英語思維提高口語

① 沒有語言環境，如何提高英語口語流利的說英語，改變中文思維

沒有語言環境，那隻能大量的聽和跟讀才能提高英語口語水平。
建議你多看美劇，尤其是反映日常生活的肥皂劇。最好配有中英文字幕的那種。這樣在聽的過程中，你也可以重復台詞。起到鍛煉口語的目的。
希望可以幫到你！

② 如何提高自己的英語口語對話能力和思維能力

你之所以不能理解是因為中式思維困擾你，我也是，但不要放棄，多聽得多看多內聊，多背些外國容人說的話，推敲些語言規律，比如詞性是否能互換等。還有一點就是你的語法不清晰，所以最好先把語法能懂些，甚好。 Go Further！
Mike Hou

③ 大家都說只有建立了英語的英語思維，才能把英語口語學好。英語思維是什麼意思呢

英語思維就是按照英美人士的想法，文化特點與生活習慣表達意思！
語言是你的思想的媒介，你的想法是通過語言傳達出來的！
如果的你思維方式英美話，那麼你表達的英語更地道，更像美國人，英國人！

④ 如何培養英語思維口語

要想學好英語口語，就必須首先做到四個最基本的要求：「聽，說，讀」。
聽，是聽的細；說，是說的懂；讀，是讀的准；寫，是寫的對。
聽，要做到聽的細。一周必須要用兩到三天的時間來花費一兩個小時聽磁帶，一邊拿著書，一邊還得跟著磁帶大聲讀出來，這樣可以能夠更快的，而且不易忘記的順利記住。
說，要做到說的懂。把英語文章或單詞的漢譯重新說一遍，要保持翻譯的時候不能卡殼，要翻譯的順暢，像語文那樣也要做到翻譯的用詞准確，句子通順，有條件的童鞋可以找老­外一起練習:
讀，要做到讀的准。（如果發音不準的先學音標）聽一些英語材料，跟著讀，一開始可以調慢速，一句一句跟著讀。

⑤ 如何將英語口語和英語思維相結合

在很多人身上，中國式英語是很顯著的一個錯誤，包括我自己也是，回別看我是英語翻答譯專業的學生，但是我有很多中國式英語，甚至連我的思維有時候都是偏向於中國式的，所以我建議那些沒有英語思維的人，可以找一些翻譯方面的書來看一下。

我今年上大二，新開了一門課叫做翻譯導論，學完這本書你真的能糾正好多思維方面的錯誤，你知道中文思維和因為思維的側重點不同，而且翻譯的方式不同，他們句子的中心不同，所以你在講口語的時候就會格外的注意到這幾點，避免犯一些低級的錯誤。

外國語專業的最難學的專業就是翻譯專業，他需要掌握兩種語言，包括說話還有寫作，還有聽力等，所以你可以去學一下翻譯方面的書籍，這樣可以糾正你的思維，並且學到一些地道的口語表示方法。

⑥ 如何鍛煉英語思維關於口語

每個人開始的時候都是這樣，我剛開始的時候和你的情況一樣。滿腦子的想法，到真的想用英語表達的時候就完了，憋的滿臉通紅就是想不起來怎麼說。

那現在我的口語還算流利，跟老外交流沒有什麼障礙（除了詞彙量有限，呵呵）。

我分享點經驗給你
1、找機會接觸外國朋友，熟能生巧，想口語好必須有語言環境。條件允許的話可以上個外教班或者請個外教。但這種花費不必一直持續，因為口語最難就是剛開始，一旦克服前期緊張、不敢開口的障礙以後就容易的多了。到那時候找些英語愛好者一起交流就可以了

2、克服緊張情緒，在用英語交流時不要考慮語法問題，最重要的開口。說病句沒問題，外國人交流注重互相能夠理解就好。初期要先把最打開，要敢說，能說，不怕錯。

3、如果以上兩點都克服了，接下來就是多找機會練習了。如果喜歡英語的話，你一定可以練好的。

4、如果你在交流時沒有話題，那我建議聊一些你感興趣的話題。這樣你就會有興致，從而會分散你的緊張情緒。

另外我個人的體會，我感覺口語一旦克服緊張，多練習，一般都不會有什麼難度了。反而聽力是你要注意練習的，因為在交流過程中你無法聽清楚別人說什麼，你就會緊張，然後大腦就空白了。聽力要想提高，就是多聽，熟悉了以後自然就能聽清了。

