英語自考單詞解析

『壹』 你是怎麼學自考英語詞彙學的

一、《英語詞彙學》的性質
英語詞彙學是一門有關英語詞彙的學問，是普通高等院校英語專業普遍開設的專業知識課程。因為這門課程實用性強，對學好英語語言很重要，所以被列為高等教育自學考試英語語言文學專業本科段選修課。
英語詞彙學是專業理論課，它運用現代語言學的有關理論，研究英語語言中的詞彙問題。該課程介紹「詞」的基本知識，討論詞的形態結構及構成方式，探討詞的意義及語義關系，闡述英語詞彙的發展變化乃至相關的詞典知識。學習本課程的目的是對英語詞彙具有比較系統、比較完整的知識，較深入地了解英語詞彙的現狀及其歷史演變過程，並能對現代英語詞彙發展中出現的各種詞彙現象做出分析和解釋，提高對英語詞語的理解、闡釋和綜合運用的能力。由此可見，詞彙學絕對不是一般意義上的「學詞彙」。
二、內容的安排及重難點
《英語詞彙學》教程共十章，其涵蓋的內容可以分為五大塊：一、英語詞彙的基本常識及其來源和發展；二、英語詞彙的形態結構及構成方式；三、詞的意義、關系及變化；四、英語習語；五、英語詞典。第一、二、三、四章主要討論英語詞彙的形式；第五、六、七、八章集中探討詞的意義；第九章論述習語，即「多成分」詞語；第十章研究詞典。各章盡管長短不同，繁簡各異，但每章都有一定數量的知識點，只是多寡不一。至於哪些章節重要，哪些章節不重要很難確定。應該說每個知識點都重要，知識點多的章節比知識點少的更重要。不過，就其實用性而言，還是有區別的。英語詞彙的構成方式、詞的意義、語義關系、意義與語境等章節相比之下更為實用，更能鍛煉語言綜合應用能力。
就其難易度而言，亦因人而異。有的章節難是因為涉及的專業術語多，定義多，難以識記，如第一章、第二章等；有的章節含有大量的例詞，難記住，如第三章、第八章、第九章等；還有的是概念較為復雜，領會起來較難，如第三章、第五章等。因為考生各自的背景不同，知識面有別，閱讀理解能力各異，所以某些人認為難的章節，對另外一些人可能較容易，故不能一概而論。在學習過程中，對自己感覺難的章節多下些工夫。有的術語概念，讀一遍可能朦朦朧朧，讀兩遍也許有所領悟，多讀幾遍其義會自然明白。
《英語詞彙學》是為英語自考者所編的教材，從語言的選用到內容和知識點的處理，都有助於學生自學。現在的自考學員大致分為三類。第一類是就讀自學助考班的學員，脫產學習，有教師教；第二類學生是上班族，邊工作邊學習，以自學為主，考前參加一兩次短期培訓班；第三類是名副其實的自學者。不管是哪一類學生，首先都必須要有苦幹精神和拼勁。不認真，不刻苦是不會有好效果的。當然，只一味地「死」讀，不善於聯想、思考，方法不得當，花了時間也未必會取得好成績。
第一類學生，時間充裕，而且有教師教，要善於利用這些有利的條件。上課前必須充分預習，把不懂的問題記下來，這樣上課時，帶著問題聽講，效果會更好。第二類和第三類的學生，一般說工作閱歷較為豐富，不少自學能力較強，不利的因素是時間緊，任務重，因此要周密計劃，巧妙安排。要發揚螞蟻啃骨頭的精神，一章一節地細讀，把不懂的問題和疑難點全部記下來，有機會找人請教，或在短訓班集中解決。
