英語初級口語聽什麼

㈠ 如何學習英語初級口語這本書

要想學好英語口語，就必須首先做到四個最基本的要求：「聽，說，讀專」。
聽，是聽的細；說屬，是說的懂；讀，是讀的准；寫，是寫的對。
聽，要做到聽的細。一周必須要用兩到三天的時間來花費一兩個小時聽磁帶，一邊拿著書，一邊還得跟著磁帶大聲讀出來，這樣可以能夠更快的，而且不易忘記的順利記住。
說，要做到說的懂。把英語文章或單詞的漢譯重新說一遍，要保持翻譯的時候不能卡殼，要翻譯的順暢，像語文那樣也要做到翻譯的用詞准確，句子通順，有條件的童鞋可以找老外一起練習:
讀，要做到讀的准。（如果發音不準的先學音標）聽一些英語材料，跟著讀，一開始可以調慢速，一句一句跟著讀。

㈡ 提高英語口語聽什麼比較好

高中生口語最好從基礎的有意思比較簡單的開始
這樣容易有興趣內
就會容易跟著學
空中英容語課堂初級聽力不錯
發音準確
口語比較有意思 而且比較適合高中生
http://www.listeningexpress.com/download/#4U

㈢ 英語口語聽力學習和練習口語有關系嗎

有關系，二者是分不開的。

要想聽力好就需要多練習說，想練習說就要多做英語口語聽力的學習。建議聽力和口語一起鍛煉。

英語口語：

是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。

英語口語通常是通過聲音傳播的。

英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。

與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。

英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。

(3)英語初級口語聽什麼擴展閱讀：

口語練習方法：

1．先聽整段原文，段落長短控制在正常速度10鍾內放完。難度選擇應該是控制在第一遍能聽懂的程度是70%上下。

如果是自己喜歡的內容，又不太能聽懂，不妨先學習一下字幕文字，然後再開始，此時就不要再看文字或字幕了。

這步的目的主要是先熟悉要學的內容或說是該內容的聲音。

2．開始分句模仿跟讀，每句約三遍，（聽一遍跟一遍，不是聽一遍讀三遍）不懂的也跟讀，別著急查意思。

是否全對或是否全會不必太介意，可以看字幕但盡量不看，一邊模仿，一邊猜測不明白部分的含義。關鍵技巧是「猜測」。

3．不看字幕分句跟讀一遍，把原聲和自己讀的聲音都錄下來。

4．放第3步的錄音，努力聽每句自己讀的和原文有何區別並再次感受剛才的過程，可看字幕幫助核對。

5．分句自己先說，然後再聽原文。第一次可看字幕，後兩次盡量不看字幕。

6．自己回想該段劇情，試著復述說剛才每部分的句子。

7．如果有測試題，可以測試一下自己對上一段掌握的程度，還是80分就好。

8．下一段開始，重復上面同樣的程序。

㈣ 如何學好英語口語和聽力

Listening：從聽力突破口語、語音
陳舊的英語學習方法是重視英語語法、應付考試，在大學英語四六級等考試中取得高分。不可否認重視英語語法可以讓初學者打好英語的基礎，但事實上，很多取得了四六級證書的大學生依然無法開口說英語，很多人把這種現象戲稱為——「啞巴英語」。我不太同意這種說法，我認為造成啞巴英語的根本原因是我們的教育體制出了問題，那就是在語言初期學習階段我們忽略了英語聽說訓練而已。在嘗過了英文電影學習的甜頭之後，我又開始了從聽力突破口語語音方法的創新。後來的學習證明這個方法也是很有個性化和實踐提高的。
練習聽力的技巧：
1、 一定要選取一套比自己的實際水平略高些的聽力教材進行強化訓練。
對於英語初學者來說，選取合適的學習教材極其重要，這套教材可以是一個系列或上下兩冊，但難易程度必須和學習者相結合。如果難度太大，則會打擊英語初學者特別是自學者的學習信心，如果過於簡單則容易給英語初學者造成錯覺，以為自己短期的學習取得了極大的成績。我曾經自學很多英語聽力教材，比如，Step by step, College English, Listen to this, Crazy English等等，經過長時間的比較，我發現Listen to this（又名英語初級、中級、高級聽力）這套教材深入淺出、從簡到難、循序漸進，最適合於英語自學者進行強化訓練。
