㈠ 2018年安徽中考英語考綱詞彙
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2018安徽中考英語詞彙大綱
㈡ 2012年安徽省合肥市中考英語考綱
同學你好~
12年考綱。《綱要》中明確說明了命題的依據仍然是依據《英語課程標准》，因此，我們還應該注重回歸基礎。只要考生熟練掌握了《綱要》要求的語言知識和語言技能，也就具有了面對任何題目的信心和勇氣以及奪取高分的基礎和前提。中考其中一個功能是選拔性考試，要想提高備考的針對性和實效性，就必須要明確考綱要求和考試內容。一、試題分析：最近幾年安徽中考英語試題具有以下幾個特點：一是評價觀念新，注重基礎，強調能力。二是選材新穎，題材、體裁豐富多樣，既涉及社會現狀、科普知識的內容，又緊扣學生的生活實際。三是試卷題型結構趨於簡約，更具綜合性，增加了主觀的比分，擴大了主觀試題的開放程度，加大了考查考生綜合運用語言能力的力度。四是試卷難度適中，知識涵蓋面廣，雙基並重，突出能力，分散難點，形成梯度，不出繁、怪、偏題。從試卷結構上看，基本上包括聽力理解、語言知識運用、閱讀理解和寫等幾大塊，中考英語命題在與時俱進，並有新的特色，但其宗旨是：有利於檢測學生綜合運用語言的能力，激發學生學習興趣，發展自主性學習精神，形成創新性思維態勢。因此，在了解近幾年中考英語試題各種題型的要求和特點、靈活地運用各種解題方法的基礎上，做好今年中考英語復習更為重要。
現在對中考試題中的典型題型作一些簡要評析。
1、聽力測試
該題型是考查考生從有聲材料中獲取語言信息並處理信息的能力。試題形式有聽句子，選關鍵詞語、聽短對話，選圖片、聽短對話，選答案、聽長對話，選答案等。該題型設計由淺入深，由易到難，布局合理，情景豐富、真實，語速適中，全面考查學生的聽覺語言運用能力。試題的大部分為細節信息題，部分題涉及對對話主旨說話者的意圖、觀點和態度的理解，內容多為學生所熟悉的話題，如問路、購物、天氣、學校生活、興趣愛好及生日聚會等，問題主要集中在回答時間、地點、人物、職業、顏色、疾病、年齡、電話號碼等方面。
2、單項填空
該題型能較全面考查考試說明及課標中所要求的各項語言知識，並能遵循將知識的運用與語境密切相連這一命題原則，通常體現為在句子的層面上進行測試。單項選擇題的重點在於考查考生對初中英語基礎語法的掌握情況和運用能力。所涉及的知識覆蓋面比較廣，基本囊括了初中英語基礎語法項目中的詞法、句法和日常交際用語。主要考查了考生對名詞、代詞、數詞、動詞時態語態、動詞短語、非謂語動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、並列句、復合句、主謂一致、反意疑問句、賓語從句、狀語從句以及日常交際用語等項目的運用能力。近年來單項選擇題有越來越情景化的趨勢，這也要求考生必須認真分析每一個小題所提供的語言環境，然後在綜合前後內容的基礎上進行選擇。
3、完形填空
中考試卷中的完形填空題是一篇相對完整的故事，上下文邏輯關系清楚，它是在一篇語意完整的短文中有目的地挖出一些空白，造成信息鏈的中斷，讓考生在重新理解短文的基礎上，綜合運用所學知識，進行合理的分析判斷，該試題針對故事的發展設空，試題設空的間距也大，有利於考生參照上下文提供的信息作答。考生只要理解故事的情節和脈絡，就可以順利作答。試題的考點主要設在詞語搭配、慣用法及語法知識的應用能力和邏輯推理能力上，試題的設計遵循了「以實詞為主，虛詞為輔，突出詞彙語境化」的原則。實詞中偏重於對動詞和名詞的考查，同時兼顧對形容詞、副詞以及其他詞類的考查。試題考查以情景意義選擇為主，盡量避免了純語法性的選擇，突出「詞彙語境化」的特點，充分體現了對學生綜合運用語言能力的考查。
4、閱讀
閱讀理解主要考查學生的語篇閱讀、分析和判斷能力，要求學生能較快地通過閱讀理解短文大意，從中獲取重要的信息，並作出正確的判斷。新課標把培養閱讀能力作為一個重要的教學目標。中考閱讀理解題所選的文章內容貼近生活，文字淺顯易懂，比較全面地考查考生的閱讀理解、判斷分析問題、邏輯推理、解決問題的能力。閱讀理解屬能力考查，對文章的理解不只停留在細節和字面意義上，還考查學生歸納、概括、推斷能力的試題。近兩年很多地區使用了任務型閱讀理解題，它是新課標下的新題型，考查學生語言的綜合運用能力，是一種開放性的題型。
5、寫
單詞拼寫和中考書面兩答題，主要考查學生初步的書面表達能力，關鍵要求學生能根據所給提示，用英語寫一篇語言正確、內容完整、語句連貫的短文。情景一般貼近學生學習和生活;提供情景的形式包括文字、圖畫、圖表、提綱等，字數在80個單詞左右。