要想在學習中取得事半功倍的效果，一定要處理好下述幾個關系：
1．重點和一般的關系。本文前面已經講過，英語詞彙學是一門理論知識課，每個知識點應該說都重要，所以重點和一般本來就難以界定。從掌握知識來說，不要去分重點和一般，對每章每節都要以搞懂弄通為原則。特別要防止為考試去猜題、押題。考試的試卷是從題庫中臨時抽取拼合而成的，每個知識點都可能成為考點，同樣的知識點可能以不同的形式進入試卷，所以，一味地抓重點，猜考題，可能會抓瞎。只有把書上講的理論知識全部搞明白，才能觸會貫通，以不變應萬變，臨陣不慌。就考試的題型而言（後面還要談到），簡單應用題和綜合應用題主要集中在實用性較強的那些章節，所以在這些方面多下些工夫，多思考是有益處的。苦幹加巧幹，定會收到事半功倍之效。
2．識記、領會和應用的關系。《英語詞彙學考綱》上對學習提出了能力層次要求，包括識記、領會和運用。識記是最低層次，即對有關概念、定義、知識點和主要的例詞要記住。但是，「識記」不是「死記」，不是說要把書上的定義逐字背下來，而是把那些概念意義記住，這樣在運用的時候，可以變換方式表述，只要能說清楚就行。領會就是要理解，搞清楚書中闡述的基本理論知識的精神實質，它們與其它相關理論知識的關系和異同。運用就是能利用書中所學的理論知識和方式方法去分析、闡釋英語詞彙的種種現象，並能用自己的語言對其進行重構、改造和正確表述。三個能力層次雖要求不同，卻緊密相關。識記是基礎，記不住的東西談不上領會，更無從運用。相反，領會了的東西容易記，而且不易忘記。只有領會了的東西，才可能轉化為活的知識，才能達到運用。比如有這樣一道簡單應用題：
該題涉及三個術語和概念，即hyponym，semantic field，superordinate；它們之間的關系是：semantic field（語義場）由兩個以上的hyponym（下義詞）構成，能概括或支配semantic field中各個hyponym的詞叫superordinate（上義詞），它們的關系是上下義關系。上義詞和下義詞是相對而言的，它們的身份是可以轉化的。如horse（馬） 在 sheep（羊）, cow（牛）, horse（馬），dog（狗）等組成的animal（動物）語義場中是下義詞, 但在mustang（小野馬）, mare（母馬）, mule（騾）, stallion（牡馬）等構成的語義場中變成了上義詞。要做好這道題，首先必須識記hyponym，semantic field，superordinate三個術語及其定義，進而領會它們之間的關系與區別，然後才有可能舉例闡述出來。所以說三個能力層次依次遞進，且相互聯系。記憶是基礎，但決不能僅滿足於記憶。對每一個知識點一定要領會，按書中提供的方法對語言現象進行分析，做到學以致用。

