㈠ 小學英語日常用語300句 好的追加懸賞
我認真整理了將近300句，夠你用了。
一、課堂用語
Let』s get ready for class. 准備上課。
I』m sorry I』m late. /Excuse me for coming late. 對不起，我遲到了。Please come earlier next time. 下次請早點到。
Class begins. 上課。
Who』s on ty today?今天誰值日？
Is everyone here? 都到齊了嗎？
Who』s absent today? 今天誰沒來？
What day is today? 今天是星期幾？
What』s the date today? 今天是幾號？
Li Hong, have you collected all the exercise-books? 李紅，作業本都收齊了嗎？Here are your exercise-books. Please hand them out.這是練習本，請發下去。Monitor, would you please fetch some chalk for me? 班長，能幫我去拿些粉筆來嗎？Open your books, please. 請翻開書。
please turn to Page 12. 請翻開書到12頁。
Please take out your notebooks/exercise books.請拿出筆記本/練習本。No more talking, please. 請安靜。
Attention, please. 請注意。
Let』s have a dictation. 讓我們來聽寫。
We』re going to have a new lesson today.今天我們要上新課。
First let』s have a revision. 首先我們復習一下。
Who can answer this question? 誰能回答這個問題？
Do you have any questions? 你們有問題嗎？
Let me see. 讓我看看/想想。
Put up your hands if you have any questions. 如果有問題請舉手。
Raise your hands, please. 請舉手。
Hands down. 把手放下。
Repeat after me/Follow me. 跟我讀。
Listen to me, please. 請聽我說。
Look at the blackboard/screen, please. 請看黑板/屏幕。
All eyes on me, please. 請都看著我。
Can you solve this problem? 能做出這道題嗎？
Let』s read it together. Ready, go!大家齊聲朗讀，預備，起。
Read slowly and clearly. 讀慢一點，清楚一點。
Who wants to try? 誰想試一試？
Who wants to do it on the blackboard? 誰願意到黑板上來做？
Are you through? 做完了嗎？
Have you finished? 做完了嗎？
You did a very good job. 做得不錯。
Very good./Good try./ Well done! 完成得不錯。
Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！
Please give him (her) a big hand. 請給他/她一些掌聲。
Can you follow me? 能跟上嗎？
Do you understand? 你聽懂了嗎？
Don』t be nervous. 不要緊張。
Any one can help him/ her? 誰來幫他/她一下？
Any volunteers? 誰自願回答？
I beg your pardon? 對不起，能再說一遍嗎？
Take it easy.請放心/別緊張。
Be brave / active, please. 請勇敢/主動些。
Who wants to try? 誰來試試？
Come up to the front, please. 請到前面來。
Go back to your seat, please. 請回座位。
Come on. You can do it. 來吧！你能做到的。
Come on, you』re almost there.來吧！你快（做/答）對了。
I』ll give you a clue (hint). 我給你一些提示。
You can do it this way. 你可以這樣來做。
Let』s play a game. 讓我們玩個游戲。
Are you tired? Let』s take a break.累了嗎？休息一下。
Look up the word in the dictionary. 在字典里查這個詞。
Take notes, please.請作筆記。
Are you clear ? 明白了嗎？Is that right /correct? 那個正確嗎？
Can you find the mistakes? 你能找出錯誤嗎？
Do you know how to correct the mistakes? 你知道怎麼改錯嗎？
Are you ready? 准備好了嗎？
Can you guess it? 能猜猜嗎？
Yes. You』re right.對，你對了。
I』m sorry. Can you say that again? 對不起，能再說一遍嗎?
Take your time. 慢慢來。
Use your head. 動動腦筋。
Good idea! That makes sense. 好主意。有道理。
Whose turn is it? 輪到誰了？
Now you』re going to read one by one. 現在你們依次朗讀。
Who』s next? 接下來是誰？
You』re next.接下來是你。
It』s your turn.輪到你了。
Just hands. No voices. 不要說，請舉手。
Do it on your own.自己做。
From the very beginning. 從頭開始。
Please read it to the end. 請讀到結尾。
Stop here, please. 請停下來。
Hands up before you answer. 回答問題前，請舉手。
Here』s your homework for today. 這是今天的家庭作業。
Hand in your homework tomorrow. 家庭作業明天交。
Please pass the exercise books to the front.請將練習本遞到前面來。Who wants to come to the front? 誰願意到前面來？
Come to my office after class. 下課後到辦公室找我。
Come and see me after class. 課後找我。
Watch me and I'll show you.看著我，我來演示。
I want all of you to answer this question. 我請大家一齊來回答這個問題。
二、日常問候和答語
Hello. Hi你好。
Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好嗎？Fine, thank you/ thanks. 我很好，謝謝。
Not bad, thank you. 不錯，謝謝。
How do you do? 你好。
Nice to meet /see you. 很高興認識/見到你。
三、告別、祝福和答語
Goodbye/Bye . 再見
See you! (See you later!)再見，回頭見。
Good night. 晚安。
Happy birthday! 生日快樂！
Thank you!謝謝！
Happy New Year! 新年快樂！
The same to you!(也祝你們節日快樂!)
