英語重讀閉音節的單詞

① 英語里的重讀閉音節是什麼

「
開音節
」「
閉音節
」的定義是根據
單詞的拼寫
形式來定義的，不一定科學准確，確非常實用。
以不發音的e結尾的單詞是開音節；以母音結尾的單詞是
絕對開音節
。反之以輔音結尾的單詞是閉音節。
給一個單詞注音標的時候，首先判斷是開音節還是閉音節。然後在單詞里找母音。是開音節的，母音發它字母本身的音。是閉音節的，發它規定的音。（
詞尾
是e的，e一般不發音。兩個e除外。如：see）。反之由音標寫單詞也是一樣，根據它的讀音規則寫出相應的單詞。不規則單詞除外
英語單詞
是由字母組成的，而字母又構
成音節
，音節的核心是母音，由一個或幾個
母音字母
代表。根據單詞所含的音節，把單詞分為
單音節
詞、
雙音節詞
和多音節詞。怎樣區分多音節單詞的音節辦法只有一個：那就是看一個單詞的讀音中有多少個
母音音素
。有多少個母音音素就有多少個音節。單詞音節的個數是單詞讀音時母音音素的個數所決定的。但有一點需要交待一下，這里講的規律並沒有把成音節單詞包含在內。成節音[l][m][n]在一些單詞詞尾音節中充當母音與相鄰輔音也能構成音節。
音節劃分可分下列幾種情況：
1．在兩個音節的相鄰處有兩個
輔音字母
（輔音字母組合ch，ck，sh，th等以及r除外），一般一個屬前一音節，一個屬後面音節。前面的
重讀音節
按閉音節的規則讀音，例：let-ter，Eng-lish，ap-ple。
註：
如果兩個相同的輔音字母在一起並用時，只發一個輔音字母的音，如上例apple。
2．在兩個音節的相鄰處只有一個輔音字母時，一般這個輔音字母屬後一音節，例：stu-dent，lo-tus。
3．在兩個音節相鄰處有兩個r時，一個r屬前一音節，一個r屬後一音節，前面的母音節按閉音節讀音，例：sor-ry，mar-ry，mir-ro。
4．相鄰音節是母音字母+r+其它輔音字母時，母音字母+r屬於前面的重讀音節，可按
r音節
的規則讀音，例：fur-ther,
cir－cle。
5．相鄰的音節是母音字母+r+其它母音字母時，r屬於前面的重讀音節（有時r也可屬於後面的音節），按
re音節
的規則讀音，例：
fu-ry，
r-ing，ser-ious。
6．有字母組合的單詞劃分音節時，將字母組合劃在一個音節內，千萬不要將字母組合分隔開，例：neigh-bour，plea-sure，fea-ture。
7．輔音字母l，m，n等也可構成非重讀音節，如ap-ple，bot-tle，noo-dle，o-ften等。
以上所講正是：
每個音節一母音，
並連輔音兩邊分，
還有一點
需注音，
字母組合不能分，
缺少母音無音節，
不算幾個成節音。

② 求初中英語的重讀閉音節單詞. 求初中英語的所有重讀閉音節單詞.

大哥,你也復太殘忍了,自己記住制規律不就行了嗎?
1.開音節分兩種,絕對開音節和相對開音節
絕對開音節指的是 母音字母結尾 的音節
相對開音節是指 輔音字母-1母音字母-輔音字母-不發音e 的音節 ( re除外 )
在開音節中,母音字母發他們在字母表中的音
閉音節,則是指 輔音字母-1母音字母-輔音字母 的音節 ( -al等除外)
在閉音節中,母音字母發不同的音
重讀閉音節三要素：
1.必須是重讀音節；
2.最後只有一個輔音字母；
3.母音字母發短母音

③ 英語重讀閉音節的單詞

這些例子對你應該有用

重讀閉音節就要雙寫.重讀閉音節即兩個輔音中間夾一版個母音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重讀在權gin這個音節上，相當與把gin改成雙寫的)
像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled.
舉兩個很經典的例子：
forbid---forbidding (重讀閉音節，雙寫)

