❶ 有哪些學習英語口語的書推薦
新概念，不用挑了，這絕對是打基礎最好的教材，四冊扎扎實實學下來你的英語絕對在任何地方都可以稱得上很不錯了。語法的話推薦語法新思維，裡面有很多實際使用的時候會碰到的。
❷ 我想學習英語口語，大概給推薦一本書，謝謝
其實從你問的問題來看，就覺得你可能學習英語口語還要走很長的路，因為你問想鍛煉口語有什麼書籍。
第一資料錯了
第二 沒方法
口語不能從課本去學，別以為靠背可以，真的不行。
如果不是因為考試的話還好，很棒，你的出發點對了。
學英語就是要從口語學起，我們中國人還沒有開始學習讀寫，就已經會說，外國人也是，所以行語言形成的角度來說你不想著考試來學習英語這個點是挺不錯的
問題就來了要怎樣鍛煉，英語口語靠過渡不是一下子就可以，是必須要時間的沉澱
所以 第一 時間
第二 方法 步驟
介紹下自己，本人准大四，英語口語大一開始學習，從啞巴到流利只花了半年不到時間，所以覺得我的建議可能對你挺有用的。
下面就是我能 幾個月內可以讓英語從啞巴過渡到自由輸出的方法
第一 發音練習
第二 聽力的提高
第三 語料的積累
第四 英語思維的練習
第五 口語的自由輸出
就是上面的五個點，英語口語的學習其實不難，有了方法和時間，會很快上手，英語口語的學習也必須分步驟進行，層層遞進。因為有一個很忌諱的東西，千萬別覺得開口說是可以快速提高英語口語的方法，然後就去找人對練。我上面已經寫了口語的自由輸出是最後一個步驟，所以不能說，一定一定是准備好了再去說。就分享到這啦，最後，祝你好運，英語學習進步。
❸ 英語口語學習心得體會
英語口語學習必須要有好的學習資料和學習方法，還要先制定一個合適的學習計劃，這方面洛基•英語比較有經驗，分享學習資料：
1. That's the long distance relationship. 我和我的情人分隔兩地.
一般relationship都是特別指男女朋友之間的關系, 比如你可以跟你的另一半說, I reallyappreciate our relationship. 就是我很感激我們能夠在一起.
Long distance relationship是一種固定用法, 這樣的講法我常在廣播中聽到. 他們一般情況下不會說成 We live far away from each other. 只會說 We have a long distance relationship. 再來你可能可以接著說, It's so hard for me.
2. You should have chivalry. 你應該有點紳士風度。
我覺得美國的男生都蠻有風度的, 他們會幫女士開門 (這點在美國尤其重要, 因為美國的空氣太乾燥了, 所以去開門常常會觸電) 會讓 Lady first. 這種行為中文叫紳士風度, 但在英文中叫騎士精神 (chivalry)
❹ 推薦幾本學英語口語的好書
很高來興能回答你的問題，你是個上班族源把，我覺得那就應該找點輕松的方法，沒必要像我們學生一樣天天背單詞的。你可以去看一些美劇，比如老友記，迷失，越獄等，在優酷上就能看，對這些美劇有了興趣以後自然能更好地感受英語的魅力，其實像老友記這樣的很多vcd裡面都附有學習筆記，很方便你自學的。聽英文歌也是很好地方法阿，那麼多經典的歌，不過如果你想提高口語，就最好選幾首好歌精聽，然後跟著磁帶或電腦學會，等你會唱10所左右的歌，就會發現口語有很大的提高了哦
至於口語書，我推薦瘋狂英語口語版 （不是李陽的），瘋狂英語在各個報刊亭貌似都有把。
最後希望你的口語有提高，也希望我的這些拙見對你有用
❺ 請向我推薦一本好的英語口語書
其實練口語，聽力是最重要的。
先推薦你一套資料，就是瘋狂英語系列。這個我真的是受益匪淺。
這個好像是2個月出一套，在書店或者報刊訂購都是有的。有配套文字的A5大小書一本（大概100多頁的彩頁），還有配套的CD或者磁帶，還有最精彩的在於會配套一本半個手掌大小的20多頁冊子，每頁都是很實用很精練的口語詞語或者語句，你想想看，每2個月你就算不記下書里所有的內容記這個小冊子總是可以的吧。而且貴精不貴多，你能記下最練達的語句比陳詞濫調好多了。
不過這個是我出國前用的，現在不知道行情了。但是不得不說這個是很好的東西。
這裡面是文學性的也有，通俗影視作品也有，一般你天天聽，聽見有興趣的內容可以翻一下配套文字，然後繼續聽，良性循環。過一段時間你就能發現你好像聽力好了，知道的單詞也多了，有的時候能夠莫名其妙脫口而出一句聽過的句子。要記得那裡的材料都是原版的，都是很精練通俗的語言。
再推薦你一部劇，就只推薦你一部劇。貴精不貴多。其實新東方什麼很多都推薦《老友記》，但是對我而言並不是連口語最好的材料。老友記么的確有有趣的對話，但是作為學習材料來說價值並不是特別高，可能大家都這么說並沒有人想過真正的價值。
我當初學了10年英語後，托福是到100的。但是不得不說我其他都好，唯獨當時口語不是特別好。
但是我口語真正突飛猛進是在後來看美劇。
推薦你一步美劇《Grey's Anatomy》（實習醫生格蕾）。
不是說這部劇劇情好，劇情好，但更好的是其練習的價值。
這部劇每集都有一個主題，都會有旁白說那麼5-10句中心句，是很精練而且很有哲理的話。你每次看劇的時候就看看劇情不用特別在意記住對話，但是聽到這種有用的話的時候拿筆記下來，聽不清楚就倒回去繼續聽，直到你把句子全停下來為止。記得只要聽那幾句主旨句就可以了，對話那種什麼的聽過就好了。每一集頂多要記10句話，但是不要小看，你堅持下來以後絕對讓你驚訝的改變。
我當時就是在看完4季以後猛然發現聽力之類什麼大漲，然後和別人說話的時候有些記下來的句子啊和劇里聽見的常用語就直接出來了，真的是直接就說出來了，而且是很地道的口語。這就是我說這部劇好的原因，因為緊跟時代口語，老友記畢竟老了。而且這部劇不是漫天胡扯，是有一定框架范圍的，所以你學到的詞語啊語句啊有一定范圍，而且時而重復，你到時候就能明白那些日常用語是很地道很實用的了。
聽上去是蠻玄乎的，不過要相信是真的可以做到的！我自己當初看見變化的時候也很吃驚的。
其實並不是說要看很多很多電影啊劇啊，有的時候只要找到好的材料就可以了。
祝你成功啦。
❻ 英語口語的學習和心得體會
不知道樓主聽過考拉小巫沒有，她是伊甸園字幕組前任影組組長。在英語學習的聽說專讀寫上有些心得，這是她的新浪屬博客地址，裡面不僅有口語的心得，還有寫作，聽力，背單詞等的心得，看了應該會大有收獲。 我自己也在看，在學。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4947e3da0100gfin.html
附上口語的幾條：
2. 考拉練習口語的方法一，和對方說；二，和自己說。
4. 關於練口語時沒話題可說
5. 關於通過背誦來提高口語
原文很多字，不貼出來了~ 人有版權的，你自己去看吧！
希望你看了她的博客後，不但有英語學習上的收獲，還能感覺到無盡的能量！ 要奮斗~！ 共同努力~！
❼ 求一份大學生英語口語課學習小結200字的，，，
想提高英語要復大量的閱制讀和聽力做基礎，在讀和聽的過程中，積累詞彙，掌握句型，並熟悉英語表達思想的方式，著重培養語感。
1.多與別人練習對話，最好是以英語為母語的人練習。也可以自言自語亦是練習口語。
2.練習口語要大膽說出來，過一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。