Happy Children』s Day!兒童節快樂!
Merry Christmas! 聖誕快樂！
四、介紹和談論人物
My name is…/ I』m… 我的名字是…/ 我名叫…
This is Miss/ Mr/ Mrs… 這位是…小姐/先生/女士。
This is my friend. 這是我的朋友。
He/ She is …. 他是/她是…五、詢問姓名
What』s your name, please? 你的名字是什麼?
My name is ….我的名字叫…。
What』s his/her/its name? 她/他/它叫什麼名字？
Her/His/Its name is …她/他/它的名字叫…。
六、詢問年齡
How old are you? 你多大了？
I』m….我…歲。
How old is he/she/it? 她/他/它多大？
She /He/ It is 她/他/它…歲
七、詢問生日
When is your /his/her birthday?你她/他的生日是什麼時候？
It』s (July 1st).是(七月一號)。
八、詢問出處
Where is she from? 她是哪裡人？
She is from American. 她來自美國。
Where does she come from? 她是哪裡人？
She is from American. 她來自美國。
九、詢問人物
Who is he ? 他是誰？
He is my brother. 他是我弟弟。
十、詢問職業
What is he? 他是干什麼的？
What does he do? 他是干什麼的？
What』s his job? 他是干什麼的？
He is a doctor. 他是醫生。
十一、詢問外貌
What is he like?他長得怎麼樣？
He is short and thin. 他很矮很瘦。
十二、詢問喜好
What does he like? 他喜歡什麼？
He likes English. 他喜歡英語。
Does he like English? 他喜歡英語嗎？
Yes, he does/ No, he doesn』t.是的，他喜歡英語/不，他不喜歡英語。
十三、詢問事情
What』s the matter with you? 你怎麼啦？
I have a cold.我感冒了。
十四、詢問顏色
What colour is it ? 它是什麼顏色？
It』s blue. 它是藍色。
Is your pen blue?你的鋼筆是藍色的嗎？
Yes, it is./ No, it isn』t. 是的，它是藍色/不，它不是藍色。
十五、詢問位置
Where are they? 他們在哪裡？
They are on the desk. 他們在桌子上。
Is it in the desk? 它在桌子里嗎？
Is it under the desk? 它在桌子下面嗎？
Yes, it is ./ No, it isn』t. 是的，它在桌子里/下面./不，它不桌子里/下面。
十六、詢問名稱
What』s this? 這是什麼？
It』s a computer. 這是計算機。
What are these/those? 這些/那些是什麼？
They are…. 他們是…。
Is this/ that book? 這/那是書嗎？
Yes, it is. / No, it isn』t. 是的，這/那是書/不，這/那不是書。
Are these/ those book? 這些/那些是書嗎？
Yes, they are. / No, they aren』t. 是的，這些/那些是書/不，這些/那些不是書。
十七、詢問數量
How many boys are there in your class? 你們班上有多少男孩？
Fifteen. 十五人。
十八、詢問價格
How much is this dress? 這件衣服多少錢？
It』s 5 yuan. 5元。
十九、詢問天氣
What』s the weather like in Beijing? 北京的氣候怎樣？
It』s sunny. 光照充足。
How is the weather? 這里的氣候怎樣？
It』s sunny. 光照充足。
Is it sunny? 這里光照充足嗎？
Yes, it is./No, it isn』t. 是的，這里光照充足/不，這里光照不足。
二十、詢問時間
What time is it now ? 現在幾點了？
It』s 5 o』clock. 五點鍾。
二十一、詢問季節
Which season is it? 現在是什麼季節？
It』s summer. 是夏天。
Which season do you like best?
