1. 有沒有中考的英語語法選擇和完形填空題目
In the waiting room,the patients（病人）, men and women,old andyoung,were sitting(1)on th e chairs,(2) fortheir turns.Billy,a schoolboy,was sitting there,too.They alllooked very sad(3) Billy.He(4)an interesting story, andthere was a smile on his face. Just then,the doctor came in tosay he was ready for the next patient.Billy jumped up and raninto the(5)room.
"Good morning,Doctor!""Good morning! What』s your(6),young man?"asked the doctor.(7) Billy c ould say a word,the doctor made him(8)down on a bed."Now, let me listento your heart." Billy tried to speak, but the doctor toldhim(9)anything."I'll take your temperature. "Billy tried to sit up,but the doctor stopped him."Now open your mouth...Mm,good."(10)a moment, the doctor said, "Well, my boy, you haven't got a bad cold.It』s nothing.Mm,in fact(事實上), thereis(11)with you." "I know there(12),"said the boy. "Ijust came to get some medicine for my father."
1.A.quickly B.quietly C.luckily D.noisily
2.A.waiting B.waited C.to wait D.wait
3.A.with B.and C.except D.without
4.A.saw B.was seeing C.read D.was reading
5.A.patients B.waiting C.sitting D.doctor's
6.A.story B.trouble C.matter D.wrong
7.A.Before B.After C.Until D. While
8.A.to lie B.lay C.lying D.lie
9.A.say B.not to say C.not say D.to say
10.A.After B.In C.On D.At
11.A.wrong nothing B.something wrong
C.nothing wrong D.wrong something
12.A.aren』t B.are C.isn』t D.is
答案與分析：
1.B。情理分析題。病人候診，且後文提示"for their turns"，可見秩序良好，應是 were sitting qu ietly。
2.A。語法題，考查對動詞形式的理解。空格前有逗號，所以不是並列謂語，不用B；也不是目的狀語，不用C。waiting是現在分詞，整個短語表示伴隨行
為，作狀語，說明一面坐，一面等。were waited 是被動語態，不適用。
3.C。詞義題。從後面的情景可知Billy並不是病人，他的心情當然不是sad，故把他排除在外。
4.D。語法、詞義題。用過去進行時，表示當時正在看一本故事書。注意區分read與see的用法。
5.D。情理分析題。醫生出來叫下一個病人，Billy當然是進大夫的辦公室。
6.B。詞義題。這是醫生詢問病情的話。也可用wrong或matter問病情，其句型是：What's wrong with yo u?或What's the matter with you?
7.A。詞義詞。表示"在Billy開口說話之前，醫生已……"（即Billy還沒有來得及說話，醫生已……）。
8.D。語法題，構成make sb.do sth.結構，同時要求能夠正確區分lie（vi.躺，過去式和過去分詞分別是 lay和lain）和lay（vt. 放置，過去式和過去分詞都是laid。）。
9.B。詞義題。構成tell sb.not to do sth.句型。
10.A。詞義題。表示過去的一段時間之後用after。
11.C。詞義題。Billy事實上沒有病，只能用nothing表示，其定語要後置，故不可用A。
12.C。詞義題。there isn't是省略的賓語從句。Billy用這個否定句表示自己沒病。如用there is即變成 "有病"了。
We were going to play a team from a country school. They didn't come until the game time arr ived.They looked(1)than we had thought.They were wearing dirty blue jeans （仔褲）and looked li ke farm boys.We even thought that they hadnever seen a basketball before.
We all sat down.We felt that we didn』t(2)any practice（訓練）against a team like that. It was already so late that no(3)could be given tothem for a warm-up. The game began.
One of our boys (4)the ball and he shot（擲）a longpass to our forward （前鋒）.From out ofnowhere a boy in adirty T-shirt(5)the pass and with a beautiful form（姿勢）he shot and got two points（分）.They(6)us.Then they got another(7)of points in a minute.Soon it was all over.The country team(8)us.
We certainly learned that even though a team is good,there is usually another(9) a lit tle better. But theimportant lesson learned was:One can't tell a man, or a team, by the(10).