希望這些對你有幫助，早點克服困難，練好口語、有時間可以多交流。我也是英語愛好者，但是，因為工作和英語無關，所以逐漸在遺忘。呵呵，加油吧！！

⑦ 怎樣用英語思考來提高英語口語水平

：闡述了和運用這一方法要注意的問題。很多英語學習者在英語學習的過程中都面臨著英語口語水平很難提高的難題。有的人學了十幾年的英語，還不能進行簡單的英語會話，甚至連幾句寒喧的話都說不出；有的人所擁有的詞彙量並不少，語法基礎比較扎實，語音、語調也不錯，可只要讓他們用英語回答問題或交談就「啞口無言」了。因為這些人缺乏用英語思考的能力。用英語來進行語言構思然後再進行表達，能直接了當，非常清晰地表達自己的思想和觀點，從而能夠進行流暢、有效的英語交談。所以，筆者認為用「英語思考」來進行英語口語練習無疑是提高英語口語水平的重要方法和手段之一。
一、堅持不斷地用「英語思考」，養成用「英語思考」的習慣
中、英文這兩種語言在本質上存在著巨大的差異。兩種語言的起源、發展、歷史人文背景、使用環境、交流方式等都完全不同。這必然會對用「英語思考」造成影響。因此，在運用這一方法時，一定不要心急。要克服歷史，文化和環境對用「英語思考」的影響，堅持在相當長的一段時間里不間斷地運用此方法，養成用「英語思考」的習慣，這樣才會使用「英語思考」在英語口語的練習中真正起到有效的作用。
二、在英語口語的練習中，不要過分依賴翻譯
很多英語學習者在口語的練習中，往往心裡先經過一道翻譯手續(mental translation)。在英語交談中，習慣於先用中文打腹稿，然後翻譯成英語，再進行表達。這種復雜的過程使英語學習者難以跟上對話的速度，從而導致英語交談不流暢，並且影響表達效果。如果在英語交談中，直接用英語打腹稿，然後進行表達，這樣就能使英語交談流暢、快速且效果好，從而達到提高英語口語水平的目的。
三、運用「英語思考」時，不要過分受到英語文法的羈絆
英語口語固然要講文法，但文法不是語言的鐵則，而是一些語言現象的歸納。語言是約定俗成，因此文法規則常常不是一成不變的。語言的最終目的是讓對方獲得信息。英語口語中，「聽懂」是主要的目的。在運用用「英語思考」來提高英語口語水平這一方法時，不要過多考慮英語文法，也不要過分追求文字、結構上的「完美」，不要怕出錯。只有這樣，才能大膽地用「英語思考」，並把思考的結果表達出來。
四、在英語口語練習中要提高聽力水平
很多英語學習者的聽力太弱，一些簡單的英語，用耳朵來聽，就覺得無法理解，一旦把它們寫出來，卻又感到很簡單。這是因為過度依賴文字的視覺，而不注重文字的「音」造成的。英語口語是語言溝通的一種重要手段。而語言的溝通是由信息的傳達和接收兩方面構成的。一個善於自我表達的人，若是無法聽懂別人所說的話，就達不到溝通的目的，也就根本談不上用「英語思考」。在英語VI語練習中，只有聽懂了對方說的是什麼，才會有思考的對象，從而做到有的放矢，達到溝通的目的。
五、要充分了解英語口語的一些特性
英語口語的特性表現在英語「節奏」的特性、呼吸頻率、句子的分段、音的強調和弱化、詞的縮短和省略、音的連接等方面。我們的思維也應該有節奏、有重點，也要講究連貫性。只有把英語口語的特性和用「英語思考」緊密結合起來，我們的思維才能跟得上英語口語練習，才能真正用「英語思考」來提高英語口語水平。
六、在英語口語練習中。用「英語思考」要簡單
英語口語有一個明顯的特點，就是簡單明了。因此在英語口語練習中用「英語思考」時，先盡量用簡單、清楚的語言來思考。思考的問題也應由淺到深，由易到難。即使在思考一些比較復雜的問題時，也應該盡量簡單一些。這樣，才能保證我們英語口語的連貫性。
七、要不斷豐富自己的常識和想像力
在運用此方法時，如果有豐富的常識(common senee)和想像力，就能適應不同的題材和話題，才能打開思維的空間，使思考的語言源源不斷地涌現在腦海里。我們的交談才會顯得生動、有趣。
綜上所述，「思考」靠語言來進行，「思考」也在語言中體現。正確理解並掌握這一方法，對我們提高英語口語水平，尤其是提高英語口語表達能力，使我們有一口流利的英語口語有著重要的意義。

