英語機考口語考試常問問題

⑴ 英語口語考試常見問題及策略

最重要的是不要慌亂。你會和其他兩個人被隨機抽到一組。考場里有兩個專老師，一個負責記屬錄，一個負責提問。
第一部分：自我介紹，給人以好印象。第二部分：圖片介紹，（我抽到的是一段話，也有可能是圖畫）。第三部分：自由討論，你和其他兩個人對一個問題發表自己的觀點、看法。就完事了。 記住要沉著，不要慌，回答慢點沒關系，但一定要清楚。 祝好運

⑵ 英語口語考試時主考官的的提問

英語考試口語考試的的每場考試都由兩名主考官主持、三名考生參加，時間為20分鍾。考試由三部分組成： 第一部分主要是「熱身練習」，先由考生作自我介紹，目的是使考生進入一個良好的應考狀態，已充分發揮出自己的英語口語水平；然後主考官向每一個考生提問，所提問題由口語考試所決定的話題而決定。每位考生回答一個問題。時間約5分。 第二部分是考試的重點部分，主要考核考生用英語進行連貫的英語口語口頭表達能力，以及傳達信息、發表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。主考官先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，考生可准備一分鍾。然後要求考生就所得材料與信息做90秒的發言。考官要求考生根據其發言內容，就規定話題進行小組討論，盡量取得一致結論，時間共約10分。 第三部分由考官再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間為5分。 (三)評分標准 A.准確性--指考生的語音、語調及所使用語法和詞彙的准確程度。 B.語言范圍--指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍。 C.話語的長短--指考生對考試中的交際所作的貢獻、講話的多少。 D.連貫性--指考生有能力進行較長時間的、語言連貫性的發言。 E.靈活性--指考生應付不同情景和話題的能力。 F.適切性--指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。 (四)語言功能 CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出，如：友好往來（問候介紹、告別告辭、祝願祝賀、感謝應答、道歉應答、提議、邀請和應答）、相互交流（開始交談、繼續交談、改變話題、停止交談）、態度（願意、希望、意向、決心、責任、能力、允許、禁止、同意不同意、否定、好惡、偏愛、責怪與抱怨、判斷、決定和意見）、勸說（命令、勸告和建議、承諾與提醒）感情（焦慮、驚奇、興趣、加重感情色彩）、存在與否、空間描述（位置方向、運動及其距離）、時間、發表意見和看法、爭辯。 另外考試運用畫面或文字提示輸入信息產生信息差。 (五)標准描述 5分-語法和詞彙基本正確，表達中詞彙豐富、語法結構較為復雜，允許有母語口音；能進行較長時間的、語言連貫的發言，允許偶爾的停頓；能自然、積極地參與討論，總體上與語境、功能和目的相適應。 4分-語法和詞彙有一定錯誤但不嚴重影響交際，詞彙較豐富，發音尚可；發言連貫性但較短，組織思維和詞語時頻繁停頓，有時會影響交際；能積極參與討論但有時不切題或不能與同組成員直接交流，總體基本適應語境、功能和目的。 3分-語法和詞彙有錯誤，詞彙不夠豐富，語法結構較為簡單，發音有缺陷；發言簡短，經常出現停頓影響交際，但能基本完成任務；不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變。 2分---上述各項均較差。 (六)能力等級標准 口語考試的評分標准分A、B、C和D4個檔次。 A+(14.5-15分)，A(13.5-14.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。 B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。 C+(9.5-10.9分)，C(8-9.4分)，能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。 D(7.9分以下)，尚不具有英語口頭交際能力。

⑶ 英語口語考試中，常會問為什麼,該怎麼回答

對注重證書的公司及HR尤其有用。 但關鍵是英語實際能力比證書更有用。 比如我在招聘人的時候，會對英語又要求。 比如說六級 但我會強調六級水平， 因為我知道好多六級高分的都是考試能手，應用不一定行。