1.A.stronger B.younger C.worse D.less
2.A.get B.try C.use D.need
3.A.basket B.space C.ball D.time
4.A.got B.played C.missed D.carried
5.A.caught B.changed C.started D.stopped
6.A.surprised B.kept C.broke D.hit
7.A.half B.pair C.group D.double
8.A.won B.saved C.beat D.joined
9.A.just B.already C.about D.almost
10.A.T-shirts B.clothes C.places D.points 這是一個蘊含哲理的故事，先瀏覽一下首句和尾句便可判斷出短文的大意：我們同來自鄉村中學的一個籃球隊比賽，由於輕視對方而使比賽失敗。
1.C。情景推理題。下文作者寫道：We even thought that theyhad never seen a basketball before . （我們原來甚至認為他們以前從未見過籃球。）可以推斷出，他們看上去並不比我們想的更強壯等，而是更糟糕（worse）。
2.D。詞彙題。由於上段作了鋪墊，因此我們感覺到對付這樣的球隊不需要（need）任何訓練。
3.D。詞彙題。前面的late 和下文"對他們來說熱身訓練"之事說明，沒有的是時間，而不是space，bal l，basket。
4.A。詞彙題。只有得到了球才有下文傳給了前鋒。
5.D。詞彙題。stop the pass"攔住了傳球"，即"斷下了球"，我們則missed the ball（失了球），全句意為：不知從什麼地方出來一個穿著臟T恤衫的男孩斷下了球，漂亮地一投，得了兩分。
6.A。雖是詞彙題，但需從上文「我們不把他們放在眼裡，認為他們是一個弱隊"的事實條件下才可准確選出。
7.B。常識題。籃球比賽一般每進一球得兩分，根據投球地點，也有三分球。
8.C。詞彙題。win後一般接比賽，如win a game等。beat（過去式也是beat）後接某人，指"打敗了某人 "。
9.A。情景推理題。填just修飾a little better，表示另一支隊正好比這支隊強一點。
10.B。綜合理解題。這要從全文來考慮，第一段談到了" They were wearing dirty blue jeans and looked like farm boys. "說明我們是"以貌
取人"。本句 tell 意為"辨認，判斷"，這時常與can/cou ld/be able to 連用。
（B）
Paris has a beautiful name,the City of (1). Do youknow (2)it means?Many beautiful buildings are lighted at(3).The streets are very (4).When you (5)in Paris, you must not turn (6) your h eadlights （汽車前燈）evenafter dark.
Paris is full of life all day and all night. But this isnot the (7)reason（原因）for its beautiful name. Forhundreds of years,Paris has been the centre of science andart. (8)scient ists and artists have come to (9) here. For this reason also,people(10)it the City of Lights.
1.A.Flowers B.Cars C.Lights D.Rivers
2.A.what B.how C.where D.when
3.A.noon B.night C.day D.evening
4.A.black B.dark C.noisy D.bright
5.A.walk B.go C.drive D.live
6.A.off B.down C.out D.on
7.A.only B.other C.any D.another
8.A.No B.Few C.Many D.A few
9.A.study B.drive C.play D.have dinner
10.A.make B.call C.build D.find
這是一篇描述巴黎景觀的短文，文章抓住了該城的一個特色——燈城。雖只有兩段，但包含了豐富的內容。
1.C。看文章的首句和尾句之後，此空便可迎刃而解。
2.A。語法題。"what...mean"這是習慣性搭配。
3.B。常識題。燈要在夜裡開，evening雖為"晚上"之意，但不可與at搭配。
4.D。詞彙題。順承上文華燈競開，自然亮如白晝。
5.C。詞彙題。不看下一句，似乎4個選項均成立，但下文提到車燈，自然應選駕車。
6.D。情景理解題。由於街上十分明亮，即使天黑了也不必開車燈。
7.A。情景理解題。文章最後又提出一個原因，說明不是唯一的原因才對。
8.C
9.A。情景理解題。由於巴黎乃世界科學和藝術中心，因此吸引了許多科學家和藝術家來此學習和研究。
10.B。詞彙題。習慣用法。注意最後的lights顯然不是指具體的燈，而是指"顯赫人物；名家；名流"。
（C）
Football is, I do think,the most favourite game in England:one has only to go to one of the important (1)to see this.Rich and poor,young and old,one can see them all there(2)for one side o r the (3). To a stranger（陌生人）,one of the most surprising thingsabout football in (4)is the great k nowledge of the gamewhich(5)the smallest boy seems to have.He can tell youthe names of the (6)in most of the important teams,he has(7)of them and knows the results of large numbers o fmatches. He will tell you who he (8)will win such and sucha match,and his ideas about(9) are u sually as good asthose of men three or four times his (10).