3.要始終尋找機會說英語。可以和你周圍的同學或朋友交流，要鞏固自己的學習成果！
4.在國內學英語缺乏環境，看電影學英語口語是彌補環境不足的好方法
❽ 推薦幾本練習英語口語的書
一、用英美人的方式思維
英語說得「溜」必須習慣
Think
in
English（用英語思維）。譬如，美國人喜歡從自我出發來安排描述的順序。最明顯的例子莫過於中英文書信地址的不同寫法：前者按區域由大到小鎖定某一地點，後者則採取了截然相反的方式。又如在漢語里我們說：「缺了一條腿。」英語中相應的表達卻是：with
only
one
leg（只有一條腿），一個強調「有」一個強調「無」，思維習慣上的差異十分明顯。處理好母語與英語之間的關系，可以在兩種語言的「相互比較中」加深對英語思維的認識，獲益匪淺。
任何人都不可能天生用英語思維！養成英語思維最好的方法就是第一：「瘋狂背誦」！第二：多思考、對研究、多對比。
二、糾正「英語角英語症」
為練習口語，許多人喜歡去自發的「英語角」練對話，卻在不知不覺中患上了「英語角英語症」—
流利，但錯誤較多。流利來自於「練習」，錯誤源於「翻譯」。這表明你的口語是在沒有母語環境下反復練習的結果，許多用詞造句直接從中文翻譯過去，不少用法也不合規律。
糾正良方：A、多背誦地道對話；B、去由「地道英美外教」主持的英語角；C、學會仔細傾聽，尤其是一些表達不夠精練的時候，很多人的問題不在於詞彙量不夠，而是在於不知道如何使用。越是地道的口語，越是簡單。
三、正確運用體態語言
掌握肢體評議的技巧。以6個字母代表：S
—
smile，微笑是友好，願意和別人交往的標記。O
—
open，開放的姿勢，是一種歡迎別人和你交談的姿勢。F
—forward
lean，在和別人講話時，身子要稍稍前傾。（非常重要！）
T
—
touch，和別人相遇時，用熱情而有力的握手錶示友好。E
—
eye
contact，眼睛是傳遞非語言信息的最有效渠道。N
—
nod，常用點頭來表示我在認真聽你說或同意你的看法。
四、多管齊下攻克口語
要說一口流利的英語，聽力是很關鍵的一環。英語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀英文報刊、看原版電影、聽外語演講，參加英語派對、利用多媒體網路等等，一旦你攻克了它，它就會成為對你非常有幫助的好朋友。
因為我不知道你想聯系什麼口語，所以我就介紹了英語口語的一些方法！！
❾ 分享英語口語學習心得
1》學英語簡單嗎？
肯定會有許多學生說：「難死了」。為什麼有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：「不得法。」 英語與漢語一樣都是一種語言，為什麼你說漢語會如此流利？那是因為你置身於一個漢語環境中，如果你在倫敦呆上半年，保准說起英語來會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環境，那麼你可以自己設置一個英語環境，堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。
一、多「說」。
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多「聽」
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多「寫」
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學「wish」一詞時，可寫一小段如下：
The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.
只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。
學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。
背英語單詞技巧
1、循環記憶法
艾賓浩斯遺忘曲線
人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內容。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至文章的內容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多 人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了後期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。
在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，位元組)的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只佔10%，還有更多的記憶發揮空間。這是因為，有些人只關注了記憶的當時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關於記憶遺忘的規律。
一、艾賓浩斯記憶規律曲線解釋
德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發表了他的實驗報告後，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，而艾賓浩斯正是發現記憶遺忘規律的第一人。
根據我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的：
輸入的信息在經過人的注意過程的學習後，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經過及時的復習，這些記住過的東西就會遺忘，而經過了及時的復習，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那麼，對於我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對於曾經記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關於記憶的結論。他選用了一些根本沒有意義的音節，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經過對自己的測試，得到了一些數據。
然後，艾賓浩斯又根據了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數量，橫軸表示時間(天數)，曲線表示記憶量變化的規律。
這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時候後，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，即"先快後慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發現,學得的知識在一天後，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%)。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習後不久進行一次復習，乙組不予復習，一天後甲組保持98%，乙組保持56%；一周後甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。