你最喜歡哪個季節？ Summer. 夏天。
What』s your favourite season? 你喜歡哪個季節？
Summer. 夏天。
二十二、詢問日期
What』s the date? 今天幾號了？
It』s May 5th. 五月五號。
二十三、道歉和答語
I』m sorry. 對不起。
Sorry, I don』t know. 對不起，我不知道。
Excuse me. 對不起/打擾一下。 I have a cold. 我感冒了。
I』m sorry to hear that. 我很遺憾聽到這個消息。
二十四、感謝和答語
Thank you./ Thanks. 謝謝。
You』re welcome. 不用謝。
That』s OK. 沒關系。
It』s very kind of you (to help me ). (幫助我，)你真是太好了。
二十五、請求允許和答語
May I come in? 我可以進來嗎？
Come in, please. 請進。
Can I have two cakes? 我能吃兩個蛋糕嗎？
No, you can』t. 不，你不能。
Can I have one，please? 我能吃一個嗎？
Yes./All right. Here you are. 好的。給你。
Can I go with you? 我能和你一起走嗎？
Sure. 好的。
二十六、建議和勸告
Shall we play football together?我們一起踢足球好嗎？
All right. 好的。
Let』s go to school. 我們去學校吧。
OK/ Good idea. 好吧/這是個好主意。
Don』t open your book. 不要打開書。
二十七、邀請
It』s time to get up/go to school. 到了起床/去學校的時候了。
It』s time for dinner. 該吃飯了。
It』s time for English class.該上英語課了。
Would you like some cakes? 吃點歡蛋糕嗎？
Yes, I』d like. / No, thanks. 好的/不用了，謝謝!
二十八、問路和答語
Excuse me, where』s the cinema? 請問，電影院在哪？
Where』s the teachers』 office, please? 老師辦公室在哪？
Excuse me, how can I get to the post office? 請問，怎麼走才能到達郵局?
Can you show me the way to the bank, please? 你能告我去銀行的路怎麼走嗎？
It』s over there, near the Bank of China. 就在那兒，中國銀行的旁邊。
How far is it from Beijing to Shanghai.? 北京離上海有多遠？
It』s 2hours by plane. 乘飛機要兩個小時。
Is it far from here? 離這兒遠嗎？
No, it』s not. 不，不是很遠。
This way, please. 請這邊走。
You can take No.5 bus. 你可以乘5路車。
Go straight/along/down. 先前直走。
Turn left/ right. 向左/右轉
Sorry, I don』t know. 對不起，我不知道。
You may go and ask him. 你可以去問他。
二十九、購物
Can I help you? 我能幫你嗎？
Yes, a dress for my daughter. 是的，給我女兒買條裙子。
What can I do for you? 我能為你做點什麼嗎？
I』d like to buy a dress. 我想買件衣服。
What do you want, a dress or a skirt? 你想要買什麼？連衣裙還是短裙？
How about the blue one? 這條藍色的如何？
How much is it/ are they? 多少錢？
Fifty-nine yuan. 五十九元。
What colour would you like? 你要什麼顏色的？
Green. 綠色。
What size do you want? 你要多大號碼？
Size 8. 八號。
What / How about this red one? 這件紅色的怎麼樣？
It』s too small. Do you have some big one? 這件太小，你有大一點的？
I』ll take it. 我買了。
Here you are. 給你。
Thank you.謝謝。
三十、打電話
Hello, this is Mike/This is Mike speaking. 你好，我是邁克。
Can I speak to …, please? 我能找…接電話嗎？
Who』s that? / Who is speaking? 你是誰？
Is that…? 你是…嗎？