『貳』 有沒有可以應付自考英語二的單詞重點，常用的！

☆自考英語二的重點單詞 (98 單詞)
accomplish vt. 完成
predict v. 預知, 預言, 預報
attain vt. &vi. 達到,獲得
skilled adj. 有技能的, 熟練的
interview n. 面談,訪問,接見 vt. 接見,對...進行面談(試) vi. 面試, 采訪
prospect n. 景色, 希望, 展望 v. 探勘, 尋找
apply vt. 應用, 申請; 塗 vt. 使專心從事 vi.申請; 有關聯
shrink n. 收縮,萎縮 vi. 收縮,退縮,萎縮 vt. 使收縮
convince vt. 說服, 使...相信
basis n. 基礎,根據,主要成分
resolve n. 決定之事,決心,堅決 vt. 決定,解決,分離,表決 vi. 分離,決定
glitter n. 燦爛, 閃爍, 輝耀 v. 燦爛, 閃爍, 輝耀
whereas conj.&adv. 然而,卻,反之
concerned adj. 擔憂的,關心的
deteriorate vt. (使)惡化 vi. (使)惡化, 瓦解, 衰退
debate n. 辯論,討論 vt. 爭論,思考 vi. 商討,辯論
opt vi. 選擇,決定做某事
burden n. 負擔, 重載 v. 使負重, 裝載, 煩擾
privilege n. 特權,特別恩典,基本人權,榮幸 vt. 給特權,免除
appoint vt. 任命,指定,預約,裝飾 vi. 行使任命權
bias n. 偏見，斜紋 vt. 使偏心
recruit n. 招聘,新兵,新成員 vt.&vi. 恢復,補充,徵募
domestic adj. 國內的, 家庭的, 馴養的 n. 家僕, 傭人
convict n. 囚犯,罪犯v. 使...確信自己犯錯,宣告...有罪,使...知罪
despite prep. 不管, 盡管 v.憎恨, 輕視
minimum adj. 最低的, 最小的 n. 最小量, 最低限度
maintenance n. 維護, 保持, 維修, 生活費用 n. 供給, 撫養; 主張
shackle n. 桎梏, 束縛物 v. 加桎梏, 加枷鎖, 束縛
degrade vt. 貶低；使……丟臉；使……降級；使……降解 vi. 降級，降低；退化
ditch n. 溝渠 vt. 墜入溝中，擺脫，飛機（在海上）迫降vi. 挖一條溝渠，飛機緊急降落
unison n. 調和, 和諧, 一致
distinct adj. (from)獨特的,不同的,明顯的,清楚的
spontaneous adj. 自發的, 自然產生的
synthesis n. 合成,綜合,推理
amplify v. 擴大, 詳述, 使...增幅
inspire vt. 影響，使...感動, 激發，煽動 vi. 吸入
improvise v. 即席寫作,即席即興,即席而作
preliminary n. 初步行動, 准備, 初步措施 adj. 初步的, 開始的, 預備的
conventional adj. 普通的,常見的,習慣的,常規的
harmony n. 和弦,協調,和睦,調和
efficiency n. 效率；效能；功效
prevalent adj. 流行的, 普遍的
specific adj. 特殊的, 明確的, 具有特效的 n. 特效葯, 特性, 詳情
assemble vt. 聚集,集合,裝配 vi. 集合, 聚集
precede vt. &vi. 在...之前,優於,較...優先
partial adj. 部分的,偏袒的,偏愛的 n. 泛音
subside vi. 沉沒,平息
analyze v. 分析,分解 vt. 分析
desirable adj. 值得有的,令人滿意的,有吸引力的 n. 有吸引力的人
acquire vt. 佔有,獲得,取得,學到
motivate v. 給與動機,刺激,提高...的學習慾望
satisfaction n. 賠償,滿意,妥善處理,樂事,確信
elusive adj. 難懂的,難捉摸的,難記的,逃避的
flexible adj. 靈活的,易彎曲的,柔韌的,可變通的
crash v. 撞碎, 猛使...破碎, 迫降，發出巨響 n. 轟隆聲, 猛撞, 崩潰, 破產, 垮台 adj. 速成的 n. 粗布
deem v. 認為, 相信
external n. 外部 adj. 外部的,外用的,客觀的,表面的
overcome vt. 戰勝,克服,(感情等)壓倒, 使受不了 vi. 獲勝, 贏
neutral adj. 中立的,中性的 n. 中立者,空擋的,素凈色
synchronize v. 使同時, 同時發生
feasible adj. 可行的,可能的
span n.共軛（馬、騾）； 跨度，墩距； 一段時間； [航] 跨繩 vt.縛住或扎牢； 跨越時間或空間； 以掌測量； 以手圍繞測量類似測量
exceptional adj. 例外的,異常的,特別的
