⑴ 如何快速有效的記英語單詞
學生掌握單詞的方法：如轉化法、派生法、合成法，要擴大詞彙量必須與書面表達相結合，使學生把所學的詞彙運用到實踐中去，從而提高學生運用詞彙的能力。高中英語新課程倡導的詞彙教學方法有很多種，其中主要包括：任務型詞彙教學法，話題詞彙教學法，游戲競賽法，自主探究法等多種方法。以下是對高中新課程倡導的詞彙教學方法的闡述。
一任務型詞彙教學法
詞彙教學中的任務是指對所學詞彙進行處理和加工的各種練習以及口筆頭運用詞彙的活動。任務型詞彙教學法是指在詞彙的呈現、講練和復習等環節，設計一系列有意義的任務和活動，讓學生在完成任務的過程中加深對詞彙的理解和記憶，掌握詞彙的意義和用法，從而提高語言運用能力。
二話題詞彙教學法
話題詞彙教學法就是結合課文對與話題相關的詞彙進行多角度、多渠道、多途徑的集中綜合訓練，把詞彙學習融人到篇章學習和活動中去，通過歸納．、聯系、拓展、操練、記憶和運用等手段，達到擴大詞彙量和提高詞彙運用能力的目的。
三游戲競賽法
在詞彙教學中引入適當的游戲和競賽，不僅有利於營造輕松、和諧的課堂氛圍，達到檢測詞彙學習效果的目的，還能訓練學生思維的敏捷性。適合高中課堂的詞彙游戲主要有猜詞游戲、詞彙接龍、猜字謎和單詞識記比賽等。
四自主探究法
就詞彙教學而言，在教師的指導下適時適度地開展自主學習、探究性學習和合作學習有助於培養學生探究知識和自主學習的能力。
1．自主學習詞彙。教師可以讓學生分段閱讀課文，找出課文中的生詞和難點，通過上下文或構詞法猜測詞義(必要時查詞典)，寫出詞義和例句；然後在對子或小組活動中，學生交流和核對；在此基礎上進行小組討論並定稿，由每組推選代表上台講解；最後，教師進行點評、糾正和補充，並組織學生進行詞彙和語言操練。
2．開展詞彙的探究性學習。
3．開展詞彙的合作學習。在進行詞彙復習時，教師可以讓學生開展四人小組活動。小組中一位學生說出一個單詞，另一位學生用該詞造句，第三位學生就句子提出問題，第四位學生給出答案，要求必須圍繞某一話題，並且每個句子都要包含該單詞。
作為英語老師，我們都知道詞彙是任何一種語言教學的基本要素。語篇能力當然是最高境界, 但語篇是詞彙的組裝和欣賞, 是詞彙的栽體, 詞彙才是語篇的根本, 我們能在不同的語篇中欣賞到詞彙的魅力。在教學中，我之前犯了嚴重的錯誤，總是脫離語境的詞彙教學，結果教學成了無源之水, 無米之炊，導致學生為了背誦而背單詞，而不是在理解和運用的基礎去掌握詞彙。經過幾年的不斷學習後，我意識到自己的失誤，也不斷地改進。以下總結了自己的一些改進。
首先, 我努力做到了解班裡每一個學生的英語基礎, 只有掌握了每個學生的情況，在平時指導時才能有的放矢為學生進行個別指導。
接著, 充分利用每個單元後的詞彙。可以利用早讀課或課上的時間進行集體教學單詞的發音, 注意多音節單詞的重音, 提醒學生那些單詞容易拼錯。讓學生有一定的時間去拼讀, 記憶這些單詞。在上課時, 對這些單詞進行聽寫, 批改後, 發現問題, 然後學生再訂正。反復記憶，反復糾正。
第三, 授人之魚, 不如授人之漁。教學生一些必備的語音知識。例如: 音標的正確發音, 音標中音節的劃分, 開音節和閉音節等。利用音標記單詞拼寫，也不市也一個好方法。
第四,在教學中可以運用比較, 聯想和語境的方法進行詞彙教學。經過教學實踐, 我認為, 在詞彙教學中, 運用比較, 聯想和語境學習詞彙。
第五充分調動學生的非智力因素, 積極參與到詞彙記憶中來。在教學過程中，我不斷鼓勵學生，也通過組織一些競賽活動，讓學生在快樂的情境中學習，從而培養對學習英語的興趣。同時，跟學生強調，學習需要學生具有堅強的意志品質和頑強的毅力。
總之, 詞彙教學是極其重要的一個環節，我們教師應該對其有足夠的重視, 努力可能突破詞彙教學瓶頸, 才能有效的學習英語，體味英語學習的真正魅力。
⑵ 怎樣快速有效記英語
不管單詞的來源是一本教科書，一份來自英語老師給你的詞彙表或一張特專殊用途的單詞清單。只要讓屬這些單詞長時間的，高頻率的出現在你眼前，你就能記住它們。
將新詞融入你的環境中。在你經常去的地方貼上便條或掛一大張空白紙，比如浴室或廚房。當你遇到新單詞和它們的定義時，添加到懸掛紙上。這樣，你會發現自己在一天中經常遇到他們。
如果你很難記住這個詞，就給它一個書面的定義。你也可以畫一張小圖，描述單詞旁邊的意思，以幫助你建立聯系。對於外國詞彙，試著在便箋上為「鏡子」和「桌子」這樣的日常事物寫單詞。把粘音貼在單詞所指的物體上，以加強單詞和你腦海中物體之間的聯系。
⑶ 怎樣才能有效的記住英語單詞
在中國，寫是應試教育最重要的，單詞量一定要過關，
背單詞要有技巧，內蠻背自己累夠戧，容效果也不好。像
你說的，背了後面忘前面。在背單詞的過程中，一定
要寫，邊寫邊背，考試的時候才不容易忘。
背單詞要有技巧：單詞的詞性，一般規則，詞綴，反義
詞等等，我想這方面的資料你應該有，把它們總結歸納
配合應試題，應該可以很好掌握了。
⑷ 如何快速有效的背英語單詞
★此貼為原創貼
請勿抄襲★
個人[櫻瞳殤舞]的方法,對我來說很有效。。。
有好多人背完單詞往往會內突然想不容起來中文的意思,所以建議:[櫻瞳殤舞親筆]
記單詞的時候腦子里去想那個事物的樣子,邊想邊背..平時看到身邊的事物時想想它怎麼念..
