㈠ 五年級上冊第6單元口語交際作文怎麼寫 急~~~~
感激父母
當我們一天天長大時，我們的父母一天天老去；當我們的孩子一天天長大時，我們也不可避免的一天天老去；而此時，我們的父母或已仙去，或已風燭殘年，時日不多。生命正是這樣的往復循環生生不息的輪回著傳遞著延續著；生老病死，新陳代謝，代代相傳.自然規律不可抗拒啊!
當我們既做父母又做兒女的時候我們才真正理解了父母對兒女的心意，父母對兒女的深愛，父母對兒女的痴情。也只有在我們成為了人之父母的時候，我們才深深理解了我們的父母那種種對我們的不求任何回報的付出、付出、付出......父母對兒女的愛，真是天底下萬般情愛中最最無私最最偉大的愛！
早些年由於自己年輕氣盛，常會為一些問題，為對社會對生活的理解的差別，老嫌父母嘮叨，羅嗦，思想跟不上形勢等，即便是在每年難得的一次回家時也不經意間惹父母生氣。想想，自己真是不懂事啊！就不能少說倆句讓父母高興高興嗎？就不能順著他們說不和他們爭論嗎？惹他們生氣了，你高興嗎？唉！可等到後悔，卻已經晚了，沒有機會了。
父母親當然是不會和兒女們計較的，不管兒女們如何不對，父母親總是牽掛著兒女們的命運，牽掛著兒女們的前途和未來。記得那些年小妹妹還沒有成家，父親老說：「等老幺有了自己的家，我就沒有牽掛了，放心了」。可父母親哪裡放心得下啊，他們總是每時每刻都在惦記著自己的兒女，為我們的工作，學習，家庭，姊妹的團結,個人的發展等等著想.總是在我們遭遇挫折時給我們鼓勵和信心,讓我們克服困難,走出困境;在我們忘乎所以的時候給我們敲響警鍾，冷靜自省,使我們不驕不躁,老實做人,塌實做事.無論在順境或是逆境中父母總是及時指點我們的不足,幫助我們看清自己，認識自己,他們無時不在關心著我們的每一點成績和失誤,為我們的步履能走在正確的航道上操心盡責。
父母對我們真真是恩重如山，情深似海啊！
「誰言寸草心，報得三春暉」。「世人都說神仙好，只有兒孫忘不了；痴心父母古來多，孝順兒孫誰見了」？我們本可以做得更好些的呀！
是父母建造了他們的家庭，是他們生命的結合在那一瞬間孕育了我們每個個體生命，使我們成為數十億人中一個獨特的我，與所有人相區別的我。從我們呀呀學語到蹣跚學步，是父母一路牽引，一路呵護，一路哺育，一路訓導使我們成其為一個真正的人，使我們能一生不枉人這一個稱號。
我雖然一直算得上是個孝敬父母的人，可由於長年不在父母身邊，再怎麼著也沒有完全達到心中的良好願望；一直想著等退休後，可以有充裕的時間好好和他們在一起，為他們做些生活瑣事，照顧一下他們的飲食起居，和他們朝夕相伴，共享天倫，給他們的晚年多些歡快和愉悅；還想有了條件了，陪他們各處走走，看看，辛苦了一輩子，也該讓他們好好感受一下生活的甘甜，時代的巨變。
可如今，子欲孝而親不在！想好好照顧他們的良好願望沒有實現，想再凝聽父親的教誨卻已永無機會。
像一部機器不停的運轉了一生，其間並無保養和修復，不少部位磨損嚴重。父親在一個早晨悄然離去，沒有和我們道別，沒有留下一句遺言！現在只能對著父親的遺像敬香祈願：親愛的爸爸，女兒雖然很愛你，可沒有少讓你生氣，女兒對不起你啊！女兒知道你也最疼愛女兒，經常對你局裡的同事誇贊女兒，大家都知道女兒是你的驕傲，是你的快樂，你的幸福。可當著女兒，你總是找毛病，指缺點，你是希望女兒更加完美，更加進步啊！女兒怎麼就不明白你的心呢？你是慈父更是嚴父，是你和母親共同養育了我們。如果說母親更多的是在生活上照顧了我們，那麼父親你則是更多的在思想上培養著我們。父親啊！你在那邊還好嗎？女兒永遠感激你，永遠想念著你，我們一定好好照顧好媽媽，你就安息吧！
親愛的父親，在你的墓碑上你的兒女們用心為你刻上了這樣的悼詞：「雄姿凜凜壯歲沙場抗倭寇，廉譽昭昭晚年邊陲樹高風」。這是你一生正派，磊落光明的寫照，你不愧為我們做人的楷模！
在這里，我要用心底發出的聲音，深情地對父母親說：
感激父母親為我的成長嘔心瀝血，歷盡艱辛；感激父母親為我們的生命注入愛的甘泉，情的真髓。
感激父母親：是你們教我如何堅強的面對厄運，使我在獨立生活的這些年遇到任何困難時都沒有失去信心，都能沉著冷靜的勇敢面對；是你們教我懂得很多做人的道理，使我明白對困厄的人應給予幫助，對失意的人應給予鼓勵，對受窘的人應為其解圍，對疑惑的人應給予提醒，對自卑的人要為他說一句自豪的話，對痛苦的人要給予安慰。感激父母親在我生命的一路上對我的諄諄教導，使我知道了什麼是美好、善良、正直，什麼是邪惡、醜陋、卑劣；什麼值得效仿，什麼不能牽涉；什麼要努力追求，什麼要自覺抵制；什麼要寬厚仁愛，什麼要嫉惡如仇！
感激我們的父母也是感激我們自己，父母的今天也就是我們自己的明天！
讓我們心存感激，生命的輪回才會有良性的循環和美麗的燦爛！
㈡ 關於（英語學習）的口語交際100詞小作文
Pay More Attention to the Spelling
As we know,spelling is an important part of English learning.Only when we spell an word correctly,can we remember it clearly.Hower,many students attach little importance to spelling.The cause is that they don't think spelling is important.What's more,spelling is hard work,and they don't it.
