小學英語表達催促的口語句子

1. 如何有效提高小學生英語口語表達能力

一、提高教師自身素質
有人曾指出：知識之水，要從教師的心泉流進學生乾渴的心田，必須有一條暢通的渠道。在英語教學中，這條渠道就是教學口語，而這條長渠的渠口，就當是教師之口。這一比喻生動形象地說明了教師良好素質和口語能力的重要性。在當前教育體制下，學生的英語能力主要來自於教師，所以提高學生口語水平的關鍵也在於教師，而從目前的教學狀況看，有不少英語教師所講的英語不夠純正，口語也不夠流暢。試想一下，這樣的英語教師能夠培養出英語口語能力強的學生嗎?因此，作為英語教師，必須運用多種途徑來提高自己的英語口語水平，如聽錄音磁帶、聽英語新聞、看英語電影、聽英文歌曲等，盡量使自己的英語口語純正、地道。
二、幫助學生克服心理障礙
為了提高學生的英語口語水平，有時雖然老師下了很大的功夫，但仍有許多學生怕開口，少開口， 甚至不開口，究其原因，是由以下心理造成：1、自卑心理 大部分學生過去雖在小學里學過一點英語，但很有限，還有部分初中生在入初中之前從未接觸過英語，更談不上接受過英語口語訓練。因此，對於大多數初中生，尤其是初一學生來講，英語是一種陌生的語言，必須從A，B，C學起，既要學拼寫，又要練發音，還要記語法，於他們而言這是一個難度較大的挑戰，這樣就導致很多學生對英語缺乏信心，產生一種自卑心理，甚至不敢開口說英語。2、害臊心理 有些初中生，性格較內向，不喜歡在大庭廣眾之下說話，導致他們也羞於在別人面前說英語；而有些學生，雖性格較外向，但覺得說英語很別扭，怕招致別人的笑話，所以也不願意說英語。針對這種情況，教師應該從多方面來幫助學生克服這些心理障礙。如營造積極的、活躍的課堂氛圍，建立和諧的師生關系和同學關系，鼓勵學生積極主動參予英語教學活動等，讓學生願意說英語並樂於說英語。
三、重視口語技能訓練
由於長期以來受應試教育的影響，現階段初中英語課（尤其是農村中學）仍然以傳統的教學方法為主，更多地強調詞彙、語法等知識的學習而忽視了口語技能的訓練。即使在課堂里花少量時間進行了口語教學，但仍然是重視傳授語言知識，輕視語言技能的訓練。傳統的教學方法嚴重製約著學生口語能力的提高。因此，教師要應該嚴格按照新課程標準的要求，把口語教學當作重要的教學內容之一，積極改進口語教學方法，從而逐步提高學生的口語水平。
四、培養學生用英語的良好習慣
限制學生英語口語水平發展的還有一個重要因素，就是學生用的少。任何一種語言運用能力的提高，都是經過人們不斷地實踐而實現的。比如我們的母語，雖然嬰幼兒並沒有接受過嚴格的語言知識的教育，但是他們在聽過很多次後，會慢慢地去模仿，並反復嘗試，最後都能熟練地運用。因此，教師要鼓勵學生在日常學習生活中盡量多使用英語：可用英語的情況一定要用，可用可不用的情況也一定要用，即使在不能使用英語的情況，也要盡量創造機會用英語表達，讓學生養成用英語的良好習慣，以促進學生口語能力的提高。
五、口語測試
口語測試是保障口語訓練的一個有效措施。它能使學生對英語口語引起足夠的重視，還能讓學生及時了解自己的口語訓練成果。因此教師應堅持在期中、期末和畢業考中進行英語口語測試。在進行口語測試時我們可以採用這樣幾種形式：⑴朗讀短文或表演對話。這一形式可以督促學生課外進行大量朗讀 ，訓練良好的語音和語調，形成語感。⑵限制性情景反應， 即教師向考生提供一個較為簡單的情景，要求學生使用一定的語言結構或日常用語作出恰如其分的反應。在這一形式中學生可將課文對話中學過的有用材料進行活學活用。⑶看圖說話。既檢測學生的口頭表達能力還檢測他們的想像力。⑷復述。能考核學生的 口頭概括能力和重新組織語言文字的能力。
總之，為提高學生的口頭表達能力，教師應從多方面探索和研究，不斷優化口語教學策略，促進學生交際習慣的培養和口語實踐能力的提高，為培養當今社會的合格人才打下扎實的英語口語基本功。

2. 「催促」用英語怎麼說

「催促」用英語說法：urge

讀法：英 ['ɜːdʒ] 美 [ɝdʒ]

釋義：

1、vt. 力勸，催促；驅策，推進

2、n. 強烈的慾望，迫切要求；推動力

3、vi. 強烈要求

Urge approval懇請批准

urge against極力反對

Aggressive Urge攻性驅策

例句：

1、In preparation for lectures, I urge you to do some reading.

