『壹』 幼兒怎樣學習英語單詞
現在一年級新生就開始學習英語了,所以不少家長對幼兒怎樣學習英語單詞更加關心。有人認為,幼兒學英語單詞應該走「愉快」路線,而有些人卻堅持要學好英語只能「苦出頭」。那麼,到底幼兒該怎樣學習英語單詞呢? 玲玲爸:女兒2歲時,開始在幼兒園接受英語啟蒙,學蘋果、生梨之類的單詞,老師教得很乏味,她說她最不喜歡英語課。英語課給她如此的第一印象,讓我擔心。為了不使她一開始就對英語失去興趣,我決定先讓她走「愉快」路線。我帶她看了不少兒童英語學習班,她一下子喜歡上了游戲型英語班。 兩年所需的教材我全買下了,很貴,但現在想想還是值的。我只要每天放放《YOU&ME》磁帶、碟片,女兒很輕松地聽聽看看就可以了,用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語班邊做游戲邊學兩小時,最後臉上貼著因發言積極而獎到的小粘紙,笑吟吟地回家了。整整一年,她雖在學校念得起勁,但在我們面前卻死不開口,同事笑我,這幾千元教材打水漂了。我也不著急,按著課程進度,慢慢地放光碟、碟片、磁帶。 前天晚上,我們帶她去某體育中心看燈展,她突然說出一串英語,意思是「這里太美了」等等,我故意用英語接她的話,她居然又說了不少英語。這讓我很興奮。我想只要她對英語感興趣了,即使她長大後必須吃苦著學這門語言,她也不會覺得苦了。我的孩子對這種寓教於樂、輕松學英語的方法很樂意接受。 「苦練」太機械 豆豆媽:上回我給鄰居的孩子背英語單詞,發現了一件怪事。順著詞彙表,他能背得很順溜,但偶然跳過一個單詞,他居然背了那個被跳過的單詞。我這才醒悟過來,他在死記硬背。想到他從小學外語,也沒少下苦功夫,記憶力倒是鍛煉出來了,只是養成如此機械的記憶習慣,只怕沒什麼好處。傾向於早讓孩子苦學外語的家長,千萬別讓孩子進了這種誤區。 看完了上面家長的介紹,相信您應該對幼兒怎麼樣學習單詞有了進一步的了解了,看來想要幼兒學好英語單詞,關鍵在於興趣。
『貳』 為什麼幼兒學英語要從字母開始學
英語是由26個字母組成的,學會了字母才可以繼續學習單詞、句子和文章啊。望採納
『叄』 幼兒園的英語單詞為什麼是kindergarten而不是kindergarden 英語中貌似沒有gar
你好!
kindergarten是一整個詞
跟英文中有沒有garten這個詞沒有什麼關系
難道一個長一點的詞的每個部分單獨分出來都應該是成立的單詞嗎?沒有道理的
打字不易,採納哦!
『肆』 學英語只學單詞,不學語法,行嗎給個理由
不行的,語法很重要。
比如很簡單的,如果不需要語法的話,翻譯我是誰:I
is
who
這明顯不通。
而且,英語中很注意時態,過去發生的事情,不能用現在時態來表示。
『伍』 為什麼孩子要早期學英語
你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你
你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.
在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.
認真聽課
課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.
初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.
『陸』 為什麼小孩學習外語更容易
一些研究顯示,幼兒時期與成人期學習第二語言相比,最大的優勢是幼兒會在語音語調方面比成人學得更好。當然,兒童達到這個效果的前提是,有很標準的母語人士教學。
英國的研究人員對希臘的兒童和成人學習英語進行對比,發現,兒童唯一的優勢就是在學習單詞的發音時,提高比成人快。而成人在學習英語的速度上,尤其是詞彙積累和語法習得上面,遠超過兒童。幼兒一個星期真正學習到並且能夠靈活運用的單詞只有7個左右。而對於語法的習得,更是建立在對單詞的大量積累基礎上。就算是母語為英語的小朋友,從最開始的20個月左右的詞語練習,要到28個月左右,才會產生簡單的語法習得。並且對於比較難的時態的學習,學得更慢。並且,很多發音,小朋友因為身體發育未到達相應程度,是很難發出來的。比如/s/音,就算是英語為母語的兒童,都要到7、8歲才能夠准確發出來。
對於學習第二外語,大量暴露在語言環境中,是非常重要的,也就是,不停地練習。如果在香港還比較好,因為很多家長都會跟小朋友用英語交流,小朋友的菲佣姐姐也用英語,練習的機會多。所以很多小朋友在幼兒園畢業進入小學,就能夠聽懂英文新聞,並且用英語復述出來。對於內地的小朋友來說,缺少語言環境,難以將在外面各種語言中心學到的內容,在實際生活中運用,除非能夠在家庭或者學校中提供語言環境,否則效果甚微。
