㈠ 學習英語口語的目的是什麼
英語口語學習方法總匯
(1).We study spoken English so as to make oral communications, so this
order of importance of oral English study should be followed: Fluency,
Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more
attention to practical communicating ability instead of only laying
emphasis on the grammatical correctness.
我們學習口語目的是為了與別人進行交流 , 所以英語口語中的幾個要素的重要次
序應為 : 流利 - 准確 - 恰當 .
(2).Try to find some partners practicing oral English together and
English corner is a good place as where we may exchange English study
experience, widen our sight and improve interest in English.
尋找學伴一起練習口語 . 英語角是個不錯的地方 , 在那我們不但可以練習口語
, 還可以交流英語學習經驗 , 開拓視野 , 提高英語學習興趣 .
(3).If English partners are not easy to get, then we have to create an
English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到學伴或參加英語角的機會很少 , 那麼也沒有關系 , 有很多種方法可
以自己練習口語 . 比如通過自己對自己將英語來創造英語環境 . 可以對自己描
述所看到的景物 , 英語口述自己正在作的事情 .
*(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting
Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and
then try to interpret them into English and then compare our
interpretation with the original versions in the novels or books so
that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our
interpretation.
* 這種方法非常有效且很容易堅持 --- 口譯漢英對照 ( 或英漢對照 ) 的小說或
其它讀物 . 首先我們先讀漢語部分 , 然後逐句直介面譯成英文 , 完成一小段後
, 去看書上的對應英文部分並與我們的口譯進行比較 , 我們馬上可以發現我們口
譯的錯誤 , 缺點和進步 . 請注意 : 開始要選擇較簡單的讀物 , 且應大量做 ,
只做一兩篇效果是不明顯的 . 開始可能較慢 , 費時較多 , 但請堅持 , 整體上
這是一個加速的過程 . 高級階段請計時練習 , 以加快反應速度和口語流利度 .
* 作為成人學英語 , 記憶力差是個攔路虎 , 作復述練習或背誦課文往往力不從
心 , 或者由於詞彙量太小覺得直接作口譯太難 , 那麼這樣做可以非常有效地解
決這個問題 : ：先學習英文課文 , 通篇理解透徹後 , 再來看漢語譯文 , 把漢
語譯文口譯回英文 . 這樣等於既作復述練習又作口譯 ( 語 ) 練習 , 可謂一石
雙鳥 !
* 這樣作的好處 :
1. 自己就可以練習口語 , 想練多久 , 就練多久 .
2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤 --- 英文原文 .
3. 題材范圍極廣 , 可以突破我們自己的思維禁錮 , 比如我們總是喜歡談論我們
自己熟悉的話題 , 所以我們總是在練習相同的語言 , 進步當然就緩慢了 .
4. 選擇小說 , 幽默故事或好的短文閱讀 , 使我們有足夠的興趣堅持下去 .
5. 有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來
㈡ 學習英語口語的目的是什麼
是為了能夠流利的與老外交流，如果只會寫和讀英語，不表示你真正會英語，因為實際生活中，口語最重要。
學好英語口語的用處：
提高自己的素質。
可以教小孩子學習英語口語。
可以交到更多朋友。
可以獲得更多的機遇。
可以更好地欣賞英語電影。
日常生活中偶遇老外時，可以與他們進行寒暄。
出國旅行、學習或者工作時，不用請翻譯。
便於學習外國的文化，並進行跨文化交流。
幫助我們提升自信，增加個人魅力。
為外企工作打下基礎。
空閑時做家教掙錢。
也可以去做口語培訓講師。
一、多聽
少兒語言學習多偏向於「聲音」的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達，「聽」成為寶寶快速吸收語言的開端。讓寶寶時時處在一個聽外語的環境中，除了隨時播放外語教材的CD以外，目前市面上有許多外語兒歌CD，為孩子播放輕鬆快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。輕鬆快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學會歌詞中的單詞和簡單用語，並牢牢記住，學習的速度將是顯而易見的。
二、多看
除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來幫助孩子強化學習印象。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的方式。活潑的動畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。建議家長一定要根據循序漸進的原則來進行。
