A. 人教版英語八年級下冊第二單元2b的翻譯。
尊敬的李小姐：
感謝你給「動物助手」組織提供資金，我相信你知道這個組織的成立就是為了幫助像我這樣的人的，我很幸運得到你的幫助，幸運對我的生活產生了很大的影響，讓我告訴你我的故事：
盲人或聾啞人會是什麼樣呢？或者想想你無法走路或無法靈巧地用手。許多人從沒想過這些，但許多人面臨這些困難，我就不能很好地用手和腿，所以，像接電話、開門、關門或搬東西這些日常的事情對我來說完成它就很困難，去年一天，我的朋友幫助我，她說起了「動物助手」組織給我一隻特殊訓練的狗，她也想狗能使我很高心。我熱愛動物，我得到一隻狗也很興奮。
在「動物助手」組織與狗訓練6個月後，我能把它帶回家了，我的狗的名子叫「幸運」，這個名字對來說是個好名子，因為我感到擁有它非常幸運，你明白的，由於你的熱情，我才能夠有了一個「動物助手」。
「幸運」非常聰明，能理解許多英語單詞，當我發命令時，它能理解我的口令，比如，我說，「幸運」，拿書來，它立即去做。
「幸運」是條好狗，如果你喜歡的話，我將它的照片發給你，並且我告訴你它怎麼幫助我的。再次感謝你改變了我的生活。
祝福你！
本『史密斯 ...
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我查來的，不知道好不好。
B. 八下英語unit2的單詞表，八年級下冊英語單詞表怎麼讀，八年級下冊英語unit2單詞
單詞表圖片如下:MP3下載
C. 八年級下冊英語Unit2語法
1. 簡單句、並列句和復合句
句子類型(Types of sentences)可以分為簡單句、並列句和復合句三種。
（1） 簡單句（The Simple Sentence）:由一個主語（或並列主語）和一個謂語（或並列謂語）構成的句子。
e.g. ①I often get up at six in the morning. (一個主語、一個謂語)
② My mother and I often go shopping. （並列主語、一個謂語）
③Some students walk or ride bikes to school. （一個主語、並列謂語）
（2） 並列句（The Compound Sentence）:由並列連詞（and, so, but, or等）把兩個或兩個以上的簡單句連在一起而構成的句子。
e.g. ①She doesn』t like science, and she thinks it』s boring.
②Ed has a great sports collection, but he doesn』t play sports.
③School starts at eight, so I get up at six thirty.
④Hurry up, or you』ll be late.
（3） 復合句(The Complex Sentence)：由一個主語和一個或一個以上的從句構成的句子。包括賓語從句、狀語從句等。
e.g. ①Mozart started writing music when he was four years old.(when引導的時間狀語從句)
② I think (that) Screen City has the most comfortable seats. （ that引導的賓語從句）
2. 關於語序
（1） 所謂語序就是指語言表達順序。英語語序可分陳述語序和疑問語序。
（2） 所謂陳述語序，又稱主謂語序，就是按「主語+謂語+其他」的先後順序表達的語序。
（3） 所謂疑問語序，就是一般疑問句、特殊疑問句的表達順序。通常在主語前有助動詞、情態動詞等。
e.g. What does Mary do on weekends? (疑問語序)
→I don』t know what Mary does on weekends. (陳述語序，去掉了原句的助動詞does,謂語動詞do還原成一般現在時三人稱單數does.)
(4)主從復合句常要用陳述語序。
I don』t know what did I do wrong? ( ×)
→I don』t know what I did wrong. (√ )
3. 關於後綴「ful」
（1）很多名詞後加後綴ful就成了形容詞。 e.g. care→ careful; beauty → beautiful; color → colorful; use → useful; help → helpful; 等。
（2）有後綴ful的形容詞的反義詞通常是以less為後綴的形容詞。
e.g. Careful → careless; useful → useless等。
4. 關於表示「關聯，聯系」的介詞「to」
（1）英語中表示「A 的B」含義，除了名詞所有格和 「B of A」 外，還可以用 「B to A」。
（2）在「B to A」結構中，B常是以下詞：answer, key, bridge, way, entrance, exit, ticket等。
（3）可用順口溜記住這些單詞：答案鑰匙橋和路，入出口連著介詞to。
e.g. ①the answer to the question 這個問題的答案 ;
②the way to the park 去公園的路 ;
③the entrance to the museum 博物館的入口
④the key to our classroom 我們教室門的鑰匙
⑤a ticket to a ball game 一張比賽球票
5. 關於疑問詞連用動詞不定式
(1)疑問詞when, where, what, how等可以和動詞不定式連用，構成特殊結構。
（2）此結構常與含情態動詞can/could, should, be able to， will/would等的賓語從句轉換。
e.g. ①I don』t know what I should do next. →I don』t know what to do next.
我不知道接下來該做什麼。
②Could you please tell me where you will do on vacation?
→Could you please tell me where to go on vacation?
能告訴我你講去哪兒度假嗎？
③He forgot when they would start. →He forgot when to start.
他忘了何時要出發。
④Please let us know how we can do it well. →Please let us know how to do it well.
請告訴我們怎樣才能把它做得更好。
D. 新目標英語八下UNIT2 READING 原文!!急需
Maybe you should learn to relax!
