A. 如何培養中學生的口語交際能力
應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。」在中學語文學科中，口語交際不是單純的聽說訓練，而是聽話、說話的發展，是一種雙向、甚至多向互動的語言活動。它強調信息的往來交互、參與交際的人的互動溝通。要求交際各方不僅要認真傾聽他人發言，還要積極思維適時接話，談自己的意見和想法。我們可以通過以下方式提高學生的口語交際能力：
一、在豐富的閱讀中提高。
閱讀有助於理解文章的思想內容，有助於信息輸入強化記憶，有助於提高口頭表達能力和寫作能力，有助於培養學生敏銳的語感和審美情趣。學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。有的用詞造句看似普通，卻有非常豐富的內涵，單獨讀一讀、想一想是難以體會其中奧妙的。這時就須在閱讀時用到多種方法。如比較的方法（一是省略原句原段中的某些詞句與原句原段比較，二是用其他詞句替換原文的詞句再與原文比較），或聯系實際還原生活的方法來引導學生體會原文遣詞造句之精妙。對意境優美的句段或全文可引導學生展開想像，體會文中意境之美。總之，培養學生良好的閱讀習慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。豐富的閱讀是提高口語交際能力的前提。
二、在語言的積累中提高。
培養學生積累語言的興趣，必須訓練學生積累語言的方法。讓學生積累一些自己喜歡的成語和格言警句，課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料應摘記在本子上，有空時經常拿出來看一看，讀一讀。對摘記的優美詞句，一個階段要做一次歸類工作。把同類的抄在一起，以便查看，如可按寫人、寫活動與場面、寫景、狀物，名言警句等歸類。中學生正處在記憶的高峰，對優美的、精彩的段落盡量背誦下來。
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在熟讀成誦後隔三差五還要復習一下。在積累語言材料的同時，積累文化，積累精神，打好文學底蘊。記得多了，語言材料儲存於大腦，成為學生終身營養，構成了語文素養。學生掌握了積累語言的方法，就有可能在實踐中樂此不疲，成為一種愛好。有了豐富的語言積累自然能做到「出口成章」了。
三、在寫日記中提高。
中學生寫日記，寫感受，談體會，捕捉現實生活中的精彩畫面尤為重要。每日一篇，記下一天親身經歷、感觸最大、令人難忘的人和事。天天練筆，天長日久，肯定會下筆自如。通過寫日記能進一步鍛煉中學生的思維活動，可以提高學生的觀察能力、分析能力、判斷能力。在實際操作中，學生天天寫日記確有為難情緒，當作是一種負擔，這就需要教師採取各種方式有效地激發學生寫日記的積極性。需要學生觀察思考選取好的材料。在寫的過程中，對事物作出分析判斷，提出自己的看法。經常練習可以使學生變得誠實，心靈得到凈化。日記是寫給自己看的，有什麼想法和委屈都可以在日記中寫出，甚至對所犯的錯誤也可以寫，時間長了人當然也變得真誠了。寫日記是積累語言素材，促使學生留心觀察的有效方法；是提高學生口語交際能力的有效手段。
四、在大膽的說與認真傾聽中提高。
口語交際重在交際，即人與人之間的交流和溝通，是一個雙向互動的過程。聽和說是口語交際的基礎，聽說並重。很多中學生在人多的場合不敢說話，心跳，臉紅，聲音小，大腦一片空白；說話沒有重點，條理不清，羅嗦混亂，詞不達意，缺乏文采，沒有感染力。因此，我們在進行「口語交際」教學時，應精心創設符合生活實際的交際情境。學生只有在一定的交際環境中，才會帶著情感，帶著興趣去進一步體驗。教師可以利用繞口令的練習、名人名篇的講解、古代優秀詩文的朗誦，每日一句「名人名言」，笑話，對聯，寓言故事等激發學生的表現欲。這些做法在初中一、二年級最管用。最能克服中學生當眾講話緊張怯場的心理，讓學生敢於自信大方的說。
在指導學生說的同時，教師還應注重指導學生傾聽。新課改理念中提出「與人交流能尊重、理解對方」，這一情感態度必須在認真傾聽別人講話，努力了解講話內容的基礎上才能形成。所以要求學生學會傾聽問題和要求。創設一定的情境進行口語交際，比如在回答老師的問題時首先聽清楚老師問的是什麼，二是判斷問題的核心或症結所在。教師要精心設計提問，有意變換提問的角度，並注意對學生的傾聽進行指導。要求學生在傾聽活動中要集中注意，積極認真的聽，要注意帶著問題有目的地聽，同時注意克服各種分散注意的干擾。指導學生學會傾聽是非常有必要的。它為學生互相評價，互相交流奠定了重要基礎。
口語交際能力可以說是語文綜合能力的具體體現。口語交際能力是很難做到一蹴而就的，它是一個長期積累的過程.通過口語交際的訓練，我們要培養學生具有樂於表達的願望、良好的口頭表達力、細致的觀察力、豐富的想像力和敏捷的應變能力.在雙向互動中實現信息的溝通和交流，實現口語交際能力的提高。
B. 如何提高中學生的口語交際能力
一、在豐富的閱讀中提高。
閱讀有助於理解文章的思想內容，有助於信息輸入強化記憶，有助於提高口頭表達能力和寫作能力，有助於培養學生敏銳的語感和審美情趣。學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。有的用詞造句看似普通，卻有非常豐富的內涵，單獨讀一讀、想一想是難以體會其中奧妙的。這時就須在閱讀時用到多種方法。如比較的方法（一是省略原句原段中的某些詞句與原句原段比較，二是用其他詞句替換原文的詞句再與原文比較），或聯系實際還原生活的方法來引導學生體會原文遣詞造句之精妙。對意境優美的句段或全文可引導學生展開想像，體會文中意境之美。總之，培養學生良好的閱讀習慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。豐富的閱讀是提高口語交際能力的前提。
二、在語言的積累中提高。
培養學生積累語言的興趣，必須訓練學生積累語言的方法。讓學生積累一些自己喜歡的成語和格言警句，課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料應摘記在本子上，有空時經常拿出來看一看，讀一讀。對摘記的優美詞句，一個階段要做一次歸類工作。把同類的抄在一起，以便查看，如可按寫人、寫活動與場面、寫景、狀物，名言警句等歸類。中學生正處在記憶的高峰，對優美的、精彩的段落盡量背誦下來。在熟讀成誦後隔三差五還要復習一下。在積累語言材料的同時，積累文化，積累精神，打好文學底蘊。記得多了，語言材料儲存於大腦，成為學生終身營養，構成了語文素養。學生掌握了積累語言的方法，就有可能在實踐中樂此不疲，成為一種愛好。有了豐富的語言積累自然能做到「出口成章」了。