appreciate vt. 欣賞,感激,賞識 vt. 領會，充分意識 vi. 增值
mislead vt. 誤導，使產生錯誤印象，欺騙，使誤入歧途
typical adj. 典型的, 有代表性的
advantageous adj. 有利的，有助的，有益的
inactive adj. 不活動的,停止的,怠惰的 [化]惰性的 [物]無旋光的
acknowledge vt. 承認,公認,告知收到,表示感謝,注意到
revision n. 校訂,修正,修訂本 n. 復習,重溫
withdraw vt. 撤回,取回,撤退 vi. 退回,撤退
inconsiderate adj. 不顧別人的,無謀的,無分別的
attribute n. 屬性, 特徵; 標志, 象徵 vt. 歸於, 屬於
appropriate adj. 適當的, 相稱的 vt. 撥出(款項); 佔用
democratic adj. 民主的, 大眾的, 平等的
nomination n. 提名, 任命, 提名權
decline n. 衰微, 跌落; 晚年 v. 降低, 婉謝
constitutional adj. 組織的, 立憲的, 體質的
nominate vt. 提名, 指派, 登記賽馬參加比賽
dominant adj. 占優勢的，主導的，顯性的 n. 主宰者
inevitable adj. 不可避免的, 必然(發生)的
monopolize vt. 獨占, 壟斷
moderation n. 緩和, 適度, 節制
disorder n. 雜亂,混亂 vt. 擾亂
irrelevant adj. 不恰當的,無關系的,不相乾的
simulate v. 假裝,冒充,模仿,模擬
undergo vt. 遭受,經歷,忍受
refine vt. 精煉,凈化,使優雅 vi. 被提純,改進
delightful adj. 令人愉快的, 可喜的
negative adj. 否定的,負的,消極的 n. 底片，負數，否定 vt. 否定
contemplate vt. 注視,沉思,打算
literal adj. 逐字的, 字面上的, 文字的 [計算機] 文字的
imperative n. 命令, 誡命, 需要 adj. 命令式的, 急需的
deprive vt. 剝奪,拒絕,免職
prevail vi. 獲勝, 盛行, 主導
symptom n. 症狀, 徵兆
habitual adj. 慣常的, 習慣的
compensatory adj. 賠償的, 補償的
☆自考英語二的重點單詞2 (67 單詞)
enhance vt. 提高,加強,增加
initial n. (詞)首字母 adj. 開始的, 最初的, 字首的 vt. 簽姓名的首字母於
confront vt. 面臨, 對抗, 遭遇
modest adj. 謙虛的, 適度的, 端莊的
miserable adj. 悲慘的,痛苦的,貧乏的
respectively adv. 各自地, 分別地
definitive adj. 決定性的，權威性的，確定的，限定的 n. 限定詞
evolve vt. &vi. 進展,進化,展開
primarily adv. 首先, 主要地
reinforce vt. 加強，加固；強化；補充 vi. 求援；得到增援；給予更多的支持 n. 加強；加固物；加固材料
voluntary adj. 自願的, 志願的 n. (教堂禮拜儀式前後或進行期間的)樂器獨奏
undertake vt. 從事,保證
coincide v. 與...一致,符合,暗合
eliminate v. 除去,排除,剔除 [計算機] 消除
formerly adv. 以前, 從前
subtle adj. 微妙的,敏感的,精細的,狡詐的,不明顯的
curtail vt. 縮減, 削減，截短
encounter n. 意外的相見,遭遇 vt. &vi. 遇到,偶然碰到,遭遇
assembly n. 集合, 集會, 裝配
discredit vt. 使...不可信, 懷疑, 損害...的信用 n. 失信, 懷疑, 不信任
capture n. 抓取,戰利品,捕獲之物 vt. 抓取,獲得,迷住
compassion n. 同情,憐憫
foster adj. 收養的,養育的 v. 養育,撫育,培養 n. (Foster)人名；(英、捷、意、葡、法、德、俄、西)福斯特
profound adj. 極深的,深奧的,深厚的,嚴重的
repressive adj. 壓抑的, 抑制的, 鎮壓的
restriction n. 限制,約束 vi. 結果,(作為結果)發生
barrier n. 界線,屏障,障礙物 v. 以屏障隔開
pledge n. 保證,誓言,抵押,抵押品 vt. 保證,誓言,舉杯祝...健康
pervasive adj. 普遍的,蔓延的,滲透的
marvellous adj. 驚奇的，非凡的，絕妙的 = marvelous [英]
persist vi. 堅持,固執,持續
evaluate vt. 評估,評價