Life for Cathy Taylor's three children is very busy.Their school days are busy enough .After school,though ,Cthy takes yhe two boys from football to basketball.Then shi has to take her daughter to piona lessons.The tired children don't get home until 7 pm.They have a quick sopper,and it's time for homework.
The Taylors are like many Americanand British parents.They take their cjildren from activity to activity,and try to fit as much as possible into their kids'lives.Doctors say many children are undertoo much pressure.Teachers complain about teaching tired kids in the classroom.
Most children take part in after-school clubs. Activities inclube sports ,language learning,music,and math classes.Pushy parents are nothing new ,but now parents seem to push their children a lot more.Parents see other children doing a lot of things ,and they feel their own children should do the same.
Linda Miller,a mother of three in London, knows all such pressure."In some families, competitong starts from a very young age,"she says."Mothers send their kids to akk kinds of classes when they are very young.And they are always comparing them other children.I t's crazy.People shouldn's push their kids so hard."
Dr A lice Green agrees.She also says that these children may find it hard to think for themselves when they are older."Parents are trying to plan their kid'slives for them.When these kids are alts, they might find it difficult to plan things for temselves."Parents should learn to give their kids a bit more time to themselces.On the one hand,children need organized activities.On the other hand ,they also need time and freedom to relax,and they need time to do things by themselves.
E. 2013人教版8年級下冊英語第二單元3a翻譯
2014年春季八年級下冊P11，3a課本參考翻譯（尊重原文基本意思，沒有文學再創作）。
馬里奧.格林和瑪麗.格林,他們是版河邊高級中學的學生，每周自願用幾小時時間來幫助他人。
馬里奧.格林喜歡動物，他想當一名獸醫。他每周六上午去動物醫院當志願者。馬權里奧.格林相信當志願者能夠幫助他在將來找到自己夢想的工作。「這項工作辛苦」他說，「但是我想更多了解怎樣關愛動物的常識。每當我看見動物恢復健康和看見它們的主人高興的表情，我就特別滿意。」
瑪麗.格林喜歡讀書。她在四歲時就會讀書了。去年她決定去參加了一個課外閱讀項目的志願者的選拔。她每周一次去那兒，現在仍然教孩子們讀書，「孩子們坐在圖書室，從他們的眼睛裡你可以看到他們正在進行每本不同的新書之旅。在這里作志願者能幫助我實現我的夢想。我能做我喜歡做的事同時也能幫助別人。」
F. 牛津初中英語八年級下Unit2 Reading課文翻譯
嗨，Millie
你還好嗎？從上個月起我就沒見到你了。我聽說你去了泰國。你已內經去了一個星期了對容嗎？現在還沒有回來嗎？
我在香港已經待了2天了。我和父母在這里度過了一段美好的時光。今天一整天我們都在香港迪斯尼樂園，那是個著名的主題公園，包括4個不同的公園：美國小鎮大街、探險世界、幻想世界和明日世界。
我們是坐地鐵去那裡的。首先，我們在門口的鯨魚噴泉處照了照片，然後我們去明日世界。在那裡，我們去了其中的一個景點太空山。太空山是個非常令人興奮的過山車，以高速運轉。我們整個旅程都在尖叫大笑。
請問你說的是這個課文嗎？就是Travelling的Reading部分 ，是的話我再把下面的補上 。
G. 八下英語unit22b翻譯不要原文
人教版Go For It 版本Unit 2 Section B 2b的譯文如下：
親愛的李女士 ：
我要感謝你捐錢給「動物助手」 組織。我確信你知道成立這個團體是為了幫助像我這樣的殘疾人。你的幫助使我擁有「幸運」成為可能。「幸運」對我的生活產生了很大的影響。
讓我告訴你我的故事。
盲人或聾啞人的生活會是什麼樣的？或想像一下你不能走路或輕松 靈活地使用你的手。大多數人不會想這個問題，但是很多人都有這些困難。我不能靈活地使用手臂和腿，因此，像接電話、開門、關門或攜帶東西這樣普通的事情對我來說都是困難的。後來去年的一天，我的一個朋友幫我解決了困難。她跟「 動物助手」組織說給我一條受過特殊訓練的狗。她也認為狗會讓我振作起來。我喜歡動物，我對擁有一條狗這個想法感到興奮。
在「動物助手」組織那裡與一條狗一起訓練了六個月之後，我能夠把 它帶回家了。我的狗名字叫「幸運」，對他來說這是一個好名字，因為擁有他我覺得很幸運。您看，因為您的善良，我才能有了一個狗幫手。「幸運」非常聰明，懂得許多英語單詞。當我給他下命令的時候，他能明白我的意思。例如，我說，「 『幸運』！把我的書拿來，」他馬上就做了。
「幸運」是一條神奇的狗。如果您喜歡的話，我給您寄一張他的照片。 我可以給你看看他是如何幫助我再次謝謝您改變了我的生活。
致以最美好的祝願，
本•史密斯
H. 把人教版八年級上冊英語單詞表Unit1 Unit2 Unit3 Unit4拍下來，拍清楚點
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謝謝你的提問
I. 八下英語unit2的單詞表，八年級下冊英語單詞表怎麼讀，八年級下冊英語unit2單詞
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