④ 重讀閉音節的英語單詞有哪些

一個母音字母另一個輔音字母結尾的被稱做閉音節，如果這個音節在單詞中是重讀，那就是回重讀閉音節答了。重讀閉音節的動詞+ing或ed的時候要雙寫最後一個輔音字母。例如：begin,dig,stop,permit,prefer。重讀閉音節的形容詞比較級最高級也要雙寫最後一個字母，如red-redder

⑤ 重讀閉音節單詞有哪些

一個母音字母另一個輔音字母結尾的被稱做閉音節，如果這個音節在單詞中是重讀，那內就是重讀閉音節容了。重讀閉音節的動詞+ing或ed的時候要雙寫最後一個輔音字母。例如：begin,dig,stop,permit,prefer。重讀閉音節的形容詞比較級最高級也要雙寫最後一個字母，如red-redder

⑥ 什麼是重讀閉音節單詞

英語重讀閉音節就是所謂的母音字母不是發它本身的字母音,重讀閉音節就是指在一版個音節中,以輔音因素結尾權的而且是重讀音節的音節比如apple 劃音節就因該是ap/ple 前面那個ap 是一個音節以輔音因素p結尾就是閉音節.
重讀閉音節三要素：
1. 必須是重讀音節；
2. 最後只有一個輔音字母；
3.母音字母發短母音
重讀閉音節就要雙寫.重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個母音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重讀在gin這個音節上,相當與把gin該成雙寫的)
像travel這種重讀不在的vel,可以為travelled,也可以是traveled

⑦ 什麼是重讀閉音節單詞

英語重抄讀閉音節就是所謂的母音字母不襲是發它本身的字母音，重讀閉音節就是指在一個音節中，以輔音因素結尾的而且是重讀音節的音節比如apple
劃音節就因該是ap/ple
前面那個ap
是一個音節以輔音因素p結尾就是閉音節。
重讀閉音節三要素：
1.
必須是重讀音節；
2.
最後只有一個輔音字母；
3.母音字母發短母音
重讀閉音節就要雙寫.重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個母音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重讀在gin這個音節上，相當與把gin該成雙寫的)
像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled

⑧ 什麼是重讀閉音節單詞

必須是重讀音節；
2英語重讀閉音節就是所謂的母音字母回不是發它本身的字母音，重讀閉音節就是答指在一個音節中，以輔音因素結尾的而且是重讀音節的音節比如apple
劃音節就因該是ap/ple
前面那個ap
是一個音節以輔音因素p結尾就是閉音節。
重讀閉音節三要素：
1.重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個母音.
最後只有一個輔音字母.
如:sit---sitting
begin---beginning(重讀在gin這個音節上，相當與把gin該成雙寫的)
像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled；
3.母音字母發短母音
重讀閉音節就要雙寫

⑨ 英語重讀閉音節是什麼輔音字母+母音字母+輔音字母成的英語單詞

什麼是重讀閉音節？首先，該音節一定要重讀：單音節單詞一定是重讀的內，但是沒有重音符號；雙音節和容多音節單詞有重音「'」這個符號，若這個重音符號在該音節上，稱這個音節為重讀音節。
其次，要以形如「以一個母音字母+一個（至少有一個）或若干個輔音字母結尾的」音節才是閉音節。
只有同時具備上面兩個條件的音節，才能稱為「重讀閉音節」
例：
put,sit,at,it,swim等是單音節，是重讀閉音節。
be'gin是雙音節，第二個音節是重讀閉音節。
'little是雙音節，第一個音節是重讀閉音節。
sug'gestion是多音節，第二個音節是重讀閉音節。
'listen的第一個音節是重讀音節，但不是閉音節。第二個音節雖然是由「一個母音加一個輔音字母」組成，是閉音節，但不重讀。

⑩ 什麼叫重讀閉音節單詞，請舉例

閉音節,
是指
'輔音字母-1個母音專字母-輔音字母"
的音節屬,在閉音節中,母音字母發不同的音.
重讀閉音節三要素：
1.
必須是重讀音節；
2.
最後只有一個輔音字母；
3.母音字母發短母音
例如:
cut
did
put
dig
met
let
sit
begin