㈠ 小學英語口語測試的方式有哪些
小學英語口語測試的方式有：朗讀、對話交流、看圖說話、根據話題表述
㈡ 小學英語口語練習的課程都有什麼呢
很多啊，BingoTalk做小學英語口語練習這方面的，官網參考的
㈢ 小學英語口語考試(家庭小短文)8句
1. I am Ada. 我是艾達。
2. Hello. 你好。
3. Good morning. 早上好。
4. This is Cade. 這是凱德。
5. This is Miss Daisy, your English teacher. 這是戴西小姐，你們的英語教師。
6. How do you do? 你好！
7. Hi! 你好！
8. Goodbye. 再見。
9. So long. 再見。
10. Bye-bye. 再見。
英語對話A
Ada: Hello, I am Ada. 你好，我是艾達。
Mr. White: Hello, I am Mr. White. 你好，我是瓦特先生。
Bobby: I'm Bobby. 我是鮑比。
Cade: I'm Cade. 我是凱德。
英語對話B
Bobby: Good morning, Mr. White. 早上好，瓦特先生。
I'm Bobby. 我是鮑比。
Mr. White: Good morning 早上好
Ada: Good morning. I'm ada. 早上好，我是艾達。
Miss Daisy: I'm Miss Daisy. Good Morning. 我是戴西小姐，早上好。
英語對話C
Mr. White: This is Cade. This is Ellen. 這是凱德。這是愛倫。
Ada: How do you do? 你們好！
Mr. White: This is Miss Daisy, your English teacher. 這是戴西小姐，你們的英語教師。
Pupils: How do you do? 你好！
英語對話D
Ada: Hello, Bobby. 你好，鮑比。
Bobby: Hi, Ada. 你好，艾達。
Ada: Goodbye. 再見。
Bobby: Bye-bye. 再見。
Bobby: Hi, Cade. 你好，凱德。
Cade: Hi, Bobby. 你好，鮑比。
Bobby: So long. 再見。
Cade: Bye-bye. 再見。
㈣ 小學英語口語考試
Taking a Trip
Well after almost a week in our own living hell, Tam and I are taking a trip. Not the trip that most one would think! We are going to Ottawa. That is where her family is at and we are going to do a small 4 day trip up there and get away from London for a bit. London is not a bad place, I love it here, but there is just to much here right now to make me want to stay and beable to keep a clear head.
This trip will allow me to just get away from it all. All meaning, the old job, the ex's, the bills the heart ache that still lingers over me and all that wonderful jazz called life! I'm not complainin, I mean, heack I'm lucky to have life and most of all I'm lucky to have my son.
After talking with Tam the other night I discoverd that she is really and truly the only person who knows me. She says its because she pays attention but I dont even have to say a word and that woman knows something either wrong or I'm having a great day. I guess that's the meaning of a best friend. That fundemental is new to me, a best friend who doesn't talk about me behind my back and someone who accepts me for me, even tho, yes she does have moments where she wants to throttle me till I'm blue or beat me with a pillow! *laugh*
She had me tear up the other night all because of something she said to me. She promised me that eventualy the hurt will be less and less and that No it may never completely go away, I'll learn to deal with it! She said to me that I am a contridiction....and after she explained it to me, I sat in amazment that someone knew me that well. She said : You're both strong and yet vulnerable, I have big dreams but I am cautious, I dream but I lock myself into the real world, I have big hopes, but I am afraid to believe, and that I am confident and insecure all in the same!
After reading what she wrote I was like "wow, this chick knows her shit" ....God bless ya Tam....you're the only person I know that I can act like a total fool infront of and you're willing to go right along with me! I'm taking this one day at a time. The hurt is yes still there but easier every day, only comes back in full when I talk to him and it seems like he has absolutly no care in the world for me any more. Well not so much for me itself but its different..the way he acts and I guess with all that it is anymore thats ok...I've just gotta deal with it! All is fair in love and war......ok..so I"m gonna go now...I probably wont be back on for a few days but...thats ok....cus I"m getting the hell out of here for a while.....if anyone needs me..my cell phone is always on..so give me a shout...other wise I'll see all of ya's on the flip side of things!