1.A.cities B.matches C.teams D.places
2.A.waiting B.looking C.asking D.shouting
3.A.other B.same C.team D.players
4.A.China B.the USA C.England D.Canada
5.A.all B.hardly C.only D.even
6.A.players B.cities C.countries D.matches
7.A.names B.pictures C.heard D.thought
8.A.says B.asks C.decides D.hopes
9.A.England B.players C.football D.men
10.A.ideas B.age C.stories D.ecation
這是一篇以情景推理的語境題目為主的完形填空，它談到了英國人對足球的狂熱程度，這方面背景知識的了解會大大有助於該題的解答。短文雖只有兩段，120詞左右，6個句子，但卻有9個of，長長的句子和句中太多的從句和of短語增加了閱讀的難度，使許多同學感到難以理解。
1.B。從to see this和常理可以判斷出去看的是比賽，而非其他。
2.D
3.A。看球的人為一方或另一方而吶喊助威，這種球迷的狂熱勁應有所聞，也不難理解。
4.C 5.D。在這個長句中，主語one後帶有一個"of"短語，而表語後帶有"of短語＋定語從句"，文章首句已點明本文談的是英國，對一個陌生人來說，英國足球最讓人拍案稱奇的是，甚至小孩子也會對足球知之甚多。
6.A 7.B。這是一個由三個分句連接的並列句，tell，has， knows的內容根據常識不難判斷，這就是說這些小孩子能告訴你大多數重要球隊所有隊員的名字，而且還有他們的照片，知道許多場比賽的結果。
8.D
9.C
10.B。這是一個包含兩個復雜分句的並列句，中間由and連接，空處he hopes系插入語，即He will tell you(he hopes) whowill win...；後一分句是包含同級比較be as good as的句子。9空處指"評球 "才合適，全句意為：他會告訴你，他希望這場那場比賽中誰贏，而他關於足球的觀點通常同成年人一樣好，那些成年人的年齡比他們大兩、三倍。
2. 求中考英語完形填空、語法選擇、閱讀理解題
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3. 中考英語完形填空學習啊
1.在英語考試中閱讀理解往往占很大部分的分數，做閱讀題並非要讀懂每一個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。
平時要多做閱讀練習，在練習中提高閱讀解題能力，閱讀的材料還是以真題為主,不要在細節甚至語法上面花時間,關鍵是把握文章的大體結構,作者所持的態度等等.問到細節了再回原文定位.類比反義如果沒有把握拿非常高的分數的話,閱讀最好不要放棄。
其次要提高閱讀的速度：
提高英語閱讀的速度，靠的不是一日之功，通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但過，加強英文基礎訓練、掌握必要的測試技巧和鄙棄一些壞習慣，都會有助於考生們閱讀文章是加快速度。
2.英語完形填空應試技巧:)~~
「完形填空」題旨在測試學生綜合運用英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學詞彙、語法及常識進行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：
1.重視首句，把握開篇。完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
2. 速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便於形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、准確率低。
3. 瞻前顧後，靈活答題。「瞻前顧後」，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要「雙管齊下」，在兩處同時試填，然後通讀全句，確定答案。答題方法：1）擇優法：根據文章及結構邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個考證其餘答案。2）排除法：如答案一時難以確定，可按空格位置，從語法結構、詞語搭配、上下文語境、習慣用法、詞義辨析等方面，對選項逐項分析試填。排除干擾項，從而確定正確答案。
4.復核全文，調整答案。把填好的短文通讀一遍，進行核查同時注意以下三點：
1．上下文的一致性：即時態語態的一致；代詞、名詞、單復數的一致。