三、多玩
「玩」是孩子注意力最集中、學習力最強的時候。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學習。因此家長要選擇有啟發性、互動性和趣味性的圖書。年齡較小的可使用卡片幫助孩子學習簡單的單詞。年齡稍大時，可利用多媒體互動的方式，通過動畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發孩子學習英語的興趣。
四、多說
在日常生活中，家長可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠。吃飯時時常問孩子：「What is this?」讓孩子知道肉是「meat」，魚是「fish」。也可以用簡單的英語同孩子交談。
五、小眼瞧一瞧
光靠輸入語言是不夠的，還要有效地運用有意義、有清楚圖畫的卡片，從語音、單詞到語句。讓孩子完整地了解外語的運用模式。另外，故事書、動畫影片對孩子來說也是很有趣的學習，不需特別翻譯，借著生動的圖片，就能讓孩子進入一個有趣的外語世界。
六、聽音樂學外語
通過充滿輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語調、增加孩子的詞彙量，快樂地融入外語的學習中。而音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。
七、親自動動手
最好的語言學習方式，就是親身去體驗。
八、建立完整概念
每個單詞與句型不能之出現一次，通過不同的方式，音樂、動畫、親手製作卡片等方式，加深寶寶的印象和理解力。
㈢ 英語口語主要是學什麼
英語口語主要基於「詞彙量」和」發音「
詞彙：可以每周規定自己看多少文章，多積專累一些英屬語詞彙，口語表達也是要有詞彙的積累才能完成的，英語口語的流利還取決詞彙的多少，詞彙積累多，表達的意思清楚，聽起來自然就更好。 可以在日常生活中慢慢的積累詞彙，從單詞到句子，最後到文章的閱讀。
而」發音「，就是聽多了就會說這么簡單。
口語的練成最重要的就是需要交流，因此，學員應自覺多交流、多問答、多表演。
㈣ 學英語口語有什麼好的方法啊
"1、多聽 堅持每天聽半小時英語，培養語感。無論你聽不聽得懂，都得堅持聽
2、多讀 鍛練你的口回感，形成你開口說英答語的慣性，培養你對英語的感覺
3、多寫 下筆如流水，避免走入下筆維艱的尷尬境地
4、多說 習慣成自然。克服怯場心態，積累臨場經驗
5、多看 熟悉英語環境，自然進入狀態"
㈤ 學習英語口語
我覺得要學好英語有三個方面：信心、努力、方法。首先是下決心說一定能做好，第二是努力。比如大量的模仿閱讀和背誦，每天把一篇文章跟聽力材料後面拚命地去讀，不斷去模仿，去糾正。英語的學習很需要一個能說英語的環境，大家有一個誤區，認為出國可以學好口語，要麼就是通過外教來製造學習英語的環境。其實不是每個都有這樣的機會。我主要談的是自我訓練方法。
1
跟自己交流。
如果我既沒有錢沒有條件請得起外教，也沒有一個學習英語的環境呢？在這種情況下，我又該怎麼學習英語？其實我就是處在這種情況中，我的方法是和自己來交流。早晨起來3、5分鍾用英語策劃今天的生活，比如簡單地牢騷幾句：I am so tired, why should get up so early to have classes? I do't want that! 然後可以換個角色勸自己: If you want to quit the class, your teacher will give you a low point.如果周邊沒有人你就說出聲來。如果旁邊有好幾個人，就自己默默地想。
然後起來做事情，你可以一邊做一邊把你正在做或者想到的東西說出來，比如說" I am dressing myself, I hate this red one! I want to dress myself beautifully.有機會就說出聲，沒有機會就默默地說。其實很多時候沒有人監控，這些都可以說出來。晚上睡覺的時候，到了床上之後閉上眼睛，看看今天發生了什麼事情，總結一下今天的生活，把這些都用英語說出來。比如說"What happened today? Oh this morning I talked with my friends, this afernoon, I had a cup of coffee. The coffee was so nice. I liked it so much. And I felt very happy today. 」 你看把發生的事用英語說出來，初中生都做得到，那麼高中生更可能了。而且還談一下自己的感想、感覺、心情，這些都可以總結一下。早上計劃用將來時，晚上總結用過去時。把訓練過程用完成時說一遍。
2
勇於犯錯。
如果剛開始跟別人說話緊張的話，你就跟自己交流。你跟別人說話緊張的話，剛開始自己跟自己說英文，不會錯，說英語要變成翻譯，首先想漢語，用英語翻譯成漢語，其實發現這些漢語在課本當中都出現過，就是想不起來。我建議有一些學習方法，你要常常想一下，中國人說漢語怎麼說？看久了以後，英國是這樣的英語，漢語這么說，熟練了以後就可以發現英國人經常說「喝杯茶」。中國人用喝，你可能會說「drink a cup of tea」英語用「have a cup of tea」。另外犯了錯誤怎麼辦？在美國、加拿大，你說錯話別人都不會管你。一般錯誤出現都不是特別的錯誤，就算是的話也要犯這個錯誤。 比如說我明天到上海，可能說錯了，Tomorrow I went to Shanghai.正確的是 I will go to Shanghai.但你會發現這是緊張造成的，說多了就不會犯這個錯誤。所以犯的錯誤沒什麼可的。80％的是可以糾正，剩下糾正不了的話也不會影響交際。有這些錯誤也比你一點都不會強。
3
中西結合效果好。
對於老師的選擇，有兩種看法，一種是讓本土老師來教，另一種是讓外教來教。這兩種方法各有各自的優勢和弊端。本土老師教外語可以很好地和你交流和溝通，並且能夠了解你的缺陷和不足之處。而外教教口語的話，可以很好的避免Chinglish的情況發生，因為本土老師教的即便沒錯也很可能不地道，拜託不了漢語的思維。所以老師的選擇可以選擇外教為主，本土教師輔助教學。