自學小貼士：建議自學者從英語初級聽力開始，必須買學生用書（練習）和教師用書（答案），初級部分含九盒磁帶。
2、 固定每天不少於1個小時，精聽加泛聽。
古人雲：「只要功夫深，鐵杵磨成針。」講的就是讓我們無論是在做事還是學習的時候都得把功夫做到位，否則一事無成。對於英語初學者來說，最簡單的是一切可以從頭再來，但最難的莫過於堅持二字。所謂精聽就是根據學習的進度每天固定聽一個小單元，盡最大努力把句子和文章的意思都聽懂。泛聽是指隨時隨地用外放的錄音機聽一些英文歌曲、英文電影對白或英語新聞等，實際上是給初學者自己製造一定的英語學習環境。
自學小貼士：記住一個原則，我們的聽力不好最主要的原因是我們以前練的聽力太少，不然就是我們自己的耳朵存在聽力障礙！
3、 手拿鉛筆作記號並提前預讀猜測。
在聽力練習的最初階段最好養成手拿一支鉛筆對聽力內容進行短暫時間的預讀的良好習慣。在英語考試中，考試者都會提前拿到考卷，考官一般建議考試者寫下姓名、准考號碼等，不許答題，但可以預覽考卷。對於英語初學者來說，如果利用這一短暫時間對聽力內容進行預讀則可以獲得很多的考試信息。對於填空題，可以通篇讀完，獲得概意，對部分填空進行猜測；對於選擇題，讀選擇項有助於提高正確率；對於問答題，則直接看提問部分，在聽力過程中尤其注意精聽提問部分即可。
自學小貼士：手拿鉛筆可以在預讀中對重點單詞、句子輕輕劃出相應記號以配合聽力。但在考試結束前盡量擦掉，保持卷面整潔，否則可能會扣分的。
4、 對於極其優美的篇章進行聽寫訓練。
聽寫一直是我極力推薦的學習方法。表面上看每一個學習者在精聽一段聽力材料後似乎都聽懂了全部意思，但不盡其然，對於一些優美的篇章進行更深入的學習是有必要的。聽寫則是最急需最有效的方法。
自學小貼士：盡量用外放的錄音機進行聽力訓練，在做聽寫訓練時，可通過按暫停鍵自我控制時間。如此反復之後，你會發現兩個結果：一、聽寫的錯誤很多；二、聽寫後對於聽寫的內容印象極其深刻，甚至難以忘掉！
Speaking：我們在日常交流中的真正法寶
有很多的英語愛好者經常會在學習若干年英語過後會陷入一個怪圈，那就是無法用英語和美國人進行日常交流。自己很難用英語把想說的內容表達出來，而且最要命的是幾乎聽不懂美國人說的流利英語，就算是美國人說得再慢，在我們幾個「pardon」之下他又重復無數遍，我們依然聽不懂。
為什麼我們會掉入進退兩難的境界？原因只是兩個：一、我們沒有學習過真正美國人說的真正日常應用口語；二、我們缺少專門的演講訓練。如果你想開口說流利英語，必須首先打破中國文化和西方文化中傳統障礙。美國人強調從小就應該學會在大眾面前表達自己，用語言去說服別人；中國從古到今講究為人要謙虛，出言慎重，沉默是金，多聽少說，言多必失。如果你也想說一口流利的英語，你已經知道應該從何處入手了。那就是要拋棄以前中國人那種處處要求嚴謹的表達理念而從這一刻開始大膽地虛心地向美國人學習真正的人話！

㈤ 有什麼好的學習英語初級口語的軟體

不想跑課就在網上找個口語學習也不錯啊，下班晚上上課撒，周末照舊可以玩什麼的，內也不影響容生活..之前學習的ABC天丅英語中心就不錯.好. 教學質量不錯，介格也不算太高，他們採用在線教學，採取一對一的上課模式。推薦你學新概念英語：新概念英語一冊提高口語，接著學習英語00句，增加句型，這樣就能和別人簡單溝通了。但是這個階段你的詞彙量少，很多句子會說，但是詞語不會，只能說些簡單的。要在語法和復合句上面有所提高可以繼續學習新概念的二和三冊，學二冊時你會覺得口語並沒怎麼進步，但是學到第三冊結尾時你會突然感到會說英語了。學的時候不要去死扣語法，最重要的是句型，要多聽，多讀。我只學到第三冊。我用時兩年，口語和寫作都沒問題了。四冊我覺得裡面的科技英語太多了，而且不是亞歷山大先生寫的，所以四冊我沒去學，接著我就上網大量的聽，大量的閱讀，提高詞彙量。最重要的是堅持 方面，你可以買一個MP ，如果有上網條件的，可以上千源網聽聽視頻教程。