In my view,we should pay great attention to our spelling.It's a good way to remember words.We should spend more time on spelling so that we can remember the new words clearly.
㈢ 趣味故事會口語交際100字怎麼寫
趣味故事會，口語交際100字怎麼寫，就是平常寫就可以寫出來這個平常的那個口語交際。
㈣ 五年級下冊第7單元的口語交際怎麼寫 我要作文
從信息傳遞由來最原始落自後的方法發展到今天先進的方法中,我深有感受.
以前,人類的祖先生活在一個科學技術不發達的世界裡,那時沒有火車,飛機,也沒有電腦和電視,只能通過跑步,烽火,信鴿,漂流瓶等一些原始落後的方法傳信.古人傳信很不安全,用烽火傳信雖然能讓對方收到信息,但是,有時也會產生誤會.通過譯差長途跋涉的騎馬送信,表面上看來很快,但是,萬一路上遇到歹徒,譯差被殺,信件很有可能丟失,很多方法都給人帶來不方便,人們很希望"天涯若比鄰''.
然而到了現代,人們的生活又有了翻天覆地的變化,電視,手機,電腦逐漸問世.人們傳遞信息的安全性大了.1993年,美國政府提議把全世界計算機聯網,改進人們傳信方法.這意見受到全世界的支持,聯網後,傳信方法可多了,發郵件,聊QQ,查資料,這樣的傳信方法既快又安全性大,給人帶來方便.
從信息傳遞發展的變化中,我感到現在傳信方法比以前方便多了,安全性也大大提高了.這是祖國的科技發達,才有今天的好日子.我希望將來,人類的信息傳遞技術會更快捷,更安全
㈤ 如何能快速提升英語口語交際能力
看電影 學地道的英語 不怕自言自語 有機會找老外聊天
記得採納啊
㈥ 口語交際，介紹我的朋友。怎麼寫
1,這是我從幼兒園就認識的一個朋友,她叫裴雨欣,今年11歲.我們倆手足情深,從小一起玩耍,一起背書.她的人緣特別好,總能交到很多朋友,學習也是一級棒.她的性格活潑開朗,缺點就是有一點驕傲自大.我跟她約好了,我們倆要好好學習,天天向上,將來做一個對祖國`社會有用的人.我很願意跟她交朋友.""""爸爸,這是我從幼兒園就認識的一個朋友,她叫裴雨欣,今年11歲.我們倆手足情深,從小一起玩耍,一起背書.她的人緣特別好,總能交到很多朋友,學習也是一級棒.她的性格活潑開朗,缺點就是有一點驕傲自大.我跟她約好了,我們倆要好好學習,天天向上,將來做一個對祖國`社會有用的人.我很願意跟她交朋友.""
