㈠ 如果把高考英語單詞大概3000個全部掌握，那麼英語中的閱讀理解和完型填空可不可以全拿分
詞彙量的確是來閱讀理解的基石，源但是閱讀理解更側重對整篇文章大意的把握。做閱讀題最好的方法之一就是先讀選項，然後有針對性的看文章，遇到一兩個生詞也不要緊。完形填空主要是考察片語搭配、語法時態和「語感」。3000個單詞足夠了，前提是特別簡單的單詞不算其內。平時建議多讀讀英文雜志。
歷年的高考題應該在網上都有蹤跡可尋。做真題磨練也是必要的！
祝你成功！
㈡ 對於有一定詞彙量（3000個左右）如何能又快又好學好英語
如果英語成績本來就不是很好，不建議單純的去記憶單詞，可以閱讀專一些簡單些的英語文章或精美屬的短文，不僅能夠增加對英語的學習興趣，還可以學到一些實用的知識，在閱讀的過程中遇到了不認識的單詞再去查閱，會效果好些。當這些文章清楚以後，可以多讀讀，甚至背誦下來，如果能夠堅持下來，相信你的英語成績一定會提高的。
聽力最好每天能抽空聽半個小時，不需要看什麼材料，只去用心的聽，如果條件可以的話，把聽到的東西寫下來，多聽幾遍，再看文章，比較一下，會有意想不到的收獲的。
口語練習最好找一些志同道合的朋友一起練習交流，鍛煉自己的反應能力和語言組織能力。不過話題的選擇最好先做些准備，可以提前選定話題，大家都去准備一些內容，看一些文章，交流的過程中可以增加自信，慢慢提高能力。
我考高中的時候英語滿分，沒有專門的背單詞之類，考大學和考研都基本沒有專門記憶單詞的，不過遇到重要的詞語還是要好好理解的啊。
像你現在記憶的單詞也差不多了，最好先閱讀加背誦一些經典的文章。
㈢ 英語掌握了3000個左右的詞彙量後，後面詞彙量的增加是不是比以前容易多了
一般是，懂了3000個詞，書寫和對話一般就沒有什麼問題了。
閱讀是如果遇到版不明白的詞，很多時權候可以從上下文猜測出詞的意思，字典一般都不太需要了，要的話最好也用英英字典，直接看英文解釋，這樣提高得更快。
當然，前提是除了懂3000個詞，語法、語感都還可以才，口語、書寫也還可以才行。
㈣ 英語單詞三千五一個暑假要怎麼背。
1. 學會構詞法是最有效的增加詞彙量的方法。英語的多音節詞中，大多是由詞根加前綴、詞根加後綴或者詞根加前後綴構成的。詞根是這個詞的基本含義，如果掌握了幾十個常用的詞根加詞綴，就能據此推斷出幾十個甚至上百個從未見過的詞的含義. 例如單詞audible的詞根是audio,表示「聽」的意思,able是表示形容詞的後綴,如果把他們放在一起就是「聽得見的,可聽見的」的意思。再如Inaudible一詞，只要知道前綴in有表示否定的意思，這個詞的詞義就不難猜出來。
2. 通過閱讀來擴大詞彙量加強詞彙學習，首先要擴大學習詞彙的廣度和深度。所謂「廣度」就是通過廣泛閱讀不斷擴大詞彙量。當詞彙達到一定量的時候，每天堅持在課余時間讀一些雜志、報紙、小說等讀物。在選擇讀物時，要注意選擇內容新穎、有趣味、貼近生活的短小讀物，生詞量要適中。在閱讀時一定要做到逐字逐句讀懂，不怕查字典。「深度」則指盡可能多地掌握常用詞的各種用法、搭配、意義以及同義詞、近義詞。特別是那些用法和詞義繁多、搭配能力極強的常用基本詞彙（如動詞，介詞等）。但學習詞彙切忌孤立地死記硬背，而要根據一定的句子或上下文去理解。
3. 根據語境判斷詞義語境狹義上講就是上下文，就是詞彙、短語、句子或段落所處的前後語言環境。廣義上講還包括說話的時間、地點、周圍事物以及說話人與聽話人之間的交際方式等種種不言而喻的情況。藉助語境，同樣可以推測出一些單詞的詞義。例如，在「Mary is indecisive, that is, she can't make up her mind.」中，可以通過「that is」來推測indecisive的字義,「that is」是推測某些生詞詞義的重要標志。再如，在「The harbor is protected by a jetty — a wall built out into the water.」中，破折號後面的內容解釋了jetty的詞義,破折號也是推測單詞詞義的一個有用符號。此外，在使用比較的方法進行寫作的文章中，可以通過對比的語境來推測某些生詞的詞義。
4. 詞義不是孤立的，所以在閱讀中要養成聯繫上下文去尋找有助於理解的線索，養成合乎邏輯的推斷或推測能力的習慣，這也是學習和掌握單詞的方法之一。
5. 在聽的過程中學單詞。在練聽力時，難免會遇到一些聽不懂的單詞，在這種情況下，不妨從文章的上下文中試著猜猜意思，然後再去查字典或用其他辦法。
6. 用聯想同義詞和同義片語來擴大詞彙量。
7. 用聯想同類詞來擴大詞彙量。
8. 用聯想一詞多義來擴大詞彙量。
9. 用拼寫相近詞來擴大詞彙量。如：game, fame, home, lame, same.
