⑴ 誰有高中英語口語的試題文件差不多口語考試了 我想練習下
口語考試
1. 進入考室後應主動跟考官打招呼： Good morning !/Good afternoon !/Hello !... …
2. 流程:
1）. 進入教室後先朗讀一段短文, （短文的難度及長度約為新概念英語第二冊或第三冊的短文難度.）
朗讀前會有一小段准備時間, 大家不要急著開始, 應先將短文瀏覽一下, 注意需要斷句的地方;
朗讀時語速不要太快.
2）. 短文後考官會提問幾個簡單的問題, 每套中有三題, 考官老師通常會提問其中的兩題, 回答時可根據自己的實際水平進行回答, 基礎好的同學可適當擴展, 基礎一般的只需簡潔的回答就好了! 如果問題沒有聽清時可以說 I beg you pardon / pardon , 實在不會回答可以說sorry 請考官換題。
3. 離開教室前記得和考官告別： Thank you , Good bye .
4. 考試問題很簡單， 下面列舉了一些； 所以大家不用緊張， 都能通過的！
參考問題：
第一套
1. What subject do you like best? Why?
I like english best， because i think it is very interesting and funny.
2. How often do you watch TV?
I watch TV every day.
3. What』s your interest ? Please say something about it.
I like playing basketball best because i think basketball is a very exciting game for us,and i can make myself stronger and stronger by playing basketball.
第二套
1． Are you interested in English? Why? /Why not?
Yes, I like it. Because . English is a fun language
2． How are you getting along with your school life?
Great! I like my school life very much. My teachers and classmates are very friendly.They are very kind to me. When I have trouble, they always help me. I study hard and I get good grades.
3．Who is your favorite teacher? Please say something about it.
My favorite teacher is my mach teacher. he is so cute.
第三套
1. Is it important to learn English? Why? /Why not?
Yes, for English is one of the most important languages in the world.
2. How many classes did you have in Senior Three every day?
I had ten classes in senior three every day.
3. What do you do to keep fit?
I go swimming everyday.
四套
1. Do you like English? Why?/Why not?
Yes, I like it. Because English is an interesting language
2. What do you think of the English Entrance examination?
It's quite important，for I'll major in English in university
3. Please tell us something about your hometown.
it is best place in the world
第五套
1. Do you often play basketball? Why?/Why not?
No,I don』t like playing basketball.
2. Which do you like better, watching TV or seeing movies?
Seeing movies.Some movies make me very impressed.
3. Please say something about your family?
There are four people in my family. My father likes singing ,my mother likes cooking,my brother likes playing basketball. I have a happy family.
第六套
1. Do you enjoy music? Why /why not?
I like music very much.I think The music lets me feel relaxed.
2. What』s your favorite subject?
My favorite subject is English.
3. What do you often do on Sundays.
I often do some sports on Sunday.
第七套
1. Do you buy any presents for your parents ?
I give them flowers .
2. What sports do you like best?
I like playing basketball very much
3. What are you going to do ring the summer holidays.
I am going to travel on summer holiday.
第八套
1. Do you like your monitor? Why ?/Why not?
yes , I do . Becaude she likes helping others .
2. Is your English teacher strict with you in your studies? How?
yes，she is very strict to me。She treats me as her children。
3. How are you getting along with your classmates.
All of them are my good friends。We are happy together
第九套
1. Do you often use dictionaries when you learn English?
Yes.sometimes studying english is hard to insist.
2. What date is your birthday?
My birthday is May 20,1991.
3. How do you like your mother?
I love my mother the same as my mother loves me。
第十套
1. What kind of music do you like best?
I like country music because it make my heart quiet。
2. What do you think of your English teacher?
She is kind but she is also a kind teacher 。
3. Who is your best friend? Say something about him or her.
XX is my best friend，and she is always ready to help others。
第十一套
1. Do you often watch TV? Why?/Why not?
I watch TV every day.
2. What are you going to be in the future?
I am going to be a doctor in the future.Because I want to save more people's lives and make them happy.
3. Who is your favorite teacher? Say something about him or her.
My favorite teacher is my math teacher. he is so cute.
第十二套
1. Do you often listen to the English programmes? Why?/Why not?
No.i don't like it. / Yes , because it can improve my English .
2. What do you do in your spare time?
I ususally surf on the Internet.
3. Do you like your school ? Why ? /Why not?
I like my school,because it is so beautiful.
