Ⅰ 小學六年級英語口語，教案啊，急急急
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡內要說明；教學案例則是對容已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
Ⅱ 二年級下冊英語口語23頁
因這一笑而變得親近起來.
下課了,有很多同學跑上講台,想跟你談談話,可一頭忙碌的你回一句：「什麼事答?」正欲張嘴的我們不好意思開口了.那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊!
「笑一笑,十年少,我們學習會更好；笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦後.」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?
最後,老師,我要對你說：新年要到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快樂樂地度過每天!好人一生平安!
爸爸,我感謝你
我有一個爸爸,和別的爸爸一樣,又和別的爸爸不一樣.
爸爸不只是我的爸爸,但是無論爸爸
Ⅲ 英語口語教案怎麼寫啊
好的英語環境和口語老師是很重要的，建議去【酷酷口語】吧，那裡的老師很有耐心，也很熱情。很受我們學員的喜愛。
Ⅳ 二年級英語教學論文：怎樣提高學生的英語口語
對於學口語，個人總結無非就是方法+環境，再加上堅持不懈
當然也有人要問內難道就沒有什麼容比較快捷的方式嗎，我想告訴你的是學英語沒有捷徑可循
對於上班族，想要即節省時間上課又方便的話唯有通過上網來學英語了
每天也不需要太長的時間，一刻鍾多一點的時間，分分鍾是效果
我現在就是這么學的，報的三個月快到了，現在正打算繻費中。。。。。