2．從語法和慣用法及習慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。
3．段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
如何提高解完形填空題的正確率
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如何提高解完形填空題的正確率
常州市武進區教育局教研室 周春欣
一、完形填空題的特點與要求
英語完形填空題是一種立意新、要求高的綜合性語言測驗題。從近幾年各地的中考英語試卷來看，完形填空題主要有兩種形式：一種是在一篇詞數適當、難度與學生實際水平相當的短文中間隔一定數量的詞留出一個空格，要求學生從提供的四個不同的選項中選出一個最適當的詞填入空格，使短文意思正確，結構完整。這種題型也稱之謂四選一。另一種是在一篇適中的短文中間隔一定數量的詞抽去一個單詞，但所抽去的單詞仍然提供一個首字母，要求學生根據上下文、文章的情節發展和首字母的暗示，寫出所缺單詞，使文章意思連貫。這種題也稱之謂首字母填空。
這些形式的完形填空的文章內容多半是故事、寓言、科普文章等，內容短少精悍，但涉及面廣，靈活性強，集詞彙、語法、句法、慣用法、詞義的考查於一體。要求在熟練掌握語法、詞彙等基礎知識的前提下，完整全面地理解文章內容，理清文章的結構和各層次間的邏輯關系，捕捉並記憶相關信息，通過概括和分析思考，作出推理判斷，選出最佳答案或寫出正確單詞，使完形後的文章不僅語法正確，用詞恰當，而且意義無誤，結構完整。它是學生最感困難、最為頭痛的、得分率較低的一類題型。
二、完型填空題的基本解題步驟與技巧
由於完形填空題涉及面廣，綜合性強，能力要求高。因此，要提高正確率，除了掌握一定的詞彙量和一定的語法知識，具備一定的閱讀能力、分析能力和邏輯推理能力外，還必須掌握科學的解題方法，提高解題能力。我們可以採用以下步驟與技巧。
1、重視首句，把握開篇。
完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
2、通讀全文，領略大意。?
完形填空題的文章盡管是有意地抽掉了一些詞，使信息中斷，造成間隔性的詞義空白，但仍不失為完整的語篇。閱讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便於形成思路。對空格要填的詞可作試探性地猜測，為下一步選擇答案做好准備，打好基礎。要注意不要在未掌握大意的基礎上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、准確率低。
4. 中考英語完形填空解題技巧
英語完形填空解題技巧來源：發布時間：2011-08-15 17:49字體大小：大中小 完形填空是高考中一個非常重要的題型，在整個試題中佔20分，雖然分值比以前有所降低，但是依然不可忽視，完形填空答題好壞直接決定著英語成績的高低，所以我們平常必須重視完形填空的訓練。為了能在短期內提高完形填空答題的速度和質量，我想就此談幾點自己的看法,希望對我們以後的學習會有幫助。
完形填空的命題特徵：
1． 文章短，挖空多。《高考考綱》要求文章在200~250個詞的短文中留出20個空白，所以要求學生在平常做題和老師選題時要注意對文章字數的限制。
2． 情景意義選擇為主，語法選擇填空為輔。
3． 短文內容邏輯性強，文章結構嚴謹，層次分明。
4． 單詞填空為主，短語或片語的整體填空為輔。
5． 邏輯性強，實詞為主，虛詞為輔。
6． 保留提示句。
完形填空題主要測試的角度：
1. 詞義辨析。
2. 固定搭配。
3. 語法結構。
4. 文章的銜接及推理。
形填空答題角度:
（1）從語法角度。
（2）從詞語用法角度。
（3）從上下文角度。
（4）從慣用法角度。
（5）從常識和知識角度。
完形填空答題技巧：
完形填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及片語短語搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽力基礎知識部分做得還比較好，但是完形填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完形填空產生了恐懼心理，導致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完形填空並不是不可逾越的鴻溝。
首先：從心理上，平心靜氣，不急不急噪
對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢？所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完形填空題的保證。
其次：從答題策略上，要把握以下幾方面：瀏覽全文，把握大意；運用語法理順關系；遇到難詞反復默念；注意上下連貫，合乎邏輯；細心檢查避免疏漏。