第十三套
1. How do you usually spend your weekends?
I ususally surf on the Internet.
2. Do you have any pen friends? Please say something about him.
Yes , his /her name is ***. He/ She likes music
3. What do you usually do in your spare time?
I usually watch TV in my spare time.
第四套
1. Do you think collecting stamps interesting ? Why ? /Why not?
Yes , because we can learn a lot from stamps.
2. What subject do you study?
We study Chinese , English ,Math, Physics and so on.
3. What do you do to improve your English?
I improve my English by listening to English programme.
⑵ 高考英語口語測試內容
福建廈門高考英語來口語測試內自容
三、英語口語考試方案
（一）口試內容及評價方式
1．內容
以新英語課程標准為指導，以現行教材的內容編排為命題的主要參照依據，選題盡量做到緊扣教材各單元的主題及學生的生活實際。具體題型及分值如下：
試題分為三個部分：（1）話題情景問答（4分），（2）看圖說話（4分），（3）簡單口譯表達（2分）。
每場口試的時間約為15分鍾，口試內容的詳細說明及復習教學建議由市教科院通過教研活動組織各校英語教師進行學習和研討。
2．評價方式
英語口語考試採用計算機輔助考試的方式進行，即「人機對話，網上評改」。各考點完成考試後將考生的答案文件刻錄成光碟，密封後通過區派巡視員交各考區，各考區應於4月12日12：00前送至市招辦。4月17、18日市招辦組織抽調評卷教師在市招辦進行網上評改，評卷教師的抽調組織辦法詳見附件。
⑶ 高中英語口語測試應注意哪些事項
高中英語口語考試時考生注意事項
一、考生進入考室後，必須在規定的計算機上考試，並認真閱讀屏幕上的《考生須知》，不要動其它設備，看完《考生須知》後，移動滑鼠，單擊「確定」按鈕，進入考試界面。
二、進入考試界面後，考生在文本框中輸入自己的准考證號碼，核對無誤後，單擊「進入考試系統」按鈕。
三、考生進入考試系統，再次確認自己的准考證號碼無誤後，方可拿起電腦桌上的耳機戴在自己的頭上，並開始調節設備。
四、首先確定麥克風的方向：麥克風的方向必須對著自己的嘴巴；然後確定麥克風與嘴巴的距離：應該在2 CM—5 CM 之間。太近了，會錄入呼吸聲，影響考試質量，太遠了，會影響錄音效果。
五、調節好設備後，開始測試設備，注意語速適中，音量適當。語速自己掌握，不快不慢即可。音量可以調節。設備測試正常後，便可下載試卷，開始考試。
六、考生在考試時，必須等到紅顏色進度條出現後，再開始說話答題，否則會影響你答題的完整性。綠顏色進度條出現過程表示讀題過程。
七、考生在平時訓練時，要下載模擬光碟進行培訓，從而適應答題時間，熟悉考試程序和要領。
一、問題的提出
英語新教學大綱講：「英語測試既要考查學生的英語基礎知識，又要考查學生運用英語進行交際的能力。測試的形式包括聽力、筆試或口試。」而目前依據高中英語新教材進行的英語常規考試卻忽略了口試。究其原因，一方面我們對口試的認識或重視不夠，另一方面，我們也沒有現成的可供具體操作的測試方法和樣式。本文試圖就此加以探討，並努力構建一種較易操作的口語測試常模，供大家參考。
二、口語測試的必要性
高中英語新教材把學生交際能力的培養作為英語教學的最終目的，並把這種觀念體現在教學大綱、教法和課堂教學之中，把學生作為認識的主體，發展的主體和處理信息的主體。口語測試能以反饋的方式及時調整老師的教學方法和學生的認知策略，加深師生相互認知與交流，使學生更深層次參於教學過程。
口語測試能真實反映學生的跨文化交際能力，使學生在創設的語境中增強言語的得體性意識，更好地了解該語言的社會運用規則，實現語言的文化意義，可以有效地避免語用失誤。
口語測試也是外語教學實施素質教育的突破口。口試以考查學生口頭的交際的能力為目的，和外語教學的最終目的是一致的，是學生語用能力的具體體現。在口語中，學生的非言語交際能力（如姿式語言）及個性心理品質都得到鍛煉和提高。同時對開發個人潛能、促進個性發展也具有積極作用。
