⑴ 重讀閉音節單詞有那些
每個來英語單詞一般都有且只有一自個重讀音節，少數有二個。
英語重讀閉音節就是閉音節中為重讀音節的音節，重讀閉音節中母音字母不是發它本身的字母音，而是發短母音。
以一個或幾個輔音字母結尾(r除外)，而中間只有一個母音字母的音節，稱為閉音節。
例：sit/sit/『film/film/, pen/pen/，dog/dɔg/，map/mæp/，desk/desk/，apple/ˈæpəl/。
結合上面的描述，上面所舉例的單詞中，desk及以前的單詞都是重讀閉音節，而apple的閉音節沒有重讀，不是重讀閉章節。
⑵ 英語中重讀單詞的不同會體現不同的意思，能舉一些例子么
present 重音在第一個音節是名詞，解釋禮物；重音在第二個音節是動詞，解釋呈現。同樣的還有record，重音在第一個音節是名詞，解釋紀錄；重音在第二個音節是動詞，解釋錄音
希望對你有幫助
⑶ 英語中重讀單詞的不同會體現不同的意思,能舉一些例子么
present 重音在第一個音節是名詞,解釋禮物；重音在第二個音節是動詞,同樣的還有record,重音在第一個音節是名詞,解釋紀錄；重音在第二個音節是動詞,
⑷ 英語單詞的重讀問題怎麼搞
一句話說不清。要掌握英語單詞的重讀方法，可以按照以下辦法進行練習：
跟著英語版單詞的錄音進行模仿權，注意看單詞的音標，可以把音標中重讀音節所在位置相同的單詞看成是一類的單詞，每類單詞中，只要掌握好其中一個單詞的重讀方法，也就同時掌握了其他同類單詞的重讀。
舉例來說。window、letter、money、morning、feature等單詞有一個共同點，都有兩個音節，重讀音節都在第一個音節上。只要掌握其中一個單詞的重讀，其他的全部OK。
再比如，today、deny、delay等單詞，都有兩個音節，重讀音節都在第二個音節上，也可以看作是一類。
computer、recorder等單詞，都有三個音節，重讀音節都在第二個音節上，也可以看作是一類。
堅持一段時間，很快就能掌握熟練掌握英語單詞的重讀方法了。
不知對你是否有用，僅供參考！
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⑸ 什麼叫重讀閉音節單詞，請舉例
閉音節,
是指
'輔音字母-1個母音字母-輔音字母"
的音節,在閉音節中,母音字母發不同的音.
重讀閉音節三要版素：
1.
必須是重讀音權節；
2.
最後只有一個輔音字母；
3.母音字母發短母音
例如:
cut
did
put
dig
met
let
sit
begin
⑹ 英語句子哪裡 重讀 哪裡 輕讀 舉例
不般沒有輕讀之說.重讀的規則如下：
1.一般來說,在句子中需重讀的詞都是實詞,比如,名詞、動詞、形容詞、副詞、數詞、代詞等.不重讀的多為虛詞,比如,冠詞、連詞、介詞、感嘆詞等.
例如:
The streets are wide and clean. (這句話中的streets是名詞,wide和clean是形容詞,它們都要重讀;the, are, and不重讀.)
I am so glad to see you again. (這句話中的so, glad, see, again要重讀,而I, am, to, you不重讀.)
2.有時候虛詞也要重讀,以下幾點需注意:
1)強調或突出某個虛詞或be動詞時,應將其重讀.例如:
We saw him playing by the river.(這句話中的we和him一般不重讀,但為了表示強調也可以重讀.比如,如果we重讀,則強調是"我們"而不是別人看見.)
2)介詞在句首時往往要重讀.例如
On my way to school, my bike was broken. (這句話中的on在句首應重讀.)
3)be動詞及助動詞和not結合時要重讀.例如:I'm sorry I can't do that. (這句話中的can't要重讀.)
Didn't I tell you yesterday? (這句話中的didn't要重讀.)