第一：瀏覽全文，把握大意
這是做完形填空的第一步，以快速閱讀的方式瀏覽全文，了解文章大意，抓住主題和關鍵詞，避免斷章取義，減少解題時的盲目性，這樣可以為解題做好准備。但在迅速瀏覽全文的過程中，切勿望生詞而卻步，恰恰相反，碰到不明白的地方應掠過去，等到填空需要細讀時再去理會。瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。
第二：運用語法理順關系
語法知識是指導完形填空的法寶，詞彙是根據語法規則確定各自的位置，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。完形填空題實際上是「形斷意不斷，貌離神不離」，正如藕斷而絲連，語法規則起到「牽動荷花帶出藕」的功效。如介詞後的代詞必然是賓格；物質名詞一般不用復數；形容詞必須放在不定代詞後；行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成；情態動詞只能與不帶to的動詞連用；另外，語法還包括時態、語氣、非謂語動詞、關系代詞和關系副詞、分句、語態及慣用法等語法現象等。
a)時態：對完形填空中的時態題的判斷，可以根據表示時間的信息詞來判斷，也可以根據上下文提供的信息來判斷。表時間的詞有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。
b)語氣：考生認為困難的是對虛擬語氣試題的判斷。此類試題一般分兩種情況，一種情況是帶有表虛擬條件句或短句的詞語在問題句中，如without，if等，另一種需要根據上下文或邏輯關系來判斷。
c)非謂語動詞：非謂語動詞各自具有不同的語法功能和使用范圍。分詞作定語和表示原因、時間和伴隨狀語；不定式作定語和表示目的和結果狀語。動名詞可以做賓語、主語、表語或介詞賓語。因此做非謂語動詞的試題，要注意分析其在句中的語法作用，另外還要注意一些詞的固定用法，牢固掌握必須跟動名詞的動詞和必須跟動詞不定式的動詞也是很必要的。
d)替代詞：英語中替代詞很多，既可以用來替代單詞，也可以用來替代片語、短語或句子。常見的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。完形填空題借用其語篇優勢，常設有此類題。考生做這類題時，要仔細分析句子的語義關系，搞清所替代的內容是什麼。
e)片語、習語和習慣用法：對於這一類選擇題，不能利用語法知識進行判斷。因此平時的日積月累就十分重要。只有熟悉其意義和用法，才能准確迅速地做出判斷。識別短語注意搭配一類短語是由動詞＋介詞，或動詞＋副詞構成，在現代英語中，這類片語很多而且實用性強、結構簡練，使用靈活，表達生動，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one』s eye等；還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to，at the age of等。如果平時能注意片語、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完形填空時就能得心應手，減少失誤，提高完形填空的命中率。
第三：遇到難詞反復默念
有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什麼也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現出來。
第四：注意上下連貫，合乎邏輯
這是從句子結構來考慮。例如：一個空白在兩個句子之間，就要根據上下文的語境和上下文的關系，選用並列連詞and，but，or， however, there?鄄fore, while, for 等連接兩個並列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等關系代詞和關系副詞等連接定語從句，或用 whoever， whatever，what, who，when，where， how，why，if，whether，that 等連接詞連接名詞性從句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等從屬連詞連接各種狀語從句。如果我們知道它們的基本用法和彼此間的區別，填上所選詞後句子的意思和結構都完整，上下連貫，把握住語篇的行文邏輯，那麼選定最佳答案就不難了。
第五：細心檢查，避免疏漏