二、不同性質材料有不同的遺忘曲線
而且，艾賓浩斯還在關於記憶的實驗中發現，記住12個無意義音節，平均需要重復16.5次；為了記住36個無意義章節，需重復54次；而記憶六首詩中的480個音節，平均只需要重復8次！這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以後回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關於遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節而言，對於與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。
因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤於復習，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。
三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個性化的艾賓浩斯
上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經過了大量測試後，產生了不同的記憶數據，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規律。此記憶曲線並不考慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處於平衡點的記憶規律。
但是記憶規律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經歷不同，可能導致我們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。規律對於自然人改造世界的行為，只能起一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那麼就如順水揚帆，一日千里；如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據每個人的不同特點，尋找到屬於自己的艾賓浩斯記憶曲線
2》如何學英語
下定決心，堅持不懈
英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然後以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最後達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鍾道隆教授45歲開始學英語，一年後，學成出國當口語翻譯，並創造了逆苦惱、逆急於求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，並且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾台錄音機，你可想像他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想像他寫了多少，在一年半內，累計業余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰勝自我最後肯定會有收獲的。
注意方法，循序漸進
決心下定，還注意學習方法，有時根據自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發音要正確、基本詞彙要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。
（1）要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
（2）掌握一定數量的英語單詞。對於學習者來說掌握英語詞彙是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞彙量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合片語，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。並要同學習語法規則有機結合起來進行。
（3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，通過例句或語言現象把死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的准確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。
提前預習，有的放矢
作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以藉助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。藉助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
認真聽課，積極配合
課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課後整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。
完成作業，找出問題
學完每一課，要認真完成課後作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案，做完後再對答案，對於作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動一動筆，口頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習，英語是練出來的， 一定不要偷懶。
及時復習，鞏固知識
學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在於怎樣來減輕遺忘的程度。善於類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對於記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞彙和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。
總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業，及時復習這些環節作好了，你一定能夠學好英語