如果那個時候你記住了,估計你就真的記住了[櫻瞳殤舞親筆]偶就是這么背的,背多了會找到規律的,抽象詞還是在句子里記憶比較好,帶有感情去念這個句子,去感受這個詞![櫻瞳殤舞親筆]
還有心理上的問題:[櫻瞳殤舞親筆]你千萬不要覺得背單詞很煩,想想自己如果背下了N多單詞,很聽懂很多句子不是很開心的事么?
⑸ 英語怎樣背單詞最有效啊，我怎麼都背不出
1、根據復音標記單詞。記的時候大聲讀出制來，一遍英文，一遍對應的中文。音標熟悉的話基本上能讀出來就能寫出來了。2、注意單詞的結構。復雜的單詞中一般有簡單詞彙的影子。熟記一些常用的詞根、前後綴，你會發現以前頭疼陌生的詞彙此刻看起來那麼熟悉可愛。3、善於拆分聯想。比如單詞abandon(遺棄)，拆開來就是a(一根)band(帶子)on(在...上)，聯想成「一根被丟在地上的帶子」，當然就記住遺棄這個單詞了。
⑹ 怎樣有效的記英語單詞
建議你可以去新東方報一個詞彙班,只有一般高中的也就四五天的時間,那的老師都有獨特的方法,我學過很有效果.
⑺ 如何有效記住英語單詞
個人的方來法,對我來說很有效
記單詞的源時候腦子里想那個事物的樣子,邊想邊背..平時看到身邊的事物時想想它怎麼念..
如果那個時候你記住了,估計你就真的記住了..偶就是這么背的,背多了會找到規律的
抽象詞的話還是在句子里記憶比較好,帶有感情去念這個句子,去感受這個詞!
還有心理上的問題:你千萬不要覺得背單詞很煩,,想想自己如果背下了N多單詞,很聽懂很多句子不是很開心的事么?
PS.（非要啰嗦的幾句話,樓主可以忽略不看）鄙視亂復制盜用我回答的人,此回答為原創，出自櫻瞳殤舞親筆總結,本人上線率很高,被我發現的人立刻舉報！後果自負！盜用者請自覺!
⑻ 如何有效快速的記住英語單詞
如果要記詞意,一定要放到文章中(大量閱讀),至少是句子里,這樣根據句意就能記住了內,而且還學會了如容何運用這個詞.如果要記住拼寫,那麼首先要會讀單詞,大多數單詞是可以根據讀音拼出來的,就算不一樣,也比一個個字母念著那麼背要高效.我就是這么記的,開始可能不太熟悉,但接觸多了,自然就會有感覺了,就會掌握某個音對應的字母是什麼(例如"申"=tion),有時還可以利用聯想和漢語拼音記憶,要多種方法結合,總之不要死記硬背,在背的過程中摸索出一種適合自己的方法.
最重要的還是要有興趣,至少不抵觸,要用心享受背單詞,而不是為了背單詞而背單詞.要想想小時候學漢字時,看到某個生字,學會了之後得到表揚是多麼的興奮.漢字那麼難都記住了,還怕英文單詞嗎
⑼ 如何才能快速有效的記英語單詞
強烈推薦將單詞放在文章里根據意思背
很有效
⑽ 談談如何用有效的方法學習英語，而不是死記硬背單詞和課文！！
不一定。應該說，復習單詞最好的方法是閱讀課文。被單詞沒有捷徑可走。專關鍵是不要死記硬屬背，而是要巧記活背。因此背單詞有一定技巧。我總結有以下方法可以使用：諧音法。比如tremble 發音類似：穿薄--穿得太薄當然容易發抖。那麼tremble就是發抖的意思。象形法：比如chill像不像高高的hill上掛著一輪半月(C)，是不是有寒冷的感覺？chill就是冷的意思。詞根法。比如spect就是看的意思，那麼inspect是向裡面看，也就是檢查的意思。通過以上方法的聯合使用，可以提高背單詞效率。