為了上課做准備，我強烈要求你們閱讀這些。

2、If we interrupt the thought and push it aside with another distraction, the urge should go away.

如果我們打斷了這個想法然後用別的注意力把它推開的話，這個沖動就會走掉。

(2)小學英語表達催促的口語句子擴展閱讀

urge的近義詞：crowd

讀法：英 [kraʊd] 美 [kraʊd]

釋義：

1、n. 群眾,一夥;一堆,許多,大眾

2、v. 擁擠,擠滿,擠進

3、vt. 擠滿,將...塞進;催促,催逼

3、vi. 擠,擁擠,聚集

短語：

1、crowd loading群眾荷載

2、capacity crowd觀眾滿座

3、Healthy crowd健康人群

4、crowd mentaily從眾心理

3. 小學生日常英語口語對話句子

. Hello, … 你好。
2. Hi, … 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好嗎?
5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，謝謝。
6. Not bad, thank you. 不錯，謝謝。
7. Welcome back to school. 歡迎回到學校來。
8. Welcome to our school. 歡迎到我們學校來。
9. Happy birthday! 生日快樂!
10. What’s your name, please? 你的名字是什麼?
11. Your name, please? 你叫什麼名字?
12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…
13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 這位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 這是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 過來見見我的朋友們。
16. How do you do? 你好。
17. Nice to meet /see you. 很高興認識/見到你。
18. Goodbye. 再見
19. Good night. 晚安。
20. How old is he? 他多大了?
21. Thank you./ Thanks. 謝謝。
22. You’re welcome. 不用謝。
23. That’s all right. 沒關系。
24. I’m sorry. 對不起。
25. Sorry, I don’t know. 對不起，我不知道。
26. Excuse me. 對不起，打擾一下。
27. Come in, please. 請進。
28. Have some bananas, please. 請吃些香蕉。
29. It’s time for the cakes. 該吃些蛋糕了。
30. May I come in? 我可以進來嗎?
31. Come in, please. 請進。
32. May I have yours? 我能吃你的嗎?
33. Can I have two cakes? 我能吃兩個蛋糕嗎?
34. No, you can’t. 不，你不能。
35. Can I have one，please? 我能吃一個嗎?
36. Yes./All right. Here you are. 好的。給你。
37. Can I go with you? 我能和你一起走嗎?
38. Sure. 好的。
39. Do you know his telephone number? 你知道他的電話號碼嗎?
40. Are you sure? 你能確定嗎?
41. Yes. I’m sure. 是的，我肯定。
42. Maybe he’s in the teachers’ office. 可能他在老師辦公室。
43. We’re about the same age, I think. 我想我們大概年齡相仿。
44. Yes, you’re right. 是的，你是對的。
45. You’re wrong. 你錯了。
46. I like …very much. 我非常喜歡…。
47. I like to draw pictures there. 我喜歡在那兒畫畫。
48. Me too. 我也是。
49. Can I help you? 我能幫你嗎?
50. Yes, a dress for my daughter. 是的，給我女兒買條裙子。