ultimate n. 終極,根本，精華 adj. 終極的,根本的,極限的,最後的
conquer vt. 征服, 戰勝, 克服 vi. 得勝
universal adj. 普遍的,通用的,宇宙的 n. 通用
scarce adj. 缺乏的,不足的,稀少的,罕見的 adv. 勉強
promotion n. 促進,提升,推廣
integrate v. 整合, 使...成整體
progressive adj. 前進的, 漸進的 n. 進步人士
infiltrate v.（使）滲透，（使）滲入
perspective n. 遠景, 看法, 透視 adj. 透視的
accomplished adj. 嫻熟的,有造詣的,完成的,有成就的,毫無疑問的 動詞accomplish的過去式和過去分詞
attainment n. 達到,獲得 （常復數）attainments:成就，才能，學識
interviewee n. 被接見者, 被訪問者, 被面試者
interviewer n. 采訪者, 接見者, （面試時的）主考官
applicable adj. 合適的,適用的
application n.適用，應用，運用； 申請，請求，申請表格； 勤勉，用功；敷用，敷用葯
convincing adj. 使人信服的, 有力的, 令人心悅誠服的 vbl. 使...信服, 使...明白
appointment n. 約會, 預約, 任命, 委派, 官職, 設備
distinction n. 區別; 卓越; 殊榮
distinctive adj. 有特色的,出眾的
inspiration n. 靈感,吸入,鼓舞人心(的東西)
inspirational adj. 帶有靈感的, 給予靈感的, 靈感的
analytical adj. 分析的,解析的,善於解析的
desire n. 願望, 慾望, 情慾 v. 嚮往, 要求, 請求 vt. 渴望
satisfying adj. 令人滿意的, 圓滿的, 可相信的 動詞satisfy的現在分詞
typically adv. 代表性地, 作為特色地
advantage n. 優勢,有利條件 vt. 有利於
activity n. 活動；行動；活躍
inactivate vt. 使不活動，使不活躍
attributive adj. 定語的, 屬性的 n. 定語
nominee n. 被提名的人, 名義人
dominance n. 支配(控制, 統治, 權威, 優勢)
delighted adj. 高興的, 快樂的 v. 快樂, 喜悅
compassionate adj. 有同情心的 vt. 同情
marvel n. 奇異的事物, 罕見的例子 v. 驚異於, 驚異
promotional adj. 推銷的, 增進的, 晉升的
☆自考英語二的重點短語 (37 單詞)
course of action 行動步驟
in the way adv. 在路上(擋道的)
make a guess at v. 猜測
in part 部分地
have no idea 一點不知道，聽也沒有聽過
at a disadvantage 處於不利地位
turn down 關小，調低,拒絕
swallow up 吞下去，耗盡, 吞沒
make use of 利用
speculation about 關於 ... 猜測
in other words 換句話說, 也就是說
consist of 由...組成
under the circumstances adj. 既然如此(在這種情況下, 情況既然如此)
under no circumstances 決不，無論如何都不
make a difference to 對 ... 產生影響
above all 首先, 尤其是
as a rule 通常, 一般說來
carry out vt. 實行(執行,實現)
in this case conj. 假若這樣
open up vi. 打開(開發,展現,開始,揭露)
take into account vt. 考慮(注意, 顧及, 體諒)
be sensitive to conj. 對 ... 敏感(易感受)
amount to vt. 總共達到(總計,等於) 相當於；意味著
by nature adv. 生性(本性上,本來,生來)
when it comes to 當涉及到, 當談到
deal with 討論, 處理, 涉及，對付，與...做生意
be deserving of 應得, 值得
protect from 保護 ... 不受, 使 ... 免於
protect against 反對 ... 以保護
distinguish from v. 不同於, 辨別, 區分
watch over 看守，監視，照管
in unison 完全一致地，同時地
up to adj. 正在做(直到,相當於,勝任,該由...決定)
a good deal of 大量，許多
in existence adj. 存在的(現存的, 現有的)
take place v. 發生, 頂替