口語測試也是NMET改革的需要，NMET測試的發展方向以後要轉向更規范的水平考試，以擺脫英語應試教育的枷鎖，這個有機組成部分，對考試轉軌會起促進作用。
三、編制口語試題的基本原則
1、 我們知道，口語的交際能力的生長過程也是學生思想能力的發展過程，即學生的觀察力、記憶力、注意力、想像力、及思維的敏捷性、語言的流暢性、變通性和創造性都得到相應的發展，並逐漸內化為學生的個性心理特徵，且形成遷移能力，在較廣的范圍內和較長的時間內起作用。因此，試題編制應對此有充分體現。
2、 試題的設計要較全面反映學生階段的聽說能力，材料的內容也要符合學生的年齡特點，所選的語言材料應該和學生接觸的東西比較吻合，切忌材料過於成人化或專業化。中學英語教學大綱里有一個功能意念表，可以作為語言材料選擇topics的一個范疇，這些topics的選擇都是從學生興趣中來的，functions也是學生比較熟悉的。
3、 試題易於操作，能對學生的學習和英語課堂教學產生良好的反拔作用。
四、測試內容的編選及評價指標的確定：
1、 語音語調：學生發音要准確、清晰、語調自然流暢，學生朗讀時能恰當地運用意群斷句、連讀自然正確。
2、 模擬語境交際：按照教學大綱功能意念表選擇topics、設計語境、創設信息溝。這要求學生
⑴ 注意語言的交際場境，選擇與所處語境、說話時間和場所相適應的言語行為。
⑵ 注意交際者之間的關系，根據雙方熟悉程度，對方的社會地位和身份、說出合乎
自已身份的話語；採用或嚴肅或隨便的交際風格。
⑷ 得體地表達自已的交際意向，如間候，打招呼，打電話、詢問、邀請、致謝及道歉等。
3、 師生自由交談：主要內容是本人經歷、家庭、班級、學校生活、愛好、某地、某人等。老師可事先給定topics，讓學生准備。
4、 對某些常見事物或現象發表看法、表達觀點：要求學生語言正確流暢、觀點明確、表達清楚，語言富有邏輯性。
⑷ 中學生英語口語等級測試
我查了很久，來真的是沒源有在網站上登出來的，可能通過學校和老師的途徑可以有所收獲。
我知道你肯定很著急，這個地址http://www.jiaoyu123.com/shijuan/2008/23344.html是《2008年江蘇省英語口語等級測試復習材料》，也許對你會有些用處，但是要使用注冊名，我本人沒有注冊過。
以下是可以查到的與08口語等級測試有關的一些要求和規定，還是貼下來，希望對你有些用處吧：測試使用全省統一的試卷，測試題型由朗讀短文、回答問題、情景對話、話題簡述四部分組成。口語測試每半天有A、B、C、D四套試題。
高中學生英語口語等級測試分兩級(三級和四級)、四個等第(優秀、良好、及格、不及格)。及格為三級，優秀、良好為四級。口語測試成績既作為高中英語口語等級測試的成績，也作為考生報考高校英語專業的口語測試成績。
也只能盡力做到如此了，祝你一切順利！：）
⑸ 我剛高中畢業,想練習英語口語能力,推薦一下錄音及文本
我們國家的高中英語教育就是這樣，不光是你的英語學的死，其他人也都差不多。我的經版驗是口語是很好練的權，這其實得益於我們在中學時代打下的良好基礎。不要迷信什麼提高很快的書籍，你可以按照我的方法試一試，總的原則就是把自己融入到英語的環境當中去，現在網路這么方便，你把自己想的看的說的都是英語就可以了，在開始的時候可能很慢，但慢慢的你的英語語感就上來了。如果沒人與你說英語，你可以自己跟自己說，看到的任何事物都可以當話題來說，遇到不會的生詞立刻查字典，不要往後拖，練累了就看看美國電影，即娛樂又練聽力，三個月左右就練的差不多了，但是要記住：英語口語是一個長期的學習，要想保持住英語口語的水平，需要天天說，因為即使你現在的口語非常好，一段時間不說也會遲鈍。
⑹ 小學口語測試一般能考些什麼
小學英語口語測試的方式：
課改後的終結性評價更強調孩子的綜合語言運用能力,引入了口試和聽力測試.《課標》中在語言技能部分對一級二級的「說」有明確的描述,如「能根據錄音模仿說英語.能相互交流簡單的信息.能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短的對話等.」
根據課標的要求,小學英語口語測試的方式有：朗讀、對話交流、看圖說話、根據話題表述
朗讀：
朗讀可以分為單詞朗讀、句子朗讀和語段朗讀.單詞朗讀主要測試學生的發音及單詞重音.句子朗讀主要測試連讀、失爆、句子重音和語調等.語段朗讀除由單機朗讀和句子朗讀的測試功能外,還能測試學生在意群停段、語氣轉換、朗讀的自然流暢等方面的水平.朗讀是最基礎的口語測試,主要測試學生的語音基礎,不能代替口語表達能力的測試.「把朗讀作為小學口語能力的教學目標,是因為適當的朗讀對學生是有好處的.除了朗讀單詞之外,要提供一些語段讓學生能夠有情感的去朗讀.（張連仲）」
語音能力是口語表達的基礎,因此這一方法雖然簡單,但仍為許多正規的考試所採用.