4. 用情景對話來提高小學英語口語

近來，英語作為一門語言工具，在交流中的地位日益凸顯。對於英語的學習，無論什麼階段的學習，目的都是為了交流。但是，在實際情況中往往是考試成績不錯，而英語口語的對話交流能力卻很差，幾乎是難以張口說英語；還有的學生是難為情，不願意開口用英語表達。造成這些問題的原因，無外乎是對英語口語的忽視，日常教學對口語的練習較少，老套的教學手段難以提起學習興趣等等。
我們的教學制度也隨著社會的需求在變革，英語口語已經成為教學的重點了。小學生學習英語口語時，極易因為內容的枯燥和脫離生活而失去興趣。情景對話因為結合了生活情景和話題，更容易激發小學生練習口語的興趣，為日常交流表達提供了機會。情景對話具有靈活多樣和實用性，可以作為小學生學習英語口語的教案，也可以成為課外練習的學習資料。
小學階段的英語學習，還是以教師的輔導為主，而良好的師生關系是教學成功的先決條件。如果老師能營造一個積極、活潑的課堂氛圍，可以極大的提高學生英語口語表達的信心。作為老師，應該設計豐富有趣、形式多樣的情境對話，組織學生進行練習，鼓勵每個學生都大膽的開口說英語。還可以給出一個主題，讓學生自己編排英語口語的情景對話，把學習的主動權交給學生，體會學習英語的樂趣，體會到英語口語是和生活緊密相連的。
練習英語口語的情景對話可以極大的提高小學生學習英語的熱情，可以照顧到每一個學生都參加進來，都有表演的機會，對於英語口語的提高有明顯的改善。情景對話不僅僅是對英語口語有所幫助，還能鍛煉到學生的聽力水平，促進了聽覺記憶。情景對話需要同學之間相互配合才能完成，在練習的過程中，還培養了學生之間的合作精神，同學之間相互鼓勵，共同進步。
誠然，也有人覺得情景對話這種內容太過於分散，無法形成一個體系，就算當時會了這些句子，如果不經常用的話，很快就會忘記。其實這種觀點忽略了一個很重要的因素，就是學習語言最重要的是語言環境。當學生每天都活躍在一個英語口語對話環境下，自然而然的就形成了對英語表達的條件反射，這就像是我們小時候學說話一個道理。
情景對話在很大程度上促進了英語口語的表達能力，使學生在輕松的氛圍中掌握了知識，培養了交際能力，也提高了英語水平。

5. 小學英語關於in的口語短句都有哪些

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6. 小學英語句子大全

I. Reception入園接待

1. Hi! / Hello! 你好！
2. Good morning. 早上好。
3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，見到你真高興。
4. How are you? I am fine, thank you. 你好嗎？我很好，謝謝。
5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 請和媽媽/爸爸說再見。
6. Come in, please. 請進。
7. Come on. / come here, please. 請過來。
8. Take off your coat. 脫掉外套。
9. Please put on your morning check- card. 請把晨檢牌帶好。

II. Group Activity集體活動

1. Are you ready? 准備好了嗎？
2. Let』s start. 讓我們開始。
3. Who can tell me? / Who can answer me\\? 誰能告訴我？誰能回答？
4. Look at me. 看著我。
5. Look at the blackboard. 看黑板。
6. Be quite. / Keep quite. 保持安靜。
7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。
8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手舉起來 / 把手放下。
9. Stop talking. 別說話。
10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白嗎？
11. Read with me. 和我一起讀。
12. Return to your seat. 回座位。
13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。
14. Listen carefully. 仔細聽。
15. Listen to me. / Listen to the music. 聽我說 / 聽音樂。
16. Say it in English. 用英語說。
17. Do you know? 你知道嗎?
18. Let』s play a game. 讓我們來做游戲。
19. Let』s write / draw something. 讓我們來寫點什麽 / 畫點什麽。
20. Let』s dancing / singing. 讓我們來跳舞唱歌。
21. Let』s listen to a story. 讓我們聽個故事。
22. Let』s listen to the tape. 讓我們聽磁帶。
23. Let』s watch TV / a play. 讓我們看電視 / 看錶演。
24. Let』s say it together. 讓我們一起說。
25. What did you hear? 你聽到什麽了？
26. Who has finished? 誰做完了？
27. Who want to try? 誰想試試？
28. How do you know? 你怎麽知道的？
29. Which one do you like? 你喜歡哪一個？
30. Put your hands on your knees. 把手放在膝蓋上。
31. Attention. 注意。
32. You are right. 你是正確的。
33. You are so good! 你真棒！
34. Paint it in red. 把它塗成紅色。
35. Open / close your book, please. 打開/ 合上你的書。
36. Don』t be afraid / shy. 別害怕 / 害羞。

III. Outdoor Activity 戶外活動

1. It』s time for morning exercises. 早操時間到了。
2. Let』s go out / outside. 讓我們到室外去。
3. Let』s go downstairs. 讓我們到樓下去。
4. Let』s play on the ground. 讓我們去操場上玩。
5. Line up. 排隊。
6. Two line. 2條隊。
7. At ease! / Attention. / Eyes front. / Hands down. 稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下
8. Let』s go. 讓我們走。
9. Stop. 停。
10. Count off 報數。
11. Hurry up. 快點。
12. Be careful. 小心。
13. One by one. 一個接著一個。
14. Be slowly， take easy. 慢點， 別著急。
15. Don』t move. 別動。
16. Let』s have a race. 讓我們來個比賽。
17. Hand in hand. 手拉手。
18. Make a circle. 圍一個圈。
19. Jump on one foot. 單腳跳。
20. Fall in. / Fall out. 集合。/ 解散。
21. Run. 跑。
22. Wonderful! / Great! 太棒了！
23. You are the winner. 你是勝利者。
24. You are the first. 你是第一名。
25. Are you tired? / Let』s have a rest. 你累了嗎？/ 讓我們休息一下。
26. Let』s go back to the classroom. 讓我們回教室。
27. Don』t push other people / children. 別推別人。 / 別推別的小朋友。
28. Stop pushing. 不許推搡。

