全外教英語培訓口語培訓班

『壹』 外教在校外開培訓班 這樣培訓英語口語好嗎

事實上，像外教自主在校外開培訓班教英語的現象的確存在，但實在不多。一方面大多數外教初來乍到，對中國的英語教育體系並不了解，也沒有多少資源，不敢輕易砸錢開英語機構；另一方面這樣也較為麻煩，外國人和中國合作夥伴之間還存在著溝通問題，況且外教大可去某個線上線下英語機構應聘，這樣賺錢更加輕松。退一步說，就算真有這樣的機構，也基本只可能存在於北京、上海這樣的一線大城市，偏遠的三四線城市根本見不到。
想讓孩子學習英語口語的家長，完全能夠給孩子找一個網上英語培訓機構，其提供的教育資源不但不輸於線下機構，孩子的口語與學習效果還比大多線下機構要好。為什麼能這么說，接下來我就以線上少兒英語機構培訓機構為例給家長們分析一下。
浸泡式語言環境，專業的外教
培訓機構聘請的全部是來自英國、美國、加拿大三國的外教，這些外教均有三年及以上的少兒教學經驗，持有TEFL/TESOL國際教資認證證書，通過率不超過3%，每位外教在上崗前都要經過專業的課前培訓，並定時參與階段考核。由此可以看出，培訓機構的師資力量十分強大。
孩子浸泡在這樣的英文語言環境中，聽到的都是標准正宗的美音或英音，這樣的發音自然也就成為了孩子模仿的模板，說准了英語，孩子學習口語的第一步也就走穩了。當然孩子也不可能一下就掌握最標準的發音，這時專業的外教能夠從旁給予指導，孩子也就不會走那麼多彎路。
自然拼讀法，學習英語
家長們對“自然拼讀法”應該都有所耳聞。這是自然形成的一種發音規則，而孩子只要掌握了自然拼讀能力，也就做到了“見詞能讀、聽詞能寫”，培訓機構在綜合課程中貫穿自然拼讀的學習，同時配備有增加自然拼讀的英文原版專項課程，集中系統教授自然拼讀。
此外，培訓機構使用的教材中還有專項閱讀教材Easy Reading，低級別的閱讀材料主要是韻律歌謠，高級別則將英語和藝術、科普等各個領域的知識進行綜合，這樣孩子在閱讀的同時又開拓了知識視野，積累的口語素材也就更多。
小班制教學，充分的開口機會
培訓機構推出一對一和一對二兩種課堂模式，一對一課堂上孩子能和外教直接交流，這樣無疑更有針對性；一對二課堂則提供了兩個孩子相互交流的機會，這樣孩子除了外教外還能和學伴教學，課堂氣氛更活躍。
不論是哪一種，都比線下集體教學中大家一起說英語更高效。
家長不妨在培訓機構官網了解更多的信息，順便領取一節外教試聽課體驗一下。

『貳』 北京英語口語培訓班

北京英語口語培訓班怎麼去選擇？爸爸媽媽們是不是一直苦惱不能給予孩子優質專的英語學習環境？屬孩子的英語學習少不了語言輸出環境，而如何打造這樣的語言環境是每個家長一直努力在做的。一本本啟蒙繪本，一部部啟蒙動畫片，可是最終效果還是不盡人意！

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『叄』 英語口語培訓哪個培訓機構好

英語口語如何提升？

跟讀模仿——提高英語發音

發音不準確，別人也難專以聽懂你所表達的意屬思，外國人更加聽不懂，這就導致了交流障礙。提高發音的方法就是要跟讀模仿，先是一句一句地讀，再一段一段地讀，直到發音能和錄音一樣，並且能與錄音同步朗讀後，再接下去。在選擇跟讀模仿的材料時，盡可能選擇簡單點的，還要包含各種不同的情景和基本句型，這樣模仿起來不會太吃力，容易掌握發音。因為日常對話中不會用到太復雜的詞彙，在大量的跟讀模仿之後，這些單詞句型深深停留在在大腦里，就會在交流中運用起來。只要肯「練」，就能夠大膽開口說英語。可以在每天花時間朗讀的時候，聽著錄音模仿跟讀，學習一些基本的句型，無形之中就能夠提高英語的聽說讀寫能力。