⑷ 英語口語考試一般會問著什麼問題

1.How do you like the coffee here?
I think it』 pretty good.
2.Shall I take the bus or the subway to Shanghai Railway Station?
You should take the subway, it』s faster.
3.Sorry, mum, I have broke a glass.
It』s okay, be careful next time.
4.I think you really need a holiday.
I know, I』ve been so stressed lately.
5.Don`t sit on that chair, It`s broken.
Okay, I』ll find another one.
6.Let`s go and have some ice cream.
Sure, let』s go to Haagen Daaz.
7.What about going to the newly opened shopping center?
I don』t know where that is.
8.You`d better not be late for class again.
I』ll try not to.
9.You look tired.What`s the matter with you?
Nothing, I just slept late.
10.Make sure that every windows is closed.
Okay, I』ll make sure.
11.How do the sports shoes fit you?
They fit nicely.
12.What is the location of your high school?(四平路999號)
999 Si Ping Road
13.Well, I really must be off now?
14.My TV set is out of order, What shall I do?
You should call people to come fix it.
15.I`m sorry to have lost you pen, Let me buy one for you.
It』s fine, I have many.
16.How are you getting along with you English study?
I』m doing pretty well with English.
17.Sorry to bother you with so many questions.
No problem.
18.I`m turning off the light, OK?
Sure, I don』t need it anyway.

⑸ 高考口語考試一般會問哪些問題.需如何回答

第一部分內容是以一篇小短文為基礎，要求考生朗讀指定部分，並能在不看短文的情況下內回答主考老師就短容文內容提出的若干問題。

第二部分內容是就日常生活或簡單的社會問題提出一個可供考生自由發揮的話題，做一個簡短的口頭作文，一般不少於十句話。

考官將根據考生4方面的表現打分，包括語音語調語流、理解能力、表達能力、反應快慢，成績按5、4、3、2四級評定，3分和3分以上為合格。口試成績將與高考成績一起公布。

(5)英語機考口語考試常問問題擴展閱讀

英語口語考試注意事項

考前和考試的時候，應該要保持一個良好的心態，考試的時候要裝的比較的大方自然，考生一定要把證件都帶齊。

如有遺漏也不要，慌張，應該要向老師咨詢一下，家長們這個時候也應該要注意幫助考生檢查考試應該要有的證件，考場禁止帶的物品，也應該要提醒考生，為了防止遲到，要事先找好乘車的路線。

⑹ 英語口語考試常問的問題

學好英語口語很重要啊， 多聽，練習聽力最好是聽VOA、BBC這樣聽多了就跟著讀，版l練練語感。多讀權，經常讀一些原版的英文報紙，雜志，積累詞彙。多看，看一些美劇，在娛樂中學習，效果也不錯！持之以恆！一定能學好的呀！http://hi..com/%B6%E0%B6%E0%CD%C5/blog/item/153ed1027a5bfc95d0581b6a.html

⑺ 英語口語考試的問題回答要多長

口語考試時一般是兩個考生為一組的，共有兩個主考官，一個進行分數登記，一個與考專生進行屬口試。進入口試時，先把登分卡有禮貌的遞給進行登分的主考官。共分三部分，第一部份是：考生A和考生B分別向主考官進行自我介紹或是考官詢問考生一些日常生活家庭事情，這一部份很簡單；第二部分是：主考官會拿出一張圖片讓兩個考生看，兩個考生隨後就圖片內容進行日常英語會話；第三部分是：主考官先拿出一張圖讓考生A看，隨後讓考生B看，然後考生A開始描述，描述完後考生B對考生A的描述進行補充，後再讓考生B先描述，考生A再補充。時間是十分鍾。因為我也考過，所以對這個還是比較清楚的，一些細節如果還不清楚的，可以問我。

⑻ 英語機考的口語是如何考的

高考英語口試指導(題型分析＋提醒篇)

一年一度的高考口試又將來臨。為幫助考生滿意地通過高考口試，筆者根據以往的評分經驗，以及同行的智慧，向考生簡單介紹一下歷年的題型及其要求，並提出一些注意事項，希望考生從中有所收益，考出最佳成績。下周本版將刊登在口語考試中歷年考生存在的問題及注意事項。