IV. Washing and Eating 講衛生和進餐

1. Use soap to wash your hands. 用香皂洗手。
2. Dry your hands with your towel. 用毛巾把手擦乾。
3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first. 男孩先去洗手間。
4. Turn the tap off, when you have down. 洗完手後，把水龍頭關了。
5. Show me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎？ / 臟嗎？
6. Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴嗎？/ 你餓嗎？
7. Please take your cup. 請拿你的杯子。
8. Have some water. 喝點水。
9. It』s time for lunch. 午飯時間到了。
10. Don』t spill your foods on the table. 別把你的食物灑在桌子上。
11. Please finish it. 把它吃完。
12. Would you like some rice or soup? 你想要一些米飯還是湯？
13. Do you want to more? 你要加一些嗎？
14. Eat a little more. 在多吃一點。
15. Don』t play with your foods. 別玩食物。
16. Eat properly. 好好吃。
17. Are you full? 飽了嗎？
18. Wipe your mouth. 擦嘴。
19. Rinse out your mouth. 漱口。
20. Please keep the table clean. 請保持桌面干凈。
21. Let』s go out for a walk. 讓我們出去走走。
22. Is it delicious? 它好吃嗎？

V. Sleeping time and Tea time 午睡和午點

1. It』s bed time. 午睡時間到了。
2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。
3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 疊好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。
4. Go to sleep. 睡覺。
5. Close your eyes. 閉眼。
6. Cover yourself up. 蓋好被子。
7. Put hands into the quilt. 把手放進被子里。
8. Wake up. / get up. 叫醒。 / 起來。
9. Put on your clothes. 穿衣服。
10. Dress yourself. 自己穿衣服
11. Fold up your quilt. 疊被子。
12. Do your buttons. 扣扣子。
13. Tuck your shirt into your pants. 把衣服掖進褲子里。
14. Comb your hair. 梳頭。
15. Please eat some snack. 請吃些午點。
16. Daily conversation. 日常會話。
17. Excuse me. 打擾了。
18. Wait a minute. 等一下。
19. What are you doing? 你在干什麽?
20. Can I help you? 我能幫你嗎？
21. What』s wrong? 怎麽了？
22. Why are you up set? 為什麽你不高興了？
23. Don』t cry, I will play with you. 別哭，我和你一起玩。
24. Leave me along. /don』t bother me. 離我遠點。 別煩我。
25. I am sorry. 對不起。
26. Pardon. 重說一邊。
27. Look out. 當心。
28. Keep away. 離遠點。
29. You are very clever! 你真聰明！
30. How beautiful your clothes are! 你的衣服是多麽的漂亮呀！
31. Clap your hands. 拍手。
32. That』s a good idea. 它是一個好主意。
33. Softly. 輕輕的。
34. Pick it up. 把它撿起來。
35. Good bye. 再見。
36. See you tomorrow. 明天見。

7. 20句小學生必會的英語口語

1、 What are you going to do tonight? 今晚幹啥去?
2、 I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英語[微博]俱樂部。
3、 I’m going to learn Disney’s Magic English. 我去學迪士尼神奇英語。44、 What’s on tonight? 今晚有什麼節目?
5、 Let’s watch TV. 我們看電視吧!
6、 We are going to the Pople’s Prk. 我們要去人民公園。
7、 Be quiet.please. 請安靜。
8、 Stop talking!(Do’t talk。) 別講話。
9、 Don’t worry about it. 不要為這擔心。
10、 No problem. 沒問題。
11、 Clap your hands. 鼓撐拍手。
12、 Class is over。(Time is up。) 下課了!(時間到了)
13、 See you next time.Bye bye! 下次見，再見。
14、 Well done! 幹得好!
15、 You are so smart! 你真聰明!
16、 How clever you are! 你真是太聰明了!
17、 Let’s have a rest。(take a break) 我們休息一下。
18、 It’s time to go to bed. 該睡覺了。
19、 It’s time to get up。(Wake up.please。) 該起床了(醒醒)
20、 Wash your face/hands/foot. 洗臉/手/腳。