㈥ 怎麼學會初級英語口語要能實用的。

前提是先把自己語音語調學好。可以找些簡單的音頻 反復模仿。這基礎上 再好好說 平時也內需要大量閱讀容，記憶的單詞運用到口語中。不要擔心 剛開始好好開口說就好。不要害怕出錯，慢慢口語就提高了，長期事業，不可急於求成。

㈦ 一般英語口語考試都考些什麼

一說到英語口語，很多人反應就是「多練「，事實上多練並不是解決方案。所有人都知道要多練，但為什麼那麼多人還是沒學會英語，考試還是不及格？試想沒有一套正確的方法，多練後一直沒效果，只會讓自己更容易放棄。

先在這里分享一節免費的在線英語口語體驗課，是那種外教在線一對一的模式，跟著外教學口語效果才是最好的。點擊這里免費領取：【免費領悟外教試試聽課】，可以去試聽感受下，看看外教怎麼說口語，是否適合自己，找個專業的外教學口語，好過自己的在瞎琢磨要好的快。

而一般英語口語考試題目主要分為四大模塊：

第一塊是自我介紹，自我介紹是第一大塊。

第二塊是問答，就是老師跟你提問題你回答。

第三塊比較難的就是話題的陳述，就是老師會給你一個話題，或者抽簽，抽一個話題出來。

這個話題一般都是比較難的話題，不是一些日常生活的話題，往往是一些，尤其考研的考試是一些成人世界的話題，比如環境污染，氣候，或者安樂死，比較嚴肅的話題，讓你用英語說兩分鍾，這個你看起來特別復雜，特別難。

第四類題目是討論因為特往往是兩三個人一起考的，一個比較快，還有一個可以比較。

那麼討論也是一種很大的題目。最後一種是描述，會給你一幅圖或者一個表格，或者漫畫圖之類的，讓你用英語描述一分鍾左右的時間，主要是這五類，當然不會都考。

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㈧ 適合練習初級口語的英文電影，最好帶字幕

十部原聲英語電影及其跟讀模仿資料 如果你想提高英語口語，WìZBEE英語培訓機構絕對是你最好的選擇，為什麼這樣說呢？我本人就是在這邊學習，因此我想

㈨ 英語初級口語學習

一、學好英文必須靜下心來，日積月累，切不可急功近利。
我們必須靜下心來，從一詞一句開始積累，多聽、多說、多讀，長年堅持，必有收獲。因為學習外語的時間和對其掌握的熟練程度成正比，也可以說任何一門外語聽說讀寫譯的熟練運用都是工夫堆積起來的。英語中有個諺語：Rome was not built in a day.說的就是這個道理。
二、學好英文必須培養對它的興趣，從而樹立信心。
「興趣是最好的老師」這句話放到英語學習上是千真萬確。這種興趣如何培養？首先我們必須承認，英語是世界上最優美的語言之一，平時在學習英語的時候要多注意她的優美之處、合理之處、生動之處，不能總盯著她讓你覺得別扭的地方，你覺得不好理解的地方。換一種角度看問題往往可以徹底改變你對一件事物的看法。除此之外，我們還可以平時多讀一些英語的笑話或幽默小品，在捧腹大笑中領略英語的生動、幽默和妙趣橫生，無形中便會逐漸喜歡這種語言，久而久之，越喜歡越愛學，越愛學越喜歡，很快就可以形成良性循環。人到了這種狀態，能熟練掌握這種語言便指日可待了。
三、制定詳盡的學習計劃，幫助自己克服懶惰性。
真正想把英語學好，應當制定一個詳盡的學習計劃，這個計劃應分為長期的和階段性兩部分。長期計劃可以給自己樹立一個目標，要努力去爭取實現。階段性計劃在完成後可以使我們不斷的獲得成就感，這種成就感可以鞭策我們朝著長期目標繼續努力。
以上這些建議僅供廣大同學參考。英語有一則諺語說：No pains,no gains.中文意思是說「一分耕耘，一分收獲」。 www.vneen.com
英語學習法的具體做法——"聽、寫、說、背、想"......
1．"聽"與"寫"
先把某一條錄音內容從頭到尾聽幾遍，聽不懂也要硬著頭皮聽。先聽懂其大意，分出段落和句子，然後再以一句話為單位反復地聽。搞清楚一個句子由幾個片語成，每個詞在句子中起什麼作用，主、謂、賓語都是哪些詞等。每聽一遍就把聽懂的詞一個一個按照順序寫在紙上，排列成句子，聽不懂的詞就先空著。對於英語聽力比較低的人來說，剛起步時聽不懂的地方實在大多了，有時恐怕連自己也說不清到底有多少處聽不懂。在這種情況下，只有把聽懂了的詞寫出來，才能搞清楚到底有多少處聽不懂。

