學英語記單詞小竅門

A. 學英語怎樣大量的記背單詞

記單詞的話，如果想記得牢記得多，那麼你首先要愛英語，覺得英語是對你版有興趣的一門學科，之後權把它當作一門興趣來做，每天有計劃，有目標的給自己定目標，然後慢慢完成它。你如果每天要記30個單詞，那麼我就把這30個單詞一定要記 聽 寫 直到自己爛熟於心，記單詞沒有什麼特別講究的方法，主要是看你有什麼樣的計劃，有什麼樣的目標。（碼字不容易 求採納）

B. 學習英語的好方法如何背單詞

學習英語單詞就是要不停反覆練習，使用多媒體互動的英語教材，可更有效地專記憶單屬詞，網上免費的有很多，這里有個網站，叫巧克力單詞，以中文介面學習英語單詞，有圖片，有發音，有中文解釋，有練習幫助記憶，可不停反覆練習，可作參考。

http://www.learningchocolate.com/zh-hans

C. 英語單詞的巧記方法

在英語學習中，大多數學生最害怕，最頭疼，最無奈的恐怕莫過於單詞的記憶了。但英語單詞作為學習英語的敲門磚，其重要性不可忽視。其實好多學生在記單詞方面存在一定的誤區，他們都是在機械的記憶，記單詞的時候很是茫然，其結果是一邊記，轉眼就忘，長此以往，便消磨了他們學習英語的積極性，漸漸地便對應失去了信心和興趣。在實際教學過程中，我們要根據構詞法﹑單詞的發音﹑單詞的拼寫的規律﹑以及單詞的變化規律﹑語境應運的技巧。讓學生掌握有效地單詞記憶策略，養成良好的學習習慣，運用靈活的技巧。就能達到事半功倍的效果。下面就談一些我在教學中實踐的一些方法。
一、根據音標記單詞
英語學習中的音標學習，就像漢語中的漢語拼音學習一樣，在英語語言學習中，尤其對於初學者來說，至關重要。他占據了英語學習者的大量時間與精力。教會了音標等於教會了認識單詞。而且英語單詞的發音都是有規律可循的。甚至有些單詞的音標就和單詞的拼寫是一模一樣的。例如win /win/ lift/lift/ print/print/一樣，會發音就會寫單詞，會寫單詞就會發音。再比如說有的音素就對應那幾個字母，我們可以總結掌握其中的規律，以便單詞的記憶，你比方說k ch ck通常會發/ k/， c s通常會發/s/一樣。我們總結字母與字母組合的發音。比如說comfortable這個單詞，我們可以教同學們先記com 再記fort 然後記able，這樣分開，簡單易記，一目瞭然。上課的時候，我們可以叫學生自己先讀，老師引導。這樣既節省時間，學生印又象深刻。記住的單詞也不易忘掉。
二、根據構詞法記英語單詞
構詞法是學習英語單詞的又一法寶，有了這個法寶我們可以過五關斬六將，迅速拿下英語詞彙。英語中的詞彙變化主要有加前綴，後綴，合成詞，名詞變形容詞，副詞，動詞變名詞等等。這些都是有一定的規律可循的。詞的前綴往往可以將一個詞變成它的反義詞，例如happy與unhappy. regular與irregular， able與disable， possible與impossible等等。還有代表一定意義的比如說trans意思是移動。transportation交通，運輸;transplant移植;transaction交易;translation翻譯。再比如inter是相互的意思。例如interaction相互作用;interconnect使相互聯系;intercourse 交際;international國際的.詞的後綴主要用於變形容詞，副詞，動名詞，第三人稱單數，動詞的過去式，動詞變名詞等等。這兒我就不一一列舉了。合成詞，就像漢語中的會意字一樣。單個單詞一起表達一個共同的意思。
三、創設情景，巧記英語單詞
《初中英語新課程標准》中明確指出：基礎教育階段英語課程的任務是是激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略xcv58zu，發展自主學習的能力和合作精神。使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能、形成一定的綜合語言運用能力和創新精神。幫助學生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下了良好的基礎。
培養學生的觀察、記憶、思維、想像力和創新精神幫助學生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下了良好的基礎。」創設有效的情景，提高學生學習英語的興趣，也是我們單詞教學的一個重要環節。只有適當的情境中使用單詞，才能加深同學的理解。也使得他們有身臨其境的感覺。進而我們可以培養學生的語感。好多單詞在不同的語境中表達著不同的意義。由於此意的多樣性，我們一定要為學生創設適當的情景。同學們既掌握聽、說、讀、寫技能。也能體驗到學以致用的感覺。大大地提高了他們的學習興趣。
四、根據語境記英語單詞
英語中的好多單詞在不同的語境中表達著不同的意思，有時候詞性也不一樣。如果我們簡單的在單詞表中進行了機械式的記憶，那是遠遠不夠的。我們應該把它們從單詞表中搬到文章里邊，再根據上下文的意思來揣摩它們的用法。例如I got a present on my birthday .我在生日的一天收到了一份禮物。Li Ming is presenting a report about the clothes around the word. 正在做一篇關於世界服裝的報告。兩個句子中的present不僅意思不一樣，發音也不一樣。像這種情況，我們只有將單詞放在句子裡面才能更好的全面的理解。
五、頭腦風暴記憶法
頭腦風暴記憶法其實指的是限時記憶，也就是短時間內完成某幾個單詞的記憶。在初一學生剛入學不久，它們對周圍的一切事情都感到好奇，尤其是新的老師和新的教學方法。所以我在單詞教學中力求標新立異。我發現講解完單詞後，給他們限定一定的時間記憶。然後做一個dictation，看誰寫的既對又快。叫四位自願到黑板上寫，其他的同學在下面寫，誰先寫完先舉手，我檢查再核對，每次評選出五位記憶大王，這樣同學們就有一定的競爭意識。都迫不及待的抓緊記憶，其結果往往不錯。
總之，單詞記憶一定要講究方法，講究規律。不能盲目行動。掌握了這五種方法。創設情景，巧記英語單詞;輕松學英語。

