Ⅰ 英語口語
[回答者：litianjin_btc - 門吏來 三級源]的觀點是錯誤的.
外國人只能看懂他們國家的手語,世界上的手語不是一樣的!
中國有中國的手語,美國有美國的手語!
不用擔心,正式因為不會所以要和她交流交流嘛,你只是在學習,沒有什麼丟臉不丟臉的,要是因為怕丟臉而不去和她對話交流才真的丟臉!
再者,她也不會漢語啊,不行的時候,你就說"Can you speak Chinese? Maybe we can try it." ;-)
(最好不要這樣,這樣就失去了練習口語的機會了!)
聽不懂的時候,找周圍的人幫忙,或者用下面這句:
Beg your pardon? 或者 Pardon?
表示"不好意思,你剛說的話是什麼意思"
還是不懂的話,只有找人幫忙了.
Ⅱ 一千元手語怎麼表示
一手伸出食指，指尖向上，表示「1」，然後書空「千」字，即表示「一千」。一手拇、食指捏成小圓圈，表示「元」。
Ⅲ 誰能教我幾個簡單易懂的手語
基礎手語知識：
手語在性質上有打意（自然手勢）與打字（文法手勢）兩種，而實際使用中基本字詞是以打」意」為主，打」字」為輔。如果加以分類大約可分為如下：
01、指物本身就是手語：
例：頭、鼻、耳、嘴....
02、描寫或解釋形狀的手語：
例：太陽、月餅、小河....
03、代表某一動作的手語：
例：跑、來、去、洗、看....
04、指東西或某一事物的某一部份的手語：
例：鴨、鳥、房、牛、狗、羊....
05、指與東西本身有關的手語：
例：想、記得、聰明....
06、文字手語：
例：人、工、王....
07、模仿或象徵的手語：
例：寫、床、冷、熱....
08、方向手語：
例：告訴你、愛你、問他....
09、反方向表示相反詞的手語：
例：進步、退步、知道、不知道、會、不會....
10、英文手語：
例：WC（廁所）....
11、名字手語。
12、打不出來的手語就直接用食指寫出指文字：
例：「了」....
手語不可能一個手勢帶表一個字，有時一個手勢就能帶表一句話，例：不知道、告訴你，相反的也有一個字須打出兩三個手勢方能表達清楚的，例：恩，也有幾個辭匯使相同的手語，甚至還有些字無法用手語打出來，只能拿現有的有限手語來解釋，或使用指文字手語，通常具體的較易表達；抽象的、形容詞較難，這也是各國手語共同的阻力現象。
聽覺障礙者溝通的方式有口語法，手語法及並用法，雖然目前世界潮流系以口語法為主幹，但無可否認的手語仍不失其正實的價值。聾生要一口氣才發一個單音很累，所以聾生不愛講話而喜歡手語，除了養護訓練課（上課時戴上助聽器，便於口語教學）外大部份是手語教學為重，或采並用法，由其初、高中生、或全聾者都必須仰賴手語溝通。
聾人之間為了簡便，往往喜歡打自然手語，但文法欠順。例：〃我聰明不是〃〃我收到有〃〃她漂亮很〃〃你衣窮〃（你穿的衣服太少了），還有一些聾人之間的專用語，於是造成語文程度較差或詞句顛倒的現象，因此在校時我們盡可能的指導他們打出文法手語，或配上口語以彌補語文能力的短缺。目前推廣的手語都是統一的新手語，但願學員帶動扭轉聾人的語文。但初與聾人溝通時的話語仍要〃簡短、具體〃方能引起共鳴，因聽障全賴眼力看手勢易疲倦，還有千萬別問一些文縐縐的抽象話，例：你們學校風氣如何？學生的氣質怎麼樣？聾人往往以打手語的好壞來評價對方，因此長官蒞校一定先學會一、二句打招呼用語，視察時很受聾生敬愛。所以最好以對方能接受的手語程度來溝通較好，萬一有一些打不出來手語就宜用談，但也以簡短、易懂為主。
學手語並不只是便於與聾者溝通，常人間也可以使用，如吵雜的工廠，公共場所等，用手語溝通要方便得多。
Ⅳ 能問一下英語在國內使用價值多少，一千人一萬人有一個能用上
1， 提升口語能夠幫助孩子豐富詞彙量。大家都知道背單詞很枯燥，而且還老是忘，在這種情況下練習英語口語，因為口語接觸的都是一些句型，結合上下句子的意思，孩子更容易記住，同時也不是很枯燥。
2，提升口語表達能力。學習語言前期就是一個不斷模仿的過程，包括糾正發音，調整口腔肌肉等，讓學生練習口語，一方面能夠讓孩子突破羞怯心理，大膽開口講話，另一方面孩子大聲朗讀課文，不斷堅持會初步形成語感與英語思維。
3，培養孩子的英語語感。語感是一個人對一門語言的感知能力，在孩子不斷練習口語的過程中，會對英語的語音，語意，語調與語氣形成一種感知能力，是學好一門語言的關鍵，而這也是從日常中所得的。
學習英語好處非常多，特別是對生活上的幫助
1.如果你出國旅遊，迷路了或者找不到地方就可以問路人，不需要翻譯軟體。
2.豐富了你的知識。
3.當你接觸到外國人的時候，不會因為聽不懂或者不會講而尷尬。
4.鍛煉口才，讓你口齒靈活。
5.增加自信，脫口而出的一口流利的英文，會讓你的魅力大增。
