『壹』 2012高考英語單詞錄音拼讀+翻譯mp3 [email protected]謝謝！！ 滿意加50
哪裡的
『貳』 求星火英語高考必背3500詞的錄音 必須是帶中文翻譯和單詞拼讀的 謝謝各位了
高考3500單詞除了實體書配備有外，很多軟體也有，大同小異。我一直在用知米背單詞app，單詞帶美式發音和英式發音，解釋也很全面。如果學校允許用手機的話，用軟體配合單詞書背效果更好。
『叄』 上海高考英語口試樣題及錄音MP3下載
題序-----------題型------------題量----------賦分-------------時間
A節---------模仿朗讀-----------1------------10-------------約分鍾
B節---------角色扮演----------1-------------18-------------約10分鍾
C節----------口頭作文---------1-------------22-------------約10分鍾
總計-------------------------------3-------------50-------------約30分鍾
外語口語成績實行等級制，以ABCDE五個等級呈現。考生考試成績獲得卷面分值85%（50--42.5分）以上的為A，獲得卷面分值75-84%(42.5--37.5分) 的為B，獲得卷面分值60-74%(37.5--30分)的為C，獲得卷面分值45-59%(30--22.5分)的為D，獲得卷面分值44%(22.5分)以下的為E級。
口試樣題分析：
PART A Reading Aloud （模仿朗讀）
Born in August 1769, Napoleon was the second of eight surviving children. As a child, he is shy, moody and soft-spoken .Still his parents have high hopes for their young son. In 1799,at age ten , he's enrolled in the French military school at Brienne. There his schoolmates mock and make fun of his small size and thick Italian accent .A memory that will haunt Napoleon and shape his character in the years to come .Still he shows a talent for leadership and for organizing war games.
分析：這是口語能力要求的基礎部分，這段87詞的短文樣題配有視頻和錄音兩次帶讀，考查的重點在語音語調和流利程度方面。
1．基本讀音
(1)26個字母的讀音 (2)母音字母在重讀音節中的讀音 (3)母音字母在輕讀音節中的讀音 (4)母音字母組合在重讀音節中的讀音 (5)常見的母音字母組合在輕讀音節中的讀音 (6)輔音字母組合的讀音 (7)輔音連綴的讀音 (8)成節音的讀音
2．重音 (1)單詞重音 (2)句子重音
3．讀音的變化
(1)連讀 (2)失去爆破 (3)弱讀 (4)同化
4．語調與節奏 (1)意群與停頓 (2)語調 (3)節奏
5．語音、語調、重音、節奏等在口語交流中的運用
6．朗誦和演講中的語音技巧
7．主要英語國家的英語語音差異
備考策略：
1.朗讀時語音語調不要求於原聲相同，但要注意規范。2.要與原聲及畫面一致，不能使用任意的語速朗讀，超前或滯後都會影響成績。3.注意停頓和節奏。
PART B Role Play（角色扮演）
Video Watching Script: 略
1.你沒聽清楚禮品店（souvenir shop）的營業時間，要求重復一遍。
Q: Would you please tell me again when the souvenir shop is open?
2.你想知道，診所是否每天都開
Q: Could you tell me whether the clinic is open everyday?
3.你想了解，周末酒店有什麼活動
Q: Please tell me what activities there are in the hotel on the weekend?
4..現在請准備回答第一個問題. Please get ready to answer the first question.
A: The souvenir shop is open from 8 in the morning to
9 in the evening on all days except Sunday.
5. 現在請准備回答第二個問題. Please get ready to answer the second question.
A: It is open from Monday to Saturday.
6. 現在請准備回答第三個問題. Please get ready to answer the third question.
A: On Friday and Saturday, besides the usual tea, coffee and cool drinks, there will be disc and dancing.
