英語中考外教帶你學口語

㈠ 推薦一款中考英語聽力口語練習的軟體。

英文最難提高的是口語，而口語提高，必須要突破三大難關：

不會說，不敢說，不想說。

還需要有英語語言環境，有發音純正且教學專業的外教老師來輔導傳授。

很多人可能筆試滿分，英語聽力滿分，但是到口語，就不行了，英語口語是一個長期閱讀積累，培養語感的過程，找對方法，你的英語口語水平也就能夠得到提高。那麼怎樣提高英語口語水平呢？

英語口語不好沒有關系，你要學會如何去尋找學習英語口語的方法，去提高英語口語水平。而不是每次都只會說我英語口語不好。當你輸入知識與輸出知識不對等時，當然是有問題。既然單背誦英語口語文章大量的輸入不夠，到底怎樣如何快速提高口語水平呢？

1、增加英語口語知識輸入

提高英語口語能力的根本，是同主題英語材料的海量輸入，即海量的聽和讀。當然，光大量輸入是不夠的，一定是海量輸入才算及格的。通過海量內容輸入，能夠讓學習者在潤物細無聲地，被動地學習到英語知識。

沒有海量的輸入作為基礎，一切英語口語的訓練都是毫無意義的。大部分的國人學習英語，都不會大量聽英語音頻和閱讀，都是在盲目的進行口語訓練，結果沒有意義。反而還讓人喪失了對英語學習的興趣。關於海量的輸入，大家可以多點去查詢英語口語文章，多點閱讀和背誦，學會學以致用。

2、加強英語口語知識輸出

是提升英語口語能力的催化劑，是進行高效、有趣和實用的口語訓練。輸出和海量輸入時相輔相成的，也是見效迅速的口語訓練法。想要學習好一門新外語，就要從第一天開口。用英語去表達你內心想表達的的話，也可以先寫出來。不過口語訓練是比較枯燥的一種學習方式，從開始寫出符合語法規范和內容合適的英語口語文章，到記憶、朗誦和糾正發音語調，再到實際運用，都是需要花大量的時間。

不這樣子的去訓練，英語口語輸出怎麼對等與海量輸入呢。可以訓練自己喜歡的口語文章，不然你寫與自己無關的訓練文本，你會沒有太多的興趣創作、操練和記憶，而且用起來的次數也不多，就會覺得學英語好像沒有什麼用，就慢慢喪失去英語學習的興趣。所以一定要訓練與自己相關的英語口語文章，這樣訓練起來，效果才會顯著。

當然，在學習英語口語的時候也可以選擇外教培訓機構，一對一學習交流，也可以幫助自己學習到更加地道的英語表達，大家可以點擊下面「官網」了解清楚。

㈡ 中考英語口語考試技巧

您必須做好准備和准時。記著帶可以證明您身份的證件。您或許會被面試官要求填寫一份資料表（Curriculum Vitae或Resume) 填寫時切記要真實和詳細。面試官會根據您填寫的資料問問題。測驗開始時會錄音。您不用擔心，錄音只是用來確保面試官沒有做錯任何步驟。第一印象非常重要，您應盡量講有意思和有趣的話題,發音也很重要,再有趣和有意思的話題都必須要讓人容易聽得懂。記著英語的表達是很著重語調和高低音;身體語言也可以幫助表達，放鬆自己，但也不要顯得太輕松。盡量讓您的形態告訴面試官您不緊張和有自信。
盡量積極主動....
答問題時千萬不要只回答「Yes」或「 No」。記著這個測驗的目的是讓您有機會說話，您要放開心情說話。面試官的角色是負責引導您說話，在整個面試過程中您說話時間的比例至少要有75%至80%，您要在回答問題時表現正面的態度。考生通常都應該誠實地回答所有問題，但有一些問題，回答的時候還是應該保持比較正面。例如問您對澳洲的印象，就算您真的認為非常不堪，也不應說出口。
答案一定要清晰詳細....
千萬不要刻意用一些深奧或復雜的字來解釋事情。不要以為這樣可以加深面試官的印象，一個簡潔易懂的答案絕對比一個復雜難懂的答案好。簡單的答案不代表短答案，短答案會使整個面試有太多停頓，而面試官也要大傷腦筋多想問題。
第一階段（介紹）
須 知....
您一般會被問及關於您的背景和考IELTS考試的原因。您應對這類問題做好准備，在第一階段表現的要求包括：
1）在輕松友善的態度下介紹自己；
2）用簡單,准確而流利的言語提供您自己的基本資料；
3）表現給面試官知道您願意表達自己和您有很多有趣的事要告訴他。
應做和不應做的事...
應做的事
1）保持微笑和保持眼神接觸；
2）當和面試官握手的時候，用力一點以表誠意；
3）清晰和詳細地回答；
4）大方的談及自己的事情和經驗以控制場面；
5）測驗前多練習，以肯定您能准確運用過去式等等的語法。
不應做的事
1）不要告訴面試官您很緊張，也不要眨眼太多和眼珠有太多移動；
2）握手時不要讓面試官以為自己在握著一條死魚；
3）不要讓對話在短句中中止；
4）當面試官期望您進一步說明，不要隨便停下；
5）有語法錯誤時不要害怕，應鎮定地更正，但在口語考試中，流利度絕對比語法准確度重要。
建議你用的字句....
試熟練以下句子： Good morning.
Good afternoon.
I』m very well thank you.And you?
Pleased to meet you.
What exactly would you like to know?

