英語基礎單詞的發音

① 請教個英語最初級的單詞發音問題

先給個網站，去滬江論壇混吧，資料有的是。網路一搜就搜到。

音標的問題俺來講一下吧，哈哈。這位同學會漢語拼音吧？

下面就是那些音標了，後面我沒標記的就和漢語拼音一樣 ，有別的我會註明

輔音：差不多就是拼音的聲母了
[p]
[t]
[d]
[k]
[g]
[f]
[v]
[s]
[z]
[θ]（就是s咬舌頭）
[δ]（就是z咬舌頭）
[∫]就是拼音sh
[з]就是拼音r
[t∫]拼音ch，一般在音標的後面
[dз]拼音zh
[tr]還是ch，不過一般在拼寫前面
[dr]讀作桌，用起來就是拼音的zh
[ts] 拼音的c
[dz]一般沒啥用，就讀z吧
[m]
[n]
[ŋ]這個可是韻母了，讀eng [h]
[l]
[r]
[w]
[j]恩，拼音的y
單母音： 韻母啊，一個音的

[e]讀愛，保持嘴型，微張
[ae]還是愛，張大嘴，保持，哈哈
[a:]讀啊，長音
[כ] 讀奧，也是保持嘴型的，說保持嘴型呢，因為下面有的音和這種保持嘴型的不一樣，是變嘴型的，一會兒再說

[כ:]這個和上面的是一樣的，不過是長音，恩，後面有：的都是長音就對了
[۸]也讀啊，但是短音
[ə:]長音餓
[ə] 短音餓

雙母音：也是韻母啊，是兩個音的，就按上面的單母音讀，連起來就是了，不過讀的要快啊

[ei]讀A，是英文字母的那個A
[ai] 哈，這樣的就是要變嘴型的了，也讀愛的，和e的保持嘴型相對，但是呢，是先讀「啊」，再讀「一」，連起來讀「啊一」「愛」是吧？嘴型是變的吧？那上面的說要保持嘴型的就明白了吧
[כi]這個也是兩個音組合在一起的，先讀奧，在讀一，合起來「奧義」，就像boy的oy那樣發音
[əu] 簡單了，嘔
[au]和那個保持口型的כ相對了，讀「啊嗚」—「奧」
[εə]唉，這些雙母音其實就是單母音的復合，合起來讀就對了，沒技術含量，這個先讀愛後讀餓，合起來「挨餓」，頭發hair會讀吧？就是那個air的發音了

這就是全部的音標，記住就搞定了。好好學吧同學，哈哈

② 英語發音的方法

模仿吧，既可以學發音，也可以學到正宗的語調。
想要達到看到單詞就知道發音的話，音標不會是不可能達到這樣水平的哦。
建議你還是 耐心點去學音標吧
語言這種東西沒有速成方法的

③ 英語單詞的發音有什麼規律我英語是完全零基礎的，我現在最頭疼的就是單詞的發音問題了。比如sorry

去學音標，掌握後，一些組合就發這些音，可以說有些規律；特殊情況除外；牢固掌握音標後，會比較好學

④ 英語單詞都有什麼發音規則

語音在英語單詞記憶中起著很重要的作用，它能使單詞的拼讀融為一體。充分發揮讀音在記憶中的作用，能夠有效地促進英語單詞的記憶。

但是，在日常生活中，我們常常發現有很多學習者在學習英語尤其是記憶英語單詞的 過程中不重視語音和朗讀，記憶單詞時常常音形脫節，一個字母一個字母的背記。比如有的人在記憶「chimney」(煙囪、煙道)一詞時，不停地默念「c-h-i-m-n-e-y」，但是卻一直沒有注意它的正確讀音，用這種方法記憶英語單詞，很難真正掌握英語。

習慣於這樣記憶單詞的人，在閱讀英語材料時，也容易一個字母一個字母的拼讀，然後再進行串聯，浪費了很多時間，效率自然不會高。比如有的人，遇到alert(警覺的、警戒)和alter(改動、變更)這樣的單詞就傻眼了，信息在腦子裡面亂成一鍋粥，分辨不清這些單詞到底是什麼意思。

遵循語音規則法記憶就是要按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發［i：］［i：］［u：］等。還有些固定的字母組合，例如：tion發［t］或［t∫］，ture發［t∫］，ing發［i］，ly發［li］，ty發［ti］和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。

此外，在記憶英語單詞中一定要注意讀音中的細微處，以使記得的詞語拼寫無誤，如unique發音為［ju:＇ni:k］，對其字形和發音進行充分掛鉤。

有很多人運用漢語拼音為英語單詞注音，如「三克油」、「古得拜」等，甚至還有人編寫了一些書籍，把很多常用的英語詞彙和語句都用漢語拼音進行標注，對於沒有什麼英語基礎知識、但是又必須應急的人來說，這種方法也許可以能夠解一解「燃眉之急」，但是，建議想把英語作為一門知識來學的學習者們，最好不要採用這種方法。
2、多種感官結合

記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官：耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法 避免了「小和尚念經」，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。

如利用形象的圖表記憶就是一種很好的方法，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起，你可以找一本英語圖解字典作為參考。

還可以使用電腦語言學習機來幫助記憶單詞，經常進行聽、說、讀、寫的練習，調動各種感官運動，還可以把自己的朗讀情形錄下來，自己給自己找找錯、打打分。

3、反復循環記憶

盡管機械記憶被許多人所摒棄，但是機械記憶在英語學習的基礎階段，是有其優勢的：在單位時間內能夠記憶較多的英語單詞，使我們有成就感，能夠提高我們學習英語的興趣，調動我們的學習積極性。加之，由於詞彙量有限，難以找出規律和聯系，這時單詞的記憶主要是多次的重復，反復記憶。隨著單詞輸入量的增加，應該利用新、舊單詞間有規律的聯系去記憶單詞。