Hold on. / Just for a moment, please! 稍等， 別掛斷。
It』s for you. 你的電話。
㈡ 用情景對話來提高小學英語口語
近來，英語作為一門語言工具，在交流中的地位日益凸顯。對於英語的學習，無論什麼階段的學習，目的都是為了交流。但是，在實際情況中往往是考試成績不錯，而英語口語的對話交流能力卻很差，幾乎是難以張口說英語；還有的學生是難為情，不願意開口用英語表達。造成這些問題的原因，無外乎是對英語口語的忽視，日常教學對口語的練習較少，老套的教學手段難以提起學習興趣等等。
我們的教學制度也隨著社會的需求在變革，英語口語已經成為教學的重點了。小學生學習英語口語時，極易因為內容的枯燥和脫離生活而失去興趣。情景對話因為結合了生活情景和話題，更容易激發小學生練習口語的興趣，為日常交流表達提供了機會。情景對話具有靈活多樣和實用性，可以作為小學生學習英語口語的教案，也可以成為課外練習的學習資料。
小學階段的英語學習，還是以教師的輔導為主，而良好的師生關系是教學成功的先決條件。如果老師能營造一個積極、活潑的課堂氛圍，可以極大的提高學生英語口語表達的信心。作為老師，應該設計豐富有趣、形式多樣的情境對話，組織學生進行練習，鼓勵每個學生都大膽的開口說英語。還可以給出一個主題，讓學生自己編排英語口語的情景對話，把學習的主動權交給學生，體會學習英語的樂趣，體會到英語口語是和生活緊密相連的。
練習英語口語的情景對話可以極大的提高小學生學習英語的熱情，可以照顧到每一個學生都參加進來，都有表演的機會，對於英語口語的提高有明顯的改善。情景對話不僅僅是對英語口語有所幫助，還能鍛煉到學生的聽力水平，促進了聽覺記憶。情景對話需要同學之間相互配合才能完成，在練習的過程中，還培養了學生之間的合作精神，同學之間相互鼓勵，共同進步。
誠然，也有人覺得情景對話這種內容太過於分散，無法形成一個體系，就算當時會了這些句子，如果不經常用的話，很快就會忘記。其實這種觀點忽略了一個很重要的因素，就是學習語言最重要的是語言環境。當學生每天都活躍在一個英語口語對話環境下，自然而然的就形成了對英語表達的條件反射，這就像是我們小時候學說話一個道理。
情景對話在很大程度上促進了英語口語的表達能力，使學生在輕松的氛圍中掌握了知識，培養了交際能力，也提高了英語水平。
㈢ 想與孩子一起練習英語口語，適合親子互動的小學英語情景對話有哪些，推薦一些吧
maybe you can participate in lucky international english center , lucky's english game is suitable for alt and child , and the foreign teachers are affinity , the important price is acceptable , you can have a try !
㈣ 求英語口語較好的朋友一起練習口語，謝謝你的幫助，讓我們一起進步吧
英語是門語言，道來理源是說到爛的了
動口+堅持下去
找個合適自己的學習方式
至於其他具體的，怎樣學，我覺得沒什麼可以詳細說明的。
最理想的練習口語的方法是有個說英語的外國人天天在你身邊陪你說英語，但這個條件一般誰也不具備，那麼怎麼來練習口語呢，有一個好辦法非常可行，就是自己和自己說練習英語口語（當然後期還要找一些外國人進行語言交流體驗），請相信自己和自己練習口語這一辦法很管用，新體系英語有一個方法，叫「反述式口語練習法」，推薦給你：
免費測試
之後還會有測試的錄音以及詳細的報告給到你~~~ http://www.tudou.com/home/diary_v6384963.html
㈤ 求一起練習英語口語
作為英語專來業畢業生我就來給你源推薦幾本吧：英語00句：這是最基礎的口語了，如果能把句子倒背如流了，就可以舉一反三，口語不在話下重點推薦老友記：不單是要看視頻，可能的話連書也一起買了，你就不停的肯，那些都是最原汁原味的，把十本書翻壞了，你絕對是英語高手。哦 順便說一下 我現在學的ABC天丅口語的助教和我們說過 事實上要掌握好英語是輕松的 絕對有個好的學習情境以及闇練口語對象，老師水平是關鍵，標准口音很重要，堅決經常練習口語，一對一家教式教學才可以有非常.好.的學習成效~課程結束後仍要重聽課程錄音音頻 來進一步深化知識 然後要是真的無對象可練習的環境，最好能到可可或BBC獲取課余教材閱讀 多說多問不知不覺的英語水平就培養起來 學習效果會非常快速顯著的！新東方的中高級口譯教程：不是很貴，就買來翻著看看吧，一些個地道的表達方法，比如會議的開場白什麼的。最重要的還是要多說、多練，多到口語角去把你學的都賣弄出來，PUTITINTOPRACICE.祝你成功記得採納我的答案啊打字很累的~~
㈥ 小學英語口語訓練集錦
英語口抄語要有自我認識，要學會襲總結學習方法
1.多「讀「「朗讀」是對於學習語言來說非常重要。
2.多「說」: 尋找學伴一起練習口語，提高英語學習興趣.
3.多「聽」: 聽不懂也要練習聽力時，培養好的英語語感。
4.多背":多背誦課文和記住單詞，學語言必不可少這。
最好就是自己可以找個老外教學http://www.douban.com/note/333657540/