英語速成口語是美式的嗎

A. 怎麼提高自己的英語口語，應該練美式還是英式

你好很高興為你解答： 提高口語練習法則6條 第 一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book？因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。 第 二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。 第 三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。 第 四，要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是「習語」。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。 第 五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。 第 六，要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。 中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。 以上就是我所說的學會用美國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。

B. 英語口語是英式好還是美式的好

學習外語口語的內容應該歸納成以下三個方面：詞兒，串詞兒，習慣發音。 、詞兒詞兒就是學校里講的詞彙。首先的問題是量：多少詞彙才能讓你會說話？想想你平常說漢語時能用多少個單字和短語就可以得出答案。英語也一樣。英語民族比漢語民族思維方式或許要簡單得多，說話所用的詞彙會更少，有人統計過，大約三百個已經足夠了。 2、串詞兒習慣 習慣就是按英語本族人的口語習慣把詞兒串起來的能力，這可以叫「口語語法」。我們把串起來的句子分為三個方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您應該學習這些方面的句子或句式。此外，還要弄清楚英語本族人口語中經常使用的動詞時態。 3、發音首先要確定選哪國的英語口音：英式的？澳式的？美式的？選定哪種英語口音要看您學習的目的：到哪一個國家留學或定居？您工作的外企公司是哪國的？如果這都不是您的直接目的，學哪一種口音似乎無關緊要。但重要的是，無論您選擇哪一種，您最好要學像，學說外國話最忌諱的是南腔北調。 學習英語口語發音的內容有三個：音、腔、調。首先要掌握單音的發音要領。單音不要搞得太細，因為單音發得再准，如果沒有讓英語本族人聽著順耳的腔也不能算地道地表達。「腔」指的是英語單詞音節的輕重和在話語中高低的變化（在中國語音書上稱「節奏」）。中國人說英語不地道的一個主要原因就是腔不到位。顯然，發音學習的主要精力要放在腔上。此外，你得學會英語本族人用語調傳遞信息和表達情感變化的習慣。這是學習說英語的高級境界。 最後，學完以上三個方面之後您必須根據下邊幾個標准來檢測自己的口語水準，看看您是否能達到：100％的准確性；100％的地道性；文化差異的知曉性。 二、英語口語學習方法 1、到英語國家 能到英語國家去練習英語，直接與英語本族人交流當然是最佳的選擇，但能夠這樣做的人為數並不多。有的人在英語國家生活了幾年乃至十幾年，照樣說不好英語。如果學習方向和方法得當，不去英語國家一樣可以學好英語。關鍵在於解決跟誰學，學什麼，怎麼學這幾個問題。此外，學以致用，學習和練習有機地結合，並持之以恆才有效果。學到的技能如果不大量練習，久而久之一定會忘記。 2、到英語角 如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那裡當作練習英語表達的地方，在那裡充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那裡要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想像成兩個人在對話。

C. 學英語口語，是美式發音還是美式發音標准呢

英國人和美國人說英語不一樣，但都是標準的，這個喜好在於個人。不管是英國版人還是美國人，都能聽懂權對方的發音。如果不是英聯邦那些國家或者美國的話，英音和美音沒什麼太大區別。 不過特殊情況下可能會有差別。比如考托福口語最好用美音。不過你說的基本的、正常的交流在大多數情況下是能保證的。打個比方，在英國人看來英音是英語的普通話，美音就是英語的方言。如果你要學口語的話，可以去新東方選個口語的班級，偏美音的。

D. 學英語口語是美式的好還是英式的好

是個人喜好，兩者並沒有絕對的優勢，以前的觀念是英音比美音高級，但現在美音更加普遍。建議各位可以報個在線外教app，在家就可以接觸到純正的英語教育，有豐富的外教資源，不出半年，就能流利跟人英語對話了。

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E. 口語學英式英語好還是美式英語好呢

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F. 學習英語口語，是美式的好還是英式的好

想把口語提高來上來，平時就源要多開口說。
掌握一門語言最好的方法就是運用。
不要盲目的只背單詞、或作文，要找技巧
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G. 我國學校交的英語口語，是英式發音還是美式發音

目前我國初高中所採取的語音教學系統（配套磁帶等）基本以英音為主。

因為現在的老師當年學英式，但是正在逐步向美式有意識地改變。一般來說，教材的單詞表中當單詞英美發音有明顯不同時，英音音標在前，美音音標在後。英式讀音較為保守規范，而美式讀音則較為隨意。如果是考級的話，一般以美音為主，但也會有其他口音混合的情況，所以盡量要同時掌握單詞多種口音的讀法，這樣才能在聽力中取得成功。

(7)英語速成口語是美式的嗎擴展閱讀

英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是詞彙最多的語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。

英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜以及朱特部落的白人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從「多屈折」變為「少屈折」，語音也發生了規律性的變化。在19至20世紀，英國以及美國在文化、經濟、軍事、政治和科學在世界上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。

參考資料英語(語言)_網路

H. 英語口語:美式發音和英式發音的區別

差別很多但是主要就是英式英語裡面r後面沒有母音的時候r本身不發音，而美式專英語中r幾乎都發音屬。還有就是發大多數母音的時候英式英語舌後部的位置要低一些，也就是所謂「發音靠後」。
具體詳細的內容建議樓主去查相關資料。

I. 英語和美式英語在口語上有何區別啊

美式英語的開口一般要比英式英語要大，比如apple，美式英語里會發成 啊跑
還有，在表達上，更隨便，不太講究語法，只要意思明白即可。

J. 學英式英語還是美式英語

我覺得英式和美式的差別不大。都是英語，能聽懂就行。要不你去wizbee裡面聽一下版錄音資料，喜權歡哪種口音就學哪種，別學混了。我把網址給你：
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個人認為翻譯很適合女生，做起來比較輕松一些，而且很穩定。