6.在深度學習英語課程中可以更容易客服困難。
7.方便學習外國的文化並且和外國友人進行文化交流討論。
8.可以不需要字幕就能完整的看完一部英文電影，可以更好地體會和欣賞原英文台詞。
9.對想要去外國企業工作打下堅實的基礎。
10.有家庭之後可以讓自己的小孩從小接觸並熟悉英文。
11.可以獲得更多的機遇。
12.提高自己的文化素養。
13.上外國網站的時候就不會看不懂了。
14.可以把它當成職業。
15.唱英文歌的時候可以快速的掌握歌詞。
16.能夠區分進口商品的種類。
17.拉近了與世界的距離。
18.可以鍛煉你的思維能力、記憶力和反應能力。
19.漢語說不明白的時候可以用英語補充，語言是用來交流的。
20.可以比較輕松的閱讀英語文章。
Ⅳ 我想盡快多學習一些英語和手語``怎樣才好求大神幫助
1。嘗試接觸和喜歡 讀看英文幽默小說或故事，背有趣的英文詞彙或句子，聽簡單的英文歌曲，誦淺易的英語詩歌。 注意：只有多接觸，才會喜歡上！就如隨著交往的深入，兩人才會產生友誼，甚至碰撞出愛情的火花。即使在過程中有過誤解，吵鬧等都是正常的。學英語也同樣，偶爾的困難或挫折是難免的。 2。做到積累和堅持 學英語要做到細水長流，每日不斷。有一句英語說得好：ROME WAS NOT BUILT IN A DAY。學英語要慢慢的積累，才能最終實現「聚沙成塔」「集腋成裘」。 當然，拳不離手，曲不離口。三日不學英語，就會覺得英語有點生疏。學英語就如用熱水瓶裝開水。一天不蓋瓶蓋，第二天開水準涼。所以每天都要學一點，即使是半小時，甚至15分鍾。不能今天學8個小時，明天，或隔幾天就可以休息了。因為學英語又如熬葯，只能用文火慢慢地熬。 3。學會回顧和欣賞 學英語要經常回顧以前所學的知識，不斷復習。根據高考狀元的經驗，筆記本是「must」——必不可少的。好記性不如爛筆頭。本子用來記易錯題等。從無到有，積累一些易錯題目，防止在同一道題上犯兩次錯誤，學英語正如集郵票。要用心去收集英語（包括易錯題和經典美文等）。但是一定記著要經常把本子拿出來看看，像欣賞郵票一樣。隨時隨地都可以，看多看少補講究。重要的是要去看，去欣賞。 4你要愛上說英語，英語本身是拿來用的，只把他當考試，你永遠只知道他枯燥的一面，去領略不到她美好有趣的地方。現在說英語的機會可以有很多，我現在是上專業的口語培訓機構的課程，你也可以考慮一下。這里可以申請我報的那間培訓機構的免費體驗 http://blog.sina.com.cn/s/blog_6238fcff0100hp7m.html
Ⅵ 手語適合自學么
不僅適合，可來以說絕大部分靠自學源
學手語，手語書有助於起步，但任何手語書都不是學會手語的關鍵
學會手語最有效的一條捷徑----扎進聾人堆里，多向聾人朋友學習手語，多用手語和他們交流溝通，一兩個月成效顯著
（經驗之談，我是學手語的）
Ⅶ 聾啞人是怎麼學會手語的
聾啞人跟正常來人的教育方式自是不一樣的，他們都集中的專門的聾啞學校學習，也要認字，專業的老師教學，特殊的方式教育。
手語跟口語一個道理，如果你天天都看手語，而且你家裡就有一個聾啞人，那你會手語也不是什麼奇怪的事吧。
這么比喻吧，一個英語極差的人讓他到美國生活幾年，他英語也不至於很差吧。
個人意見，僅供參考。
Ⅷ 一天背一千多個英語單詞的人是正常人嗎
一天背1000多個英語單詞的人的確是有超常的記憶背誦能力。他應該有一套適合自己的方法。
Ⅸ 關於英語口語的問題
學英語對於我們來說最主要的是要敢於開口。抓住每一個可以發揮自己才能的專機會！不要怕屬丑，就像李陽說的那樣了"let me lose face , please give me a chance"
(請給我一個機會讓我出醜)對於學聽力來講就是通過多聽正宗的英語.多模仿!就像 "practise make perfect"
(熟能生巧)那樣你的聽力水平就會很快提高,但是不管什麼事都要堅持!百分百的投入、忘我、忘物、忘時！排除一切雜念、克服膽怯、樹立信心！打破傳統觀念、突破極限、淋漓盡致地挑戰自己的潛能
Ⅹ 我大概有兩千左右詞彙，一般文章基本都看的懂，但語法很差，口語也很爛，請問需要多久才能學的會英語
你好！如果如你說有二千單詞的詞彙量，「一般文章基本都看的懂，但語法很內差 」這似乎容很矛盾，因為語法是看懂文章的基礎。
要學好英語不外乎先過語音關、語法關、詞彙關這三步。語音不好，口語就不會好；語法不好就不會造正確的句子；語音語法都打好基礎了，若詞彙量不夠，閱讀聽說也會有很大障礙。這幾方面都是互相聯系的。
不知道你學習英語的目的是什麼，出國、和老外交流還是涉外服務行業？這個弄清楚了，就知道選適合自己的英語學習方向和適宜的教材，再制定學習計劃後才有可能知道要多久才能學會英語。