全部答案選定後，文章完整了，應再從頭至尾讀一遍。這也是最關鍵的一點，這就要求細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方來調整答案。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了「'」就是少了「s」，或是忘了加「ed」，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州，所以細心檢查，反復回讀，能夠減少疏漏，提高完形填空的正確率。凡不通之處，必有待推敲的疑點，應從意義、語法、行文邏輯等方面仔細權衡，加以改正。例如：從語法上，檢查所完成的句子是否主謂一致；時態、語態是否正確；名詞、代詞的性、格是否一致；動詞、名詞、形容詞與介詞或副詞等的搭配是否准確無誤。對於個別難度較大的空項，可以憑著自己的語感，堅持第一感覺選擇的答案。
完形填空在不同時段的訓練：
在復習階段：首先要熟練掌握學過的全部語法知識，牢記習慣用法， 特別是動詞短語；注意對動詞、名詞、形容詞、副詞等詞彙英語意義的真正理解，要懂得詞彙的內含、外延、褒貶及一定的修辭色彩；注意他們的同義詞、近義詞、反義詞及其辨析；其次要有計劃地多做一些完形填空的練習，要有計劃地多閱讀一些短文，增強英文閱讀能力， 提高理解能力。
在應考階段：拿到完形填空試題後， 不要急於動手去做，必須從語法、習慣用法、內容和常識等多方面綜合考慮選項；既要理解文章材料所敘述的表層內容信息，又要理解文章材料中的連貫意義、引申意義等深層意義。
5. 中考英語閱讀理解和完形填空的方法技巧
學習過程
一. 閱讀理解
閱讀理解：在中考中占的比重很大。閱讀理解能力屬於語言的領會技能。包括對書面語言的識別、理解、推理、判斷和快速記憶等幾個方面。不僅僅涉及到語音、語法、詞彙這些語言因素、還涉及到非語言因素，即：閱讀者對所學語言國家的社會和文化背景知識的掌握、對所讀材料內容的熟悉、個人經歷、生活常識、邏輯知識和語言修養等各方面。閱讀技巧之一是閱讀時要擴大視距。二是不要心讀或朗讀；三是要理解段落或文章的細節。四是要學會猜測詞義，五要理解中心思想。六要具備合理推理和判斷的能力。
初中階段閱讀題重點考查的內容是事實認定、詞語理解、數量計算，主要思想歸納等。而從考查方式來看，則以直接型、轉換型和歸納型的試題為主，需要依據文章事實和作者思路進行推理的題次之。
文章主旨和大意的考查。這類試題主要是考查對文章的理解程度，考查內容包括作者的寫作目的，文章的中心思想等內容。考生只有讀懂全文，才能選出正確答案。
細節和事實的考查。做此類試題一定要抓住事件發生的時間、地點、人物、發展過程和結局等環節，所選答案一定要符合原文，切不可望文生義。
詞義或句義的考查。這些詞句往往具有深層意義，要透過表層意義來理解深層意義，或根據句子的語法關系分析其含義，要反復琢磨，仔細推敲，弄清作者的真正意圖，從而選擇正確答案。遇到生詞，要根據上下文和一定的構詞法知識，如前綴、後綴來分析、判斷、猜測其詞形和含義。
結論或推論性考查。這類考題答案的選擇往往無所謂正確與錯誤之別，而是最佳與非最佳之別。因此，須讀懂通篇文章，弄懂作者的寫作要旨，按照文章的內容和邏輯關系，做出符合原文邏輯或主旨的結論或推論，才能選出最佳答案。
擬選題目考查。一篇文章究竟應加一個什麼樣的題目為最佳，主要取決於文章的內容，英語文章標題的特點一般多以短語或簡單句為主。選擇標題的一般標準是：一要切題，即能夠概括出全文的主旨；二要簡潔，即文字要簡單明了。
閱讀理解題型介紹：
1. 選擇答案型閱讀理解
2. 判斷正誤型閱讀理解
3. 完成句子型閱讀理解
4. 回答問題型閱讀理解
閱讀理解解題指導：
1. 客觀信息題
所謂"客觀信息"，是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客觀信息題應注意以下三點：
（1）辨認事實，注意細節
（2）同義轉換，著重內涵
（3）把握數據，注意推算
在有關數據推算的試題中，根據短文所提供的數據進行必要的運算時所涉及的數學知識一般都比較簡單，關鍵在於理解原文。
2. 主觀判斷題
一般來說，這類問題都不可能直接從原文中找到答案，必須根據原文提供的有關信息，進行合理的推理和判斷才能回答。完成主觀判斷題能常應注意以下四點：
（1）運用常識，合理判斷
（2）根據情景，進行猜測
（3）利用情景，舉一反三
（4）縱觀全文，概括大意
3. 細節辨認題
文章的中心思想或主題是通過一系列的事實、細節來說明和支持的，要透徹地理解段落、文章的中心思想，就必須理解文章中的重要事實和細節。只有真正理解了全部細節，才能深刻地領悟大意，理解短文細節分下面三個步驟：
（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要體現在首句和尾句中，有時在文中的某一句話當中。
（2）尋找重要的事實與細節，不是所有的事實和細節都重要，那些與中心思想有關的事實和細節才重要。
（3）檢查已確定的事實與細節，看它們是否支持中心思想。如果這些事實與細節不能支持中心思想，就說明原來所確定的中心思想不明確或者這些事實和細節沒有找准。
屬於細節類的閱讀理解題一般只針對某個特定的細節，題型可以多種多樣，沒有固定模式。常見的設題方式有：
（1）Which of the following is TRUE according to the passage?
