. go B. goes C. is going D. will go12. Hi! Mum,can you_____me A. hear B.hears C. hearing D. to hear13. Tony is going to revise_____his test this evening. A. to B. out C. for D. with14. Teachers_____write on a blackboard witn chalk in the future. A. aren』t B. don』t C. doesn』t D. won』t 15. I』m looking forward to____New York some day. A. visiting B. visited C. visits D. visit16. We will use the sun ______heat our homes. A. to B.for C. in D. of17. I』m ______have a picnic tomorrow. A. going to B. be going to C. am going to D. will18. There will_____heavy rain and strong winds. A. has B. have C.be D.are19. _______will be a computer on every desk. A.It B There. C. It is D. There is20. ----Will there be a film tonight ---- No, there______.A.will B. won』t C. isn』t D. aren』t21. They______an English evening next Sunday.A. are having B. are going to have C. will having D. is going to have22. Lucy and Helen are going to Beijing for sightseeing _________they like Chinese culture. A. why B. because C. what D. what about23. ----_______are you going to Hong Kong for the holiday ----Because my parents live there. A. Why B. Because C. How D. What24. —________ do you like the film —Very much.A. What B. How C. Which D. Why25.Put_____ your new clothes. Let』s go to the party .A、in B、up C、off D、on26.Red_____ good luckA、thinks B、means C、looks D、hears27.I』m going to buy some clothes_________ Saturday afternoon .A、in B、at C、on D、to28.They clean houses and sweep_____ .A、of good luck B、away good luck C、of bad luck D、away bad luck29.Thank you___________ me about it .A、to tell B、for telling C、tells D、on telling30.—Where is Ling Feng —He______ the guide over there .A、listen to B、listens at C、is listening to D、is listening at五、交際配對。從B欄找出與A欄相應的答語。（5%）A B 1.Why is Lucy going to Disneyland A. They are going to have a picnic.2.How do you usually go to school B. I usually go to school by bike .3.What are they going to do C. Because she likes Mickey Mouse.4.Where does your mother work D. In a factory .5.What are you looking forward to E. I』m looking forward to seeing my friend.6. What is your mother doing now F. At six o』clock.7. Do you often sweep the floor G. She is sweeping the floor.8.What time do you get up H. Yes, he does.9.What will you be in the future I. No, I don』t.10.Does you father like playing football J. I will be a teacher.六、完型填空（10%）It is a Saturday afternoon.There __1__many people in the park. Some of them are young__2__some are old.Some girls are playing__3___over there. Four boys are playing __4__ Two children are__5_paper boats. There is a big lake in the park. The water is clean. There are some boats on the lake. A young man is __6____around the lake.There is a garden near the lake. In the garden three people are__7___. A young woman is watering the flowers.The flowers are very beautiful. A little girl is drawing.__8___that big tree.There are some birds in it.They are __9___. Under the tree, there is__10__old man. He is reading a book.( ) 1. A. be B.are C. is D. am( ) 2. A. and B.but C. or D.then( ) 3. A. game B. with game C. games D. computer( ) 4. A. football B. a football C. the football D. footballs( ) 5. A. make B. makes C. making D.makeing( ) 6. A. run B. runs C. running D. runing( ) 7. A. going to work B. will work C. work D. working( ) 8. A. Look at B. Watch C. See D. Read( ) 9. A. talking B. singing C. shopping D.going( )10.A. a B. the C. / D. an七、閱讀理解。（20%）A．閱讀下列短文，並選擇正確答案（10%）。 It』s Friday afternoon . Two girls are going home from school . One is Mary , the other is Jane . An old woman comes up and asks , 「Excuse me , can you help me 」 She has a big bag in her hand . 「Of course , Granny . What can I do for you 」 Mary and Jane ask .The old woman says , 「I』m coming to see my daughter , but I can』t find her house . here is her address .」 「We can take you there ,」 say the two girls . They help her find her daughter . How happy they are !The two girls say 「Goodbye」 to the Granny and her daughter .「Could you tell me your names , please 」 asks the Granny .With a smile , they run away .1、The two girls are going______ .A、to see a film B、to see a friend C、to school D、home2、An old woman says to them , 「_____ 」A、Can I help you B、Can you help meC、Let me help you D、Where are you going3、The old woman has______ in her hand .A、a box B、a big bag C、a basket D、a small bag4、The say 「______」 to the Granny and her daughter .A、Goodbye B、Thanks C、Nothing D、Anything5、Do the two girls tell their names to the Granny A、No , they don』t . B、Yes, they do . C、We don』t know . D、MaybeB． 