對於碰到的生詞，一定要聽到能模仿錄音正確地念出來，准確地抓住各個音節的發音為止。因為只有準確地把各個音節的發音抓住了，讀出來了，才有可能根據語法和語音知識試拼出一些詞，到詞典里查找。由於正確答案往往需要反復多次才能找到，所以聽寫時要"寫一行，空兩行"，留下充分的反復修改的餘地。為了糾正不正確的拼寫，"寫"的時候稍有疑問就要查詞典，並用色筆標出生詞和錯誤的拼寫。
對於聽寫不出來的詞，不要就"詞"論"詞"，一聽寫不出就立即把錄音機停下來，不再往下聽寫。應該繼續聽寫下去，把聽寫不出的詞放到文章的整體內容上去理解。常常有這樣的情況，孤立地去摳一個詞，百思不得其解，但若與整句話，整條消息聯系起來去理解，思路就寬了，往往也就知道是什麼詞類和怎麼拼寫了。
有時同一個生詞在錄音中多處出現，一處聽不清或聽不懂，可以先放一放，看看能不能從別處得到啟發。因為可能別處的錄音很清楚，或者與別的詞搭配在一起被你聽懂了。聽寫過程中，對於沒有確切把握的詞，也要先"寫"出來，再在以後的不斷聽寫過程中去校驗和糾正。同一新聞在不同的時間由不同的播音員播出時，由於各人的語調有區別，有助於聽懂一些疑難詞的發音。
"聽"與"寫"兩個步驟不是截然分開的，對於英語水平不高的初學者來說，一段錄音的聽寫不是一次就能完成的，而是要經過多次的"聽"與"寫"互相促進，互相啟發，交替前進才能最後完成。
從學習英語的角度出發，初學者在起步階段必須一邊聽一邊寫。，如果光聽不寫，可能會有以下兩種情況。一是漏掉了一些聽不但的詞，失去了學習和提高的機會；二是有了聽不懂的詞時，如果只聽不寫，往往聽的遍數再多也可能還是聽不懂，但是如果把聽懂的部分寫在紙上，前後內容聯系在一起，經過思考以後再去聽，可能又會聽懂一些別的內容，如此不斷反復，直到全部聽懂。
由於嚴重雜音干擾而無法從語音人手推斷的詞，可以根據語法進行補充，就假定自己是這條新聞的作者，在聽不清的地方應該用什麽詞。或許填上去的詞不正確，但總比空著好，而且隨著聽錄行時間的增長和英語水平的提高，自己也有可能發現並改正。
2．"說"與"背"
整扁文章聽寫出來以後，就要學"說"。方法是：聽一句播講人的話，自己學說一句。學"說"時盡量使用能不斷重復一段錄音內容的電子錄音機，根據自己的水平確定學"說"的時間長度，盡量"說"完整的一句。
學"說"過程可以分兩步走：第一步是"比讀"，即把自己學"說"的語音錄下來，與錄音帶上標準的語音對比，看看什麼地方學得不像，如此不斷重復，直到能模仿說出大體上正確的語音為止；第二念與錄音帶上的聲音同步"說"。
學會"說"以後，就要"背"了。把一段錄音的聽寫記錄翻來覆去地高聲朗讀，達到基本會背誦的程度。"背"對於提高聽力有很大的作用：例如慢速英語新聞廣播有一定的格式和句型，：'背"上一段時間的消息以後，就會熟悉它的風格和常用的句型，就比較容易聽懂新的內容、有時甚至可以超過播講人的聲音，聽了一句話中前面的幾個詞後能提前說出後面的一些詞，或聽了上一句話後能提前說出下一句來。到了這個地步，聽寫時的緊張心情就減輕了，或者基本上消除了。心情一放鬆，水平就能發揮出來，應該聽懂的也就能聽懂了。
3．"想"
如果前面"聽、寫、說、背"四個學習環節突出了"苦幹"精神的話，那麼"想"這個環節就主要是講怎樣在"苦幹"的基礎上"巧幹"了，就是要求在整個學習過程中做一個"有心人"，善於開動腦筋。"想"的內容有以下三個方面：
首先是想一想學習的進度是否合適，學到的知識是否扎實，本書提出的學習要求達到了沒有。前面已經提到，由於學習進度是自己掌握的，不知不黨的會加快學習進度。由於沒有客觀考核，即使學得不深不透也還自以為學得不錯。所以在整個學習過程中，尤其是在打基礎階段、要經常告誡自己"慢些，慢些
參考資料：http://hi..com/1900s/blog/item/f1bc6606aee5b87d03088148.html
我們都知道英語是一門重要的課程，而且我們每個人都想把它學好。那麼，如何學好英語呢？有什麼方法呢？我認為——
首先，要聽、說先行。
英語是一種語言，學習它的最好方法就是不斷地運用：1、學會聽別人說；2、大膽地和別人去交談。
試想一個聽也聽不懂的人，怎麼會去和別人交談呢？所以，學習英語必須在「聽」中提高自己，在「說」中檢測自己。把你「聽」到的，找機會向你的同學、朋友、老師進行賣弄；當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。
要做到「聽、說」先行，最重要的就是聽具有純真、地道發音的語言材料，去模仿其發音、語調，去領悟其會話場景，去和真正的「老外」對話！聽說時應該注意以下兩點：
第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的；時間要保證，每天至少半小時，應該說，聽那種純正、地道的語音、語調，感覺就是一咱享受。
第二，聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反復聽、反復說，直到聽懂每一個詞，說好每一句放才行。事實上，練習聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識、提高了聽力水平，又實現了口語運用。何樂而不為呢？
「聽」和「說」二者相互促進，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變為能力。關鍵是要活學活用，堅持不懈。如果能這樣，那麼我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利、地道的英語。
其次，讀、寫要跟上。
我們強調「聽、說」領先的同時，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建築在相當練習量基礎上的。達不到一定的量，就不會有「質」的突破，有的同學說，我做了好多的閱讀性解題，可是進步卻不大，是怎麼回事呢？其實，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對於我們大家來說，在開始大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善於歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的一個重要原則就是「鑽進去，跳出來」。鑽進去就是認真學習語法知識，然後歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎有了長進，就要「跳起來」擴大閱讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應注意以下兩點：
一、詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。
詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要經常復習鞏固每單元最後一課的「Listen，read and say」和課本附錄中的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。
說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。
1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：①按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, st; use: huge等。②按字母組合記憶，掌握母音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：
bee, meet, see, keep等等，ee字母組合讀/i:/；chair,
ch字母組合讀/tS / 。
2.分音節記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是
很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它「大卸八