三、在寫日記中提高。
中學生寫日記，寫感受，談體會，捕捉現實生活中的精彩畫面尤為重要。每日一篇，記下一天親身經歷、感觸最大、令人難忘的人和事。天天練筆，天長日久，肯定會下筆自如。通過寫日記能進一步鍛煉中學生的思維活動，可以提高學生的觀察能力、分析能力、判斷能力。在實際操作中，學生天天寫日記確有為難情緒，當作是一種負擔，這就需要教師採取各種方式有效地激發學生寫日記的積極性。需要學生觀察思考選取好的材料。在寫的過程中，對事物作出分析判斷，提出自己的看法。經常練習可以使學生變得誠實，心靈得到凈化。日記是寫給自己看的，有什麼想法和委屈都可以在日記中寫出，甚至對所犯的錯誤也可以寫，時間長了人當然也變得真誠了。寫日記是積累語言素材，促使學生留心觀察的有效方法；是提高學生口語交際能力的有效手段。
四、在大膽的說與認真傾聽中提高。
口語交際重在交際，即人與人之間的交流和溝通，是一個雙向互動的過程。聽和說是口語交際的基礎，聽說並重。很多中學生在人多的場合不敢說話，心跳，臉紅，聲音小，大腦一片空白；說話沒有重點，條理不清，羅嗦混亂，詞不達意，缺乏文采，沒有感染力。因此，我們在進行「口語交際」教學時，應精心創設符合生活實際的交際情境。學生只有在一定的交際環境中，才會帶著情感，帶著興趣去進一步體驗。教師可以利用繞口令的練習、名人名篇的講解、古代優秀詩文的朗誦，每日一句「名人名言」，笑話，對聯，寓言故事等激發學生的表現欲。這些做法在初中一、二年級最管用。最能克服中學生當眾講話緊張怯場的心理，讓學生敢於自信大方的說。
在指導學生說的同時，教師還應注重指導學生傾聽。新課改理念中提出「與人交流能尊重、理解對方」，這一情感態度必須在認真傾聽別人講話，努力了解講話內容的基礎上才能形成。所以要求學生學會傾聽問題和要求。創設一定的情境進行口語交際，比如在回答老師的問題時首先聽清楚老師問的是什麼，二是判斷問題的核心或症結所在。教師要精心設計提問，有意變換提問的角度，並注意對學生的傾聽進行指導。要求學生在傾聽活動中要集中注意，積極認真的聽，要注意帶著問題有目的地聽，同時注意克服各種分散注意的干擾。指導學生學會傾聽是非常有必要的。它為學生互相評價，互相交流奠定了重要基礎。
口語交際能力可以說是語文綜合能力的具體體現。口語交際能力是很難做到一蹴而就的，它是一個長期積累的過程.通過口語交際的訓練，我們要培養學生具有樂於表達的願望、良好的口頭表達力、細致的觀察力、豐富的想像力和敏捷的應變能力.在雙向互動中實現信息的溝通和交流，實現口語交際能力的提高。
C. 英語版小屁孩日記的口語20句
給你5句。
1.I'll be famous one day, but for now I'm stuck in middle school with a bunch of morons.
有一天我會成名的，但是現在我被困在了中學裡面，整日和一幫笨蛋在一專起。屬
2.How to be cool?
怎樣才能酷一點？
3.It's Not A Diary. It's A Movie.
這可不是一本日記。這是一部電影。
4.You are about be late for your first of middle school.
你第一天上初中就要遲到。
5.PE is as much apart of my life as waking up in moning and going to bathroom. I live and breathe Physical Ecation.
體育就像早上起床會上廁所一樣，是我生命中的一部分。體育對於我來說不可或缺。
D. 怎樣通過看英文電影提高聽力和口語
英文電影是很好的英語學習資料，而看電影學口語是很好的學習方法，正在被越來越多的英語愛好者所採用。不過，看電影不能盲目、單一。看英文電影時不妨運用「加減」法則來學口語，讓自己在輕松愉快的心情下收獲流利地道的口語。
加法原則：經典台詞+流利俚語+合適電影
1.經典台詞是影片的點睛之筆，正如每當想起影片Forest Gump(《阿甘正傳》)，很多人都會情不自禁的說出「Life was like a box of chocolates,you never know what you're gonna get」。
2.俚語則是地道口語的重要構成之一，如在《princess diaries》(《公主日記》)中有一段Mia和外婆Clarisse的對話：
Mia:So,my mom said you wanted to talk to me about something.Shoot。
Clarisse:Oh,before I shoot,I have something I want to give you.Here。
「Shoot」常見的意思為「射擊、開槍」。但作為一個俚語，shoot多表示「開始講話」。
3.電影是由聲音和圖像組合而成，包含了大量的信息。想通過看電影學習口語，就要從中選出適合口語學習的信息：經典台詞、俚語和文化元素。
眾所周知，電影作為一種文化產品，必然包含一定的文化元素，比如風俗習慣、交際方式、政治體制、法律制度、宗教信仰等。
看電影時，多留意這些內容，將十分有助於你對影片的理解，
以上這三部分對於英語口語學習十分重要，相輔相成，缺一不可。
減法原則
1.減少依賴字幕
根據自己的實際情況，來決定看電影時是否要顯示字幕。
通常，看一部英文電影，最好先不要加字幕，而只利用畫面和英文配音來了解劇情。
這樣看2~3遍後，可以看一遍配中文字幕的，徹底了解劇情。
之後再看2~3遍配英文字幕的，達到看著字幕能理解具體情節的程度。
最後，隱去字幕，重新聽英文看1遍，檢測一下效果。
最終達到不看字幕也能理解台詞，這樣下來聽力就沒有問題了，而且積累到了很多的口語句子，為口語學習打下堅實的基礎。
2.減少關注語法
電影的對白中往往會出現較多的俚語和省略的情況，句子中的主謂賓成分往往不是很完整，甚至有時候還看似有語法錯誤。
這時千萬不要過分關注語法，因為口語往往較隨意。
所以看電影時，一定不要太刻意追求語法的嚴謹，單純地去聽、去理解就好。
推薦20多部適合初中生看的英文原版電影