閱讀下列短文，並判斷正（T）誤（F）（10%）。Mr Green is around fifty . He』s from New York . He』s working in a school in China now .Mr Green likes working in China . He can speak a little Chinese but not much . He often talks with other people in Chinese . But he wants his students to talk with him in English . He comes to school early in the morning and leaves school late in the afternoon . He works hard all day . He』s very friendly to his students and they all love him . Mr Green has two children , a son and a daughter . They and their mother are in New York . On Sundays Mr . Green often goes fishing . 「Chinese people are very friendly and the food is very great .」 he often says . 「I love China .」 He often writes to his family and tells them something about China .（ ）6、Mr Green is from the USA . （ ）7、He is working in New York .（ ）8、He can speak a lot of Chinese. （ ）9、He likes talking with his students in Chinese .（ ）10、His wife and children aren't in China now .八、用所給單詞的適當形式填空。（10%）1. —How many English __________ (lesson)do you have every week —Four.2.Daming is______(eat) an ice cream now.3. At Spring Festival we paint the doors and __________(window) red. It can bring good luck.4. Would you go ______________（shop）with me5. Let』s ___________（start）our homework.6. I want ____________（buy）a dictionary.7. He wants to __________（write）a letter.8. We can _________（make）travel plans.9.My father likes______(read)books in the evening.10.Would you like__________(learn) the dragon dance with us九、句型轉換。（10%）1.They are going to have supper together .（改為一般疑問句）_________ they_________ to have supper together 2.He is listening to music .（就畫線部分提問）____________is he____________ 3.Her father is cooking the meal .（改為一般疑問句）____________her father____________ the meal 4.Lucy often does her homework at home .（改為否定句）Lucy __________often__________ her homework at home .5.Will there be schools in the future（作肯定回答）________, there _________.6.I』d like some orange and bread .（改為一般疑問句） __________you like__________ orange and bread 7.Are the four boys going to play cards this evening （作否定回答）No, _________ _________ .8.Tom often draws pictures in the evening.(用now改寫句子)Tom_____ ______ pictures now.9.Linda is writing a letter to her friend.（改為否定句） Linda ______ _______a letter to her friend10.There are some calculators in the classroom.（用will將句子改成一般將來時態）There_______ _______ some calculators in the classroom.十、書面表達。（10%）假設現在是星期日上午8：30，Daming和他的同伴們在公園玩，請根據下面提供的信息用現在進行時寫一下他們的活動情況。(不少於60個單詞)1．Daming 和Tony, Tom 在踢足球； 2.Lingling 和Betty在樹下(under a tree)跳舞；3．Ann在樹旁（near the tree）看書； 4. Linda在樹後(behind the tree)拉小提琴(play the violin)5.Jim和Sam在水池裡（in a pool）游泳 6.Dongdong在水池邊(near the pool)聽音樂七年級（下）英語第一次階段性檢測 答題卷班級__________ 姓名__________ 學號_________ 得分________一、聽句子，寫出句中所缺的單詞（5%）1. ___________ 2.___________ 3. __________ 4. ____________ 5. ___________二、聽問句，選擇正確的答句。（5%）6. ____ 7._____ 8. _____ 9. _____ 10. _____三、聽小對話，選出正確答案。（10%）11. ____ 12._____ 13. _____ 14. _____ 15. _____ 四、單項選擇。（15%）1. ____ 2._____ 3. _____ 4. _____ 5. _____ 6. ____ 7._____ 8.____ 9._____10._____11.____12._____ 13. _____ 14. _____15. _____16. ____ 17.____ 18.____19.____20._____21.____22._____ 23. _____ 24. _____ 25. _____26.____ 27._____28.____29.____30._____五、交際配對。從B欄找出與A欄相應的答語。（5%）1. ____ 2._____ 3. _____ 4. _____ 5. _____ 6. ____ 7._____ 8.____ 9._____10._____六、完型填空（10%）1. ____ 2._____ 3. _____ 4. _____ 5. _____ 6. ____ 7._____ 8.____ 9._____10._____七、閱讀理解。（20%）1. ____ 2._____ 3. _____ 4. _____ 5. _____ 6. ____ 7._____ 8.____ 9._____10._____八、用所給單詞的適當形式填空。（10%）1._____________2._____________3 ._____________4 ._____________ 5._____________6._____________7._____________8._____________9 ._____________ 10._____________九、句型轉換。（10%）1._________ __________ 2. _________ __________ 3._________ __________ 4. _________ __________ 5._________ __________ 6._________ __________7._________ __________ 8._________ __________9._________ __________ 10._________ __________十、書面表達。（10%）It』s 8:30 on Sunday morning.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________They are having a good time.