書面表達主要考查新課標規定的寫作內容。著重考查考生運用所學的語言知識與技能進行信息溝通，再現生活經歷的能力，所考查的范圍主要集中在學生身邊人和事，所考查的語言點也是平時交流當中運用的。同時，它更注重素質和能力的考查，讓學生有話可說。總之，書面表達主要考查學生的語言運用能力、思維能力和書寫能力。
祝你成功~
㈢ 安徽教師統考英語初中和高中專業知識考試內容是一樣的嗎為什麼只有一個考試大綱，而不是初中和高中分開
難度是不一致的，高中的難度稍大，一個考試大綱說明考試的知識點是差不多，知識考試難度不同而已。
㈣ 你好，拜託告知一下你說的成人學位英語考試大綱在哪安徽省的歷年真題在哪能買到呢
根據河南省教育廳學位管理與研究生教育處發布最新通知，2015年河南省學位英語採用新版考試大回綱。通知如答下：今年我省採用教育部學位與研究生教育發展中心組編，高等教育出版社出版的《成人高等教育本科生學士學位英語水平考試大綱（非英語專業）》（2013年版）、《成人高等教育本科生學士學位日語水平考試大綱（非日語專業）》（2013年版）、《成人高等教育本科生學士學位俄語水平考試大綱（非俄語專業）》（2013年版）作為考試大綱。
㈤ 2018年安徽中考英語考綱詞彙
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2018安徽中考英語詞彙大綱
㈥ 求2011安徽省高考考綱英語單詞
2011年高考全國及各省市英語考綱綜述
一、全國英語大綱：考點基本無變化
備考建議：突出語篇強調應用注重交際，建議考生注意如下幾點：
語言知識方面變化不大。考生必須熟讀《大綱》，並在考前根據考試說明詞彙表的要求，認真研讀並准確把握；建議考生把3500詞彙按照詞彙本身的特點進行分類記憶。
語言運用方面變化不大，2011年的高考英語試卷仍將持續「突出語篇、強調應用、注重交際」的基本原則，試題的難度和區分度都將保持近幾年英語試卷的特點。考生在考前應該重新溫習最近3年的英語試卷。
附錄2——語法項目表中的表述和2010年基本相同，沒有實質的變化。高考雖然淡化語法，但不是說不考語法。要學會靈活運用語法。
閱讀填空這種所謂的新題型，在內容上，強調「骨肉相連」；在邏輯上，強調「順理成章」；在詞性上，強調「名代輝映」。對於改錯這個「新」題型，考點沒有發生本質的變化，建議考生多讀、多練、多歸納。
作為高考中所佔分值最大的完型、閱讀和寫作，建議考生按照既有的復習思路進行復習，保證每天一定的閱讀量，以及定期的寫作訓練，並請老師面批面改。
二、全國英語大綱新課標版：短文改錯「升格」
從考試范圍和內容上看，2011年的英語科目變化應該不大。考試題型有所變化，閱讀理解由過去的5篇降為4篇，多了「7選5」的任務型閱讀，短文改錯由過去的語句改錯升格為文章改錯，難度可能適當增加。
備考建議：針對今年出現的「7選5」的新題型，考生要學會結合語句的語境，進行有效銜接。主觀題寫作部分則要求考生根據提示進行書面表達，考查考生是否能運用一定的句型、詞彙，清楚、連貫地表達自己的意思。平時把自己的作文，或者同學的作文多改一改。
三、安徽英語考綱：沒有出現明顯的變化
今年的考綱並沒有明顯的變化，體現了高考政策的一貫性和穩定性，便於廣大教師貫徹實施教育大綱和方便考生復習迎考。
備考建議：結合近幾年安徽省高考情況，提醒廣大考生應注意考綱以下幾個方面：1.注重對考試性質的理解。考綱對考試性質有明確規定：「高考應在考查基礎知識和基本技能的同時，側重考查考生的綜合語言能力，特別是運用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。」不難看出，我們在復習迎考中，不僅要夯實基礎知識，更要強調在語境中識辨知識、運用知識並正確運用語境中提供的信息進行分析和解決問題的能力。換言之，不能把知識學死，更不能死記硬背一些語法規則！在後期的復習中應對所學知識進行梳理，避免繁、雜、亂，注意題型的歸類和整理，形成自己的解題技能！2.要強化對試題難易比例的理解和認識。在考試形式和試卷結構中，明確提出以中等試題為主。這就要求我們在復習迎考中不必去鑽那些難、怪、繁的習題，考生完全沒必要去鑽牛角尖。但是，對於重要的基礎性的知識必須熟記並內化成一定的解題技能。高考不迴避熱點，對於基礎知識怎麼強調都不過分。3.充分理解考綱的指導性和全面性。面對全省一綱多本的局面，考綱必須關注英語學科中基礎的共性的內容。這就要求考生在復習中，既要注重對書本知識的理解、消化和吸收，更要從英語學科特點去復習迎考。比如在後期復習中，以考綱中的《語法項目表》、《功能意念項目表》、《話題項目表》、《詞彙表》為主，進行分類梳理，結合歷年考題，歸納出熱點、難點，並找出自己的知識盲點和能力缺陷，有目的地進行查漏補缺，做到有的放矢，從而提高復習的效率和針對性。