分析：該部分的第一節容易得分，有漢語提示，憑翻譯也能說出這些疑問句；第二節對聽力和速記有較高的要求，是英語聽取信息的擴展。從該部分文本的分析來看，練習的選材不宜太難，而且對關鍵信息進行重復，平時訓練主要是訓練考生邊聽邊寫的能力。
備考策略：1.觀看英文短片時要留意涉及的人物、事物、時間、行為等相關信息，並適當做筆記，方便自己答題。2.注重從原聲中獲取信息，例如，計算機回答問題的內容往往是下一部分的答案或提示。3.准確獲取信息後，考生不需要再關注畫面，應更留心使用規范的英語進行問答。
PART C Oral Composition（口頭作文）
請根據你剛才所看到的故事，以及以下的故事情節簡介，准備一分鍾的口頭作文。
故事情節：
一位老人在海上漂流了一整天，也沒有捕到魚。到了黃昏這位老人發現了一條魚，可惜它最終還是跑了。終於捕到魚了，不幸的是，這條魚太大了，魚反而把老人連船一起拖走......
分析：該部分需要有用英語概括主要內容和根據要點適當發揮的能力,停頓和結結巴巴是該部分的大忌。平時要注意多背誦英語短文和故事。
備考策略：1.考生在聽故事和看短片時，可用筆記錄相關的細節信息。2.可粗略寫個發言提綱，以使敘述更清晰、具體。3.口頭作文要注重語言流暢，考生在描述同一場面時應連貫表達，可使用適當的連詞，使表達更加流利。4.考生各有1分鍾左右的時間准備和進行口頭作文，但這個時間的規定並不嚴格，考生只要在總共2分鍾左右的時間里准備並流利表達出來就行。5.口頭作文不考查配音能力，因而考生無須拘泥於畫面，進行敘述時可以不與畫面同步。
提高高考英語聽力的六大關鍵
一、成語和習慣用法
成語和習慣用語是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡單而常用的詞彙，諸如 dog, cat 之類；另一方面，這些熟悉的詞經過固定組合之後，往往讓你不知所雲。例如 be on one's ball( 謹慎小心、愉快勝任地從事某事 ) ， be in the air( 沒有確定，懸而未決；到處傳播的 ) 。此外，部分短語、詞彙在口語中往往有特殊的表達，也需要留心掌握，例如 wanna ＝want to ，gonna ＝ going to 等。英漢有別的一些表達有些句子漢語和英語的表達很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對話：
You won't go shopping with her this afternoon ， will you ？
No ， I won't.( 是的，我不去 )Yes ， I will.( 不，我會去的 )
這個句子印在卷子上，多數同學還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到 "No" 就理解為否定的意思，但這是中文習慣：回答針對的是對方的話語觀點而非事實，因此你說對了，我就回答 " 是 " ，你說錯了，我就回答 " 否 "。但英語的習慣則是針對對方所說的事實——只要是肯定性事實，我就回答 "Yes" ；只要是否定性事實，回答就是 "No" 。這些地方往往需要格外警惕。
二、數字、日期、時間等常用表達方式
填表和填空題型中會出現有關數字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞彙和表達必須注意：復雜的基數 ( 如 35476) ；序數 (10th) ；分數 ( one eighth 、 three eighths) ；小數 (0.65nought point six five) ；集合數字 (1／4 ： one quarter 、 6 ： half a dozen 、 20 ： one score) 等。電話號碼的讀法，年代、日期和時間的讀法，常見計量單位等，也要熟悉。
三、連讀和吞音
連讀和吞音是語速較快時的一種自然現象。考研英語聽力中出現的是一些比較容易識別或稍加註意就能夠識別的連讀。吞音難度較大，一般不會涉及很多，主要是口語中／ p ／、／ t ／在重音／ s ／之後的爆破等。考生平時除了做專項訓練，自己也應該進行一些朗讀、會話訓練，體會發音中的這些自然過程。
四、語氣、語調和重音
俗話說 " 聽話聽音 " ，英語也不例外。在英語聽力，特別是會話中，語氣和語調起著很重要的作用，很多時候只有通過它們才能准確判斷說話人的意圖和態度，而且其中常常含有隱義。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith. What did I tell you ？
回答者得意的語氣語調表明其對於自己的建議獲得認可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所雲了：難道自己說過什麼都忘了，還要問別人？重音也很重要，某些情況下，對重音的捕捉會直接影響到對句意的判斷。例如下面這兩個句子，發音一樣，但重音落在不同的音節上，句意完全不同：