❻ 九年級英語書m6u1課文翻譯
High And Lows In My Life We all have all experienced highs and lows in our lives. I will never forget the experience when I began to learn English. I liked English but I couldn』t get the right way in learning. The more I wanted to remember, the harder I found it was. I was in a low spirit. I almost gave up. Luckily, my English teacher encouraged me and helped find a good way. By the way, I realized English was not such a terrible thing. I became brave enough to open my mouth to speak English. How excited I was! My confidence came back to me. Believe it or not, I won the first prize in Spoken English Competition in our school. It was the first time I experienced the highs in my life.
在我的生活中，我們的生活中，我們都經歷了歷史上的高峰和低谷。我永遠不會忘記我開始學英語的經歷。我喜歡英語，但我沒辦法在學習上。我越想記住，我越發現它是。我是在一個低的精神。我幾乎放棄了。幸運的是，我的英語老師鼓勵我，幫助我找到一個好辦法。一路上，我意識到英語並不是一件可怕的事情。我變得勇敢，張開嘴說英語。我多麼興奮！我的信心回到我。信不信，我在學校英語演講比賽中得了第一名。這是我人生中第一次經歷了人生中的最高點。
❼ 七下英語作業本P18（1）（2）作業本答案和英語書M6U1翻譯。跪求，，，，謝謝！
網路、谷歌
❽ 八年級上冊英語課文翻譯
你記得你正在做的嗎?
人們時常記得當他們在歷史中聽到重要事件的新聞時，他們正在做的事。 在美國，舉例來說，許多人記得他們正在 1968 年四月 4 日做的。這是現代的美國歷史中最重要的事件之一。 在這天，馬丁路德金醫生在美國的孟斐斯市被殺。 雖然一些人不可能記得誰謀殺了他,但是，他們記得當他們聽說事件時，他們正在做的事。
甚至最每天的活動能似乎很重要。 羅勃特艾倫現在是超過 40. 他那時只是一位學校學生，但是他記得當他聽到新聞時，他正在做的事。 "它是一個明亮又陽光充足的日子。" 羅勃特記得。 "當鈴嗚響的時候，我們有樂趣在運動場中。 我們的老師要求我們停止我們正在做而且聽的了。 他告訴我們新聞: "馬丁路德金醫生只有 10 分鍾前死了! 我們無法相信它!」學校關閉那天，而且羅勃特和他的朋友一起在沈默方面走回家了。
馬丁路德金謀殺醫生大約三十年前發生了,以前許多美國人出生。 然而，在比較最近的時代內，大多數的美國人記得當在紐約的世貿中心被恐怖份子破壞了時，他們正在做的事。 甚至日期 -2001 年九月 11 日 - 有對大多數的美國人的意義。
不是在歷史的所有的事件是像這一樣的可怕, 當然。許多美國人也說他們記得當男人在 1969 年七月 20 日最初在月亮上走時，他們正在做的事。 在比較最近的歷史中，大多數的華人記得當楊 Liwei 變成了空間的第一個中國太空人時，他們正在做的事。 楊在 2003 年十月 15 日討論空間了。 在地球周圍的他的飛行持續了大約 22 小時。 當他回的時候，他變成了在中國的一個國家的英雄, 而且在全世界聲名大噪。
她說，幫助別人改變了她的生活
在甘肅省的一個貧窮的小山村教中學生對你來說聽起來可能沒什麼樂趣.不過,他改變了來自北京楊磊的生活.北京大學首先作為在一個一年計劃中的志願者去那裡.這項活動是由教育部和中國少年先鋒隊發起的.每年他們派100位志願者到中國的農村地區去任教
山中的生活對楊磊來說是一次新的經歷.它的村莊海拔2000米,起初稀薄的空氣讓他覺得很難受.食品非常簡單,---- 教師一天三次都是粥.幸好,楊磊的母親支持他.他說他和它的丈夫認為這是一種好的想法."今天的年輕人有必要經歷不同的事情." 他說.