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小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的夥伴，對真正的朋友並沒有太多的理解與認識。後來，我認識了小D，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是小D「我有兩道數學題怎麼也做不出來，你能不能來我家給我講一講?」小D焦急地說。我的數學成績一直就比小D的好，所以他總是問我一些數學題。「你不知道現在是什麼時間了嗎，老兄?能不能等我吃完了飯呢?」我很不客氣地把他噎了回去，「哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間。對不起，那就等你吃完了飯再來，可以嗎?」小D不好意思地說，「我知道了，就先這樣吧。」我不耐煩地說，然後摔下電話，去吃我的午飯了。說實話，我不太願意這個時候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來一去就是二十二層樓，兩百多級台階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個借口不去他家。
第二天上午我在家做英語作業，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起電話給小D去了一個電話。「喂，小D，我有幾道英語題不會做，你能不能來我家給我講一講?」我說。小D沒說話就掛斷了電話。我的英語成績沒有小D好，所以我遇到不會做的題，總是要麻煩小D。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎麼啦?我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經意間看見了牆上的掛表，已經十一點五十了，我突然想起了昨天發生的事。心想：這真是常說的現事現報。昨天發生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴突然響了起來，是誰呀?現在這時候來。我打開門一看，竟然是小D，只見他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛裡飽含著真誠的歉意「等急了吧?」他喘著粗氣說，「沒有，沒有。你先歇會兒。」我一邊說著一邊趕緊把他讓到屋裡，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級台階，對於這個個子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多麼大的運動量呀!他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過了一會兒，她媽媽來電話催他回家吃飯，只聽他對他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要!聽了這話，我心頭一熱，真的好感動，再聯想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個地縫鑽進去。我紅著臉對他說：「昨天真對不起…….」「說什麼呢，我們是好朋友嗎!」他拍拍我的胳膊說。他沒有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無語，心中感慨萬千。
小D，讓我對朋友又有了更進一步的理解。朋友不僅是心心相英形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日裡的一束暖陽，帶給你光亮和溫暖。
「吃飯重要還是朋友重要!」。小D的話時常會在我耳邊響起，時刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會是最好朋友。
3我的好朋友
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，我上學以後，幾乎和她是同班同學，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是乾巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什麼事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：「這個橡皮多少錢？」「五角。」店主回答說。於是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：「你不是還有橡皮嗎？怎麼還買呢？」「不告訴你。」我一再催她告訴我，她才說：「我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現在眼睛不是那麼有神，從眼光里發出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……」吳泊靜把她們的遭遇講給我聽
1條追問追答
推薦於 2018-02-04
㈦ 聊聊熱門話題口語交際作文
馬來西航空飛機失蹤了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
㈧ 同等學力英語詞彙，完型，閱讀，口語交際和短文完成（30分漏洞），翻譯，寫作，誰能給詳細說說怎麼復習
1. 一 30分漏洞