（2）All the following statements are not true except.
（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?
4. 詞彙障礙題
在中考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被已認識的單詞的某一熟知含義所誤導；二是被完全不認識的單詞的意思所阻礙，從而出現理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實解決這兩個困難的一個重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，用上下文去確定詞彙的含義。在閱讀解題時要注意從以下七個方面著手：
（1）根據定義或解釋、說明猜測生詞的詞義
在be，be called，call等判斷詞出現的判斷句中，可以根據已知部分，猜測生詞的含義。例如：
A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.
通過理解定語從句的意思，能猜出carpenter是"木匠"
（2）根據對比關系猜測生詞的詞義
在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉折的連詞出現的句子中，其前後的詞有明顯的對比關系，根據已知的內容，通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：
Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.
和clean意思相對的便是"骯臟的"了，因此可猜出句中grubby的意思是"骯臟的"
（3）通過因果關系猜測詞義
because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結果的狀語從句的連詞，so...that與such...that中的that是連接結果狀語從句的。當這些信息詞出現在有生詞的句子中，通過因果關系，依據已知部分就能猜出生詞的詞義。例如：
She wanted the rdresser to trim her hair a bit because it was too long.
根據because從句所講的意思，我們就可推測trim就是"修剪"之意
（4）根據生活常識猜測詞義
運用邏輯推理能力，自身的生活經驗及生活常識。再聯繫上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：
Most of the roses are beginning to wither because of the cold.
根據句子意思及生活經驗，wither表示"枯萎"
（5）根據同等關系猜測詞義
同等關系，指的是一個詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬於同一范疇。明顯的標志是，這樣的片語或短語中間常常用並列連詞and或or來連接。例如：
At forty-two he was in his prime and always full of energy.
從"年齡42歲"以及與prime具有同等關系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年時期"。
（6）根據列舉的事例猜測詞義
You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".
從後面列舉的例子中，可以猜出periodical是"期刊，雜志"的意思。
（7）根據構詞法知識猜測詞義
根據學過的構詞法知識，知道詞根和前綴或後綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如：
The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.