As you can see from my CV...
Perhaps I can begin by telling you about...
Recently, I』ve been studying at ...
Recently, I』ve been working at ...
I』ve been studying English now for (1 year)...
The reason I』m taking the test is because ...
Would you like to know about ...?
Before that I studied at ...
Before that I worded at ...
At the moment I』m studying at ...
At the moment I』m working at ...
Have I answered your question? Is there anything else you wish to know?
第二階段（進一步談話和討論）
須 知....
當面試官要求您詳細回答一些事情時，您應察覺第二部分已經開始了。通常題目會是關於您的興趣，您的工作和您的學業。您也許會被問及一件事的過程，一件物件如何運作或一項游戲的規則等等。想在第二階段有好的表現，您應該能做到以下幾點：
1）不需面試官太多提示而流利地講出個人見解；
2）能流利解釋，描述或說明一件事情的發生；
3）表現出您願意討論這個題目，就算您對它不熟悉，您也可圍繞著這個題目發揮。
應做和不應做的事....
應做的事
1）開始回答時，先表示自己對題目的看法；
2）您起碼要想到至少兩個值得討論的要點；
3）在正式開始講解前，先說明您會提到的要點；
4）對不認識的題目，您可嘗試猜測。用「maybe」,「perhaps」等字會比什麼也不說好。
不應做的事
1）不要說您不懂這個題目或您從來未想過這些事情；
2）當您聽不明白問題時，不用擔心，您可要求面試官重覆一次；
3）不要離題。否則面試官會以為您聽不明白題目；
4）不要等面試官問問題，要表現出您有能力討論題目而不需任何提示幫助。
建議題目....
討論：
... the advantages and disadvantages of the use of computers.
... the banning of alcohol and tobacco advertising in the media.
... price differences between various items in your country and Australia.
... examinations at school in your country and their relevance.
... the importance of video and television in ecation.
... the pros and cons of living, studying or working in a foreign country.
... the causes and effects of traffic jams in major cities.
... the qualities and skills required of a good company manager.
描述：
... the recreational facilities in your city/town.
... the night-life in your city/town.
... the public transport system in your city/town.
... an interesting vacation you have taken recently.
... how a vacuum cleaner or other modern appliance works.
... your journey to this country.
... your first impressions of (your host country).
解釋：
... the rules of basketball (or your favourite game or sport).
... how space travel can be of benefit in the future.
... why crime occurs in modern cities.
... the need for an international language.
... why you chose your particular field of study.
說明：
... a folk story in your culture that has significance.
... the plot of a good book you have read recently.
建議你用的字句.... Could you please rephrase that question/topic?
I』m not exactly sure what you mean ...
I』m not exactly sure how to answer that question, but (perhaps) ...
That』s a rather difficult question, but (maybe) ...
I』m sorry, but I don』t know much about ...