《幸福終點站》、《風雨哈佛路》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》、《放牛班的春天》、《朗讀者》、《海上鋼琴師》、《死亡詩社》、《大魚》、《忠義犬八公》、《歌舞青春》、《魔法師的學徒》、《三個白痴》、《美麗人生》、《音樂之聲》、《天使愛美麗》、《心靈搏手》、《阿獃與阿瓜》、《料理鼠王》、《納尼亞傳奇》、《艾爾文與花栗鼠》、《哈利波特》、《冰河世紀》、《新基督山伯爵》、《公主日記》。
以上各部電影簡介如下：
1、《美麗人生》（LifeisBeautiful）：是一部由羅伯托·貝尼尼執導的劇情片。1997年12月20日，該片在義大利上映。該片講述了一對猶太父子被送進了納粹集中營，父親利用自己的想像力扯謊說他們正身處一個游戲當中，最後父親讓兒子的童心沒有受到傷害，而自己卻慘死的故事。1999年，該片在第71屆奧斯卡獎獲得了最佳外語片、最佳男主角、最佳配樂三項獎項
2、《幸福終點站》：是一部2004年夢工廠出品的電影，由斯蒂芬·斯皮爾伯格執導，影片於2004年6月18日在美國上映。影片講述主角前往美國途中家鄉發生政變，政府被推翻，所持證件不被美國入境當局承認，被拒絕入境卻又不能回國，被迫滯留肯尼迪國際機場期間的故事。
3、《阿甘正傳》：是由羅伯特·澤米吉斯執導的電影，由湯姆·漢克斯、羅賓·懷特等人主演，於1994年7月6日在美國上映。電影改編自美國作家溫斯頓·格盧姆於1986年出版的同名小說，描繪了先天智障的小鎮男孩福瑞斯特·甘自強不息，最終「傻人有傻福」地得到上天眷顧，在多個領域創造奇跡的勵志故事。電影上映後，於1995年獲得奧斯卡最佳影片獎、最佳男主角獎、最佳導演獎等6項大獎。
4、《肖申克的救贖》(The Shawshank Redemption)：改編自斯蒂芬·金《不同的季節》中收錄的《麗塔海華絲及蕭山克監獄的救贖》。本片的主題是「希望」，在牢獄題材電影中突破了類型片的限制，拍出了同類作品罕見的人情味和溫馨感覺。時至今日，本片在國內外各大電影網站的電影排行中始終穩坐前十。
5、《放牛班的春天》：是2004年上映的一部法國音樂電影。該片講述了世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友佩皮諾(Pépinot alte，戴迪亞·費拉蒙飾)送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特 馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。
6、《朗讀者》：是一套2008年的英國舞台劇電影，以1995年本哈德·施林克所創作的小說《朗讀者》為背景。故事講述一名於1950年代的德國少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀，但漢娜不久不告而別。米高後來成為年輕律師，再度見到漢娜時，她由於她在戰爭後期中擔任一個集中營警衛時的行為成為一名因戰爭犯罪受審的被告。米高知道漢娜一直有一個她深信比她以往納粹時代更糟的秘密，這個秘密足以推翻對她的指控。但米高一時的猶豫鑄就了兩人終身的遺憾。
7、《海上鋼琴師》：本片講述了一個鋼琴天才傳奇的一生。1900年，Virginian號豪華郵輪上，一個孤兒被遺棄在頭等艙，由船上的水手撫養長大，取名1900（蒂姆•羅斯飾）。1900慢慢長大，顯示了出了無師自通的非凡鋼琴天賦，在船上的樂隊表演鋼琴，每個聽過他演奏的人，都被深深打動。爵士樂鼻祖傑尼聽說了1900的高超技藝，專門上船和他比賽，最後自嘆弗如，黯然離去。可惜，這一切的事情都發生在海上，1900從來不願踏上陸地，直到有一天，他愛上了一個女孩，情愫在琴鍵上流淌。他會不會為了愛情，踏上陸地開始新的生活，用他的琴聲驚艷世界？他將怎樣譜寫自己非凡的人生。
8、《心靈捕手》：麻省理工學院的數學教授藍波在席上公布了一道困難的數學題，卻被年輕的清潔工威爾（馬特·戴蒙飾）解了出來。可是威爾卻是個問題少年，成天和好朋友查克（本·阿弗萊特飾）等人四處閑逛，打架滋事。當藍波找到這個天才的時候，他正因為打架襲警被法庭宣判送進看守所。藍波向法官求情保釋，才使他免於牢獄之災。
9、《死亡詩社》：1959年，威爾頓預備學院以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那裡，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛了思想。然而這一切在一個新教師的手中發生了改變。JohnKeating反傳統的教育方法給學院帶來了一絲生氣：在他的課堂里，他鼓勵學生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向學生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發散式的思維哲學在學生中引起了巨大的反響。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生。不幸也在這時發生了。
10、《大魚》：是一部2003年出品的美國奇幻片，故事改編自丹尼爾·華勒斯（Daniel Wallace）於1998年出版的《大魚老爸》（Big Fish）改編而成。電影以孩子的口吻來敘述其爸爸傳奇的一生。愛德華·布魯姆是個喜歡吹牛的老頭，總喜歡炫耀年輕時旅行推銷的經歷，兒子並不相信，覺得父親很虛榮浮誇，父子關系漸漸疏離。直到父親不久於人世，兒子決定回去見父親最後一面，他終於領悟到父親充滿激情和想像的一生。
11、《忠義犬八公》：改編自1933年發生在日本的真實故事，由萊塞·霍爾斯道姆執導，影片於2009年8月8日在故事的原型故鄉日本率先上映。影片講述一位大學教授收養了一隻小秋田犬，取名「八公」。之後的每天，八公早上將教授送到車站，傍晚等待教授一起回家。不幸的是，教授因病辭世，再也沒有回到車站，然而八公在之後的9年時間里依然每天按時在車站等待，直到最後死去。
12、《歌舞青春》：從一部迪士尼頻道的原創電視電影開始，在美播出後迅速走紅，引爆了具有轟動性的跨娛樂平台、跨越國際市場的全球青年新文化潮流。2006年1月美國首播，隨即引爆炫風，電視收視長紅，締造新紀錄。獲得艾美獎6項提名，並拿下兩項大獎(最佳兒童節目、最佳舞蹈編排)。此外還獲得2006年全美青少年票選3項大獎。