漏洞出現在總價值30分的新題型口語交際和短文完成。學習該部分課程無需任何英語基礎、無需提前做任何事先准備。涵蓋2013/2014年真題漏洞部分在內，鬍子老師在30分漏洞破拆思維的講述環節，充分地只基於[小學英語水平]為教學出發點，輕松巧妙地破拆了總共300道漏洞專題，絕對穩妥地避免了隨機性的存在。這些題所對應的60多篇文段，不是因為沒看懂，而是因為壓根兒就沒必要看，也不想花時間看！
2. 二 備考基礎
1.土八路式精講二十篇中高難度的真題閱讀文章
2.潛移滲透各常見詞根詞綴和各高頻常考語法點
通過和鬍子老師一起親密接觸足量真題文章，同時改掉你10多年來一直錯誤的閱讀長難句的方法，重新構建正確的像老美一樣的原生態一遍式讀法。爭取在考前就習慣一遍拿下即便有再多生詞的長難句子要義，其過程中順便背單詞學語法！你要知道一個常識：認識單詞不代表能理解句子；一個長難句單詞全認識，未必能一遍式拿下其大意。說實話，沒練過鬍子老師的碎片化讀句子思維，你是不可能做的（包括好多老師自己都做不到）。絕對大多數傳統的清一色的教法是，在強迫學生詞彙量絕對沒問題的前提下，完全通過套語法分析結構成分來理解句子。首先這並不是老美理解句子的方式，顯然違背科學性和常理性。其次，真靠套語法理解句子，任何一個句子任何一篇文章至少得讀三遍。而跟著鬍子走碎片化，無疑是最好最快最科學的出路。
3. 三 閱讀理解
1.從數理角度深層剖析鬍子偏激思維教學
2.生詞的處理以及長難句一遍式讀法破拆
3.閱讀類考試通則鬍子四(6）做題法精講
4.四（6)法在海量典型例題中的全面應用
鬍子臨場實戰性-偏激思維教學在這個部分鋒芒畢露。鬍子完全是站在你的角度去實施教學的。你有多少生詞，我就按照文章有多少生詞來講解，教你(How)如何在文章讀不懂的情況下，不用通過全面定位，用鬍子的偏激思維照樣能迅速比出正確選項。別問我(Why)為什麼是這個選項，因為正確選項都是比出來的，再問幾次(Why)就該交卷啦！其實大家一直對偏激思維有誤解。偏激思維其實是數學界普遍被使用的一種不充性思維；同時偏激思維也是法學界普遍被接受的證偽思維（大家可能聽說過證實思維）。在規定時限內當我們獲取信息註定不充分時，肯定得用不充分性思維即偏激思維。這時如果非逼自己使用或已習慣性使用充分性思維，那就只有死路一條，最明顯的『常發症』就是考試做不完、答案改來改出最後還改錯了。另外，閱讀部分只要被搞定好了，其實其它部分比如詞彙題和完形填空題乃至翻譯題都會跟著被搞定。因為說到底都是同樣涉及到兩個核心問題：一是，如何一遍式讀有生詞的長難句；二是，如何在獲取信息不充分的註定前提下用鬍子的偏激思維比答案。
四翻譯專項
1.闡釋：翻譯詞彙難度位居第二僅次於閱讀，故翻譯更多考查的實則是句子的長難度和復雜度。
2.解決：鬍子碎片化翻譯思維精講
3.實戰：碎片化思維真題實戰講練
4.作業：大量課後作業布置加批改
翻譯題中的詞彙難度位居第二，僅次於閱讀，句子的復雜度卻不亞於閱讀。否則翻譯就失去了考查的意義。故，翻譯唯一考查的意義只能是句子的長度和難度。但是解決長難句可以不套語法也不應該套語法，否則一個句子要被你讀好幾遍。據此，鬍子在同行內首位提出和執行了碎片化翻譯思維教學，並在學生統考成果上屢屢戰績斐然。
五寫作專項
1.闡釋：面前一摞摞的考卷，考官根本沒那麼多時間精力關注你作文的邏輯性和內容性有多強。所以作文的核心是：如何用難度在低偏中的基礎詞彙即興寫出正確的句子；如何讓自己即興有話可說；以及如何讓你的行文構架簡單清晰。
2.解決：模板類和非模板類教學課程視頻都有，隨你挑喜歡哪樣就拿哪樣。
3.實戰：系統梳理常用寫作過渡詞和常用表達句式的使用。請注意，是使用；而不僅僅是找到這些東西羅列在那兒（這是絕對多數機構的做法）。另外，鬍子還教你如何用基礎詞彙即興駕馭一個正確的句子，並且教你如何做到即興有話說。
4.作業：大量課後作業布置加批改
現實寫作和考試寫作是有質的區別的。考試寫作客觀時間短來不及太多太深的構思，所以不要花太多時間去顧慮懷疑自己文章的邏輯性、內容性夠不夠強。這不是作文考查的重點。作文考查的核心是：如何瞬間保證句子的正確度；如何讓自己即興有話可說且有條理性。實踐中可靠模板也可不靠模板，只要吃透鬍子教你的如何用基礎詞彙即興駕馭句子正確度並做到即興有話說，寫一篇高分作文實在是件極其容易的事兒。
六完形填空
1.闡釋：為何有詞彙題的同時還有完形填空題？很顯然詞彙題顧名思義重點考查的大詞難詞，而完形更多考查的是小詞和語義邏輯。傳統教法是先教唆你去獲取各段主旨再做題，然後根據主旨純套語法做題。但句子殘缺程度不等，怎麼准確獲取全篇各段主旨？難怪老一錯就連錯好幾個？再者，有時純說明性的文段壓根就沒主旨。簡單化思維教學是鬍子的特色，不用偽主旨照樣能一遍式自覺做題。
2.解決：不用折騰主旨，仿用鬍子在閱讀里講解的『在信息獲取註定不充分的前提下，用偏激思維迅速比答案』，照樣能彪悍地一遍式輕松搞定完形填空題。
3.實戰：歷年完形真題實戰演練
思維邏輯教學一直是鬍子的強項。完形恰恰考查的重點是語義邏輯。鬍子不需要你去獲取壓根就不靠譜的所謂各段主旨；鬍子也不需要你去把一道才10分的完形題折騰三遍（折騰主旨、開始做題、殘缺補漏）。不用折騰主旨。鬍子教你在信息獲取註定不充分的前提下，用偏激思維直接迅速比答案，照樣能彪悍地一遍式輕松搞定完形填空題。
4. 七 10分詞彙
1.闡釋：如果從傳統教學(背單詞啃語法)角度出發，這是道產出比最差的題。既然是詞彙題，顧名思義，是沖著詞彙難度來考查的。但如果從鬍子的博弈思維和風險最小化控制思維出發，情況未必然。蹊徑還是有的。
2.解決：鬍子的博弈思維和風險最小化控制思維精講
3.實戰：歷年真題鬍子思維強演練
用粗暴的思維『殺死』生詞和避開長難句怪圈。產出比最差的題，照樣有辦法拿高分(盡管你只需要及格分)。鬍子英語教學法始終強調：不背單詞不啃語法，即便你想要夯實基礎，我們也不會教唆你去花大量時間精力去枯燥地背單詞啃語法，因為我們有基礎篇課程。
八配套模考