4)句子末尾的be動詞和助動詞一般要重讀.例如:
-Are you a student? -Yes, I am. (這里的am要重讀.)
注意:上文剛出現過的並且重讀的單詞,第二次提到時一般不再重讀?如:
-How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. (問句中的boys要重讀,但答語中的boys不重讀.)
⑺ 什麼是重讀母音，舉例子
一、英語單詞如果只有一個音節，那麼該音節裡面的元素當然重讀；
二、音節兩個以上就要有主次之分，重讀音節音標上會有標注，如['pɔinjənt],這個很像單引號 的就是重讀音節符號；
三、三個以上的音節，還有次重音，如[.pɔsə'biliti],左下角的點就是次重音.念的時候念得重些 就可以了.
⑻ 英語單詞如何重讀
一句話說不清。要來掌握英語單詞自的重讀方法，可以按照以下辦法進行練習：
跟著英語單詞的錄音進行模仿，注意看單詞的音標，可以把音標中重讀音節所在位置相同的單詞看成是一類的單詞，每類單詞中，只要掌握好其中一個單詞的重讀方法，也就同時掌握了其他同類單詞的重讀。
舉例來說。window、letter、money、morning、feature等單詞有一個共同點，都有兩個音節，重讀音節都在第一個音節上。只要掌握其中一個單詞的重讀，其他的全部OK。
再比如，today、deny、delay等單詞，都有兩個音節，重讀音節都在第二個音節上，也可以看作是一類。
computer、recorder等單詞，都有三個音節，重讀音節都在第二個音節上，也可以看作是一類。
堅持一段時間，很快就能掌握熟練掌握英語單詞的重讀方法了。
不知對你是否有用，僅供參考！
⑼ 英語重讀解釋
音節數對英語重音位置有明顯的影響。分成三種情況考慮。第一種是單音節詞。所有的單音節詞都是重讀的。第二種是雙音節詞，雙音節詞的重音主要受詞性影響，其次是前綴。如果該詞是動詞、形容詞、介詞，重音往往在第二個音節上，如果是名詞，重音往往在第一個音節上。前一類如defend，irate，above，後一類如window，cable等等。下面幾個具有雙重詞性的單詞最具啟發性：作為動詞，project（投射）、object（反對）、refuse（拒絕）、proce（生產）重音均在第二個音節上；作為名詞，它們的重音都在第一個音節上（意思分別是項目、客體、垃圾、農產品）。前綴對雙音節詞影響較大，特別是a-、be-和en-（有em-、in-、im-等多個變體），以它們開頭的詞重音普遍在第二個音節。differ的重音很特殊，它是動詞，相同後綴的雙音節動詞（infer，confer，refer）重音都在後面，differ的重音卻在前面，估計是為了與defer（遵從）相區分。第三種是三音節和更多音節的詞。這一類詞的重音位置主要取決於後綴。
3、後綴與多音節單詞重音
引入三個術語：ultimate——末音節，penult——次末音節，antepenult——倒數第三音節。許多後綴對多音節英語單詞重音位置的影響是首位的、決定性的，也即是說無論原來的單詞重音在什麼位置，都必須按照後綴給定的規則加以更改。可以根據重音位置的不同，將英語中常見的後綴分成下面幾類。
1）ultimate重音：比較常見的後綴有–ade（如lemonade、blockade）、 –eer（如engineer、pioneer、domineer）、–ese（officialese, Chinese）、–esque（arabesque）
2）penult重音：最重要的是形容詞後綴（也是名詞後綴）-ic和名詞後綴-ion，前者還有–atic、–etic、–fic等多種擴展形式，後者有–ation、–faction、-fication、–ition、-sion、-tion等多種擴展形式。對比geography / geographic、climate / climatic、sympathy / sympathetic；invite / invitation、satisfy / satisfaction、clarify/ clarification、compete / competition。但有幾個常用的詞是例外情況，catholic、lunatic、heretic、arithmetic和television（television的重音可以在penult上，也可在詞首，因為這個詞並不是動詞+ion變來的，televise是後起的）。其他常見的penult重音後綴有：