I haven't seen my parents' four years ！
I haven't seen my parents for' years ！
五、美式英語及其發音
現在的考生在中學階段主要學的是標准英式發音，大學階段又更多地接觸了美式發音。美式發音和英式發音的區別雖然很不明確，但還是有一些規律可循的，例如，英式讀法中 r 不發音 ( 如 arm 、 poor 等 ) ，美式讀法卻要發音。解決這個問題除需要系統了解外，主要靠平時多聽多說，養成耳朵的適應性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區別。例秋天 " ，英式英語常用 autumn ，美式英語則多使用 fall 。
六、英美與中國文化習俗的差別
文化決定語言，語言又反映文化。例如，中國人說話時喜歡拐彎抹角，最後才亮出底牌，還常常留有三分餘地；而英美人、尤其是美國人，則喜歡直來直去，開門見山。因此英語口語中表明態度、觀點、建議都很直截了當，而且多半在開頭部分，許多時候只要聽懂第一句話甚至前幾個詞，整體意思就能抓個八九不離十，一些題目就能做對或者猜對。
聽力應試注意事項
一、聽前搶讀和預測
「搶讀預測」即利用導言及題與題之間的間隙，提前掃視選項，預測出題方向，以便等錄音內容開始時可以有目的地捕捉所需信息。
二、做筆記，抓住關鍵詞
很多同學講，「考聽力時我都聽懂了，可等到作選擇的時候，卻好像有一半都記不清了。」這是極正常的，原因是我們在聽的時候，大部分注意力在理解方面，加上沒有及時對所提細節做筆記，自然便會聽了後面忘了前面，而聽力測試的重點往往就在細節的辨識上。因此，考生不僅要聽懂錄音中的語言信息，還應通過一些有效途徑在短時內強記重要信息，如年代、人物、事件、地點、單價、折扣價(幅度)、門牌號等。一個人即使記憶力再好，要記清如此多的細節也不容易，那麼只有靠筆記幫忙。
三、時間上的把握，注意力高度集中(整個過程)
四、放棄過去的信息
五、聽力技巧(虛擬語氣；時態)
1. 時間、數字及計算。這類試題涉及的時間主要有鍾點、日期等；涉及的數字主要有時間、距離、房號、電話號碼、數量等及它們之間的數字計算。
聽到不同的數字時，要分別按順序記，不要前後混淆。要避免在數字和運算上耽誤過多時間。
2. 地點、方向。地點題的考點可能有兩種情況：1.對話中涉及到幾個地點，試題就某一個地點提問；2.對話發生在未明說的某一特定地點，要求考生根據話題、對話內容判斷其地點。方向題的考點是某一說話人問路或說話者准備去哪兒。
3. 強調的詞的混淆。如right there, right here.
4. 職業、身份與人物關系。這類試題要求考生根據對話內容，判斷其中一個人或雙方的職業或身份，也可能要求判斷對話雙方的相互關系。
策略：考生在聽錄音時一要注意對話雙方說話的口氣，二要注意對話的地方，三要注意所做的工作(由此可判斷其職業)。如雙方口氣熱情、隨和，則一般為朋友、同學等關系。如一方直言，另一方小心謹慎，則很可能為上下級關系。如對話發生在餐館里，則多半為侍者與顧客；在銀行里，則多為職員與儲戶；在學校里，則多為老師與學生等。
5. 時態：英語句中謂語動詞的時態和動作發生的時間也有很大關系，也要給予注意。很多測試題都與時間、地點密切相關，所以聽准時間和地點是收聽事件敘述的一個重點。
6. 否定和虛擬語氣是聽力中的難點。句子是肯定還是否定? 如果是否定，是部分否定還是全部否定? 如果沒聽准，理解起來就會有很大出入。
虛擬語氣一般表示的都是與事實相反的含義。也就是「正說反說」。如果把虛擬語氣聽成了陳述語氣，那就會引起完全相反的判斷。遇到這種情況，就要格外小心。
6. 審題導致的錯誤提問的對象
7. 不慌亂，坐姿端正
『肆』 我想要高考英語必備的3600個單詞，下載到MP3里，先拼讀，然後還有翻譯的
我也想要，找了很長時間了。。。
『伍』 求高考英語單詞的MP3，帶漢語讀音的
就是抄像聽歌曲一樣聽英語單詞朗讀的的襲吧，讀了單詞再讀拼讀和解釋的，還可以顯示出來看的。我是用一個老師推薦的軟體來生成的，名字叫做我愛背單詞9，這個是角鬥士出品的軟體可以製作單詞mp3的，外教真人發音的而且格式可以選定的，有高考3500詞彙這個詞庫的，可以放到mp3機上聽，而且軟體帶有一個手機上的播放器，就能放到手機上隨時聽了，特別方便我們同學都在用。角鬥士英語軟體到他們網站免費下載背單詞軟體試試看，十大品牌的，是北大老師開發的，淘寶就有的你去看看。
『陸』 2014高考英語單詞錄音拼讀+翻譯mp3
拼讀需要用單詞風暴這個軟體，它可以導出任意單詞的mp3和lrc，而且背單詞也很實用。
『柒』 高考英語單詞中，音標難區分的如長音短音、讀音相近的
當 oo 後面是下面幾種情況時發長音
1. oo 後面沒有其它字母時,如 too, zoo.