當然，擴大詞彙量的方法還有很多。這些方法都需要平時利用各種機會大量接觸英語，大量地去聽、讀英語。如果能夠組合運用多種方法，並注意總結自己的經驗，一定會較快跨越詞彙不足的障礙，並在擴大詞彙量的同時提高英語的綜合能力。 以下較詳細地和歸納為6種記憶方法:
一. 讀音規則記憶法
它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發〔i：〕〔 ：〕〔 ：〕等。還有些固定的字母組合，例如：tion發〔 〕或〔t 〕，ture發〔t 〕，ing發〔i 〕，ly發〔li〕，ty發〔ti〕和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。
二. 字母變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 後面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中間加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 減字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 換字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 調字母（即改變字母順序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form
三. 聯想記憶法
在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；如果長期堅持下支，效果就會很好。
四. 歸類記憶法
在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，然後再分別記憶。例如：
1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。
2. 按同音詞分類。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀〔i：〕；而在bread，ready，heavy中讀〔e〕；在great，break中讀〔ei〕。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。
五. 構詞記憶法
掌握一些構詞法知識來增加詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：
1. 派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並且與該詞根的含 義有著密切的聯系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；後綴-er，-or，-ist等表示人；以及後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室），foot（腳）＋ball（球） football（足球）等。
3. 轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯），last（adj.過去的） last（v.持續）等。
六. 循環記憶法
它是指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。
㈤ 如何快速記住3000個英語單詞
1、把單詞放到句子中去記。
2、堅持科學的記憶法：詞根記憶，重復記憶，圖形記憶，分解版記憶，發音記憶等。權
3、堅持循環記憶。復習詞彙表（每天掃一遍,劃去已經認識的單詞）,並輔以大量練習.此時,您可以仔細研究單詞的含義以及它們之間的聯系,可以看一些英漢雙解、例句、同義詞、反義詞、同類屬的詞.可以閱讀與詞彙表相配的材料。
大量背誦單詞一定要集中時間和精力背誦,那種認為一天背十個,一年就背多少個的想法是不現實的.也不要試圖直接通過閱讀小說或報紙而背誦大量單詞。目標就是那個詞彙表，背完後可以再背下一個詞彙表。
㈥ 高中英語問題,如果我把高中英語3000多個單詞背到一看就認識高考我能考多少分，如果再把語法背了又能多少
首先可以肯定你很聰明，只是愛玩。如果你想報答父母，考上985大學，就要狠下心學英語。堅持努力，一年後就可能把英語提到100以上的！
我給你找了下學英語的方法自己看看，關鍵是堅持能做到！
學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續地學習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恆。終能學好英語。
以下是幾點英語學習方法的總結（有自己的學習總結，也有別人的好方法）。
一、 讀
每天都應堅持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
二、 聽
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。
三、 寫
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫信或E-mail。
3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。
四、 語法
1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、 詞彙
1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、 練習
1、 大量的練習可以鞏固所學知識。
2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。
㈦ 怎樣才能快速的記熟三千個英語單詞
英語單詞如果一個個去記憶比較困難，我是學英語的，我常用的方法有
一：詞根記憶法，英語里的詞根就像漢語中的偏旁部首一樣，你記住偏旁部首後是不是覺得漢字比較好記憶了呢？英語也是一樣，每個詞根和詞尾的不同組合意思也不一樣。詞根詞尾在網上可以找到。
舉例說明：前進和後退這兩個動作的本質都是「走」，可以由詞根「cede, ceed, cess」表示，而其方式則分別為「往前」和「往後」，可以由前綴「pro」和「re」表示，所以我們有proceed表「前進，進行」；recede表「後退，衰退」；前綴「ex」表「出去」，所以「exceed」表「超過」；前綴「pre」表「在……之前」，所以precede表「先於……發生」；前綴「ac」表「靠近，朝向」，所以access表「接近」，並進而引申出「使用……的權利」義。
二：還有一種方法就是把單詞放在句子中記憶，看一個簡單的句子，其中有你不認識的單詞，句子看多了，不僅記住了單詞，而且單詞的用法也在句子中體現出來。
舉例說明：
1.With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb.
我親耳清楚地聽到原子彈的心臟的跳動。
2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear.
明年,長鬍子的熊將在後方產一頭可愛的小崽.
3. Early I searched through the earth for earth ware so as to research in earthquake.
早先我在泥土中搜尋陶器以研究地震.
第一個句子記住了nuclear原子彈，bomb是跳動。
第二個句子記住了bear是熊，dear是鹿，in the rear是在後方。
第三個句子記住了search是搜尋，用法是 searched through 表示在......中搜尋，ware是陶器，earthquake是地震。
講了這么多，不知道你可否明白了？
㈧ 四級英語應該掌握多少個詞彙3000個夠嗎
四千個單詞，以及常用的但是超綱的500個單詞（如果想考得更高一點的話），你可以用新東方出的紅寶書。我從考四級就開始用，後來班裡的同學也都用，反映都還不錯。謝忠明的也可以。
㈨ 要是掌握3000個單詞的話,英語就不難了吧
要想英語不難，每天堅持練習是關鍵。單詞量沒辦法精確測出來的，要想提高詞彙量，先把平時遇到的所有生詞查出來，記在小本子上每天溫習。英語本來就不難。總之還是「世上無難事」吧。