三年級英語上冊單詞分字母讀

1. 小學三年級英語單詞如何記

通過拼讀規則來記單詞。英語用的是拼音文字，中國學生從方塊字到拼音文字，本來就不容易，何況英語單詞的拼讀方法又很不規則（一個字母就有好幾種讀音），要記住困難就大了。
盡管如此，大部分的英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的。因此，從開始學單詞起就要注意單詞的讀音和拼法之間的關系，即拼讀規則。
只要記住了英語中的48個音素，記住了輔音字母及輔單連綴的讀音，母音字母及字母的組合的讀音，特別是注意是發長音還是短音，那麼這單詞就可根據拼讀規則進行記憶。
如單詞cook，其中c讀〔k〕，oo讀短音〔u〕，k讀〔k〕，c-oo-k，拼起來讀〔kuk〕，一般情況下字母組合oo在字母k前都讀短音〔u〕，那麼took〔tuk〕，book〔buk〕，look〔luk〕等就可記住了；又如pen其中p讀〔p〕，e讀〔e〕，n讀〔n〕。
一般情況下字母n讀〔n〕，類似的單詞name〔neim〕，man〔mAn〕，plane〔plein〕等，根據字母n在輔音〔k〕和〔g〕之前讀作〔N〕這一規則，可記住單詞bank、think、 thank、 English等。再如what中wh讀〔w〕，a讀〔C〕，t讀〔t〕，wh-a-t拼起來讀〔wCt〕，wh在一般情況下讀〔w〕，類似單詞why〔wai〕，white〔wait〕，when〔wen〕等。
根據wh的後面是母音字母o時，常讀作〔h〕，可記住單詞who〔hU:〕，whole〔h[Ul]，whose〔hU:z〕等。
英語教材中，有很多有規律可循的拼讀規則，只要注意用上這些拼讀規則，就不怕記不住英語單詞。

2. 三年級英語字母怎麼讀

你好 很高興為你解答

這個時候的起步 可能是相當重要的吧

這個時候老師的標准讀法相當重要

建議要以老師的讀法為准

3. 求：三年級孩子26個英文字母都不會如何教他們背誦單詞呢

每個單詞盡量抄照應一副圖片，另外可採取看圖猜單詞的方式，猜對一個可以給10分或者相應的其他鼓勵！這樣可以幫學生識記很多的單詞，等識記的單詞多了，可以適當加任務：默寫4--5個簡單的生詞。多讀句子，一次不可貪多求全。一定要注意兒童心理和腦力的接受能力。通過「簡單問答」訓練詞彙的快速反應能力
通過「看圖說詞」訓練詞彙認知和思維表達的對接能力
通過「看圖說話」訓練利用詞彙的造句能力和思維對接能力
通過「角色扮演」訓練詞彙的靈活運用能力和口語交際能力
通過「配對游戲」訓練詞彙的搭配能力
通過「查找游戲」訓練個性化表達的能力
通過「詞序調整「訓練語法和詞法實際運用能力
通過「句子精練」訓練句式熟練表達能力
通過「詞義分類」訓練詞彙語域的理解和識別能力
通過「聽話反饋」訓練詞彙的瞬間理解與及時表達觀點的能力
這個是第1線的上課方式 www.tudou.com/home/diary_v7187210.html

4. 小學英語三年級上冊如何教學先教字母嗎

1. 關注英語思維。

2. 多口語練習。

3. 形象好，生活化。

4. 生動有趣。
   

5. 新版pep小學英語三年級上冊的字母怎麼上

英語字母教學作為英語學習的基礎，是小學英語教學中重要一環，學好26個字母對以後單詞的學習起著至關重要的作用。因此，在學習字母階段，我們要利用一切可利用的資源，創設情境，讓學生和字母交朋友、做游戲.

字母教學要從音、形、意和書寫上下功夫。教師一定要根據實際情況、根據學生的年齡特點和心理特點，從學生的學習興趣出發，倡導體驗、實踐、合作與交流的學習方式和任務型教學途徑，用肢體語言讓學生感悟，達到初步運用英語的能力。

一、字母讀音教學

1.注重示範發音的正確性

2.把握學生的發音難點

3.強化個別字母教學

4.注重讀音歸類教學

5.注重語音暗線的鋪墊

二.字母形狀教學

有些字母可以通過猜謎的方法讓學生記住它們的形狀特點。例如：彎彎的月牙（C）、一條小蛇（S）、三叉路口（T）、1加3（B）、一座寶塔（A）、勝利的象徵（V）、大號魚鉤（J）、一張弓（D）、一扇小門（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）。這些謎語既能讓學生記住字母的形，又能激發學生的學習興趣。同時，還可以讓學生自編謎語學習字母，充分發揮學生的想像能力。另外，還可以將字母的一部份遮住，讓學生根據漏出來部分來猜字母。

三、字母書寫的教學

字母的書寫要從字母的筆順、占格、大、小寫、標點等方面教。

四、活動：可以採用游戲的形式。

1. 「What'smissing?」游戲

2. 「左鄰右舍」游戲

3. 猜謎游戲：（根據肢體語言猜單詞）

4. 找朋友等游戲。
   

此外，還讓學生區分字母的大小寫。

6. 三年級英語先學26個字母嗎如果先不學，帶第一單元字母不會，孩子也不會拼讀單詞啊

三年級英抄語是先學26個字母，不會一上襲來就直接學習單詞的。

三年級英語的主要教學就是26個英文字母，可以讓孩子跟讀磁帶，之後多聽磁帶對話，並按每個單元背單詞，可以把一個單詞抄2行，對話也是這樣。多讀多寫很重要。

(6)三年級英語上冊單詞分字母讀擴展閱讀：

三年級英語學26個字母技巧

教師按照教科書及課程標准要求，把26個英文字母分散到每個單元教學（階段教學）中去。這樣下來，利於學生消化，吸收。

課堂教學伊始，教師應用顯眼的彩色粉筆把當堂課要學的4——6個英文字母板書於黑板上，並且用口訣幫助記憶。

學生記憶每個英文字母的發音、認讀是很簡單快速的，緊接著便要教給他們字母的書寫方法（筆畫及筆順）。教師應在黑板上范寫。

為了鞏固學生的識記，及時有效的聽寫是英文字母教學中非常重要的一環。

為培養學生的高度學習興趣，在英語課堂教學中，歌曲、故事能取到很好的培養興趣的效果，所以，在教完26個字母後，可教學《A B C song》。

為了使學生牢記26個英文字母，還可以讓字母與學生天天見面，這樣不容易忘記，就是准備一張小紙片，讓學生把英文字母抄在上面，然後貼在他的課桌右上方，這樣一來，學生便可以天天復習了。

7. 三年級上冊學生學習英語，先學習字母還是直接先學單詞，學校老師沒教直接教課文，合理嗎

一般學英語都是先學字母，再學音標，接著背單詞，然後背短句子，再背長句子，再背段落，最後是全文背誦。我今年二十幾的人了，當初就是這么一點點學過來的，基礎扎實就是痛苦了點

8. 小學三年級英語字母的發音(用漢字標出)謝謝

A（復ei）B（制bi）C（ci）D（di）E（yi）F（ai fu）G(j)H(ai qu）I（i）J（zhei)K(kei)L(ai er)M(am)
N(an)O(o)P(pi)Q(kiu)R(a~)S(ai si)T(ti)U(you)V(fi)W(da bu liu)X(ai ke si)Y(wai)Z(zi)
有好多翻得不對，請見諒都是拼音