塊」，分音節記憶就會很容易。in-for-ma-tion
3.音、形、義結合法
背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀准它的
音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高解析度。
如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是「桔子」；作形容詞意思是
「桔色的」；作不可數名詞意思是「桔汁」。可讀音只有一
個/'orindJ/，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。
4.聯想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：
① 對比聯想記憶：
將同義詞: study／learn(學習)，big／large／great(大的)，look／
see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／
nice(好的)， door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。
反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot
(熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)
(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……後面)，
south(南) →north(北)等。
同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) →
write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍色的) →blew(blow
的過去式)，sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太
陽), whether（是否）→weather（天氣）
詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(准備好
的)，wall(牆) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)，
present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。
同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，並將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。
②歸類聯想記憶：把所學的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。
A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…,
形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in,
on at…,代詞he, she, him, her…等。
B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater,
shoes…,食品類cake, rice, mpling, noodle…,運動類
football, basketball, race, sport…,交通類traffic, bus,
car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節日等。比如學習
Christmas一詞時， 就聯想到Children's Day，Women's Day，
Teachers』Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn
Festival，National Day, New Year』s Day, Spring
Festival等一系列的節日名詞。
③構詞聯想記憶：利用同根詞(詞形轉換)聯想記憶，注意詞性。英語單
詞中有許多詞具有一詞多性的特點，如open既可作動詞用，又可作
形容詞用。另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質
又具備動詞性質，它的同根詞有careful，carefully,careless，
carelessly，對於這些詞，我們應重點記憶。再如：north→
northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯想記憶，如
學到moonlight這個詞就想到它是由moon和light這兩個詞合成
的;classroom是由class與room合成的。
④搭配聯想記憶：以一個單詞為中心搭配不同的詞而構成新的短語。這種語言現象非常多，如能經常使用此法則會牢固地記住所學的短語。如：
1）含有get的短語有：get ready for 為…… 做准備，get up 起 床，get on, with 與人相處，get down下來， get dressed穿衣服，get back取回；回來，got on 上車，get off下車，get to 到達，get out of從……出來, get lost迷路。
2）含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續；持續, go to school去上學, go to bed上床睡覺, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走開, goes down降落,go back回去, go on with繼續做某事
3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像, 1ook like看起來像, 1ook for尋找, 1ook up(在詞典、參考書中)查找, 1ook over (醫生)檢查, 1ook around (round)環顧四周
4)含make的短語有：make room for 為……. 讓地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼臉, be made in在…製造 , be made of由…製成, make tea沏茶, make friends with 與……交朋友, make up編出, made a mistake出差錯, make sure確保，確信, make a noise吵鬧
5)含take的短語有：take your time 不急；慢慢來, take, medicine 吃葯；服葯, take a walk 散步,take, exercise 運動, take turns 輪流；替換, take care of 照料；照顧, take, out of 帶走；拿出, taking off 脫掉, take a message for 給……捎個信
6)含come的短語有：came into 進來, come down 下來, come in 進來, come over 過來,come from 來自, come back 回來, come round 前來（過來）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）開；出來, come along 趕快，快一點
7)含turn的短語有：turn off 關上, turn, up （把收音機等）開大一些, turn on 打開（燈等）, turn down （把收音機等）開小一些, turned white 變白, turn left 向左拐。