『肆』 全外教英語口語培訓機構有哪些外教課收費多少錢

要想學好英語口語，就必須首先做到四個最基本的要求：「聽，說，讀」。
聽，是聽的細；說，是說的懂；讀，是讀的准；寫，是寫的對。
聽，要做到聽的細。一周必須要用兩到三天的時間來花費一兩個小時聽磁帶，一邊拿著書，一邊還得跟著磁帶大聲讀出來，這樣可以能夠更快的，而且不易忘記的順利記住。
說，要做到說的懂。把英語文章或單詞的漢譯重新說一遍，要保持翻譯的時候不能卡殼，要翻譯的順暢，像語文那樣也要做到翻譯的用詞准確，句子通順，有條件的童鞋可以找老­外一起練習:
讀，要做到讀的准。（如果發音不準的先學音標）聽一些英語材料，跟著讀，一開始可以調慢速，一句一句跟著讀http://www.in-pte.com/s/1.htmll

『伍』 純外教少兒英語口語培訓班 選擇哪個比較好

英語學習要從娃娃抓起，學習英語要從口語抓起。口語學習沒有什麼訣竅，關鍵就是要多說多練，從而才會說敢說，當然，想擁有一口流利的英語，就得經過常年累月的練習，練習的時間越早越好。像少兒就正處在口語練習的最佳時期。
少兒的口語學習首先從“聽”開始，先聽別人說，然後才知道正確的說法是什麼樣的。那麼應該聽誰說呢？我想沒有比母語為英語的外國人更合適的人選了。
選擇口語培訓班也是同樣的道理，最好去找那些來自英國、美國等歐美國家的專業外教，他們從小就在西方英語社會中長大，又具備國際教資認證，那麼就不用懷疑他們的英語口語不標准不純正了。少兒長期在受到如此語言環境的熏陶，其英語發音自然非常標准。
“聽”之後就是“說”了，應該說什麼、又跟誰說呢？許多孩子在剛接觸到英語時，只會單調的模仿，讓他自己說就不知道該說什麼了。這就是英語口語學習只照本宣科，不結合生活實際的後果。
學習語言是為了交流，而交流是為了確定信息得以更好地生活。孩子的口語學習要從他感知到的實際生活出發，再回歸生活，從而消除孩子對英語的陌生感和距離感。外教在教學時，要結合孩子的學習特點，將每次課上討論的話題引回孩子本身，這樣才能促進孩子思考，讓孩子找到、積累口語素材。
孩子應該“跟誰說英語”是口語學習中的重點問題。孩子如果在一對一教學的在線英語培訓班，那麼他的課堂交流對象只有外教一人，且外教在交流中主要處於引導地位，無法鍛煉孩子口語練習的獨立性。
這時，如果孩子能有一個同齡學伴就是最好的，兩個孩子之間的交流更加平等，可說的話題也更多，孩子在英語口語的你來我往中找到了自己的參照，對自己的英語水平就有了更清晰的認識。外教也能夠通過觀察兩個孩子之間的交流，發現孩子們口語表達存在的優點和不足，鼓勵孩子發揚優點，指導孩子改正缺點，樹立孩子的口語習自信。
值得提醒的是，這樣的課堂不宜有太多學生，學生太多，孩子在初次模仿英語時就得不到幾次練習機會，會埋下發音不標準的隱患。另外這樣的課堂也會降低輸入輸出效率，不能取得很好的學習效果。
綜合看來，歐美外教一對二的在線課堂對少兒的口語學習最有利。培訓機構就是這樣一家機構，還提供免費課程試聽服務：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR 家長不如讓孩子試聽看看再說。