2. oo 後面是 l, m, n 時, 如 fool,tool, school, room, broom, moon, noon. 但當room 與其它詞構成合成詞時,發短音.如 classroom, bedroom .
3. 在表示食物和有生命的東西時, 發長音.如 food, noodle, rooster, goose,
當oo 後是 t, d, k 等字母時, 基本上發短音.如 foot, good, took, book.
但也有例外的.如 boot, tooth, 都發長音.
4
1）在重讀開音節中讀[EU]。例如：progress moment notice close ocean
(2)詞的結尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一個輔音字母(r除外)時，o讀[Eu]。例如：
associate[a』sEuSieit] devotion[di』vEuSEn] Mongolia[mON』gEuLJE]
(3)雙音節詞的詞尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-ive，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y時，o讀[EU]。例如：broken local open stolen lotus
(4)在雙音節詞和多音節詞中，o讀[OU]。例如： alone[E』LEun] postpone[pEust』pEun] explode[iks』plEud]
(5)在-old，-oll，-ost中，o讀[Eu]。例如：almost cold soldier post (6)詞末的o讀[OU]。例如：also piano tobacco
(7)多音節詞的詞尾「0+輔音字母+e」，o也讀[Eu]。例如：telephone envelope (8)在move、prove及其派生詞里讀做[U:]，例如：move approve improvement
E/e以及E/e與其他字母的組合在英語單詞中出現的很多，它們的讀音規則有如下幾種： (1) 在重讀開音節中，e一般讀做[i：]或[iE]。 ① [i:]例如：she he these ② [iE]例如：zero hero serious
(2) 在重讀閉音節中，e一般讀[e]，例如：set bed ten Pen (3) 在非重讀音節中，e一般讀做[i]或[E]。 ① [i]例如：enemy eleven excuse ② [E]例如：student open children (4) e與其他字母組合的讀音： ① ea一般可以讀做： [i:]例如：read sea meat repeat [e]例如：。bread weather breakfast [iE]例如：reaI idea theatre [ei]例如：great break
② ee一般讀做[i:]，例如：meet jeep see sheep sleep
③ er在重讀音節中一般讀做[E:]，例如：term verb certain，在詞尾一般讀做[E]， 例如：teacher worker clever ④ ear一般讀做： [E:]例如：early earth learn [CE]例如：bear wear [iE]例如：hear near dear [A:]例如：heart
⑤ eer一般讀做[iE]，例如：pioneer engineer ⑥ eir一般讀做[CE]，例如：their ⑦ ere一般讀做：
[CE]例如：where there [iE]例如：here mere
⑧ ew大多讀做[U:]，例如：blew grew flew ⑨ 特殊詞彙：clerk[kla:k] were[wE:]
A／a的發音比較復雜，歸納起來有9種情況： (1)在重讀開音節中讀[ei]。例如： plane[plein] radio[』reidiEu] wake [ weik] paper[』peipE]
但要記住一個例外：have讀做[hQv]而不是[heiv]。 (2)在-ange組合中讀[ei]。例如：
change[tSeindZ] strange[streindZ] arrange [ E』reind3 ] (3)在重讀音節前的閉音節中一般讀[Q]。例如： activity[Qk』tiviti] transcription[trQns』kripSEn] 有時也讀做[E]，例如：
accept[Ek』sept] Atlantic[Et』lQntik] (4)在非重讀音節中讀做[3]。例如：
substance[』sVbstEns] breakfast[』brekfEst] woman[』wumEn]
(5)在「a-I-輔音字母(除r、w之外)+不發音的e」的非重讀音節中一般讀做[i]。例如- comrade[』kOmRId] courage[』kVridZ]
但是，「一ate」中的a不論重讀還是非重讀都讀[ei]，例如： calculate[』kQlkjuleit] late[1eit] hesitate[』heziteit]
這里有兩個例外，一是separate的形容詞形式，讀做[』sepErit]，另外一個是climate，讀做[』klaimit]。 (6)在wh後面讀[O]。例如： what[wOt] whatever[wOt』evE]
