『壹』 大學有必要報英語口語的輔導班嗎
大學有的學校會有外教，還可以去英語系旁聽口語課，而且也有關於英語的選修課，是否要報輔導班，看你是否迫切需要提高英語口語水平了，還需要看大學里本有的口語課是否能滿足你的需求。
『貳』 有專門的大學生英語口語培訓機構嗎
有的，布萊恩英語就挺好的，在裡面不僅能系統專業的學習英語口語專，更能增長我們的見屬識，在訓練營我認識了許多小夥伴，大家互相幫助就像一個大家庭，讓我的在口語和做人方面都有了很大的提高，很有意義的一次體驗，下學期會繼續中級班的學習的！。你可以採納我的建議，不懂的可以繼續追問哦
『叄』 英語口語，我是個大學生，想找個培訓班哪個好！
要融入英語環境中，還要從基本發音開始，
最好有個老外在身邊，有利於幫助版你融入英語環境，這樣權提高就很快了,
City『English給我提供了一個可以開口說英語的平台，
不要小看這3個月的時間，在這3個月裡面，我覺得我的英語有了很明顯的提高。我現在可以用英語自如和流利的交流了，
『肆』 北京適合大學生的英語班有哪些好的,我想提高一下口語
很多啊，新東方，華爾街，戴爾，英孚，但是都價格不菲
『伍』 大家幫忙想想，適合大學全院同學參加的英語口語活動。
LZ你好，本人大學時候就是英語專業的學生，當時學校就開展了很多英語演講，或者繞口令等等的比賽節目，因為有很多可能都是前期准備的工作，所以往往在比賽過程中顯得不一定十分公平。
鑒於LZ想找一些對口語有幫助的活動，那麼英語角是最好不過的了，當然作用也有限，因為英語角往往是老外過來教學，但是學生過多，不過我覺得既然是英語口語，則要做到像美劇裡面的脫口而出的話，就一定要做到即興發揮的才行。
所以本人建議如下：
1.多找一些外教然後每個星期開展英語角，題材自定，只要學生感興趣就好，也可以是各種各樣的情景劇模擬亦可。
2.在課堂允許的情況下，讓班級學生當老師進行演講，不準帶稿子，然後進行演講的題材之前保密，必須要講滿5分鍾或者10分鍾，你想啊，即使是演講，演講前完全不知道題目是什麼，就是隨堂發揮，我相信還是對口語很有幫助的。
3.要麼就是英語辯論賽，當然個人覺得這個難度更大，最好是一個院參加，然後是以班級的形式，對於對方的問題，肯定是層出不窮的，必須要隨機應對才行，這樣對口語也是很有鍛煉的。
4.本人大學時候經常去外教家，其實要是想練好口語，最好的辦法是去外教家開Party，我們那個時候整個系幾乎每個班級都去外教家舉辦過Party，要知道外國人是很喜歡聚在一起玩的，要是學校條件允許的話去外教家，可以一整天，一直聊英語，然後也關愛了外國人，也鍛煉了英語，多好啊，我那個時候就是這樣去做的，覺得還挺好，這些是我們當時除了演講，口語大賽，英文歌曲大賽之外舉辦的一些活動，希望可以對你有所幫助！
『陸』 高考的英語口語考試對大學有影響嗎
那成績據定了你能上什麼大學，口語學好了，對你大學的四六級英語考試還是有很大幫助的
『柒』 大學生英語口語培訓機構，哪個好
大學生口語學習可以去來英教育，大學生英語口語培訓行業第一個也是內唯一一個按照容（歐洲歐洲共同語言參考標准）研發的教材，比較專業，而且品牌獲得過很多榮譽的，培訓效果也還不錯，針對性又強，另外也有聽力方面的課程，有需求可以去了解一下
『捌』 大學生英語口語培訓哪家口碑好些
來英教育口碑不錯的，很多人都評價特別好，我同學就在這邊學的口語，之前底子差，說出內來的口語還有口容音的，而且發音也不標准，聽說他報了個外面的班學口語，後來才知道是來英，現在看他水平提升的這么快，很多人都問他在哪學的呢
『玖』 大學生英語口語培訓一般怎麼收費的
目前英語口語培訓一個小時時薪計算，在香港大約五百元港幣，大學生優惠三百元。
『拾』 英語口語的學習班，我是大學六級，心在語言長時間不用也就忘了，很多詞彙都會想不起來，周末為工作想提升
對於詞彙的學習，建議使用以下辦法，祝您學習愉快！：
1、循環記憶法。記單詞是一回生，二回熟，這個熟可能是你見到單詞有印象，卻記不起來是什麼意思。所以，記單詞要循環記憶，在記憶模糊時就要加強及時復習。研究表明，一周內每天復習一次比每天學習七次效果要好。具體的做法是每隔一段時間後就把以前學過的單詞復習一次，循環復習的間隔可採用「先密後疏」的方法，開始時可隔一天復習，然後按照兩天、一個星期、半個月的間隔去復習。
2、構詞記憶法。在浩瀚如煙的漢字中，許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首組成。不例外，英語單詞也由詞根和詞綴組成。舉個例子，visit（參觀），television（電視），previse（預見），visual（視覺），visible（可視），這些詞彙的結構有一個共同的部分：vis，該詞根是「看見」的意思。顯然vis對於理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態，成倍提高詞彙量。
3、語境記憶法。機械、死記硬背地記憶單詞是徒勞無功的。如果我們能夠准確理解的它的含義，正確掌握它在句子中的具體用法，我們就可以記得更久。因此，我們在記單詞時，一定要結合句子進行記憶，把單詞融合到具體的語言環境中去記憶。市面上出來一些較為有趣的情景記憶法，如「我的grandpa攙扶著grandma去cinema看drama」這樣一個語境就把grandpa(爺爺)、grandma(奶奶)、cinema(電影院)和drama(戲劇)等不相乾的詞聯系起來進行集中記憶。
4、對比記憶法。即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對比記憶，弄清它們的區別。 例如把表示「看」的動詞look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起，看它們在意義上和用法上有什麼區別，這樣就不至於把它們混淆。