13、《魔法師的學徒》：是迪士尼影業2010年暑期檔的巨獻之一，本片由《珍珠港》、《勇闖奪命島》的牌製作人傑瑞?布魯克海默製片、喬?德特杜巴執導，除了「影帝」尼古拉斯?凱奇擔綱主演外，曾在《蜘蛛俠2》中扮演大反派「章魚博士」的阿爾弗雷德?莫里納將繼續他的反派路線。故事講述了發生在現代紐約的真人奇幻童話，圍繞一個魔法師和他不聽話的學徒展開。這個魔法師正准備訓練他的學徒，以幫助他對抗邪惡黑勢力。
14、《三個白痴》：印度電影《三個白痴》是一部可以讓目前國內絕大多數自我感覺良好的導演感到慚愧的電影,盡管該片無大明星,無大製作,選材的出發點居然是被認為很難出彩的大學校園主題。故事講述了三個不同出身的大學生如何在某印度高等工科學府里"熬"到工程學學位的故事。
15、《音樂之聲》：由羅伯特·懷斯執導，於1965年上映。改編自瑪利亞·馮·崔普（Maria von Trapp）的著作《崔普家庭演唱團》，最初以音樂劇的形式於百老匯上演。電影講述了1938年，年輕的見習修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。這時，德國納粹吞並了奧地利，上校拒絕為納粹服役，並且在一次民歌大賽中帶領全家越過阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。
16、《天使愛美麗》：一個現代灰姑娘的童話，鏡頭底下的巴黎是比明信片更加明媚的世外桃源，把少女的悸動和憧憬化成一幕幕迷人的畫卷。完全屬於一個人的奇想世界。帶點無傷大雅的小惡作劇，穿行在巴黎艷麗的陽光底下。心地澄澈，宛若天使凡落。那麼多的奇思妙想，於是得以在驚喜中看一個孤獨的女孩在守望愛的旅途中跋涉。由奧黛麗·塔圖主演，愛情喜劇類電影。
17、《阿獃與阿瓜》：是金·凱瑞主演的在1994年上映喜劇電影，講述了金·凱瑞飾演的羅伊·克里斯瑪特與傑夫·丹尼爾斯飾演的好友哈里·鄧恩一對蠢哥們間的鬧出的笑話故事。2003年上映的《當阿獃遇上阿瓜》是《阿獃和阿瓜》的前傳，講述了時間一下子被拉回1986年，兩人的高中時代發生的故事。
18、《料理鼠王》：是2007年一部由皮克斯動畫製作室製作、華特迪士尼影片出版的動畫電影。故事講述一隻原本註定在垃圾堆度過平淡一生的小老鼠小米，夢想成為站在世界之巔的美味大廚。一次偶然機會，瑞米來到了廚神餐廳，認識了資質平平卻認真的學徒林奎尼，瑞米幫助他做出一道又一道精美大餐。最後他烹制出全巴黎最棒的普羅旺斯燜菜，成就了一個廚房神話。截至2007年10月末，影片的北美票房已經超過2億美元，全球票房超過10億美元。
19、《納尼亞傳奇》：是由安德魯·亞當森執導的動作冒險電影，威廉姆·莫塞利、安娜·帕波維爾參加演出。故事講述了，佩文西家的四個小孩——彼得、蘇珊、愛德蒙、露西意外進入一個稱為納尼亞異世界，並在那裡經歷過一連串的冒險的故事。
20、《艾爾文與花栗鼠》：是蒂姆·希爾執導的福克斯鼠來寶電影系列第一部，傑森·李、大衛·克洛斯等主演的動畫影片。2007年12月14日在美國上映。故事講的是在一次偶然間，戴維與三隻小花粟鼠相遇，但令戴維驚訝的是，這三個頑皮胡鬧的小傢伙不僅會說話，而且還能和聲唱歌。他和這些小傢伙們達成協議：它們可以在家中居住並且提供三餐還有再每晚八點前優先看電視的權力。
21、《哈利波特》：哈利·波特系列電影 ，是由美國華納兄弟電影公司將JK羅琳所著的同名系列小說改拍成的八部電影，由丹尼爾·雷德克里夫、艾瑪·沃森及魯伯特·格林特主演。講述的是主人公——年輕的巫師學生哈利·波特在霍格沃茨前後六年的學習生活和冒險故事；第七部講述的是哈利·波特在第二次巫界大戰中在外尋找魂器並消滅伏地魔的故事。
22、《冰河世紀》：2012年的一天，位於格陵蘭附近的海克拉火山爆發，這次毀滅性的噴發炸斷了冰川架，一塊龐大的冰川借著慣性以極快的速度向美國襲來。居住在美國緬因州的氣象學家比爾·哈特（派屈克·萊比爾托飾）正載著兒子內爾森（NickAfanasiev飾）一起送女兒朱莉婭（KatieWilson飾）乘飛機前往紐約。在路上他從格陵蘭科考隊的朋友那裡得知冰川炸裂的消息，於是試圖帶著兒子和妻子特麗（朱麗·麥庫拉芙飾）離開冰川必然路過的緬因。
23、《新基督山伯爵》：是由博偉電影公司、康斯坦丁影業公司聯合出品的一部劇情片，由凱文·雷諾茲執導，詹姆斯·卡維澤、蓋·皮爾斯等主演。該片改編自法國作家大仲馬的作品《基督山伯爵》，講述了唐太斯遭到兩個卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢，然後在獄友的幫助下，越獄後找到了寶藏，成為基督山伯爵的故事。
24、《公主日記》：是迪士尼公司所創的一部電影，影片由加里馬歇爾執導，安妮海瑟薇等主演，講述一個紐約城裡一個普普通通的女孩兒，甚至在學校被視為透明，但被證實是一個臨近小國的公主，而後公主由皇後奶奶調教為舉止優雅的真正公主，並最終選擇擔當起治理國家的責任的故事。
E. 英學習方法一，背誦範文二多閱讀英語文章三多聽廣播四學習語法多寫日記多練習口語的英文怎樣
請記住，方法就是方法，它最終無法取代刻苦的學習。所以，要想練就一口純正地道流利的英語，請用適合自己的有效學習法，循序漸進地堅持操練吧！ (1)我們學習英語口語的目的是為了與別人進行交流，所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為：流利，准確，和恰當。 也就是說，我們必須更加重視實際交流能力而不僅僅是單純強調語法的正確性。 （2）尋找學伴一起練習口語。英語角是個不錯的地方，在那裡我們不但可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。此外，廣州新東方學校每周三晚上7:00到9:00，在海珠教學區第8教室舉辦英語角活動。聽力口語部會安排一名教師擔任英語角的主持。歡迎各位熱愛英語學習的朋友參加！ （3）如果找不到學伴或參加英語角的機會很少，那麼我們就必須通過自己對自己說英語來創造英語環境。例如，你可以對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情。 （4）有種方法非常有效且很容易堅持，那就是：口譯漢英對照（或英漢對照）的小說或其它讀物。首先，我們先讀漢語部分，然後逐句直介面譯成英文，完成一小段後，去看書上的對應英文部分，並與我們的口譯進行比較。這樣，我們馬上可以發現我們口譯的錯誤，缺點和進步。 