英語第三課單詞怎麼讀

『壹』 英語，陝西版的第三單元單詞怎麼讀

station 車站
音標：[ˈsteɪʃn]
用法：
I get off at the next station.我在下一站下車。
the main station中心車站

『貳』 有的英語單詞怎麼讀

have

英 [həv;hæv] 美 [həv;hæv]

vt. 有；讓；拿；從事；允許

aux. 已經

n. (Have)人名；(芬)哈韋；(德)哈弗

短語

still have還有

Have knowledge有知識

have never從來沒有

Economists Have經濟學家

例句

1、And they have their reasons not to do that.

而且他們有不這樣做的理由。

2、Have an agenda for the other, and you want them to do what you want.

有一個議程，另一方面，和你想他們這樣做你想要的。

(2)英語第三課單詞怎麼讀擴展閱讀

近義詞

1、undertake

英 [ʌndə'teɪk] 美 [,ʌndɚ'tek]

vt. 承擔，保證；從事；同意；試圖

短語

undertake investment 承擔投資

undertake reluctantly 勉強地從事

undertake boldly 大膽地從事

2、let

英 [let] 美 [lɛt]

vt. 允許，讓；出租；假設；妨礙

vi. 出租；被承包

n. 障礙；出租屋

n. (Let)人名；(緬)萊；(俄)萊特

短語

let down 使失望 ; 放下 ; 降低 ; 不支持

let alone 更不用說 ; 不幹涉 ; 更別提 ; 不打擾

let out 放掉 ; 發出 ; 泄露 ; 放走

『叄』 小學三年級英語上冊第一單元單詞怎麼讀

Unit 1 學習文具：

pen (鋼筆)、pencil (鉛筆) 、pencil-case ( 鉛筆盒)、 ruler(尺子) 、eraser(橡皮)、 crayon (蠟筆)、 book (書) 、bag (書包) 、sharpener (卷筆刀) 、school (學校)

Unit 2 身體部位：

head (頭) 、face( 臉)、 nose (鼻子)、 mouth (嘴)、 eye (眼睛)、leg (腿)、 ear (耳朵)、 arm (胳膊)、finger (手指)、 leg (腿) 、foot (腳)、body (身體)

Unit 3 顏色：

red (紅色的) 、yellow (黃色的)、green (綠色的)、blue (藍色的) 、purple (紫色的) 、white (白色的) 、black (黑色的) 、orange (橙色的)、 pink (粉色的)、brown (棕色的)

Unit 4 動物：

cat (貓)、dog (狗)、monkey (猴子)、panda (熊貓)、rabbit( 兔子)、 ck (鴨子)、 pig (豬)、bird (鳥) 、bear (熊)、elephant (大象)、mouse (老鼠)、squirrel (松鼠)

Unit 5 食物：

cake (蛋糕)、bread (麵包)、 hot dog (熱狗)、 hamburger (漢堡包) 、chicken (雞肉)、 French fries (炸薯條)、coke (可樂)、juice (果汁)、milk (牛奶)、 water (水)、tea (茶)、 coffee (咖啡)

Unit 6 數字：

one (一) 、two (二) 、three (三)、 four (四)、 five (五)、six( 六)、seven (七)、 eight (八) 、nine( 九) 、ten( 十)、 doll (玩具娃娃) 、boat (小船)、ball (球)、 kite (風箏)、balloon (氣球)、 car (小汽車)、 plane (飛機)

『肆』 五年級上冊英語書第三課怎麼讀

秋天來了,秋天帶著一身金黃,帶著醉人的笑臉,邁著輕盈的腳步來到我們的校園.
學校的大花壇在這個季節里更美麗.花壇中間的菊花竟相開放,它們吐蕊展瓣,爭艷斗麗,紅的像火焰一樣鮮艷,黃的象金子一樣耀眼,粉的像晚霞一樣迷人,那一株株四季常青的小松樹仍然那樣蒼翠,映襯著這色彩艷麗的花壇.花壇周圍的草開始黃了,陽光照射在上面,好象給他們都鍍上了一層金.
再看看操場四周的柳樹,那飄舞的長發也失去了往目的濃密.一片片黃葉成群結隊地往下落,那樣子時而盪鞦韆,飄飄悠悠；時而,像降落傘,搖搖欲墜；時而又像快活的燕子,悠悠下翔.同學們剛剛清掃過地面,轉眼間,又鋪上了一層厚厚的、金黃的地毯.走在上面軟綿綿的,真舒服!遠處幾個小同學,正在地上揀樹葉,准備夾進日記本里做標本,看飛舞著,讓我不禁想吟起龔自珍的詩句：「落葉不是無情物,化作春泥更護花.」
抬起頭來仰望萬里無雲的天空,它是那般的高遠、深遂、一群大雁一會兒排成「一」字形,一會兒排成了「人」字形的隊伍歡快的向南飛,好象告訴我們：」來年我們再見!」
秋天,金色的秋天,也把我們攬進了好寬廣、好寬廣的胸膛.同學們穿著衣在操場上奔跑著,歡笑著,秋風把琅琅讀書聲送到操場,彷彿在輕聲地告訴我們,收獲吧,收獲你們學習成果,向培育你們的老師匯報,向哺育你們的父母匯報.
我愛秋天,更愛秋天的校園!