題型分解與得分

高考口試分五大部分，滿分為100分，各大題的得分分布如下：

Part One Quick Response 10%

Part Two Question Raising 20%

Part Three Reading 10%

Part Four Topic Talking 30%

Part Five Picture Describing 30%

第一部分Quick Response(10%)

要求考生針對所聽到的情景在規定的時間內進行應答。例如：

—Fineweather,isn』tit?(情景)—Yes,itis./Yes,butisn』t

itabitcold?/…(考生)

第二部分Question Raising(20%)

要求考生針對所讀出的情景在規定的時間內進行應答，這里要求考生必須聽懂或看懂題目的內容和要求。歷年考試都給出兩個情景並要求考生根據每個情景各提出兩個問題，一個是一般疑問句，另一個是特殊疑問句。如果考生都提一般疑問句或都提特殊疑問句，那麼就只能給一半的分數。當然，還要看問句是否正確，如果不正確則不能給分。此類題型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

●Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑問句)●Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑問句)

第三部分Reading(10%)

要求考生朗讀所給的文章，難度相當於高中階段所學的相關英語課文。

第四部分Topic Talking(30%)

要求考生針對所給的話題講述自己的觀點。此類話題往往涉及到社會、家庭、學校、環保、道德、網路等方面。這些都是與日常生活密切相關的或比較熱門的話題。

歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關。

第五部分Picture Describing(30%)

要求考生針對所給的圖片完整地進行敘述，所給的往往是四副連貫的圖片，圍繞一個主題展開。所以，要求考生敘述要連貫，用詞要豐富，語音語調要正確並有吸引力等。

特別提醒

考試時●注意速答題。因時間有限，考生應立即給予應答。如果發現說錯，必須及時糾正，不要等很久，錄音會中斷。

●一旦發現錄音原聲很輕，應立即告知監考教師，維護自己的權益。

迎考時●克服羞澀心理，挑戰錯誤，努力開口，積極開口，善於開口。可自言自語，可與夥伴合作，可人機對話(利用錄音機、電視機、CD機等)，可模仿電視、電台或錄音、錄像資料中的英語對話。其實，練習英語的機會無時不有，只要你做個有心人，把握機遇，你一定會說一口流利的英語。

●善於積累詞彙，片語為先，單詞為後，大詞靠邊。建議考生平時多積累片語，片語最口語化，有時也很形象。但不要濫用成語，否則給人的感覺就有些矯揉造作了。

●強化朗讀技能。高中和初中書後的單詞表要按音標正確朗讀。在朋友或教師的指導下，挑選一些代表性的句子，琢磨連讀、失爆和語音同化的讀法，經常操練。

總之，只有一定量的輸入，才有一定量的輸出。輸出的質量又取決於輸入的質量，優質的加工程序也是質量的一大保證。玉石不通過精雕細鏤，那來光彩奪目的品質？口語能力培養的過程亦是如此。希望考生們能從本文中得到一些啟示，在這次高考口試中考出好成績。

1、憑高考《准考證》、《外語口試通知單》到指定考點報到處報到及交考試費用。

2、考生進考場只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍、黑色)、高考《准考證》、《外語口試通知單》、身份證，不得攜帶手機、電子詞典、書包、書籍、紙等。 3、考生進入考點，要嚴格按工作人員的安排進行有關各項准備。