『叄』 自學考試 英語單詞范圍

自考問題先網路湖北自考辦，更全面更專業
武漢的自考辦的是比較成熟的
讀自內考有全日制容的高起本，和業余的高升專和專套本，周六周日上課的是業余的，一般一年那大專，2年拿本科！
第二大學通過自身努力，能畢業，自己喜歡的專業前進吧
不管是全日制自考還是一定要去名校，湖北的什麼華師，武大才行，特別是華中師范大學的教育學和行政管理

高三高中的水平

『肆』 自考英語詞彙學要怎麼學習 效果好呢

1、使用零散的時間記憶

用大段的時間背單詞，效果並不好。長時間的枯燥記憶易造成催眠效應，以至於背單詞的時候容易犯困。用若干個5-10分鍾的時間段來替代整塊時間，能提高學習效率。任何時間任何地點，只要有空閑就可以看單詞。

2、以10-15天為周期重復所有單詞
盡量在記憶衰減前加強已經看過的單詞進行重復，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期。可以按照需要記憶的單詞總量進行劃分，安排每天要看的單詞量。

3、單詞記憶用「看」不用「背」
對於每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復地看，並在大腦中想它們的發音和意思就可以，重復次數多了這些單詞在大腦中的印象會由模糊逐漸變清晰。另外，看單詞的時候不需要看例句，不然只會增加記憶量。

4、每個單詞花費5-10秒
實際上，看單詞的時候花費5分鍾和5妙鍾是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以我們應該多次重復，並降低每個單詞消耗的時間。

5、避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫
抄寫單詞是很多人會用的方法，但是它極大地增加了單詞記憶的工作量。書寫單詞時大腦沒有同步記憶，實際上是沒有產生記憶效果的。記憶單詞的發音往往比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學會根據發音寫單詞，是很好的記憶單詞的方法。

6、大量的聽力練習
聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般都很標准，多聽能夠增加單詞的重復率。其中泛聽又是最重要的，掌握語速和語調，以及總體印象。泛聽中聽到的詞，才是真正應該記住的詞。但在平時的練習中聽一些好的材料，依舊對擴充我們的詞彙量、提高閱讀及寫作水平非常有幫助。

7、看英文文章

分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多。泛讀不用仔細閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒看懂的詞畫上記號，跳過繼續閱讀，讀完全文之後再回頭看做上記號的單詞，翻閱字典查清不認識的並單獨抄下來記憶。

『伍』 自考英語詞彙學如何答分析題

考的是英語言文學吧，要是你舉個分析題的例子就好了，太久以前考的，有點記版不清了。

分析題大概是這樣權的：首先，你要說明此題所涉及的概念，理論

之後就題目給出的某語言現象套進理論

最後舉例說明

評分大概是這樣分段給出的，條理要清晰。

所以就要掌握好各章節的知識點和書中的例子，很有用的。
英語詞彙學除了枯燥不是很難掌握，主要是背牢知識點
另外，有些輔導書上有答題的方法和得分點

『陸』 自考英語閱讀一 單詞

強烈建議你用金海龜的七天玩轉英語軟體，但是第一天和第二天只能保證版你每小時記憶60個左權右，第三天往後後越來越快，作為英語培訓師，我衷心向你推薦這項產品。因為它讓你做的只是記憶500附圖片，你記住圖片就記住單詞了。