4．英語後期備考策略：
高三英語復習首先要扎實系統地掌握足夠的基礎知識，包括課本知識和語法知識體系，使新舊知識系統化、條理化；然後迅速把掌握的知識轉換成能力，如解題能力、分析能力、知識遷移能力、創新能力。因此，要充分發揮考生主體作用，講究策略、方法，使整個高三的英語復習有目的、有計劃、有步驟地順利進行。
在英語後期復習過程中，不能簡單地、重溫性地復習各個知識點，而是要做一定數量的綜合訓練題，熟悉掌握各種題型的解題方法及技巧，提高自己分析問題、解決問題的能力，最終達到提高解題速度與准確性的目的。
為達到此目的，應注意：
①訓練的重點應是中檔難度的題目；
②要特別重視實用性、靈活性比較強以及能力型的題目；
③要規范解題，像對待考試一樣對待平常的練習題，也就是說要計時做題，練做題的速度及准確率；
④做題的數量要適度適量，貴在做後的糾錯、反思和總結，要弄明白自己的答案錯在哪裡，不斷總結做題的經驗教訓，學會分析試題所考的語言點及能力，把握命題人的命題意圖。這一點至關重要。這一階段的重要任務是按照高考題型結構，有計劃地對聽力、單選、完形填空、閱讀、短文改錯、寫作以及其他一些題型進行專門訓練，實現由語言知識到語言應用能力的轉化，全面提高英語語言素質，掌握解題方法及技巧，最終提高做題的准確率和熟練程度。
（1）聽說能力①熟悉口語中的常用句型以及出現頻率較高的詞彙和短語，通過訓練提高聽力得分，聽的方法可多樣化，如隨時隨地法、集中分段法、先慢後快法、先中後外法、詞彙過關法、自錄自聽法等。②提高聽力預測能力，通過主題句、題乾等對內容進行預測。③盡量做到帶著問題聽。④熟悉各種語境的內容和提問方式。
（2）單選①通過訓練明確高考的命題思想，把握方向，有的放矢，精選訓練，提高復習的有效性和針對性。②注重如下方面內容的運用和積累：基礎語法知識；語言運用能力；片語的搭配和習慣用法；對詞義的正確理解；日常交際。這五個方面是互相滲透、互相制約的。③在復習中應有所側重，把以下項目作為突破口：動詞時態，非謂語形式，動詞短語的搭配，名詞形容詞代詞，各類簡單句，並列句和復合句。
（3）完形填空①注重英語基礎知識和綜合運用語言的能力，其中包括識詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力等。多訓練和提高獨立分析、對比取捨及靈活處理問題的能力。要堅持定時訓練和提高從全文角度甚至逾越句子通篇理解文章選擇正確答案的能力。②應當注意片語、習語和句型的積累、同義詞的辨析。特別是《大綱》和《考試說明》中要求掌握的部分。
（4）閱讀①快速閱讀，整體理解，積累詞彙。②熟悉各類體裁和題材的文章結構及其解題技巧，如記敘文、夾敘夾議文、議論文，說明文等。提高對篇章整體結構的理解和推斷，學會站在作者角度把握文章的脈絡等；多做定時練習。③提高閱讀技巧和解題技巧，如閱讀理解的四種基本題型、常見的設題手法。閱讀題主要包括四個方面，即事實細節、概括中心、推理判斷和猜測詞義。不但要讀懂文章，還要學會答題，即掌握概括中心、推理判斷和猜測詞義的規律。④閱讀速度要盡量快，先看題目，再看文章。要了解作者的寫作思路，養成看一段就懂一段的習慣。最終要做到看了第一段，就能猜出第二段應該寫什麼。做題目時應該"對題尋源"，減少盲目性。考試時的閱讀成績是建立在平時大量閱讀基礎之上的。平時讀得多了，考試時就會得心應手。⑤掌握一定的英語文化背景知識。背景知識在閱讀過程中起著很重要的作用。閱讀時若缺乏相關的背景知識，閱讀就會出現困難；相反，要是具有相關的背景知識，閱讀就相應的簡單。特定的文化產生了各具特色的語言背景。把英語作為外語來學習的同學們除具備一定的英美歷史和語言文學知識外，還要了解和熟悉一些講英語的國家的生活習慣、文化背景、風土人情與生活方式等，尤其是中西方的文化差異，為提高閱讀質量打下基礎。
（5）短文改錯：尋找短文改錯題的規律。短文改錯題的主要規律有三：第一，多詞；第二，缺詞；第三，錯詞。多詞常為重復或表達不當；缺詞多為句子成分殘缺，或固定搭配不完整。此外，虛詞的遺漏（如冠詞、連詞、不定式符號或助動詞等）也是常考點；錯詞主要出現在詞法、詞義、句式結構、固定搭配或行文邏輯方面，其中又以詞法錯誤最為普遍。這些錯誤常涉及以下幾個方面：名詞、代詞的數和格；主謂一致；形容詞或副詞的用法；冠詞、介詞或連詞的應用；動詞的時態和語態及動詞與介詞的搭配；非謂語動詞的用法；關系代（副）詞的比較；上下文邏輯錯誤。