4、分類記憶

在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目瞭然，然後再分別記憶。例如：

(1)按題材分類

例如把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；

把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。

(2)按同音詞分類

(3)按形近詞分類

(4)按同義詞分類

(5)按反義詞分類

(6)按讀音分類

此外，還可以將同類詞彙收集在一起，同時背記。同類詞彙與同義詞不同，同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞彙。

如headmaster和principal是同義詞，都表示「中小學校長」；president和chancellor是同義詞，都表示大專院校「校長」。這兩組詞是同類詞彙，都表示「校長」，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義詞。再如bachelor(學士)、master(碩士),doctor(博士)三個詞都表示學位授予的情況，但具體級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞彙。

這樣，將同類詞彙放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現的就是一組詞，效率大大提高了。

⑤ 英文單詞的發音技巧有哪些

英語口語發音技巧很多，不過每個人都有不同方法，想說一口流利的英語,不僅要選擇一個注重英語基礎和發音以及結合西方文化教學的機構,而且自己也要多下功夫,所謂師傅領進門,修行在個人。英語不是我們的第一語言,所以這就需要我們多聽多練。

⑥ 怎樣看到英語單詞就能知道英語發音

我們學過的課本上通常會告訴你很多讀音規則，比如開音節、閉音節中母音字母通常該如何發音，輔音字母組合通常發什麼音等等，掌握了就能讀出大部分單詞。

英語也是有讀音規則的，就像看到ang知道是昂的音，英語中也有ea碰到sea發「億」碰到great卻發「誒億」的規則。

開閉音節讀音

母音字母重讀開音節和閉音節中的讀音

a

在開音節中/eɪ/name,plane,Jane,baby,cake

在閉音節中

1、一般讀作/æ/bag,dad,hat,map,black,back

2、後面字為st，ss，th時讀/ɑ:/

e

在開音節中/i:/he,these,me,Chinese

在閉音節中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg

i

在開音節中/aɪ/bike,drive,time,nice,kite

在閉音節中/ɪ/fish,big,drink,sit,milk,swim

o

在開音節中/əʊ/those,close,go,hoe,home,no

在閉音節中/ɒ/clock,not,box,shop,sock

u

在開音節中

1、/ju:/student,excuse,ty,Tuesday

2、母音字母u在輔音字母j、l、r或字母組合ch、sh、tr、dr後面時（輔音字母發音為[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[l]、[r]、[tr]、[dr]），讀/u:/，例如：June，blue，ruler，true。

在閉音節中/ʌ/bus,cup,jump,much,lunch

(6)英語基礎單詞的發音擴展閱讀：

特殊讀音

母音字母在重讀音節中的特殊讀音

a

在/w/音後面/ɒ/want,what,watch,wash,quality

在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after,plant,ask,grasp,glass,fast,father

i在-nd，-ld和gh前/aɪ/find,child,light,high

o在-st，-ld前/əʊ/most,postcard,old,cold

在m，n，v，th前/ʌ/come,monkey,love,mother

r音節-r音節母音字組在重讀音節中的讀音

ar

/α:/car,farm,dark,sharpener

在/w/音後面/ɔ:/warm,quarter,towards

or/ɔ:/forty morning short

/ɜ:/word worker worse

er，ir，ur

/ɜ:/certainly bird Thursday

註：①輔音字母r雙寫時，前面的母音字母不能與r構成-r音節,而是按重讀閉音節的拼讀規則發音。例如：carry，sorry，hurry。

②-r音節在非重讀音節中通常讀/ə/音，例如：dollar，teacher，martyr，forget，Saturday。

⑦ 問幾個關於英語單詞發音的問題

我是英語專業的
一.英語當中有些詞你在看美劇時感覺是和書上標的有點不專一樣，比如pig,它的音標是[pig]，但是讀出屬來很像peg，但絕不是peg，請仔細比較[pig]和[pi:g]的發音，後面得發音比較細，靠近舌根，而前面的就比較靠近舌中間，但還是和peg不一樣，只是讀快一點之後就很像peg，這種錯誤老外是不會犯得。你呢，還是按照標準的音標讀，打好基礎，以後也好有自己發揮的資本呀（ps:peg的發音和pig還是有很大區別的，其實說起來並不是很像的，請比較 不要混淆了）
二.用音標記單詞是很好的，我基本都這樣記，當然會加一些聯想記憶，英語當中音標基本都和單詞不會有太大出入，你說的音標和單詞字母不大對得上只是極少數情況，學了這么多單詞你應該發現英語單詞和音標是很有規律的，我們學到後來看到生詞都能直接發音而不需要查字典的。
好辛苦打得，希望能對你有所幫助哦，請及時採納哈，謝謝~~

⑧ 怎麼樣知道一些不懂的英語單詞的讀法

掌握基本的音標發音就可以了，然後根據詞的構成自然就能夠念出來，主要是基礎要打好，見的單詞多了就好了

⑨ 英語母音字母在單詞中的基本讀音是什麼

英語母音字母的基本發音如下：都是短音
a[æ]
e[e]
i[i]
o[ɔ]
u[ʌ]
只有當在開音節時母音字母版發長音（即字母本身權讀音，a-[ei],e-[i:],i-[ai],o[əu],u[ju:]）
關於什麼叫開音節閉音節，簡單如下：
1、開音節：
1）以發音的母音字母結尾的音節。例：be，he。公式:輔音+一個母音
2）以輔音字母（r除外）+不發音的e結尾的音節。例：make，like。公式:一個母音+一個或幾個輔音+不發音的e。
2、閉音節：母音+輔音或母音+輔音+輔音