D. 怎樣學好英語,怎樣才能記住單詞

寫好抄英語就是聽、說、讀襲、寫，記憶英語單詞的方法：讀音規則記憶法，字母變化記憶法，聯想記憶法，歸類記憶法，構詞記憶法和循環記憶法。

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E. 學習英語的單詞的小竅門

你要學會根據音標、讀音來背單詞，學會這兩個，記好單詞是沒有什麼大問題的了回
不過我要提醒一點，學好英語不答是只靠記住單詞就行的
還有聽力、閱讀、寫作等等都需要提高
而提高這些就要多聽多讀多說多寫
每天都有堅持晨讀、聽聽力，盡量嘗試用英文寫記事 http://bbs.news.qq.com/forum-viewthread-tid-1113491-page-1-authorid-26737810.htm?gaer=gea6gr65eg

F. 有什麼好的方法學習英語呢，背單詞老是記不住啊…有沒有什麼秘籍

學習英語就是多聽多背多讀多說，學習語言是一個很一個很漫長的過程，要回不斷地學習獲得積答累，才能得到提升，同學要加油哦，捷徑是沒有的，但是掌握正確的學習方法和學習技巧卻是很有好的秘籍！
多聽，要經常聽一些英語音樂、看英文電影、聽英語新聞等等，多練習聽力！
多背，背單詞，背句型，背俗語，背課文（培養語感）
多讀，掌握英語的發音，拒絕啞巴英語，
多說，話說當你能語調准確地說英語的時候，拋開語法問題不談，就已經很能唬人了，所以口語是關鍵

有一些我常用的學習英語的網站和親分享一下~比如滬江英語網的滬江聽力酷對練習聽力非常好，有很多經典的聽力材料和實時新聞可以聽寫，還有開心詞場，這個背單詞很有效，長時間背單詞確實會背得很難受…以至於我有很長一段時間背單詞是看眼緣的…後來用開心詞場就要好多了，每天10分鍾背30個單詞，一星期下來能積累很多~滬江網上還有很多英語學習資料，如果樓主能夠合理利用，一定能在英語學習上取得很大的進步！