請注意：剛開始選擇口譯法進行英語口語訓練時，在選材上先盡量選擇較簡單的英語讀物，生詞量應控制在20%以內，且應大量做，只做一兩篇效果是不明顯的。推薦讀物有：《新東方英語》、《英語世界》、《英語文摘》等。 一開始進行口譯訓練時，可能口譯速度較慢，費時較多，但請堅持，從整體的訓練上來看，這是一個加速的過程。進入到高級階段訓練時，請做計時練習，以便加快反應速度和口語流利度。 成人學英語普遍存在的問題是記憶力差，作復述練習或背誦課文時，往往力不從心；或者由於詞彙量太小覺得直接作口譯太難，那麼推薦一種解決這個問題有效方法：先學習英文部分，通篇理解透徹後，再來看漢語譯文, 這時，再把漢語譯文口譯回英文。這樣做等於既作復述練習又作口譯(語)練習，可謂一箭雙雕，一石二鳥！這樣訓練的好處體現在以下七個方面: 1. 自己就可以練習口語，想練多久，就練多久。 2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤——英文原文。 3. 訓練的題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如，我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題，所以我們總是在練習相同的語言，進步當然就緩慢了。 4. 選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。 5. 有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來。 6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻。這等於我們一直在作漢譯英練習，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當深刻，這比直接學習英文課文印象要深的多。 7. 經過大量的練習，你會有這樣的感覺：沒有什麼東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強了，你的口語表達力大大提高了！ （5）聽譯法和角色互換：三人一組，模擬翻譯實戰。一人講漢語，一人講英語，扮演老外，一人作翻譯。練習一段時間後互換角色。這是一種非常好的口譯訓練方法，也是很好的相互學習，取長補短的方法。同時，可大大提高反應速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯。我們可以在聽廣播，看電視或開會時，把所到聽內容口譯為英文或是中文。 （6）口語作文和3分鍾訓練法：此法適用於強化訓練。首先，找好一個題目做一分鍾的口語作文，同時將其錄音。然後聽錄音，找出不足和錯誤。就此題目再做兩分鍾的的口語作文，同樣錄音，再聽（並繼續找出不足與進步之處）。最後，復述上文所練習過的內容，做三分鍾口語作文。這是高級口語訓練，效果不俗。 （7）復述練習：用自己的話復述一些文章或英語文故事。這是最簡單也是最有效的口語學習方法。 （8）如果可能的話，我們可以在嘴裡含一兩塊糖，大聲快速地朗讀一些英文繞口令（就好像中國的相聲演員練習一樣）來訓練我們的口腔肌肉和舌頭靈活度，以適合英語的語音發音要求。 【尹圓圓老師的提示：】 作為新東方的一名語音老師，我認為，這是一種非常有效語音訓練法。因為，源自日爾曼語族的英語和我們漢藏語族的漢語，無論從拼寫上還是語音上都有很大的區別。漢語是一種表意文字，從其拼寫上只能看出字從表達的意義，但是確不能讀出來，例如：休－一個人靠在樹旁「休息」。而英語是一種表音文字，從其拼寫上就可以拼讀出來，確無法知道其表達的意義，例如：English。在語音上，漢語是一種前部發聲的語言，而英語是一種「後部發聲」的語言，兩者的發聲方式不一樣，所以，口腔共鳴部位和舌頭位置就和漢語有很大的區別。而要想說好英文，就必須把英語中的母音和輔音都發音到位，要發好母音必須做到口型標准，要發好輔音就必須做到發音部位到位。用這個方法進行訓練，會大大提高你的口腔和舌頭的靈活度，讓你更快更好地提高你的英語發音！ 以上就是我收集整理的、經過實踐證明的英語口語訓練法，希望對熱愛英語的朋友們的英語口語訓練有所幫助。 其實，口語並不是很難，在依據我的經驗，我學好口語的方法是： 1，大量的讀背，多背誦經典範文，各種英語好的文章，背的越多，表達能力越強， 2，口語我認為是死去活來，懂得九個W和一個H，採用多問的方式，還有別人一種表達方式，你要多種， 3，多聽英語材料或磁帶，模仿地道的語音和語調，文章一定要讀，背 4，多做一些類似與句型轉換的題型，懂得外國人的思維方式 5，常去英語角，不到沒有人，我不回來，平常多自言自語，多看外文小說和電影，擴大閱讀量。 我走的一條路是，美式發音，BRITISH英語，我的口語在英語角隨便暢談 我還經常去網站的英語角，ICQ.我們學校的老外都知道我的名字。大膽找 老外聊天，多參加英語活動，如英語口語競賽，多教別人學英語。我做了半年的家教 獲益頗深，我希望能夠給提高口語朋友一些幫助，以藉助我的綿薄之力。苦苦學英語，才能取得好方法。要不要臉和知道怎樣浪費時間 臉皮厚，把時間放在交際上。多說。下面是些方法，你可以根據自己的學習方式掌握：）~ 1.其次，要有大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。 2.同時，學英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。 3.說英語還要有膽量。如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。 4.只會學英語，而不能盡快地去用，那就永遠也學不好英語。在學英語的過程中，要始終尋找機會說英語。比如說，你周圍有幾個喜歡說英語的朋友，大家在一起就要用英語來交談。這種交談有利於每個人的英語學習，因為大家都有機會運用自己已掌握的英語知識來交流思想，鞏固了已學的知識，並把知識轉化成技能，同時，還能從別人那兒學到新的東西。要想學好英語口語就要多說。 5.能同以英語為母語的人說英語是最佳方法。在國內學英語缺乏環境，看電影學英語口語是彌補環境不足的好方法。英語電影是一部英語國家的生活、文化、風俗等一切的網路全書，是最全的英語口語網路全書。大量地看英文電影就是你徹底攻克英語「聽」和「說」的法寶。英語電影把你帶入了一個新的世界中去。你在電影中，學到了英語口語的語匯、短語、句子結構，以及表達各種內容的說法。你要做的就是把自己想像成電影中的一個角色，在經歷著自己的生活，又在經歷著其他人的生活。總之，看一部電影比在美國生活一天還好，看電影也能學到地道的英語口語。