4、考生到點名處領取《外語口試成績表》後，對照口試通知單認真填寫區縣(指考生高考報名單位所在區縣)，口試語種、口試號、考生號、姓名、性別等項目。

5、考生在備考室按試卷內容准備10分鍾，然後隨領隊進考場口試。

6、口試時要嚴肅認真，積極主動回答口試教師的提問。

7、口試完畢後，立即退出考場，退出考場後不得與未口試的考生交談有關口試內容，不得在考場附近停留或大聲喧嘩。

第一關：驗證入場
考生按指定時間到達考點之後，排隊等候進入考場，此時應當准備好准考證、高考口試條，拿在手中，以方便查驗。考生請務必到指定考點參加考試，非指定考點的考試成績無效。入場時請勿攜帶與考試無關的東西，各考點一般不設存包處。
●第二關：領批次號、成績單
各考點的口試都是按照考場數分批進行，所以考生在驗證之後需要領取批次號，上面註明了考生所在的考場和批次；領取的口試成績單是空白的，需要考生在候考時填寫交給考官。
●第三關：候考
考生領取批次號和成績單之後，就進入候考室等候。此時可以填寫成績單上需要考生填寫的部分。
●第四關：備考
考務老師會按照批次將考生帶進備考教室，並會發給考生人手一份考題。考生有10分鍾左右的時間備考，可以抓緊時間熟悉試題，准備答案。請注意備考室中的試題僅供備考，考生不能帶出備考室。
●第五關：進口試室
由考務老師按每位考生的批次號將考生帶入不同的口試室中。考生將口試成績單交給考官之後，接受考官提問。每個口試考場配有兩名考官，一人主考，一人監督，以保證評分的公平公正。口試時間一般在5—7分鍾。
●第六關：進休息室
口試結束後，會由考務老師將考生帶入休息室作短暫停留，以保證有一段時間差使考完的考生和未考的考生不能碰面。考場內一般1小時左右會更換口試試題，所以考生在休息室停留時間一般在15分鍾左右。
以上的每一步驟都會有老師跟隨、指導，考生不必擔心走錯考場，影響考試。其實，高考外語口試的形式與小語種提前招生口試的形式大同小異。如果你參加過小語種口試，那麼一定可以輕松面對高考外語口試。

高考生如何准備英語口試

1、考前准備

高考文化課考試結束了，考生在參加口試前的這一段時間，還應保持一定的應考狀態，別徹底放鬆。考生應有意識地創造說英語的條件，如在路上或家裡嘗試著說一些簡單的英語，和同學用英語交談。可以自己在家或與同學一起做模擬練習，找一篇350字左右的英語短文，在規定的時間內默讀完短文，然後自問自答或互相提問，模擬考試的情形，練習回答問題的技巧。考生們可以提前准備一些關於你的家庭、校園生活、學習、業余愛好、旅遊、假期活動、對社會問題的認識等等的話題。另外，如果考生不想刻意地准備考試，也可以選擇大聲朗讀一些英語文章，糾正一下自己的發音，培養英語語感,最重要的是培養一種用英語思維的習慣。

考前和考時盡量保持平和心態。考試時著裝要大方自然。考生要帶齊證件，如有遺漏也不要慌張，應向相關老師咨詢。家長應該注意的問題是幫助考生檢查考試用的證件等是否帶齊，考場禁止的物品一定提醒考生不要帶入考場。為防止考試遲到，一定要事先問好乘車路線。

2、考中准備

第一，合理利用備考室的10分鍾。考生拿到試題後，應該迅速默讀完全文(注意不要出聲讀，因為出聲會影響對短文的理解)，記下大意，准備回答老師的提問。讀完以後，要特別注意帶星號或其他特殊符號的段落，老師會讓考生朗讀這一部分。考生准備回答問題時， 「五個W」是最常用的方法， 即 Who-人物？When-時間？Where-地點？What-事件？How-解決方案。因為時間有限，所以，遵循這「五個W」原則，可以在最短的時間內理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正確應對即興陳述。首先要條理清晰，注意在陳述時，要使用下面一些詞，如firstly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免頻繁使用同一個詞或片語。考生在考試的時候，一定不要頻繁使用同樣的片語，要不斷變換表達方式。再次，要控制語速，不要追求快。適當、自然的語速，不僅可以給老師留下好的印象，而且還可以為自己爭取更多思考的時間。最後，避免使用長句或復雜句子。