除了缺少語言環境,小朋友的母語也會對第二外語的學習造成影響。一是發音的影響,像四川人發/n/這個音(noodle),香港人發r音(red),都會受到本身語言的影響。而是語法方面,比較經典的栗子就是一位4歲的中英混血小朋友說她給蚊子咬了「i give mosquito bite.」 所以,這一點又要求英語教師能夠懂小朋友的母語,了解他們的表達含義,即時進行語法糾正,並且了解到他們錯誤發音和語法的來源之處。
對於英語早教,如果父母不能提供持續支援英語學習的環境,是收效甚微的。而是否一定要外教,還是取決於外教自身的教學水平。很多早教機構為了撐面子,吸引家長,隨便在青年旅社門口找幾個前一天還在吸大麻的窮游鬼佬,隨便唱唱歌、做做游戲互動一下就完事。之前有一個小朋友,父母帶她去早教機構,教室裡面吵吵鬧鬧,外教每次鼓勵小朋友,都會發出很誇張的聲音,弄得小朋友從此以後非常怕聲音大、人多的場合,社交出現問題,在學校不說話,得了選擇性緘默症。
如果父母想讓小朋友學習英語,自己時間精力充裕的情況下,可以跟小朋友一起學習。每周拿出一些家庭時間,父母一個當老師,一個當小朋友的同學,一起練習英文拼音(phonics),看一些英文動畫片,學唱一些英語兒歌,做一些小游戲鞏固效果。在生活中,遇到學過的內容,要及時喚起小朋友的記憶,並在真實情景中鞏固。學習是在生活中進行的,而不是課堂。
作者:大大畔
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『柒』 幼兒學英語為什麼一定要學自然拼讀法
英語國家的孩子,記單詞不是靠「背」,而是靠「拼讀」,它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字,增進閱讀能力與理解力的教學法,更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。
『捌』 幼兒英語啟蒙單詞怎麼學
幼兒學習英語還在啟蒙階段,學習內容並不難,但要生活化,比如常見專玩具、人的肢體器官、常屬見的家養、牧場和動物園動物,再如在超市裡,牛奶,酸奶,海鮮等等,在表達中,完全可以結合句子來問孩子,如提問What are these? 回答These are milk and yogurt. 與孩子玩玩具時,可以說Lego is my favorite toy. What is your favorite toy? 家中玩具的英文名稱可以在不斷的對話,互動中讓孩子慢慢學會,比如:blocks,toy cars,doll, teddy bear等。這也是提高口語表達能力的有效方式。
『玖』 少兒學習英語單詞該怎麼學需要做注意什麼
孩子在學習英語單詞的時候單主要分為三個階段,第一階段零基礎階段,第二階段萌芽階段,第三階段爐火純青階段。
注意單詞的發音
在學習英語單詞的時候切忌避免口齒不清不按照音符音標的規則發音,最後導致孩子學到的是蹩腳英語聾啞英語。為了避免這些問題家長可以通過在線英語學習軟體讓孩子聽讀標準的英語口語發音。在這里小編推薦大聲說英語APP學習軟體。該英語學習軟體的發音是通過美國專業的好萊塢演員錄制而成,非常適合少兒學習英語單詞。
『拾』 幼兒學英文:為什麼學習26個英文字母很關鍵
作為英文書面語言的載體,26個字母的學習在英語學習中必然占據著舉足輕重的基礎位置。但是在教學實踐中,我發現孩子對於26個字母的學習完全沒有對於英語的繼續學習產生其更應該有的更大的作用。 現在孩子學習26個字母僅僅成了孩子在枯燥地記憶單詞時,能夠記住一個單詞各字母順序的一個個字母的代號。但是英語作為一門拼音語言,發音和其拼寫有著極其緊密的聯系。那麼我們應該怎麼來教孩子學會26個字母,並能夠真正發揮26個字母在英語學習中應有的基礎性的重要作用呢? 一、字母融入感官認識 在學習每個字母時,一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞,這個單詞一定要是動物,水果類的名詞。而且一定要給孩子一個直觀感官的認識,要給孩子看相關實物或者圖片等等。 比如A is for apple. Apple, apple, apple. B is for banana. Banana, banana, banana. 二、字母融入發音 在教孩子學習字母時,一開始就給孩子確立一個概念,每個英語字母的學習是分為Name和Sound兩個部分的。 在教孩子學習字母時就要將每個字母的基本發音簡單的給孩子區分開,讓孩子有意識到每個字母有一個名字,在單詞里還有一個發音。 比如孩子學習字母A時,你說this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple. 三、字母融入拼寫 當經歷過上面兩個步驟之後,我們在對孩子練習時就可以直接用發音練習孩子在字母與發音之間的直接聯系。 比如,在對孩子訓練時就可以說發音讓孩子馬上反應出字母。 這樣就不會讓孩子熟練地學習了26個字母的字母歌之後就永遠不再充分利用這26字母了。