F. 自學英語從哪裡開始，自學英語有用嗎
很多成人都逐漸意識到英語的重要性了，英語不僅和自己的生活相關也和自己的工作相關，如果學好了英語有更大的機遇可以找到好的工作。現在不僅是有基礎的成人想學好英語，英語零基礎的成人也有很多想學好英語，那麼成人學英語零基礎該怎麼學才好呢?有學習效果呢?
1.首先要選好學習教材
成人學英語零基礎要想有好的效果，第一步，選擇學習教材很重要。沒有好的學習教材，學習的英語知識會很雜亂，而且學習到的英語知識也不夠充分。選學習教材的時候可以先在網上搜索一下，看看推薦最多的是哪些教材，評價如何，然後去書店翻翻看看，看課程目錄是怎樣的，適不適合自己學習。如果選到了好的學習教材的話，在學習過程中很容易掌握到學習英語的方法。
2.然後要積累很多詞彙
想要把英語學好，打好夯實的單詞基礎是必不可少的，只有積累了很多的英語詞彙，才能運用。詞彙量的積累能為以後的英語聽力、口語和寫作的學習帶來很大幫助，在記憶單詞的時候千萬不要用「死記硬背」的方式，這樣不但沒效果還會造成心理壓力，要靈活記憶，知道每個單詞的意思及用法。網上有很多背誦單詞的APP能幫助分解單詞，大家可以去搜索一下。
3.最後要鍛煉聽力和口語
學好英語，不僅是為了提高英語水平，更多的是為了能在實際中運用英語，所以成人學英語零基礎除了積累詞彙，好需要提高英語聽力和學好英語口語。提高聽力可以經常聽一些英語新聞，看一節英美劇，在不僅可以了解英美文化，學習和模防演員的說話口吻，語速和調調，對提高聽力絕對有大大的幫助。學習英語口語，首先就要放心大膽的開口說英語，可以每天閱讀幾篇英語文章，做到熟讀甚至背熟，也可以去一些英語角找小夥伴進行英語對話，經常鍛煉英語口語，學的會更快。
成人學英語零基礎怎麼學才能學好?掌握了好的學習方法，就能很輕松的學好英語。成人可以通過自學來積累學習英語的方法，也可以找英語培訓機構學習，由老師指導正確的學習方法。不管是選擇哪種方式來學習，只要有效果就行。
G. 短篇英語口語校內實習日記
實習日記作用
首先，實習日記可以幫助應屆畢業生加強修養，提高思想覺悟。實習日記記下的是應屆生自己實習過程中真實的思想感情，惟其真實才有價值。因此，應屆畢業生要敢於正視自己在實習工作中的思想實際、工作實際、生活實際，把實習中學到的東西，最真實的感受記錄下來。
其次，實習日記可以幫助應屆畢業生積累工作經驗，提高工作能力。工作結束了，晚上檢查一下，有什麼成績，有什麼缺點，遇到什麼困難。成績是怎樣取得的，缺點是怎樣產生的，困難是怎樣克服的，都可以想一想。把體會記下來，對做好以後的工作會有幫助。
再次，實習日記可以培養和提高觀察、分析和表達能力。應屆畢業生寫實習日記，寫實習日記，需要應屆畢業生對實習中遇到的問題進行思考、提煉、觀察、分析，然後形成文字。這樣，不但能逐步提高觀察事物、分析問題的能力，還可以有效地提高寫作表達能力。
最後，寫實習日記可以為實習結束時撰寫自我鑒定、實習總結或實習報告提供素材。實習中的許多事情光憑腦子記，是有困難的，如果應屆畢業生堅持寫實習日記，實習結束時填寫實習成績考核登記表中的「自我鑒定」，或撰寫實習總結、實習報告等就方便多了。
應屆畢業生撰寫實習日記是在實習目的、實習計劃、實習要求的知道之下進行的，它是學校實習教學活動的一個重要環節，是提高應屆畢業生實習質量的一個手段，所以很多學校對實習生撰寫實習日記，已經成為實習計劃中一項必不可少的內容。
H. 天天寫英語日記，對口語有幫助嗎
您好，天天寫英語日記對學英語有很大幫助，口語的話還是要說出來練習比較有成效，多聽聽力多說話，看一些英語原聲的電影，希望能夠幫助你，望採納！
I. fwoosh 是口語么怎麼很多字典查不到,英語達人賜教謝謝! 小屁孩日記里有寫這個詞
只是一個語氣助詞而已
J. 6年級上冊口語交際5日記
我到了在農村的外婆家我走進農家大院里，外婆在和別人說話，這時我看見一群小雞在母雞的帶領下，散步到我周圍，我見到那群活蹦亂跳的小雞，真想捉一隻來玩，於是，我大膽的走過去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個包，真時氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時，不禁計上心來。
我拿來一些米，來到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開了，我躡手躡腳的走到一隻離母雞最遠的小雞旁，瞅准時機，已迅雷不及掩耳之勢，把那隻小雞抓起來，沒想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過來，我吸取經驗，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我「抓雞反蝕一把米」，而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊！表姐看見了在笑
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裡，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都幹了什麽有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裡，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼裡，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。 暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裡，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都幹了什麽有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裡，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼裡，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