（6）書面表達：書面表達是考查同學們靈活運用所學基礎知識，清楚連貫表達自己的能力。要求同學們能正確使用句型、適當的詞彙。①要背、要寫、要改、要問。背課文，背範文。寫各種各樣的文體，寫了以後要按照教師的意見認真去改，把文章改得文理通暢，基本無誤。再加以修飾潤色：用上強調句，倒裝句，平行結構，復合句，名言警句，用上呼應，用上中心句，用上過渡，如動詞的非謂語形式，with/without的復合結構等；以及比較地道的一些過渡詞，如however，though，therefore，so，this，wherever等，從而提升文章的檔次和品位。②寫好英語簡單句。要熟悉英語的五個基本句型，it句型和therebe結構。每周應堅持寫幾篇書面表達小作文，完成後把英語寫作當作改錯題來做，自己先逐行改錯，然後進行較高層次的整合訓練，也可與同學交換進行批改。③背範文在最後沖刺階段對作文很有效，基礎差的同學可以利用範文中的句子寫作，基礎好的同學可以利用範文中的關聯詞和一些復合句提高自己作文的得分檔。
訓練建議：上述各類型的做題訓練，建議登錄「英語高考同步訓練營」（http:://tongbu001.com）參加網路答題訓練，這里有精選的2011年原創模擬高考英語訓練題，並且能實現隨機出題、易錯題自動重發、系統自動批閱、成績統計等功能，讓考生花一半的時間收到二倍的效果。尤其是英語作文訓練，系統會自動評改，並提示錯誤的語句供考反思提高。
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總則
本考試的目的在於全面考核申請學士學位的成人本科學生是否達到了所規定的英語能力，該考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test）。
結合我省英語教學的現狀和社會對學生英語能力的實際要求，一定的聽的能力、較強的閱讀能力和初步的寫的能力是必不可少的。為此，本考試主要考核考生運用語言的能力，同時也考核考生對語法結構和詞語用法的掌握程度。
本考試的難度界定在大學英語三級的水平，是一種標准化考試。為保證試卷的信度，除短文寫作部分是主觀性試題外，其餘試題全部採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分的目的是考核考生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。
考試內容
本考試包括五個部分：聽力理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號。
第一部分：聽力理解（Part I Listening Comprehension）：共15題，考試時間20分鍾。本部分包括兩節：A 節（Section A ）有10—12題，每題含一組對話，對話後有一問題。B 節（Section B ）
有3 —5 題，安排在一篇聽力材料之後。
本部分的每個問題有約15秒的間隙，要求考生從試卷上每題所給出的四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾110 —130 詞，念兩遍。
本部分選材的原則是：
1 、對話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；
2 、短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等。
本部分的目的是測試考生用英語獲取信息的能力。
第二部分：閱讀理解（Part II Reading Comprehension ）：共20題，考試時間35分鍾。本部分要求考生閱讀4 篇英文短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有5 個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。
本部分選材的原則是：
1 、題材廣泛，包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，其中所涉及的背景知識均在考生能理解的范圍之內；
2 、體裁多樣，包括敘述文、說明文、議論文等；
3 、文章的語言難度適中，超出考生應掌握的詞彙范圍的詞，用漢語註明詞義。
本部分主要測試以下能力：
1 、掌握所讀材料的主旨和大意；
2 、了解說明主旨和大意的事實和細節；
3 、既能理解字面意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推理；