或者你可以利用詞根詞綴法來記憶一下單詞，花上幾個小時的時間把詞根詞綴先背個滾瓜爛熟，單詞也可以記憶的很好。

『柒』 求背單詞的軟體，要有自學考試英語一、二的內容的。

金山詞霸還不錯，比較符合要求

『捌』 自考英語詞彙記憶的規律如何把握

【導讀】縱然背英語單詞全過程中重重困難，可是絕對不可以放棄，由於它如同蓋城堡時應用的磚，要是沒有牢靠的堆積，這一城堡自始至終處在岌岌可危的情況，如同人們的語言學習系統軟體，不堪一擊。英語單詞的實質實際上還是取決於拼讀和構詞，要是會讀會寫，英語單詞的累積難題就得到解決，加上科學研究的備考，相信記住單詞是順理成章的，今天要給大家介紹的是自考英語詞彙記憶的規律，下面我們就一起來看看吧。

1、發音是有規律可循的

實際上許多同學們在記憶力英語單詞的全過程中早已發覺這一規律性了，可是將會沒有時間靜下來好好地小結，沒事兒，這里，人們能夠 再次思考一下這一規律性。

一般來說，英文單詞的字讀音是十分關鍵的，並且都是很有規律性的，換句話說，某一些特殊的英文字母或是字母組合，通常全是發某一特殊的或某一組特殊的音。

舉例說明：competition,creation,relation這些那樣的詞，人們讀一遍就會發覺，這種專有名詞都擁有同樣的詞尾-tion，並且這一詞尾都無一例外地發/∫n/，這就讓我們一個提醒，假如碰到一些專有名詞要以/∫n/末尾得話，那麼它的詞尾極有可能就是說-tion，那樣的話，人們的記憶力就從一個一個的英文字母升高來到一個字母組合，而造成這種字母組合的緣故，就是說由於同樣的音標發音。

再例如：import,export,report,support,port,resort,這一系列的英語單詞中，字母組合-ort都出現了/ɔːrt/這一音標發音，因此一樣的，/ɔːrt/這一音標發音組成極有可能就拼讀為ort。

那樣的事例也有許多
，例如：picture,structure,culture,furniture,字母組合-ture就毫無疑問是音標發音/t∫er/這些，一旦人們把握這種規律性，再融合原英語單詞的記憶力，那麼這一英語單詞的拼讀就會記憶力的很堅固，由於一旦碰到那樣的音標發音，記憶里一直會閃過出特殊的字母組合，協助人們記憶力英語單詞，那樣就能夠
把較為散亂不堪入目的英文字母變為一組一組的字母組合，降低人們記憶力的承擔，用這一方式記憶力英語單詞，將會事倍功半。

2、巧識詞根詞綴

許多英語單詞中，人們會碰到一些普遍的詞根詞綴，有時盡管英語單詞總數多，可是大部分全是由一個人們了解的英語單詞再加特殊的詞根詞綴來生成的，例如like，dislike;agree，disagree。

那樣的狀況，人們由此可見，這是由原詞再加一個否認作為前綴-dis來生成的，那樣的英語單詞談不上是單詞，而僅僅衍生詞。

普遍的詞根詞綴關鍵有下列一些：

dis-，表達與原詞反義;

non-表達對原詞的否認;

un-也表達原詞的反義;

re-表達原詞的姿勢或是實際意義的反復，write-rewrite(重新寫過)

ex-，表達向外出來的，有時也表達前女友，

例如export(出入口)，ex-wife(妻子)

im-，表達向內進到的：

例如import(進口)

-ology表達課程：

例如geology(地質學)biology(生態學)

sociology(社會心理學)psychology(社會心理學)這些。

在進行詞彙記憶的時候，一定不要孤立的看待詞彙，機械設備地背英語單詞，要想到日常生活有關的近義詞、反義詞，沒有一個人是孤立存在的，英語單詞也一樣，與周邊事情擁有絲絲縷縷的聯絡，但你，就是說要去發覺這種聯絡，並且用適當的方法描述出去。可以把握一些基礎的詞根詞綴，我們就可以迅速猜測出一些單詞的含意，更別說簡易的記憶力英語單詞了，這不但針對背單詞是有一個切實可行的方式，針對閱讀題和完型填空題的解釋，也是好處。