3、注意禮節

英語口試，也算是一種面試，第一印象非常重要。 所以，考生要特別注意禮節。進入考場後，考生要禮貌地用英語問候老師，當口試結束後，考生應起身說表示感謝或再見的話。

如果有問題答不上來時，千萬不要保持沉默，可以說些如「Well」,「Okay」,「How to say」,「Let me think.」「As far as I remember／know」之類的句子，給考官一個有應變能力的印象，當然這種情況不宜出現過多。另外，當聽不明白老師的問題時，切忌不懂裝懂，答非所問。 這時，要用英語請老師重復時可說：「Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？」或「I beg your pardon？」或「Would you please to repeat？」或「Would you please to say it again？」當遇到不會讀的單詞的時，考生不要盲目亂讀，可以用英語直接向老師詢問：「Sorry,I don』t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word？」or「Can you tell me how to pronounce this word？」否則，考生會因為單詞發音錯誤，而被扣分。

要注意眼睛和手勢的使用。在老師提問的時候， 考生要注視著對方，用眼睛與老師交流，表示你在認真聽老師的提問。在回答問題時，考生在用英語說的同時藉助手勢表達出你想表達的思想。 還要用眼睛不時地注視每一位主考老師。千萬不要低頭自語或者只顧回答自己的問題，無視老師的存在。

口試最忌諱的是沉默不語，緊張、膽怯、怕錯，考試中要保持良好的心態，盡量克服緊張情緒。對自己要有信心，入考場前，叮囑自己一定能行，調整自己的緊張情緒，保持自信，相信自己一定能考出好成績。

上海外國語大學校長戴煒棟認為，聽力、口語能力的提高有一個積累的過程，「臨時抱佛腳」是要不得的，高三學生還是應該在平時多下苦功。但是在做好充分准備的前提下，如何發揮出正常水平，甚至超水平發揮還是有些小竅門的。他提醒考生要注意兩點：一是在考場上不要緊張，保持一顆平常心，這樣才能正常發揮；二是要對准問題來回答。有的考生事先准備得很充分，背了大量的範例，這時不管三七二十一就套上去是不對的，應該先聽清楚問題。另外，你的口試答題中可能出現一些語法錯誤，這是正常的，作為一個中國人講英語不可能不犯錯，盡可能「跳過去」，想說什麼就說什麼，完成整個答題，千萬不要推倒重來，導致全軍覆沒。

短期內提高英語口試水平

今年高考外語口試將在3月22日舉行（全國卷考生在6月14日左右），凡報考外語院校和對外語口試有要求的專業，考生都要參加外語口試。雖然外語口試成績並不計入總分，但是外語口試成績的好壞對專業錄取是重要的參考，為幫助考生提高口試能力，我們請專家教你秘訣———英語口試是英語交際能力的測試，它要求測試者既要聽懂英語，又要對其作出快速而正確的反應。由於設置了口試，打破了以前啞吧英語的局面，使英語學習者越來越重視英語的應用，從而使英語學習得到應有的回歸———語言是一種實踐，它是「用」會的，而不是「教」會的。值得注意的是，英語口試比重正在增大，使用范圍也在日漸擴大。

上海對高中畢業生進行英語口試已有多年，測試題型與方法和最初相比已有了許多變化，由考官對學生測試而改為人機對話，更體現了測試的公平，公正。題型內容更趨向實際，難度也有很大增加。讓我們看看它的題型，它是由五個部分組成：
一、快速應答5道題目，考生將從耳機中聽到題目的錄音，然後回答，每題答題時間5秒。

二、情景提問兩個情景，每個情景分別提兩個問題，所提問題中至少有1個特殊疑問句，每個小題答題時間12秒。

三、短文朗讀屏幕上顯示一篇英語短文，給考生1分鍾時間准備，然後給30秒時間以正常語速朗讀。不一定要讀完。

四、談話考生根據屏幕上顯示話題，可以參考前1題短文內容，准備1分鍾，然後答題，要至少講出6個句子，答題時間也為1分鍾。

五、看圖說話屏幕上顯示一組圖片和描述圖片的第一句話，考生有1分鍾時間准備，然後給1分鍾時間對圖片進行描述，至少講6句話，但不包括已給的句子。

現在離英語口試還有10天的時間，時間已很緊促，如何在這有限的時間內提高口試成績呢？考生不妨從下面幾個方面著手進行自我訓練准備：

一、磁帶訓練

可以用現行的高考聽力磁帶作些變動進行自我訓練，現在的高考聽力磁帶的第一部分是聽錄音，然後在所給的四個答案中選出對的，我們可以這么做：聽了問句後，我們立即發聲回答。第二部分聽短文，我們可以認真聽後再進行復述所聽的內容，提高我們的聽力、記憶力，特別是一種報數的口語能力訓練。第三部分信息填詞，可以在聽了一、兩句以後就停下，然後根據所聽的句子，發揮自己想像力，發聲敘述我們推理或想像以後可能發生的情況，培養我們的語言及語言思維能力。