㈤ 結合課程學習,談談根據新課標的要求,小學英語口語測試的方式有哪些
根據課標的要求，小學英語口語測試的方式有：朗讀、對話交流、看圖說話、根據話題表述
朗讀：
朗讀可以分為單詞朗讀、句子朗讀和語段朗讀。單詞朗讀主要測試學生的發音及單詞重音。句子朗讀主要測試連讀、失爆、句子重音和語調等。語段朗讀除由單機朗讀和句子朗讀的測試功能外，還能測試學生在意群停段、語氣轉換、朗讀的自然流暢等方面的水平。朗讀是最基礎的口語測試，主要測試學生的語音基礎，不能代替口語表達能力的測試。「把朗讀作為小學口語能力的教學目標，是因為適當的朗讀對學生是有好處的。除了朗讀單詞之外，要提供一些語段讓學生能夠有情感的去朗讀。（張連仲）」
語音能力是口語表達的基礎，因此這一方法雖然簡單，但仍為許多正規的考試所採用。
回答問題：
回答問題是一種最常用的口試方法，主要測試學生單句表達和簡單語段表達的能力。在設計題型的時候，要盡量避免使用Yes, No來回答的問題。即使是特殊疑問句，也要盡量用完整句來回答，否則，回答問題的測試就變成了聽力理解，而不是語言表達能力了。
看圖說話：
看圖說話是一種很常用的口試方法。可以用圖片、照片，也可以用圖表、廣告作為口試資料。小學英語口試多用圖片。它考查學生語段表達的能力。圖片可以是單圖，也可以是系列圖片。單圖測試學生的描述能力，系列圖片測試學生敘述故事的能力。圖片也可以用於測試學生的會話能力。比如給兩幅圖片找不同，兩位學生各拿一幅圖，通過會話找出兩幅圖的不同，教師觀察，分別給兩位學生的表達能力進行打分。
看圖說話的優點：
1．考試成績不受聽力和閱讀的影響，是純粹的口語測試。
2．提供了直觀的說話內容，避免因主題不熟而無話可說的尷尬，使測試目標集中於語言的表達而非內容的構思。
3．圖片內容控制了說話的范圍，使各考生的答案有更大的可比性，從而提高了評分的客觀性。
情景對話：
情景對話時，最好是學生之間的對話。教師可以設置多個情景，考試時，學生通過抽簽的方式決定對話的情景，這樣比較公平。抽完簽後，給學生一定的准備時間。對話時根據學生的表現評定成績。
話題表述：
話題表述也是小學英語口試的一種常用的形式，它與看圖說話考查的能力相仿，也是考查學生語段的表達能力，考查學生階段內學習內容的熟練程度。
㈥ 小學英語口語訓練集錦
英語口抄語要有自我認識，要學會襲總結學習方法
1.多「讀「「朗讀」是對於學習語言來說非常重要。
2.多「說」: 尋找學伴一起練習口語，提高英語學習興趣.
3.多「聽」: 聽不懂也要練習聽力時，培養好的英語語感。
4.多背":多背誦課文和記住單詞，學語言必不可少這。
最好就是自己可以找個老外教學http://www.douban.com/note/333657540/
㈦ 在新課標下如何提高小學生英語口語水平
1．要創造「以學生為中心」的課堂局面。現代教學法專家們認為，教師的作用毫無疑問是重要的，但是教師不應是課堂的中心，真正的中心是學生，學生應是教學的出發點，是教學過程中積極、主動的參加者，確保學生積極參加活動並有足夠的練習機會是非常重要的。
2．創造良好的課堂氣氛，採用不同教學方法調動學生學習英語的積極性。具體來說：(1)做口頭游戲。教師可以利用短暫的課堂時間做些有趣的英語口頭游戲，如繞口令、口頭傳話以及教唱簡單的英文歌曲等。既可以培養學生的口語能力，又可以營造輕松的課堂氛圍。(2)表演進課堂。教師可以把課堂當舞台，自己當導演，學生當演員，本著「教為主導，學為主體，練為主線」的原則把故事情節生動的課文改編成短劇讓學生登台表演。這樣，既鍛煉了學生的口語，又活躍了課堂氣氛。(3)學會講故事。讓學生找一些淺顯易懂的小故事，利用活動課或自習課進行講述。既可增長學生的見識，又可使學生從故事中得到啟發。
3．結合教學要求，布置口語作業。教師可以布置錄音作業和編對話作業讓學生課後完成。對於錄音作業，教師可對學生的朗讀、口語進行大面積的檢查，在課堂上播放學生的「作品」，這對學生有欣賞、比較和評價的作用。對於課後的編對話作業，可使學生根據作業要求學會查閱資料，擴大他們的知識面，使他們靈活運用所學知識。這些既為訓練學生口語表達能力打下堅實的基礎，提高學生英語語音的准確性，又能訓練學生用英語進行思維的能力。
希望能幫助到你，望採納！
㈧ 小學英語口語訓練的方式
學習外語最重來要就是.好源.的語言環境，我經常和spiikrre英語，ABC恬下十大英語的外教交流，我大學的時候去過那裡學習，老師根據我情況給我制定學習計劃，而且還會給我耐心解答問題。我上過，還是在高一的時候就上過第1網在校生口語，我覺得還不錯，口語不僅有提高，更重要的是讓我的口音純正，特別是上大學以後，我才知道我的英語口音真的很好，老師都表揚我。 介方面我不記得了，不過我覺得去上上還是有用的，可以提高小孩對英語的興趣，我當時學的時候，每周木都去英語角顯擺，呵呵，對我的英語有提高。
㈨ 小學畢業班英語口語測試模擬卷
1 The weekend is coming.I have some plans for it.I will go fishing with my parents,if it doesn't rain.Them,I will do my homework,and study for a test. I think I will have an interesting weekend.
2 My birthday is coming.I am very happy,because I can get many gifts at my birthday party.And I will invite everyone in my class to join my party.I believe I will have an exciting party.