回答問題：
回答問題是一種最常用的口試方法,主要測試學生單句表達和簡單語段表達的能力.在設計題型的時候,要盡量避免使用Yes,No來回答的問題.即使是特殊疑問句,也要盡量用完整句來回答,否則,回答問題的測試就變成了聽力理解,而不是語言表達能力了.
看圖說話：
看圖說話是一種很常用的口試方法.可以用圖片、照片,也可以用圖表、廣告作為口試資料.小學英語口試多用圖片.它考查學生語段表達的能力.圖片可以是單圖,也可以是系列圖片.單圖測試學生的描述能力,系列圖片測試學生敘述故事的能力.圖片也可以用於測試學生的會話能力.比如給兩幅圖片找不同,兩位學生各拿一幅圖,通過會話找出兩幅圖的不同,教師觀察,分別給兩位學生的表達能力進行打分.
看圖說話的優點：
1．考試成績不受聽力和閱讀的影響,是純粹的口語測試.
2．提供了直觀的說話內容,避免因主題不熟而無話可說的尷尬,使測試目標集中於語言的表達而非內容的構思.
3．圖片內容控制了說話的范圍,使各考生的答案有更大的可比性,從而提高了評分的客觀性.
情景對話：
情景對話時,最好是學生之間的對話.教師可以設置多個情景,考試時,學生通過抽簽的方式決定對話的情景,這樣比較公平.抽完簽後,給學生一定的准備時間.對話時根據學生的表現評定成績.
話題表述：
話題表述也是小學英語口試的一種常用的形式,它與看圖說話考查的能力相仿,也是考查學生語段的表達能力,考查學生階段內學習內容的熟練程度.
⑺ 有關英語的歌謠，詩歌，要求適合高中生讀的，對練習英語口語有幫助
Salutation to the Dawn
向黎明致敬——把握今天！
Look to this day!
把握好今天！
For it is life, the very life of life.
因為它就是生命，生命中的生命。
In its brief course,
在它短短的進程里，
Lie all the verities and realities of your existence:
體現了你生存的真諦與現實：
The bliss of growth,
生長的福佑，
The glory of action,
行動的榮耀，
The splendor of bearty,
美貌的光彩，
For yesterday is but a dream,
因為昨天不過是一場夢，
And tomorrow is only a vision,
而明天只是一個幻影，
But today well lived makes every yesterday a dream of happiness,
但是活好今天，卻能使每一個昨天都成為快樂的夢，
And every tomorrow a vision of hope.
每一個明天都成為希望的幻影。
Look well,therefore, to this day!
所以，好好把握今天把！
Such is the salutation to the dawn.
這就是你對黎明的敬禮！
This poem reminds me of one of my favorite quotes:
這首詩使我想起了我最喜歡的一句名言：
Cherish your yesterdays;dream your tomorrow;but live well your todays!
珍惜昨天，憧憬明天，活好今天！
We are the future of our families,and we shouldn't let our parents
我們是家庭的希望，我們不能讓我們的父母失望！
down!
A proverb says「Time is money.」
有句諺語說「時間就是金錢」
Look well,therefore, to this day!
所以，好好把握今天把！
Let's value our time!
讓我們珍惜時間！
That's all!Thank you!
我的演講完畢！謝謝大家！
⑻ 什麼英語考試有口語測試
專業四級和專業八級，中級口譯和高級口譯，
大學英語四級高分者可參加口試
⑼ 英語口語測試題
有沒有時間要求