㈢ 一對一外教口語怎麼學習全說英語么

這是真正的英語學習環境。
學英語一開始要學發音。英語是拼音文字，由字母組成單字。英語字母共有二十六個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘二十一個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音，因此，英語語音共有五十個音位，音位的書寫形式是音位字母，即音標符號，一個音位字母即音標，表示一個音位，所以，必須先學習五十個KK音標，然後根據發音規則拼讀單字。
謝孟媛名師的教學步驟，分為五個單元。第一單元叫做KK音標，包括二十一個母音和二十九個輔音。
第二單元叫做拼音練習，把母音和輔音配對進行拼音練習，以二十一個母音為主體配上不同的輔音進行拼讀。
第三單元叫做自然發音規則。
一、輔音字母在單字中的發音一般是一對一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就發它的本音，一般字母和音標寫法一致，或者字母名稱當中，包含了這個字母的音素。
二、有些輔音字母有多個發音。如：字母c後面接a，o，u的時候，c的發音與字母k發音相同，叫做「hard c sound」，當字母c後面接e，i，或y的時候，通常c的發音與字母s發音相同，叫做「soft c sound」 。有時在e或i前面，c會發/ʃ/音。字母g後面接a，o，u的時候，所發的音叫做「hard g sound」 ，當字母g後面接e，i，或y的時候，有時g的發音與字母j的發音相同，叫做「軟g音」。x在單詞中間或結尾時發/ks/音，在單詞中間時有時發/gz/音，在單詞起始位置時發/z/音。y在單詞起始位置時發音為輔音/j/，單詞或音節中間或結尾時被當做母音，在重讀開音節里發長母音/aɪ/，在重讀閉音節里和詞末發短母音/ɪ/。
三、輔音字母組合的發音也是有規律可循的。常見的輔音字母組合有：tr-dr，發音時舌身與r相似，舌尖貼上齒齦後部，氣流沖破阻礙發出短促的t-d後立刻發r。ck只發一個k的音，ng的發音是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音，n在k之前也這樣發音。
四、復合字母構成的單音。digraph是兩個（或三個）輔音字母在一起只發一個音，通常指以下四種組合：ch（tch），sh，wh和th。ch發/tʃ/音，sh發/ʃ/音，一般來說wh發/hw/音（清輔音），但在o前面發/h/音，th的發音則需要一些記憶力了，在虛詞和一部分代詞中發濁音（舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來），其它以th開始的單詞基本上都發清音（舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不振動）。
五、在有些輔音字母組合中，其中一個字母是不發音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在羅曼語族詞彙里，輔音字母h一般也不發音；而在法語詞源的外來語里，輔音字母在詞末也不發音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英語里母音的發音比較復雜，每個母音都可以發多個音，掌握了母音的發音規律才能對整個單詞的發音有比較准確的掌握。母音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做母音。每個單詞里都包含有至少一個母音，母音是單詞的「最強音」。母音所發的音取決於該母音在單詞中的位置或它是如何與其它母音組合的。一般來說，如果五個母音字母中的任意一個後面緊接著一個或幾個輔音字母，這個母音字母就處於重讀閉音節中，發成短音：a發/æ/、e發/ɛ/、i和y都發/ɪ/音、o發/α/、u發/ʌ/音。
七、如果一個單詞以字母e結尾，前面的母音發長音，叫做重讀相對開音節（magic e）。如果一個母音是在一個單詞或重讀音節的結尾，該母音也發長音，叫做重讀開音節，所謂長音就是母音字母的名字，如：a的長音為/e/，e的長音為/i/，i和y的長音都是/aɪ/，o的長音為/o/，u的長音為/ju/。重讀相對開音節結尾的字母e只起到讓前面的母音發長音的作用，自己是不發音的。
八、當一個單詞或音節里有兩個母音時，通常第一個母音發長音，第二個母音不發音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有時發/ɔ/這個音，也是長母音。但是，在一些特殊情況下，母音後面緊接著輔音字母的時候，該母音是發長音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要發長音，但母音字母o接st時有時也發成長母音/ɔ/，如cost，lost等。
九、雙母音是兩個母音音素組合在一起的，所以聽上去有兩個音，盡管這兩個音並不是兩個母音所單獨發出的，如oi（oy）和ou（ow）分別發/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、母音字母與r結合起來後，發捲舌音，如ar發/αr/、or發/ɔr/、er、ir、ur都發/ɝ/。
十一、五個母音字母在非重讀音節中發弱母音/ə/。
第四單元，叫做重音練習，包括單音節字、雙音節字、三音節字和四音節字的重音練習以及句子重音練習。如：
單音節字，如go、cat、beat、stop。
雙音節字，重音在第二音節，pre'tend，to'night。
重音在第一音節，如'sunset、'modern、'notebook。
三音節字，重音在第一音節：'calendar，'digital、'article。
重音在第二音節：to'morrow、po'tato。
重音在第三音節：refu'gee、engi'neer。
四音節字：重音在第一音節：'hospitable、'dictionary。
重音在第二音節：in'visible。
重音在第三音節：intro'ction、imi'tation。
重音在第四音節，多見於外來語，如：entrepre'neur。
句子重音：句子中、實詞（美國英語中叫內容詞）中的名詞、實意動詞、形容詞、數詞和副詞都重讀，而虛詞（美國英語中叫機能詞）如冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞以及實詞中的情態動詞、助動詞、代詞等在句子中一般不重讀，如：It's a 'really 'good 'book. It's a 'very 'big 'box. It's an 'open 'phone 'book. It's a 'phone 'book 'listing.
第五單元，叫做音的變化，如連讀、失去爆破、音的同化等。
學會了發音後，再開始學詞彙和語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支，英語的詞彙有開放性，一部分是日耳曼語族詞彙，一部分是羅曼語族詞彙，還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語，但是它的屈折變化形式相對比較少，除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外，數詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的，只有簡單句、並列句、復合句三種句子結構，詞序比較固定。
謝孟媛的課程包括初級文法和中級文法，裡麵包括了如下內容：
緒論——句子的要素和種類。
詞法——名詞及冠詞、代詞、動詞（動詞概說、動詞時態、被動語態、不定式、動名詞、分詞、假設語氣）、形容詞、數詞、副詞、介系詞、連接詞。
句法——簡單句、並列句、否定句、疑問句、主從復合句（連接詞與關系詞的用法）。
只要你用心學，一定能學好英語這門語言的，希望我能幫助到你。