利用構詞法常識和我們已熟悉的詞forget，我們可以知道unforgettable就是"令人難忘的"意思。
閱讀理解解題步驟：
1. 瀏覽全文，捕捉信息。要求考生通過瀏覽全文，掌握其大意了解作者的觀點和寫作意圖。
2. 細讀思考題，分析信息。通讀（瀏覽全文）短文後，已對文章或段落大意有所了解再讀考題，對要捕捉的信息進行分析、推理，這樣便可先解答與主題思想有關的問題。
3. 復讀全文，抓住細節。帶著問題去復讀，可縮小復讀的范圍，更便於捕捉關鍵的信息。復讀時可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即5W：who, what, when, where, why）劃出來。例如：凡逢人物就圈起來，看完一遍，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便清楚了，對其中矛盾的產生、發展和解決心裡就會有底了。
另外，在復讀全文時，還應特別注意首段或每一自然段的首句，以及結尾句。因為短文的首句和首段往往是作者要說明的對象或事件的起因；作者闡述自己的觀點或事件發生的時間、地點與人物的聯系。結尾句、段是事件的結論或作者表達的態度、意圖、目的等。這樣一來便容易抓住中心，為准確、快速地解題打下良好的基礎。
4. 解答問題，選定答案。對那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定。遇到不會做的問題可暫時不做，把每個問題閱讀完畢，等會做的題已做完，然後再回頭做剩下的題目。在做題時，如果遇到困難，再重新查閱。這次重讀，要針對問題的要求，抓住重點，一次求得正確答案。
5. 再讀全文，核對答案。這是最後一步，也是重要的一步，不能疏忽。這一步驟要用全文的主題思想統率各考題，把我們在閱讀和答題時所得到的信息歸納整理一遍後重新再讀一遍短文檢查答案，看是否前後一致；意義和語言知識是否和原文相符；是否符合邏輯等。發現前後矛盾、遺漏要點等錯誤，要立即糾正。
要注意的是，改正原來選定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改前答
6. 有沒有中考英語完形填空或閱讀理解的書推薦一下
越難越好 直接來買大學四六級吧... 前提自是你詞彙量要夠 但我想你應該達不到吧
我中考的時候英語158/160分 可以說初中三年從沒有練過任何課外資料 每次閱讀都滿分 完型最多一個 都是老師發的 其實老師發的夠用了 不過如果你們老師發的少 你可以做做課外的 其實你就買你們省中考真題來做就對了 不要貪多貪難 我現在上高一之後 才發現閱讀很吃力了 當然其實主要是詞彙量的關系 如果你實在想做 我現在用的是星火的高一完型和高一閱讀 詞彙不夠就算了 因為中考幾乎不會有太多的生詞 你做是浪費時間 推薦你中考完後的暑假再做 順便背單詞 不然高一你就悲劇
7. 中考英語的短文填空和完形填空怎麼拿高分
其實呢。我覺得，完形和閱讀應該是你在初中階段每天需要去做的東西，這樣子才會提高。你馬上要中考了，臨時抱佛腳毫無效果。你說要拿高分，我給你幾點： 完形的文章開頭其實是點明了這篇文章的主題，首先要去理解中心句。然後，下面的文章可能有幾個字你會覺得很難選擇， 模稜兩可，你要去聯想，上下文要關聯起來，你可以一個一個代入體會一下其中的感情，自己琢磨琢磨，可能在其中還會有一些不認識的單詞，你可能未曾見過，這也要靠推理，大概的意思就對了。還有一點，這可能就難了，出題人可能將要選擇的內容放在一個定語從句或者其中有修飾的，關鍵要看清主體，主題一般就是一些語法結構，時態語態語氣的內容了。 閱讀理解，我把我的方法給聽聽。中考的閱讀理解一般是有難度的，你可能一遍看不懂，那麼我一般是看3遍的，至多4遍，其實這么多遍也差不多了，理解能力好的話1~2遍可以了，那麼，你在閱讀過程中，你認為可能對你下面有幫助的一些句子你用筆把它們劃下來，第一做題目的時候有幫助，第二檢查的時候就方便了。和完形一樣，他也有生詞的解釋，同樣的，你也要根據上下文來推理，我想語文課外閱讀也是這么做啊。那麼完形再難一點，可能對於人物、線索等，所說的話，請你要進行理解，那麼，the same way.如果他出到了任務型閱讀，也就是回答性的，那麼，遵循幾個原則，能在原文中找到就去找，題目要讀仔細，他可能把主人公的人稱，時態要換一下，那麼注意要將句子的有些地方修改一下。那麼最難的是你找不到，要你去概括、簡述的，那麼語言要精煉而且要寫到點子上，言多必失，寫太多不一定是對的。 我要說的就這些，我覺得關鍵是把基礎的那種，詞彙、片語、語法、句型結構、時態、語氣(初中階段是陳述語氣和祈使語氣)，這些東西復習好。順便附一句，可能會考高中的分詞，他是做定語和伴隨狀語的，完形想提高，這個稍微花點時間去了解了解，切記，不要花很多時間！放心好了，基礎的選擇、填詞、翻譯復習好就OK了，一點都不難的，審題要仔細。作文，自己好好寫啊 加油！！！！Good luck with you!