『陸』 英語口語培訓班哪家好這些「雷區」碰不得

“英語應試看筆頭，英語運用看口頭。”話雖如此，現在的形勢卻起了變化。英語應試對學生能力的考察已經走出了純粹的筆頭，將口語也列入了考察范圍。這說明了社會對英語運用能力的日益重視，也喚醒了眾多家長想讓孩子提高英語口語的渴望。該將孩子送進哪家英語培訓班好呢？
家長對英語培訓班的選擇是一件大事，稍有差池，比如讓孩子學到了錯誤的英語發音、給孩子選擇了不適合他的課堂模式、忽略了孩子其他能力的培養等，就會給孩子終身的英語學習帶來了深遠的壞影響。所以筆者就為家長總結出了幾個在選擇中需要避讓的“雷區”。
雷區一：不專業的外教
就筆者看來，不專業的英語老師具備以下特點：對英語發音和語法等硬性知識掌握有偏差、不具備任何教學經驗、不了解英語使用地的社會文化知識。
對於孩子來說，英語發音的標准就是美音和英音了，這和他們在電視新聞或學校聽到的英語材料相匹配。所以這樣的孩子最時候純歐美外教來教。
不具備任何教學經驗的老師，可能一點不了解孩子的學習心理，也就無從發掘孩子的英語學習興趣。另外，他自己都不了解自己的教學風格是什麼、能有哪些，就更別提什麼根據孩子的特點進行調整了。
孩子的漢語學習從不是只學習什麼字怎麼讀寫、句子的語法結構有哪些，同時還要學習傳統國學。英語的學習也是如此，不能單單只學習一門語言，還要相應學習與語言息息相關的文化等知識，這樣才能全面動態地掌握語言。
雷區二：不適合孩子的教學模式
相比線下擁擠的課堂，線上學習更適合想提高口語的孩子。但一對一教學模式未必是最好的選擇。
首先一對一課堂只有學生和外教兩個人，課堂上只存在師生關系，這樣可能導致孩子上課的乏味，也可能讓孩子養成依賴外教開啟話題、引導自己的習慣。總之並不利於孩子口語主動性的培養。
孩子需要和同齡人的交流。一方面同齡人之間話題較多，交流較為平等，另一方面同齡人也是孩子的學習參照，能夠提高孩子的口語主動性。
雷區三：不規范的學習方法
“頭痛醫頭腳痛醫腳”是非常錯誤的學習方法，孩子的口語學習絕不能只成天張口而拋棄了讀寫。
定時的閱讀能夠增加孩子的詞彙儲備量、豐富知識儲存，從而讓孩子“有話可說”，定時的寫作練習則讓孩子熟悉句子和語法結構，從而“說得正確”。這兩者是輔助英語口語學習的法寶。
家長要避開以上提到的這些“雷區”，仔細為孩子挑選口語培訓機構，筆者根據這些信息挑選出的一家培訓機構就很不錯，家長可以帶著孩子先在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR領取免費課程體驗一把，如果覺得挺滿意，盡早報名的話還能享受優惠。

『柒』 外教一對一英語口語培訓班哪個好

找英語口語外教課程，一對一的教學模式確實是最有效的，畢竟在一對一的教學內課程中，老師能夠全方位容為孩子的英語學習護航，教學內容的安排也是結合孩子的需求來設置的，放心線上的外教課程並不貴的，價位在50-150元。

像這家性價比很高，攻在線英語一對一教學的，老師有外教也有中教，他們家的外教老師還是100%具備國際英語教學資格證書的，這里順便分享一下，我找到的試聽課程：【免費領取試聽課】