⑧ 如何培養口語中的英語邏輯思維

我個人經驗是首先要真的理解你說描述的話題，而不是僅靠背誦。事實上如果真的對文章話題大致框架即使不寫出來也可以脫口而出——這些就需要長期英文邏輯思維寫作和閱讀的培養。但是，如果時間緊迫的話，建議你：

1.首先能把話題的脈絡結構清晰的在腦中列出。
2.然後仔細考慮下，在寫這個話題的時候你搜集了哪些資料——為什麼選擇這些資料？篩選掉的資料有哪些，為什麼篩掉？——清楚的說出為什麼選擇這些資料而刪除那些資料
3.以往的口語比賽中考官都是哪些人，他們平時有怎樣的風格？喜歡怎樣的提問方式和回答方式？
4.不知道你的口語比賽是什麼話題？如果是和社會，商業，經濟類有關系的，你還需要看些時政，考慮哪些時事要聞與你的話題有聯系並能支持你的論點或對其產生負面影響；如果是計算機類、信息系統，物流，你需要從現實生活中舉例說明其實用性。
5.英語也好，中文也好，平時的應變能力絕對起到關鍵作用。遇到不會回答的問題，不要緊張，跟著感覺走。實在答不出就說「sorry」，否則如果你不能自圓其說還要堅持回答的話只能說多錯多。因為影響即時答辯的人其實是你自己，你的上句話和下句話之間沒有可以支持的依據（其實經常有人跑題），那別人就很可能就這個問題一直追著你問（「打破沙鍋問到底」這個詞有時並非好事）
6.如果出現第5條情況，你就想辦法轉移他人注意力讓這個話題就此打住吧。
7.再補充一句，在西方人的思維中事情往往沒有絕對的對錯。如果你只想著用你的觀點去說服別人那麼你一定會出現第5條的情況。記住最重要的是，讓你自己的觀點是成立並無懈可擊的。即便別人對觀點有別的想法這屬於正常現象，因為人們看事物的角度總有不同。你所要做的就是「自圓其說」，這是重點中的重點。

⑨ 如何通過自己練習提升英語口語

• 首先，你要清楚一個最基本的原理「口語不是翻譯，也不是造句」

  第一，要認清口語和翻譯的關系。

  很多人天真的以為，那些口語很好的中國人，是他們翻譯得很快，一個詞語，一個句子，能立刻想到對應的英文。我不會講英語就是我翻譯得太慢了，一個詞語我要想很久才能想到對應的英文單詞，短語，固定用法，句子也是！我需要更多的練習，對話訓練能鍛煉我翻譯的速度和反應速度，只要我多說，那就能慢慢加快到能進行正常交流的速度。

  這種認識是大錯特錯，能用英語交流的人，說英語的時候是根本不會想漢語的。

  你應該有過體會，在英語交流中，如果你聽到每個字，每句話，都要去想中文意思，再理解，那肯定聽不懂，人家都說哪裡去你還在想第一句，甚至前半句。

  如果你要說什麼，你都要先想好漢語，然後翻譯成英文說出來，那肯定行不通，

  想一句話得花多長時間？誰能站在那等你磕磕絆絆的半分鍾說一句話？說出來都還狗屁不通，而且你根本沒那麼強的翻譯能力，每句話都能把你卡住。

  根據語言學家的研究，如果按照翻譯式的思維去聽一句話，正常語速下，一句話到第四個單詞，你就開始跟不上了。真正會說英語的人，當他們在說英語的時候，思維模式就是英文模式，我們就稱為英語思維，並不會在中文和英文之間切換。

  有英語思維就能進行聽說交流，沒有英語思維就不能，這個就是絕對的分水嶺。你要問那些做口譯的，同聲翻譯的是怎麼回事？ 那你要清楚，那些人是有了英語思維，有了正常使用英語的能力，然後再去學的翻譯這項技能。翻譯，是在你已經掌握兩種語言的條件下，經過專門的訓練而獲得的一項技能。

• 第二，口語也不是造句。

  語言也不是思考的結果，不是通過造句形成的。你現在說英語的時候，說一句話要去回憶單詞，然後通過語法規律把單片語合一起，組成句子，這就是造句，是一個思考的過程。但是你想想，你在說漢語的時候，你在腦子里思考的僅僅是你要表達的觀點，你不會去思考句子本身啊，你不會去想用什麼詞，什麼句型，一瞬間都不會去想。