那一夜我哭得悔恨，哭得傷心，哭得……
到公園，公園里風景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池裡，碧波盪漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子里還有人下棋。
來到湖邊, 爸爸給我們租了一艘電動船, 我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上, 我把手伸進水裡, 全身都覺得清清爽爽的, 妹妹也頑皮的撲騰著水花. 我手把著方向舵, 那小船在我手裡就像駕馭著一匹小馬似的, 輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來. 突然一個急剎車, 原來船被魚網纏住了, 爸爸急忙把船前進檔換成後退檔, 再把船輕輕左右搖擺, 過了一會兒, 船終於從網里逃出來了. 我們租船時間到了.
我們繼續遊玩, 來到蹦床前, 上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳, 活潑得像一隻只小猴子. 我被吸引住了, 馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來, 我們在上面蹦呀跳呀活像一隻快樂的小白兔. 我又在裡面認識了許多新朋友, 我們一起在像皇宮一樣的房子里鑽來鑽去, 還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。裡面的東西我們玩遍了。
時間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不捨的回家了。
今天，我和媽媽以及姑姑她們去了佛山。
來到佛山，首先，我們來到了祖廟路。只見祖廟路的街道上車水馬龍，行人車輛川流不息既熱鬧又擁擠。但是，這里雖然繁華，可空氣太差了。汽車排出的廢氣，路邊的服裝店為了引人注目而裝修的木方磚的油漆味兒，難聞極了，真令人身心煩躁。
接著我們來到舊街燎原路。這一條街道上古木參天，樹木蔥蘢，行人稀少，空氣清新，真令人神清氣爽。一陣微風吹來，路旁青翠欲滴的樹木的葉子微微擺動。人一看，便覺得心曠神怡。路旁的一家家物廉價美的服裝店、精品店，裝修得樸素自然，一點也不顯得過分，擺設別致且玲瓏悅目。
僅僅兩條路，也有如此大的區別！一條路深受商業氣味與廢氣的污染，而另一條路卻空氣清新，純朴自然。這不都是我們人類一手所為嗎？親愛的人們，在地球母親尚未完全絕望之時， 醒悟吧!從現在開始，珍惜你身邊的每一滴水珠，珍惜你身邊的每一片綠色，珍惜你身邊的每一把土壤，珍惜你身邊的每一個美好的環境，珍惜你身邊的每一陣清香，珍惜你身邊的每一聲歡樂的鳥啼，珍惜你身邊的每一條自由自在的魚兒。總而言之，珍惜大自然賦予人類的所有美好的一切！從今天開始，為了我們能擁有這鳥語花香的環境，為了我們的子孫萬代還能擁有。學會珍惜每一片美麗的賞心悅目的綠色吧！
午二時許，我們終於來到了目的地。下車後，眼前呈現出來的景色真讓人心曠神怡。雖然反射到我眼球上的只有綠色和藍色，但它並不顯得空曠，清新的空氣中帶有幾分青草的芳香。一陣陣清涼的海風從大海那邊吹來，草叢中的昆蟲嘰嘰地叫著，有蟬在唱歌、有乍蜢在賽跑、還有蟋蟀在打鬥，好一派生機勃勃的景象。蔚藍的海水在天際與天空渾然一體，一股股浪花敲打著岸邊的礁石，發出清脆的聲響……。
「快走啊!馬上就要退潮了。」爸爸的喊聲把我從陶醉中拉了出來。我手拿小桶和一個空瓶子全副武裝來到岸邊，兩眼眯成一條線仔細地找著獵物。終於，功夫不負有心人，一個拇指大小的螃蟹被我發現了。我躡手躡腳地向它逼迫，正當大功告成之時，一陣大浪把它捲走了，還淺了我一身水，氣得我咬牙切齒。這回我可不會再「守株待蟹」了，我悄悄翻開一塊石頭一看，哇!好多大傢伙在那棲息呢!看你們還往哪兒跑。我不管三七二十一伸手去抓，結果不僅沒抓到還被夾紅了手。但我並沒有氣餒，忍著疼痛按住它們的殼快速扔進了水桶。這邊我抓的正歡，那邊釣魚的叔叔也報捷了。他釣了一條很稀有的河豚魚，它上半身為黑色並帶有許多小點，下半身為白色。別看河豚魚長得很可愛，可爸爸說這魚長大後可是身負巨毒的。又過了一陣子，我們轉移到了另一片海域，那裡的礁石多，上面生存著大量的海蠣子和波蘿。望著這些鮮美的海鮮，我顧不得烹制扒開就「扔」進了嘴裡。味道真是鮮美極了，以前可沒這個口福嘗到原汁原味的海鮮。
黃昏時分，我拖著疲倦的身子戀戀不舍地離開了海邊。雖然我的衣服都濕透了，但這次別開生面的趕海使我的身心得到了徹底的放鬆。同時也更加深了我對大自然的熱愛。
烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，盡管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，爸爸終於答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水裡。
有了以前的基礎，我已經能在水面上平穩的游上一段了，盡管速度不快，但我心裡卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區游泳已經五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水裡，我一看玩笑開大了，便來一個「鯉魚打挺」，一頭鑽入水中朝遠處游去。
我游到媽媽身邊，正跟她談笑風生時，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180°大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已「迅雷不及掩耳之勢」鑽出水面，呵，他們還沒發現。不只是巧合，還是爸爸「火眼金睛」，一次換氣時，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。
活動了一個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
早上媽媽臨上班前叫我在家好好畫畫,我問媽媽畫完了可不可以看電視,媽媽說畫好了就可以,我高興極了!我連忙說:"媽媽萬歲!媽媽萬歲!"我趕快畫畫,畫的時候我很用心,畫啊畫啊,畫了半天終於畫完了.