whale是例外，這個單詞按照重讀開音節讀做[weil]。 (7)在W後面讀[O:]c例如：
water[』wO:tE] watch[w O:tS] wander[』wO:ndE]
wave和wake是例外，要按照重讀開音節分別讀做[weiv]和[weik]。 (8)在l前面讀[O:]。例如： chalk[tS O:k] tall[tO:1] always[』O:Lweiz] talk[tO:k]
但是，shall[SQL] valley[』vQli] shallow[』SQlEu]中讀做[Q]，wallet讀做[』wOlit]。 (9)下列情況下，a發[A:]的音： ①在s之前，例如： class[klA:s] grass[grA:s] fast[f A:st] basket[』bA:skit]
例外有兩個，haste[heist]和taste[teist]，另外passage按照重讀閉音節規則讀音，讀做[』pQsidZ]。 ②在「m／n+輔音字母」之前，例如：
advance[Ed』vA:ns] France[fra:ns] dance[da:ns] 例外的是grand[grQnd] ③在th之前，例如： path[pA:T] rather[』ra:DE] ④在lm之前，例如： calm[kA:m] palm[pA:m] ⑤在lf之前，例如： half[ha:f] calf[ka：f] ⑥在f之前，例如：
staff[stA:f] after[』a:ftE] afternoon[』A:ftEnU:n]
語音對於口語來說是非常重要的．如果你的發音不準確，讓別人聽不懂，你就無法與別人交流。所以，今天我們先來回顧一下發音方面應當注意的一些問題。
英語的26個字母中有A、E、I、O、U五個母音字母，它們在不同詞彙中的讀音是不同的，下面介紹母音字母U的發音規則。
字母U／u以及U／u與其他字母組合的讀音規則如下： (1)在重讀開音．節中，U一般讀做： ①[ju:]，例如：student use
②在字母l、r、j之後讀做[U:]，例如：blue rule June (2)在重讀閉音節中一般讀做： ①[V]，例如：but bus cup ②[U]，例如：put full (3)在非重讀音節中一般讀做： ①[E]，例如：upon suppose suggest ②[ju]，例如：communist occupation
③在字母l、r、j之後讀[u]，例如：instrument
④在詞尾的-ute，-ude中u讀[ju:]，例如：institute attitude 但是在minute[minit]中U讀[i ] (4)與其他字母組合的讀音： ①ur，有兩種讀音：
在重讀音節中讀做[a:]，例如：turn nurse 在非重讀音節中讀做[E]，例如：Saturday murmur ②ure，有3種讀音： [juE]，例如：pure cure [uE]，例如：sure
[E]，例如：figure injure pleasure ③ui，一般有4種讀音： [ju:]，例如：suit [jui]，或[ju：i]，例如：
suicide[』sjuisaid] tuition[tJU:』iSEn]
在字母l、r、J之後讀做[u：]，例如：fruit juice，或者讀做[ui]，例如：fluid ruin 例外的是suite讀[swi:t]
④qu一般讀做[kw]，例如：question quite quickly
語音對於口語來說是非常重要的．如果你的發音不準確，讓別人聽不懂，你就無法與別人交流。所以，今天我們先來回顧一下發音方面應當注意的一些問題。
英語的26個字母中有A、E、I、O、U五個母音字母，它們在不同詞彙中的讀音是不同的，下面介紹母音字母I的發音規則。
(1) i在重讀開音節中讀[ai]。例如：
bicycle[』sikl] Friday[』fraidi] private[』praivit] drive[draiv]
(2)雙音節詞的結尾是「輔音字母+le」，前面的i所在的音節是絕對開音節時，i讀[ai]。 例如：
title[』taitl] Bible[』bl] rifle[raifl]
(3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i讀[ai]。例如： bright E』brait] high[hai] child[tSaild]
但是也有例外，例如：
children[』tJ』ildrEn] wind[wind]
(4)在詞尾-ile，-ite，-ise，-ize，-wise里，i讀[ai]。例如： advertise [』QdvEtaiz] crocodile[』krOkEdail] appetite[』QPitait] realize[』riElaiz] otherwise[』VDEwaiz]
(5)在詞尾一ique里，i讀[i:]。例如： antique[Qn』ti:k] technique[tek』ni:k] unique [ju』ni:K]
(6)在重讀閉音節中i讀[i]。例如：big city dish kid skip rich (7)在雙音節和多音節詞中i讀[i]。
例如：differ fifteen history mixture village winner
『捌』 怎樣背記高考英語單詞
1
通過發音背單詞