  你應該有過這種經歷，面對老外的時候就沒話說了，為什麼？當你在用母語交流的時候，在聽，在說的時候，你腦子里會不斷的思考對方的觀點，和自己要表達的觀點。但是，當你在用英語交流的時候，你腦子里全部都是語言本身，你在努力的理解對方的句子，單詞，回憶自己要用的單詞，句型，語法，你沒有空間去思考觀點，所以這時候，你的反應就是，我跟他沒啥好說的。

  語言不是造句，而是一種反復訓練形成的條件反射。所以，你可以去調查，對話練習對於口語的提升效果是極其有限的。但是目前，不管是外教、陪練，還是英語角，這些模式都是對話練習，對話練習的本質就是翻譯和造句練習，每聽一句都要去翻譯，每說一句話都要去造句，沒有觸及到英語思維這個本質的問題。

• 有了對口語的基本認識，那麼你還需要一樣東西——耳朵

  十聾九啞，在任何國家，不管說什麼語言的國家，天生的聾子，那一定是啞巴，這個是自然規律。能聽得懂一種語言，只要沒有心理或者生理障礙，那就能說這種語言，說得好不好是另外一回事，這個也是自然規律。你憑什麼認為你能不受規律的限制，在聽不懂英語的情況下就能說英語呢？

  聽」是音頻信息輸入，「說」是信息輸出。信息是必須先輸入了才能輸出。這點很好理解，你不把水先注進桶里，你也別想從桶里倒出水來。所以，我們能說是因為我們能聽。

  而且信息的輸出量必然小於信息的輸入量，因為中間有損耗。我們口語水平會受限於我們的聽力水平。

  有人說，我沒聽過，但是在書上看過的內容，那也是信息輸入啊，不對，閱讀那種是視覺信息的輸入。只有聽，那才是聲音信息，你要說，那需要的是聲音信息。

  想想有些去上外教口語課的同學，對方說什麼都聽不懂，只有不斷的尬尷的回應yeah~~yeah~ahuh，裝作很認真的在思考，然後心裡一直盼著快點結束，這是何苦呢？一個小時幾百塊錢學到了什麼？

  其實除了上面說的「聽力」和「英語思維」，還有第三個元素，就是表達體系的建立，語言文化特質等等，這個在這里不多述了，如果前面兩項問題能夠解決，那麼這些問題應該已經被順帶解決得差不多了，即使還沒解決，那麼也問題不大，基本的交流不會受影響。

• 要解決口語，其實就是解決聽力和英語思維問題，但是這兩樣東西水就深了。我看很多人練習聽力的方式是簡單粗暴，就一直聽，坐車聽，躺床上聽，這樣是不行的。聽得懂的始終是聽得懂的，聽不懂的就是無效信息，你再怎麼聽也是聽不懂。你去看阿拉伯電視台，每天聽，聽10年，20年也不知道說的是什麼。或者你去聽狗叫，你聽10年就聽懂了嗎？ 無效信息始終是無效信息。我們在SEST賽思學員的聽力安排中，就是SEST標准化英語學習系統的精聽部分，設計了很復雜的操作流程，就是為了提高聽力訓練的效率，一般情況下，按照合理的訓練，10小時以內長度的聽力材料就基本能解決聽力問題了。總之聽力是個精細活，針對不同階段的選材、訓練方式都要認真考慮，不能簡單粗暴對待。

  而英語思維問題的解決，並不是說有一種訓練叫英語思維訓練，也不是說有一種理論、方法，看懂了就具備英語思維了，這個很復雜。我們採取的方式是聽力和閱讀訓練加入一些元素和技巧，包括對單詞的處理方式，讓學習者在聽說讀寫的訓練中慢慢形成英語思維。

  沒有條件去找外教，找陪練的你，其實是幸運的，你至少站在一個正確的起點上了，只要路線正確，那一定能達到終點，需要考慮的就剩下效率高低，速度快慢問題。

⑩ 如何塑造英語思維

01

英語思維有多重要？

我們在學習英語的時候常常會出現這樣一個問題：我們總是把英語翻譯成漢語，包括，我們在說英語口語的時候，常常也會按照字面的意思來說，或者按照字面的意思翻譯。這使得我們學習英語多了一個步驟：英語—漢語—英語。

如下圖，是很多人普遍的思維模式：

第四，生活情景，練習英文對話

上面我們提到了英語環境，所以，生活中你要尋找這樣的英語環境來練習自己的英語思維。