二、英語會話

英語口試無非就是用英語說話的能力的一種測試。因此我們應盡可能養成說英語的習慣，怕說英語，認為說英語是很難的事，實質上是心理認識的誤區。實際上說英語就像說漢語一樣，開口了就會說了，說得越多，英語口語就越好。考生不妨先與要好的同學說定，從現在起大家在相遇時用英語交談，特別是可利用課間和午休時間或一起回家的路上，相互用英語交流，不限題目，談什麼都行，開始一定很別扭，講多了就自然流暢了。

三、錄音比較

判斷一個人的英語口語水平，他的英語發音很重要，而說話者本身卻並不一定意識到自己發音的缺陷，即我們平常說的不準，這兒提供一個很好的辦法。就拿我們都有的高考聽力磁帶來訓練、提高自己發音。先仔細聽磁帶的標准發音，有對話，有短文，聽了後就模仿朗讀，盡可能使語音、語調、節奏都與磁帶一樣，並進行錄音。再把自己朗讀的錄音與磁帶的發音進行比較，找出差距，再聽，再錄音，再比較，反復進行數次，你的英語發音就會很地道，很標准了。這樣訓練還有一個很大的好處是，你口試第三大題短文朗讀很容易取得高分。

四、專題准備

考生們對英語口試中感到最難的一題幾乎都是以所給問題談話，要圍繞問題進行展開，至少要講6句話。同學們不妨現在就作些准備，把我們想到的，口試中可能考我們的一些問題，先擬訂出來，可能有二三十個吧，然後用英語展開進行回答。因考慮范圍、學習緊張等而不可能准備太多的問題，我們可以與同學交流，擴大專題的面，開拓思維。當然口試中的問題不一定能猜得著，但我們的說話能力由於大量訓練而得到了提高，而且此類題目往往是觸類旁通的。

五、相互練習

學生群體本身就是一個很好的學習英語的資源。同學每星期有5天相聚在一起，大家目標一致，水平相差不多，可以利用課余時間，互當老師，相互練習。

一個學生當考官，另一個當考生，一問一答，提高語言運用熟練程度，亦可一人讀，另一個聽，指出朗讀中存在的不足，然後聽的人再復述，使讀的、聽的都得到了訓練，使雙方讀、聽、說的能力都有所提高。

六、模擬實戰

在上述各種訓練相當熟練的基礎上，我們就進入了最後的模擬實戰訓練，把考生已購置的今年高校招生考試《英語口試輔導練習》的碟片進行上機練習，以提高口試應試能力，並熟悉電腦口試操作過程。當然這碟片所提供的輔導練習也可先自我練習，或穿插於其它訓練過程中，視考生個人情況而自定。各區還安排了一次口試模擬考，考生在發現了某個大題做得不好的話，還可就這個大題多花些時間集中訓練，彌補自己的不足。

最後提醒一下，口試那一天，別忘了帶好准考證、身份證，早一些到考場。口試開始時要保持良好的心態，就像平時做練習一樣，按提示要求進行口試，說話聲音要適中。經過充分訓練，各位考生一定會在英語口試中取得優異成績。

⑼ 請問英語口語考試一般都會出些什麼問題啊

我是高三的，我們要進）

行英語口試。我老師給了一些題目
都是很簡單的。哥們，沒事情的，EASY.

自我介紹（某某學校，家庭成員等）

理想和報復（最好提前准備點）

針對一種行為習慣談看法（很簡單）

還有環保

⑽ 英語口語考試會問什麼問題

很可能讓你用英語自我介紹一下比如愛好、習慣等等。。。