我打開電視一看,就目瞪口呆,自言自語的說:原來是我喜歡看的魔豆傳奇.故事講的是好人與壞人的戰斗.我看的眼睛都不眨一下,魔王克魯太可恨了,拉拉和皮皮卻去救魔王克魯,還求他回到原來的樣子!拉拉確定魔王克魯就是以前的克魯.拉拉求他,他都不肯變回原來的樣子,他太無情了,真可恨,太可恨了!最後一段好感人,光之豆和愛情豆打敗了慾望豆,魔王克魯終於變了克魯.
這個故事告訴我們要學習堅持不放棄的這種精神,最後一定會成功.
我喜歡藍色，因為它是天空的顏色。
藍色包圍著我們，一種寧靜，柔和的感覺襲上心頭。如果說，大地是孕育萬物的母親，那麼，天空便是用雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍藍的愛所包圍的傘下。
我喜歡淋雨，因為它是天空的眼淚。
雨，是傷感的，它因思念大地而簌簌落下的；雨是神聖的，因為它是帶著天空對大地萬物的思念而飄落的；雨是快樂的，因為它不僅傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。
我喜歡看雲，因為它是天空的表情。
雲，是多變的，忽而晴空萬里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬里時，風和日麗，明朗、清新，讓我們感覺到此時的天空是快樂的。因為它感覺到大地與它的距離越來越近……陰晴不定時，風呼嘯著，此時的天空是憤怒的，因為無論怎樣努力，大地和它始終無法在一起，只能隔著千萬里遙遙相望……一片烏黑時，雷霆萬鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時的天空是憂郁的。因為他思念著大地，卻無法與大地擁抱。我喜歡天空，因為它對大地的痴情令人欽佩，讓我們有了「天若有情天亦老，此情綿綿無絕期」的感嘆。
天空是透明的，它將自己一切毫不保留地交給了對方。天空是深沉的，就憑它那滿腔熱情……
我喜歡天空，因為它像父親一般溫暖著我，寬容著我；像師長一樣，開啟著我，感化著我。
我喜歡天空，因為它的無私奉獻，奉獻它那滿腔的愛戀。
我喜歡天空，因為它的矢志不渝，執著對大地的痴情
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裡，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都幹了什麽有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裡，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼裡，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
我和表姐來到農村的親戚家，看見一群小雞在母雞的帶領下，散步到我周圍，我見到那群活蹦亂跳的小雞，真想捉一隻來玩，於是，我大膽的走過去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個包，真時氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時，不禁計上心來。
我向表姐要了一些米，來到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開了，我躡手躡腳的走到一隻離母雞最遠的小雞旁，瞅准時機，已迅雷不及掩耳之勢，把那隻小雞抓起來，沒想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過來，我吸取經驗，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我「抓雞反蝕一把米」，而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊
農村的空氣真好啊！和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收。
泰戈爾曾說：「蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。」當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們飢餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身後的每一個人都是支持的力量，自信的後盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。「誰給我一滴水，我便回報他整個大海。」這是華梅所說的名言。正與中國的老話「滴水之恩，當湧泉相報。」遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身後的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲
你來時，踏著細碎而輕盈的腳步。雖然那時我卻只是在燈前，沒有一睹你的芳顏，但我已聽到你那詩人般的潛吟默詠。
一聲一聲的，你與大地奏響這樂曲，歌聲時而高亢，時而低沉，聲聲撥動著聽聞者的心弦，激盪出平和的共鳴，在一起靜靜地共享著。歌聲高亢時 ，整個耳畔都在回盪著，讓人不可抗拒的聆聽。你或緩緩地沖向天空，在天空劃出五線譜，也許還有那似鋼琴的雲朵。氤氳的空氣里，因為有你，而沖破時空界限，對著天有著無數的話語，彼此間心靈相通，在雨中漸漸地醞釀著。你低沉時，我卻要凝豬精神仔細地聽著你，因為我不想錯過任何一個地方，忽然有種感覺，聽著你那低沉的聲音，我以不需要在屏住呼吸仔細地聆聽，我已能夠完全地聽出你了，也能夠完全地聽懂你了。
你的聲音把我環繞，使我想變成一棵小草，因你的滋潤而充滿生機；也使我想變成小河裡的水，因為有你的擊打，而更加充滿活力；更使我想變成你，親手演奏出這動人的音樂，陶醉在自己的境界里。有思緒的世界裡，因為你的聲音，我一下子清醒了許多。沒有艱苦與困難，雨過天晴，前面就是燦爛而光輝閃動的成功，似彩虹，五光十色的，充滿了無數使人快樂的力量。
在我心裡，你的聲音就如荷塘月色下那朦朦朧朧的夢，令人嚮往與回味，更多的是思考。因為你唯美，你飄逸，用無數的褒義詞來贊美你都不為過分。現在，你依舊深沉著，使我感受到了一點點李白的浪漫又有一點點杜甫的沉鬱，充滿激情，撼動我心。
在雨中聽雨，沒有什麼能與之相比。這是大自然的歌喉，淋漓的發泄，這是多麼令人深思、、、、、、、
不知道你們哪兒有沒有下雨啊