同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀准每一個單詞；還可以把包含同一母音的單詞歸為一類(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮！通過發音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發音！
2
跟著錄音背單詞
導致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發音不過關，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復聽錄音並跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻！
3
「三最」狂讀背單詞
「默默無聞」地背單詞效果極其低下！一定要用「三最法」狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用「三最法」操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉！
4
分門別類背單詞
英語中有很多單詞屬於同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或製成單詞卡，然後集中轟炸、專門突破、分類記憶！
5
單詞家族背單詞
英語中有很多單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、後綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端！家族內所有的單詞全部消滅！通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
6
零碎時間背單詞
背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床後、睡覺前、一日三餐前後、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這本書，一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時隨地瘋狂操練，脫口而出！
7
同義反義背單詞
看到一個單詞的時候，可以聯想到它的同義詞或近義詞，通過對比辨析，掌握它們的用法；看到一個單詞的時候，可以聯想到它的反義詞，一正一反，成雙成對，讓你一石二鳥，一箭雙雕！用這種對比法來記憶單詞，印象會更加深刻！
8
同聲傳譯背單詞
看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個單詞。或者請你的同學說出單詞，你立刻脫口而出中文意思；說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好！同時還可以鍛煉你的口譯能力。
9
通過句子背單詞
孤立地背單詞只能是「背了記、忘了背、背了又忘」！所以，一定要通過實用的句子背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會讓你刻骨銘心，永難忘懷！更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量！句子量比單詞量更重要！
10
通過短文背單詞
一篇短文裡麵包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞！而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們學習英語的最終目的。
『玖』 關於高考英語聽說考試的問題。。
以下建議和信息僅限於聽說考試的故事復述部分：
聽說考試裡面有幾道題的，其他題怎麼改我不曉得，我只改過故事復述部分的。在評分系統上改卷，系統有什麼選項就只能按照什麼選項打分的，按采分點給分，印象中沒有專門的語音發音的評分欄目（印象中。。。僅限故事復述部分。如果我記錯了，真的有，那也是很小一部分，20分當中不超過3分）。每個采分點的分值是一個范圍，而不是一個固定值，所以還是有一定靈活性的。如果聽到一個口音特別好的考生，會讓人耳目一新的，那可能每個答到的采分點給的分都會高一些。（一般采分點是2分一個，一個采分點可能包含兩三個信息點。發音好的並且信息完整的，可以拿全2分，發音一般的、信息也完整的，也可以拿全2分。發音比較差，而且語法混亂、錯誤比較多的，即便信息完整，也可能酌情扣分。如果是發音特別糟糕，讓改卷老師無法分辨出說的是什麼的，那就只能靠人品，希望改卷老師能聽到采分點了●▽●）
如果故事復述真的完全沒聽懂故事講什麼，完全沒法講的話，請不要完全放棄一個字都不說！一般故事復述都會提供幾個生詞注釋的，這時可以把那幾個生詞讀一篇，如果那幾個生詞在采分點內，是可以得分的！如果沒有也不要緊，評卷原則是：只要考生開口說了英語，除非有作弊嫌疑，一般不打零分！！
以上是2013年和2014年改卷的體會的心得，不知道今年題型和標準是否有變，僅供參考哦~
『拾』 求高考英語3500詞 拼讀版的MP3。
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