㈣ 英語外教口語培訓挑選方法哪個比較實用

對語言環境缺乏以及應試教育的弊端的認識，讓很多家長在給孩子找英語口語培訓機構的時候傾向於外教，但是面對如此多的英語口語培訓機構，家長們又該用什麼方法去挑選呢?
英語外教口語培訓挑選方法：
既然是選擇英語外教口語培訓，那麼外教當然就是選擇的重中之重了，因此家長們要重視的就是外教的選擇了，當下外教的市場環境還是比較混亂的，假冒外教等事件也是時有發生，因此家長需要知道外教的標准要求：
語音要保證是標準的，畢竟我們學習的口語，如果外教語音不標准，直接造成的影響就是孩子的語音與不標准;外教是要有教學資格證書的，並不是每一個有著金發碧眼的外國人都是能夠給孩子教學的，這與我們中國的教師要考取教師資格證書是一個道理的，都是為了保證孩子的學習有效果;外教是要有一定的教學經驗的，國家規定給中國孩子教英語的外教，至少要有兩年的教齡。
在眾多英語外教口語培訓機構中，小編首先不建議選擇是帶有成年英語教學機構，這里機構，有一個很大的特點就是外教多半採用菲律賓外教，英語是菲律賓的官方用語，但是與英語母語還是有很大差距的，因為多民族的因素，它的外教多半是有嚴重的捲舌音的，也會有一些音節上的缺失，對於孩子來說，不是最好的選擇。且大人與孩子學習的方式不同，也不可能有相同的教學方式。
術業有專攻，如果你想要買五金件去的一定是專賣五金的地方，這樣賣家也會根據你的需求給你推薦最適合的，英語外教口語培訓班也是一樣的，這里建議大家去選擇專業的少兒英語培訓機構，比如說趣趣abc，它會給孩子提供英國、美國和加拿大的外教選擇，看孩子對哪位外教喜愛，就給孩子去固定哪個外教教學，研究證明對於喜歡的老師的課程，孩子的參與度以及學習效果都會很好，且固定外教也能夠給孩子的英語口語最好的模仿範本和糾正。
以上就是關於英語外教口語培訓機構的挑選方法了，不管是選擇趣趣abc也好還是其他的專業少兒英語培訓機構也好，家長不可不做的就是帶孩子去試聽，趣趣abc的試聽鏈接也放在這里了，家長不要錯過機會哦，另外該機構有一對一和一對二的兩種教學模式可選哦。(免費