–ana（表示與某主題相關的所有事物，如Victoriana, Americana）、–escence（表示過程，如convalescence，adolescence等等）、–escent（與前一個後綴對應的形容詞後綴，如adolescent）、–i（表示國籍和語言，如Israeli，Pakistani等等）、–ics（表示學科或其他，如economics，antibiotics、acrobatics，但是politics例外）、–itis（表示炎症，如bronchitis、hepatitis、arthritis等等）。
3）antepenult重音：最重要的後綴如下
a）-ial：如imperial、aerial、differential等等。對比manager / managerial，editor / editorial，influence / influential。
b）-ous（擴展形式有-acious、–aneous、-eous、-ious等等，其中-ous前的i和e都算一個音節）：如sagacious、spontaneous、courageous、suspicious等等。
c）-ity（擴展形式有–acity、-aneity、–bility、–icity、–ility、-uity等等，其中-ity前面的e、u都算一個音節）：如sagacity、spontaneity、capability、futility、ingenuity等等。
d）-ian（擴展形式有-arian、-ician等等）：如humanitarian、Canadian、logician，對比mathematics / mathematician。
e）–ance, -ancy, -ence, -ency（抽象名詞後綴）：如excellence、vigilance、benevolence、consistency等等。
f）-ant, -ent（與上一系列後綴相對應的形容詞或名詞後綴）：如tolerant、participant、determinant、resilient，等等。
g）-logy，-nomy（表示學科及其他）：例如astrology，economy，theology，等等。
其他常見的後綴還有-ia（抽象名詞）、-arium（場所）、-cracy（統治）、-crat（統治者）、-graphy（記錄術）、-ile（形容詞名詞後綴）、-iety（名詞後綴，如sobriety、propriety）、-tude（抽象名詞後綴），等等。
4）在antepenult之前的音節上重讀：主要是一些弱讀的後綴，如-able（或-ible）、-ary、-ery、-ory等等。重音往往在倒數第四音節上（少數在倒數第五音節上，如美國英語的laboratory）。如negligible、ordinary、contemporary、adversary、monastery、conservatory，等等。尤其需要注意的是，-able（-ible）加在一個以重讀音節結尾的單詞上，重音要前移一個音節，對比compare / comparable（重音在首音節上）、admire / admirable。
5）不影響重讀的後綴：相當多的後綴並不改變原來單詞的發音。中國學生普遍把ecator等詞的重音發錯（重音不是在a上，而是在e上），就是不明白這個規則。此類後綴常見的有–acy（與-ate結尾的形容詞對應的名詞後綴，如inadequacy）、–age、-al（如arrival 、exceptional等等）、–dom、 –er（-or, -ar）、-ful、–ing、-ise（-ize）、–ism、–ist 、–ive（對比proctive / competitive）、-less、–ly、、–ness、–ry、–ty等等。
6）-ment 如果後面添加別的後綴，重音一般落在-ment上，比如governmental、sentimental、elementary、momentous。但-ity的決定力大於-ment，所以sentimentality的重音仍遵循-ity的規則。
4、倒數第二個音節（penult）的輔音特徵
英語大部分詞彙來源於拉丁語，也繼承了拉丁語的一個主要重音規則，即如果penult的母音前面是雙輔音（爆破音b、p、k、g、t、d在前，l或r在後，這樣組成的雙輔音除外），單詞重音便落在penult上。此規則的效力大於後綴的效力。下面舉例說明：
1）按照後綴規則，important的重音位置應該是在首音節上，但由於penult的輔音是rt，符合4的規則，因此重音落在penult上。conference和concurrence重音位置的差別也可如此解釋。
2）ludicrous（可笑的）、celebrity（名人）等詞雖然penult是雙輔音，但屬於爆破音+l / r的情況，所以4的規則不適用，仍遵循後綴規則。