G. 學習英語的好方法不要死記硬背那種的。我老是記不住單詞

1．例句記憶法每當記憶一個單詞，我們可以背誦典型用法的例句。這就為詞彙的記憶設置了一個場景。可以讓記憶深刻，還可以順便記住單詞的搭配。例如：abide一詞，我們可以記住：「Players have to abide by the referee』s decision.」這樣，我們不僅記住了abide是服從和遵守的意思，還知道它一般和by搭配。當我們寫作中想表達服從的意思時，也可以比照這個句子去造句。看，這個辦法是不是「一石很多鳥」呢？2．精讀記憶法這個方法適合復習的中後期階段，也可以說是做真題的階段。因為閱讀在考研英語考試中是重頭戲。因此，我們在做真題的過程中，可以在每一次精讀的訓練之後增加一個環節，就是把這裡面的重點詞彙（高頻詞彙）和用法具有代表性的詞彙總結一下，仔細體會他們的用法和你記憶中的不同。從而查漏補缺。 3．分類記憶法將同類詞彙收集在一起，同時背記。注意，同類詞彙與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞彙。將同類詞彙放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現的就是一組詞，效率大大提高了。 4．比較記憶法把同義詞或形近詞放在一起，加以區別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組，一對對單詞同時記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時，還掌握了詞與詞的區別和各自特殊的用法，於是將平時極易混淆的單詞清楚地區別開。例如同義詞：abide， adhere， conform， comply的用法區別。再例如形近詞：historic與historical，electric與electrical，economic與economical，instrial與instrious，considerable與considerate等的區別。 5．聯想記憶法英語的詞彙有其特定的構詞法。很多生詞就是有熟悉的單詞和不同的詞綴而構成的。而這些詞綴往往有其特定的含義。例如表示否定的前綴：「in-，il-，un-等。了解了動詞的後綴 -ee表示動作的受動者，而 –er 表示動作的實施者，那麼記憶employer和employee就顯得容易多了。掌握了基本的構詞法知識，還可以推測從未見過的單詞的意思，這對於擴大詞彙量很有幫助。例如：我們從未見過illegal 這個單詞，但是我們知道legal的意思是合法的，那麼就能推測出加上否定前綴il-，illegal就是非法的意思。 6．專題記憶法根據對歷年真題的總結，可以知道歷年真題的所覆蓋的專業和范疇就無非就是人物、社會經濟、文化等幾個領域。因此我們可以把詞彙分廠不同的專題來記憶。 7．多感官記憶法多感官記憶法，意思是在記憶單詞的過程中，調動看、聽、寫、讀等多種感官，而不要單純的看著單詞背誦。記得很小的時候，老師就經常告訴我們，好記性不如爛筆頭。其實，這種觀點是有語言學研究支撐的，認為調動人體盡量多的感官，記憶的效果會大打提高。 最後，英語考研輔導專家想告訴所有的同學，詞彙的記憶是一個枯燥的過程，尤其是對於基礎較差的同學。盡管大家想盡辦法讓單詞記憶變得生動、活波，從而增加詞彙記憶的趣味性，但是任何一個學習語言的人都無法否認，詞彙相對來說是枯燥的。2012年的考生們必須很明確這一點，做好思想准備，天上是不會掉免費餡餅的。「一分耕耘一分收獲」這是亘古不變的原理。無論使用何種方法，都只是為了提高詞彙記憶的效率，但是無法替代記憶和重復本身。

H. 一般人學習英語,最好的記單詞方法是什麼

我認為首先要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心要有耐心，要聽老師的話，循序漸進地堅持學習下去肯定會有收獲的。 第二，要想學好英語就得勤學苦練。先從聽說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語；課下多聽錄音帶，反復練習，盡量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的「拳不離手，曲不離口」，就是這個道理。我們要想學好英語就必須敢於開口說英語，不要怕說錯。要堅持勤學苦練爭取達到脫口而出的程度。在練習口語的同時，還要多動手寫英語，不要怕寫錯。一定要爭取做到聽、說、讀、寫全面發展。 第三，要想學好英語，就得有股韌勁。學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它。個別同學平時不願記單詞。他們認為幾十個單詞考試前一突擊就背下來了。剛開始學英語，單詞學得少，似乎問題不大；可是單詞一多，平時不記，期中、期末考試時，成百上千的單詞怎麼能一下子背下來呢？所以，記單詞一定要日積月累，搞個小備忘錄更好。比如今天學了10個單詞，記住了 7個，其餘3個怎麼也記不住，這時你就可以把它們記到備忘錄上。備忘錄隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。看的次數多了，說的次數多了，多難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞彙量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。 第四，要想學好英語，還要多動腦筋。要採用多種方法、多種形式來巧學巧記。對於一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好上口的話概括起來，進行記憶。有的則可以用些順口溜、警句等來幫助記憶，這是行之有效的。因此，我建議大家不斷摸索學習規律自己編出一些便於記憶的順口溜來進一步提高我們的英語學習成績。提高英語口語的一些方法:)~ 1.要以大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。 2.同時，練習英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。 4.在學英語的過程中，要始終尋找機會說英語。大家在一起就要用英語來交談。