8)含have的短語有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早飯, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一點兒
只要你多留心，有意識地注意歸納總結，記憶單詞和短語不是一件難事。
此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊迅速地將
其寫下來，做到耳、心、手、眼並用。總之，對於那些新近學的單詞，要不厭其
煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定的次數，就會成為長時間的
記憶，也就不會遺忘了。
（5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了
以上方法外還要做到「五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。
②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口裡要念著單詞。④耳到—聽著
自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，
一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單
詞。
有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實並不麻煩。如果你能經常有意識
地這樣做，時間久了，就會養成習慣。以後每遇到一個詞就會不知不覺地去聯
想。
一位外語專家曾經說過這樣一句話：「千個單詞至少在你眼前出現二十次
才能牢記。」同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現過多少次?這下你
也許找到記不住單詞的原因了吧?
（6）學好英語做好課前預習和課後復習也是十分重要的。
你應該在每學習一課之前，先進行預習。預習可以提前掃清聽課中的障礙。
通過預習，就像「火力偵察」，可以發現自己知識上的薄弱環節。在上課前迅速
補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。有的學生聽講效果不好，
其中一條主要原因，就是沒有搞好預習。課前預習是學生學好新課，取得高效率
的學習成果的基礎。如果搞不好課前預習，上新課時就會心裡沒底，聽課就會變
得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預習，
不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養自學的能力，而且可以提高學習新課的興
趣，掌握學習的主動權。
首先，熟悉並能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本
意思和詞性用法後，應及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續聽2—3
遍，並跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，並且模仿朗讀課文的語音語調，
提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。
在自學時，你會經常遇到疑難問題?你是如何處理的?
當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推
敲。要知道，若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心裡可真是
一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易放過
任何一個疑難問題。
二、語法
語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量
後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。
它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和
數詞等等。覆蓋面較廣。
3.掌?罩

㈩ 怎麼學英語，主要口語和聽力。

個人覺得如果想提高英語口語和聽力，只看書是遠遠不夠的，其回實主要是多聽，答就像剛出生的孩子沒人教他怎麼說，他自己聽多了別人說的，自己就會了，但是他可能不會寫，當然如果我們能說英語到這個地步已經很好了，因為交流是語言的主要的作用。
聽呢主要是集中在一些聽力對話上，最好是新聞或者美劇，這樣更貼近生活。
說呢，只要自己多聽，敢說，敢於練習，說的好壞只是時間問題。

如果非得要看書，建議去網上搜一些某某某多少天提高口語，聽力的書。很多的。