㈤ 在老外教的英語口語課上你學到的最重要的東西是什麼

外教上課其實是提供給你一個說英語、運用英語、為你創造英文環境的機會。你要做的是盡可能多地跟外教交談，語法不重要，注重的是你倆交流的理解程度和口語的流利程度，還有語言的邏輯性。

㈥ 想找個外教學習英語口語，有知道的朋友推薦一下！

You can talk to the foreigner students.

㈦ 中考怎麼練口語

每天聽聽英語節目，30分鍾就夠了，當然一定的單詞量必不可少，每天背20個，一年內下來就容有7000多個了。碰上外國人一定要積極搭訕，這是你練習口語的好機會，不用管語法，外國人一般會聽懂的。持續下去，相信你的英語會有很大提高！

㈧ 問幾個和外教交流的英語口語

你可以用你會的簡單詞來描述一個物體,走點彎路不怕,重要是對方明白.例如一些聲迴音和肢體語言的運答用對你的表達有很大的幫助,再有,多看英文原聲電影,裡面的口語很地道的.how are you?how is going these days ? long time no see. what's your job?family and so on.just try your best ,don't feel be shy,don't afraid making mistake,believe yourself,only in these ways you will improve yourself quickly!good luck!

㈨ 求上外教課常用的英語口語

現在英語對於我們的生活越來越重要了，有不少的朋友在日常生活中用英語進行交流，而國內很多學員的英語口語都不是很標准，這就導致了在學習英語口語的時候，很多學員會選擇英語口語培訓機構學習英語口語。那麼選擇外教口語班學習英語口語好嗎？
選擇外教口語班學習英語具有以下幾個方面的優勢：
一、增加詞彙量
只有在與外教口語班的老師交流是我們才能夠更加清楚的了解自己的不足；一般在學校里我們都會自己默默的學習，盡管班級裡面會有各色各樣的考試，但是大部分情況下我們並不懂得自己的缺點，我們就會認為不管自己怎麼做都是對的，並不利於提高我們的英語水平。只有張口與他人對話我們才能夠了解到自己的不足。

二、純正的發音
我們的生活也慢慢的趨於國際化了，所以英語口語對我們來說也越來越重要了。一般我們在學校學習的英語都是聽讀寫，使得我國一部分的學生產生啞巴英語的現象。正確的學習英語的模式就是聽與說要佔75%，但是說是我們經常會忽略的問題。然而英語口語班注重的就是說與聽的練習。
三、告別啞巴式英語
我們的生活中並不缺少英語水平高的人，但是開口說的人還是很少，因為害怕出錯。這也是學校英語教學的一個弊端，因為學校的教學方式，重點在於鍛煉學生的讀寫能力，而沒有考慮到或者很少關注到學生的聽說能力，因此，學生需要選擇一個能夠專注於培養人的聽說能力的英語學習機構，而外教口語班恰恰專注於這個方面， 選擇最具針對性的教學方式才能更快更直接的彌補自己的不足。
選擇外教口語班學習英語口語好嗎？選擇外教口語班學習英語的優勢還是很多的，要想學習效果好，一方面要注意培訓機構的教師質量，另外最好是選擇外教一對一學習英語口語。

㈩ 請外教是練習英語口語的最好方式嗎

1、給孩子創造地道的口語交流環境；2、學習不同場合的正確表達方式；3、幫助孩子建立學英語的自信；4、培養孩子跟外國人建立關系的能力。

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期望回答可以幫助到你啦！

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