4 、既能理解個別句子的意思，也能理解上下文的邏輯關系。
本部分的目的是測試考生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定的速度。
第三部分：詞語用法和語法結構（Part III Vocabulary Structure ）：共40題，考試時間25分鍾。題目中50% 為詞和短語的用法，50% 為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。
本部分的目的是測試考生運用詞彙、短語及語法結構的能力。
第四部分：完形填空（Part IV Cloze ）：共10題，考試時間10分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200 詞）中留有10個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實義詞。
本部分的目的是測試考生綜合運用語言的能力。
第五部分：寫作（Part V Writing）：共1 題，考試時間為30分鍾。要求考生根據題目規定寫出一篇100 —120 詞左右的短文。試卷上可能給出題目，或規定情景，或給出段首句，或給出提綱。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。
本部分的目的是測試考生運用英語書面表達思想的初步能力 .
答題及計分方法
客觀性試題用機器閱卷，要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案，並在答題紙（Answer Sheet ）上該題的相應字母中間用鉛筆劃一條橫線。試卷（Test Paper）上不能做任何記號。每題只能選擇一個答案，多選作答錯處理。多項選擇題計分只算答對的題數，答錯不扣分。主觀性試題（短文寫作），寫在作文紙上，按科學的評分標准評分。試卷各部分計分採用加權的方法，折算成百分制，以60分為及格標准。
試卷五個部分的題目數、計分和考試時間列表如下：
序號題號名稱題目數計分考試時間
1-15聽力理解（Listening Comprehension ）15題 15 分 20 分鍾
II 16-35閱讀理解（Reading Comprehension ）20題40分 35 分鍾
III 36-75 詞語用法和語法結構（Vocabulary Structure）40題20分25分鍾
IV 76-85完形填空（Cloze ）10題 10 分 10 分鍾
V 86短文寫作（Writing ）1 題 15 分 30 分鍾
合計 86 題 100分 120分鍾
㈧ 2012安徽省學業水平測試英語考綱 英語作文是什麼啊 謝謝你啦 我明天就考
學業水平測試完全不用擔心，我們一同學平時考試只有80+的水平，英語還拿了A，所以復習作文完全沒必要，有大批的農村孩子幫你頂著~
㈨ 2015年安徽英語中考考試大綱出來了么
2015年安徽英語中考考試大綱出來了，與往年的大綱相比有以下變化：
2015年中考英語試卷題型將有重大改變化，具體改變：
（1）將英語知識運用中單項選擇31—50小題減去5小題，減去的5分放到最後一大題書面表達上，也就是說，2015年中考的英語試題中單選不再是20分，而是15分，與高考試卷分值相同，書面表達變成25分，對於書面表達比較薄弱的孩子來說，這是雪上加霜。
（2）增加一篇英語閱讀理解，也就說閱讀五篇文章還是四十分，這樣不是每篇文章都是五小題了，可以是5,4,4,3,形式，也可以是4、4、5、3形式等等。增加一篇閱讀理解是提出三個問題進行回答，這樣中考英語的閱讀量就大增，對於英語薄弱的孩子來說，簡直太可怕了。
安徽省2015年中考英語題型在原來一直沿襲安徽省高考英語試卷題型的基礎上進一步靠攏，也就是說2015年中考英語試卷與2015年安徽省高考試卷題型和分值進一步一致，試比較：聽力（30分與高考一致），單選（今年中考15分，安徽高考也是15分，其實全國部分省市的單選題已經取消）完形（30分，與高考相同），閱讀（40分與高考相同，今年英語閱讀也是五篇閱讀材料且任務型閱讀難度也不小，尤其基礎差的孩子不善於回答問題，但是高考閱讀後面還多一篇任務型閱讀），補全對話（5分，高考沒有，中考是必要的，補充口語考查的缺失）單詞拼寫（5分，高考沒有，中考是必要的，詞彙是基礎）書面表達試題（2015年都是25分，與高考相同）。
㈩ 2010安徽中考考綱英語單詞翻譯(高分懸賞）
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