他們家可以根據學員的真實情況定製課程，可以全方位提升英語聽力、閱讀、寫作等綜合能力，上課內容可以錄制，課後還可以進行復習鞏固，性價比很高。

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『捌』 外教一對一培訓怎麼樣真的能提高英語口語嗎

大部分中國人對英語的學習都逃不過那句俗話：頭痛醫頭，腳痛醫腳。就拿一些家長對孩子英語學習的指導來說，孩子如果寫不好作文，那就讓孩子拚命背單詞句式，只寫作文；孩子要是口語不流利，那就想找來一個外教多和孩子英語交流，孩子練得多了，口語水平也就自然提高了。家長這樣的做法並不能說全無道理，但如果想要孩子真正實現對英語的掌握，這樣的認識還是不夠深入全面。
以孩子的口語學習為例，家長給孩子報名一個外教一對一英語口語培訓班就足夠了嗎？其實遠遠不夠。一對一培訓看似是給孩子了一個全英文環境，孩子有了一個可以練習英語的對象，但這樣並不能解決所有的問題。
首先，孩子在成長時期的英語學習不可能只局限在口語一個方面。在學校的英語學習中，聽說讀寫能力是平行互補的關系。多聽多讀能培養孩子的語感，增加詞彙量的積累；多寫能讓孩子學會正確的使用語法。這些能力的培養都幫助了“說”這一能力的發展。單單通過練習“說”來提高口語是不行的，其他能力的學習也要跟上。像在線少兒英語培訓機構培訓機構在孩子的英語學習方面就注重這四大能力的全面培養，孩子在線和歐美外教面對面互動之餘，還要進行筆頭訓練，完成課後的學習任務，避免孩子某個方面的能力成為短板。
其次，對英語口語的真正掌握應該表現在能在生活中熟練運用英語。我們都知道，語言的使用其實是不分對象與場合的，說白了就是信息的傳遞與交換。有些性格較敏感孩子去了在線一對一英語培訓班後，慢慢學會了和外教進行英語交流，但一旦回到日常生活中，語言環境發生了變化，孩子又會因為害羞或膽怯而不願開口。其實，在孩子練習口語的過程中，給孩子找一個合適的夥伴是重要的。同齡人的關系比起師生而言更為平等，話題也更多，由此能激發孩子主動交流的興趣，讓孩子在線下面對同樣熟悉的交流環境也不再膽怯，從而敢於開口，獲得英語學習的自信。培訓機構主推的一對二教學模式就滿足了這個需求，該機構會為報名一對二的小朋友匹配一位年齡相仿、水平相當的學伴，兩人共同從師於一位固定外教，長此以往孩子的英語水平不但能得到提高，交友能力也得到了鍛煉。
以上就是對外教一對一口語培訓做出的簡單回答，如果有家長對我拿來舉例的培訓機構有興趣，可以在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR網站上為孩子領域免費課程試聽一下，這家機構絕不遜色於同類的培訓機構，沒准還會為孩子提供更好的學習體驗。

『玖』 英語口語培訓班哪裡好

國際交流越發密切的當下，國家和社會對英語能力的要求也越來越高，最直觀的表現就是國內的英語教育和英語考試改革。過去不受重視的英語口語如今一躍成為中高考中的必考內容，這對於一直接受英語應試教育的孩子來說是一件大事也是一件難事。那麼英語口語培訓哪裡好?如何才能為孩子培養一口流利標準的英語口語呢?
如何為孩子培養英語口語?
英語口語的學習和過去應試理論知識的學習不同，它需要進行大量實踐的運用，在聽說之中找尋語感、構建英語思維，因此孩子的英語口語學習需要一個真實的英語語言環境。線下英語培訓多是中教授課，而且還是多人課堂，既無法為孩子提供真實標準的英語語言環境，也沒有辦法為孩子提供充足的英語口語練習機會，所以小編建議家長選擇在線英語口語培訓班。
英語口語培訓班哪裡好?
在線英語口語培訓班會聘請專業的英語外教來為孩子打造一個真實自然的英語語言環境，讓孩子在沉浸式的環境中進行英語語音信號的輸入，再在外教老師的針對性一對一、一對二引導下幫助孩子從語音輸入轉向口語輸出。
而且為了能夠保證孩子的英語學習效果和避免孩子出現學習厭煩感，在線英語口語培訓一般都是採用的短時高頻教學法，比如說培訓機構他們會在一周內為孩子安排三次課程，每次課在三十分鍾，這樣孩子既不會覺得課堂時間太過漫長產生厭煩感，同時高頻率的教學又能夠不斷地鞏固孩子的學習內容。
除此之外為了讓孩子能夠有更好的英語學習效果，培訓機構還可以由家長和孩子來自由固定外教老師。只需要向課程老師申請，孩子就可以綁定自己喜歡的外教，長期固定的和他一起進行英語學習。
英語口語培訓班哪裡好?英語口語學習是應用技能的培養，只有在充足的練習之下才能夠獲得學習效果，如果還是以過去的中教應試教學方法來學習孩子開不了口，學到的依舊還是“啞巴英語”。所以家長一定要重視英語口語課堂的引導老師和互動練習機會，這樣才能幫助孩子快速的掌握英語口語能力，在未來的英語口語考試中獲取更多的優勢。(試聽鏈接：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=yx）