『伍』 六年級上冊英語第3單元重點單詞怎麼讀

你可以去下載一個有道詞典，挺好用的

『陸』 初二第三單元的英語單詞的諧音怎麼讀 1:care 2:lough 3:serious 4:nece

kai er
long chi
si e ri e s
ne si se ri
zou
chu li
te len ti de
mi re
shu de
fe k te
都是拼音啊

『柒』 七年級下冊英語第三單元單詞怎麼讀啊人教版的

網路抄網盤下載鏈接：http://pan..com/s/1o6znRiq

『捌』 你在星期三有什麼課的英文單詞怎麼讀

What lessons do you have on Wednesday?
星期三你們有什來么課？
具體自音標：
what
英 [wɒt] 美 [wɑ:t]
lesson
英 [ˈlesn] 美 [ˈlɛsən]
do
英 [] 美 []
you
英 [ju] 美 [jə]
have on
英 [hæv ɔn] 美 [hæv ɑn]
Wednesday
英 [ˈwenzdeɪ] 美 [ˈwɛnzdi, -ˌde]
具體發音你可以參考相關的翻譯軟體
重點詞彙
lessons教訓; 課程; 功課( lesson的名詞復數 ); 一堂課
do you你願意嗎
have on穿著; 戴著; 計劃好; 約定
Wednesday星期三
希望對你有幫助

『玖』 一個單詞讀三遍用英語怎麼說

Everybody,silence please!Take out of your English book,and turn to page 102.Look at the words for Unit9,each word should be read three times.
Stop here,please read trimly ,look at the back and see how many parents are listening.Now read again from the beginning please.

『拾』 第一至三十的英語單詞用中文怎麼讀拼音也行

1、：佛斯特

2、second：賽肯德

3、third：四兒的

4、fourth：佛兒思

5、fifth：費福思

6、sixth：誰克斯

7、seventh：賽文

8、eighth：誒思

9、Ninth：奈斯

10、tenth：特恩斯

11、eleventh：伊萊文斯

12、twelfth：托奧福斯

13、thirteenth：思兒特斯

14、fourteenth：佛特恩斯

15、fifteenth：肺腑特恩斯

16、sixteenth：賽克斯特恩斯

17、seventeenth：賽文提恩斯

18、eighteenth：誒提恩斯

19、nineteenth：耐提恩斯

20、twentieth：團提斯

21、twenty-first：團提佛斯特

22、twenty-second：團提賽肯德

23、twenty-third：團提四兒的

24、twenty-fourth：團提佛兒思

25、twenty-fifth：團提費福思

26、twenty-sixth：團提誰克斯

27、twenty-seventh：團提賽文

28、twenty-eighth：團提誒思

29、twenty-ninth：團提奈斯

30、thirtieth：思而提恩斯

(10)英語第三課單詞怎麼讀擴展閱讀

自然拼讀法又稱「Phonics」，是根據語言發音的自然規則歸納而成的一種發音學習方法，它是根據「字母」本身代表的「發音」，以及不同「字母組合」的發音，找出相同的音源，做有條理，有系統的整合，學生可以通過認讀字母及字母組合與其所代表的發音。訓練學生看到大部分單詞立即直覺反映如何發音，鍛煉孩子的正確發音，鍛煉學生的獨立音感，達到聽音辯詞，見詞讀音的一種超強能力。

六階成功法

第一階：建立字母與字母自然發音之間的直接聯系。

第二階：能夠成功拼讀母音+輔音（輔音+母音）。如：c-a ca a-t at

第三階：能夠成功拼讀輔音+母音+輔音。如d-o-g dog

第四階：能夠成功拼讀雙音節或多音節單詞。如sw-ea-t-er sweater

第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。

第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章。

參考資料：網路-自然拼讀法