大多數小學生主在學校宿舍里.他們學習很刻苦.他們早晨5點起床一直學到晚上11點.他們喜歡志願者教師到他們那裡."你和他們沒什麼區別." 楊雷說. "他們說我們看起來就向他們的大哥隔閡大姐姐一樣.,並且他們感到很幸運
一些學生可能不上高中或者大學.家庭貧困,通常也沒有錢來讀書. "我對此感到無能為力."楊雷說,"但是我能讓我的學生開闊眼界,並且給他們的生活一個好的起點." 他說他喜歡給孩子們的一生留下好的影響
楊淚痕喜歡他作為以為志願者的日子.一年的支援生活結束後,他說在完成它的研究之後,他將返回該地區.他現在是甘肅平梁石墨高中的一名數學教師
可你要學會放鬆！
生活泰勒帶著他的三個孩子，是非常忙碌。他們上課天都在忙於不夠的。放學後，雖然人帶著需兩名男童從足球到籃球等。然後她要帶她的女兒有鋼琴課。老生常談子女不回家，直到晚上七時。他們有一個快速晚飯，和它的家庭作業時間。
該泰勒就像許多美國和英國的家長，他們帶著孩子從活動活動，並設法適應，盡可能多地把他們的孩子的生命，醫生說，許多兒童是根據太大壓力。教師抱怨教學累了的孩子在課堂上。
大部分的孩子參加放學後的俱樂部。活動內容包括體育，語言學習，音樂和數學班。 pushy父母是什麼新事物，但現在的父母似乎把自己的子女也應該這樣做。
琳達米勒，三個孩子的母親，在倫敦，知道所有關於這種壓力下， "在一些家庭，比賽開始，由一個非常年輕的年齡" ，她說"媽媽，把他們與其他小朋友，以各種班時，他們都非常年輕，他們永遠是比較他們與其他兒童一樣，它的瘋狂，人們不應該把他們的分布式入侵檢測系統，使硬。
李翹如博士綠色同意了。她也說，這些孩子可能會覺得很難想像，為自己的時候，他們都是老年人。 "父母正試圖計劃自己的孩子的生命，為他們的時候，這些孩子都是成年人，他們可能會覺得難以計劃的東西為自己" ，父母要學會給自己的孩子多一點時間，對自己負責。在一方面，孩子們需要有組織的活動。在另一方面，他們還需要時間和自由放鬆，他們需要時間來辦事情都要自己。
你認為你將有自己的機器人？
在一些科幻電影，人們在將來有自己的機器人。這些機器人就像人類。他們幫助做家務和做的最不愉快的工作。
一些科學家相信會有這種機器人在未來。不過，他們同意，它可能需要數百年來科學家們正努力使機器人模樣的人，做同樣的東西，因為我們。日本公司已取得機器人步行和跳舞。這種機器人也將很有趣觀賞。
但機器人科學家詹姆斯白色同意這種觀點。他認為，這將是困難的一個機器人做同樣的事情，作為一個人。舉例來說，人們很容易為子女當頭棒喝，並知道他們在哪裡。白先生認為，機器人將不能夠做到這一點。但其他科學家卻不同意。他們認為機器人將可以傾訴的人在25至50年。
機器人科學家並不只是試圖使機器人模樣的人。舉例來說，目前已有的機器人工作在工廠工作。這些機器人更像巨大的武器。他們做簡單的工作，並再次改革。人不會喜歡做這樣的工作，並會得到董事會。但機器人將永遠不會得到董事會。
在將來，將有更多的機器人無處不在，人類將有以下工作要做。新的機器人將會有很多不同的形狀。有些人會期待和人類一樣，會和其他人可能會像蛇。地震後，一個蛇形機器人可以幫助找人，可根據建築物。這似乎並不可能，但是，電腦，航天火箭，甚至電動牙刷似乎不可能一百多年前。我們永遠不知道會發生什麼，在未來的。
語言有些顛倒
不好意思
不過
你可以到這兒翻譯：
❾ M6U1的課文翻譯
課本和我們的一樣