A. 五年級上冊口語交際四：名言警句
珍愛生命的名言警句：生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧 梭
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
播種友情的名言警句
天下快意之事莫若友,快友之事莫若談。 －(清)蒲松齡
世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很政治的嚴正的朋友。
----- 愛因斯坦
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。
----- 普 希 金
人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，
用原則去培養，用諒解去護理。
----- 馬 克 思
你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人。
----- 馬 克 思
人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。
----- 林 肯
人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。
----- 魯 迅
益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
----- 孔 子
熱愛青春的名言警句
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。 —— 李大釗
· 百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ —— 屈原
· 白日莫閑過，青春不再來。 —— 林寬
· 白發無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？ —— 俞良弼
· 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！ —— 雷鋒
· 青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。 —— 宋慶齡
我愛我師的名言警句不要一日為師，終身為父。
老師培養學生,就是培養他對前途的希望。
--馬卡連柯
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
--居里夫人
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
一日之師,終身為父。——元.關漢卿
明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
需要其他的你說~
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
B. 五年級下冊第四單元的口語交際
心中有個玻璃杯，裡面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄晶元，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中------
幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河裡的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三隻。看著小夥伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由於我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河裡。我在水裡撲騰著，叫喊著------正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。不知是由於落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動------
小學時的我，還是那麼地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的「空城計」，而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什麼。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動------
中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩「拜拜」了。我每天都埋頭於書海之中，沉浸於題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個後腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過於十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大，或許是忙於擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動------
即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課後，她只是輕輕地說了一聲：「上課睡覺會著涼的，知道嗎？」望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中------
記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現實，臉上有一絲涼涼的咸鹹的澀澀的感覺，這是感動？！這就是感動。
其實，生命的快樂，不就在於有人分享嗎？
記得泰戈爾的詩集中，有首精美的短詩：如果我佔有了天空和滿天繁星，如果我佔有了世界和無量的財富，我仍有更多的要求。但是我有了她，即使在這個世界上只擁有小小的一隅，我也會心滿意足。
泰戈爾用他充滿哲理的話，道出了分享帶來的快樂。如果無人分享，就算擁有全世界，仍不會滿足。而當有人分享時，就算分享的只是一杯香茗，那杯香茗，也會成為一份小小的幸福與快樂。
記得這樣一句話：把你的痛苦讓朋友分擔，痛苦就會減掉一半；把你的快樂和朋友分享。快樂就會變成兩份。
但願，我們每個人都學會分享。因為有了分享，生活中會有更多快樂。
讓我們分享成功的喜悅，飛揚的心情，分享一豆燭光的溫馨，一段音樂的浪漫，一朵花的美麗，分享生命中的每一次感動……
回答者： 難舎情 - 試用期 一級 12-16 17:27
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回答者： yt2623235 - 初學弟子 一級 12-17 20:26
《感動的一幕》
撕心裂肺，莫過於生離死別。這一幕，從5月14號到二十幾號，一直在地震遇難者遺體掩埋現場的什邡市洛水鎮青峰墓地上演。
5月14日，在執行維護墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團黃繼光生前所在連一級士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。當地百姓凡是知道這排牙印來由的，無不唏噓感嘆。
由於聚集在墓地的遇難者家屬過多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現場遺體掩埋，當地政府規定在掩埋過程中，每具遺體下葬時只能有一名親屬進入墓地送葬。
五月十五日十七時，當里圈負責掩埋的戰士們准備將一具遺體下葬時，一位十來歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來，一頭撞在了負責維護秩序的李武身上，想鑽入掩埋現場。李武和戰友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進入，一面好言好語安撫她。眼見無望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一隻胳膊，猛地咬了上去。
面對情緒失控的小姑娘，李武強忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動。小姑娘見李武沒有反映，就拔出衣服上一枚胸針，對著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時間，湧出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來。
但李武就像沒有感覺一樣，繼續安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當場就哭出聲來。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，「孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。」
小姑娘凝視著李武汗流滿頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向後退去……後來戰士們掩埋遺體時，就再也沒有過群眾沖撞警戒的情況。
李武後來說，「當時真正痛的不在手上而在心裡，小小年紀一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛，能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧！」
的確，在這場巨大的災難中，世界各地的人們都向四川的人們伸出了援助之手，到處都是感人的事跡，這些事跡都讓我們感受到了世界上最溫暖的親情。此時此刻，我們要向四川人民大聲說：「別怕！我們都和你們在一起！！！」
回答者： feng3332 - 初入江湖 三級 12-20 09:35
8塊5毛錢讓所有人流淚！[
一天中午，一個撿破爛的婦女，把撿來的破爛物品送到廢品收購站賣掉後，騎著三輪車往回走，經過一條無人的小巷時，從小巷的拐角處，猛地竄出一個歹徒來。這歹徒手裡拿著一把刀，他用刀抵住婦女的胸部，兇狠的命令婦女將身上的錢全部交出來。婦女嚇傻了，站在那兒一動不動。歹徒便開始搜身，他從婦女的衣袋裡搜出一個塑料袋，塑料袋裡包著一沓鈔票。
歹徒拿著那沓鈔票，轉身就走。這時，那位婦女反應過來，立即撲上前去，劈手奪下了塑料袋。歹徒用刀對著婦女，作勢要捅她，威脅她放手。婦女卻雙手緊緊地攥住盛錢的袋子，死活不鬆手。婦女一面死死的護住袋子，一面拚命呼救，呼救聲驚動了小巷子里的居民，人們聞聲趕來，合力逮住了歹徒。 眾人押著歹徒攙著婦女走進了附近的派出所，一位民警接待了他們。審訊時，歹徒對搶劫一事供認不諱。而那位婦女站在那兒直打哆嗦，臉上冷汗直冒。民警便安慰她：「你不必害怕。」婦女回答說：「我好疼，我的手指被他掰斷了。」說著抬起右手，人們這才發現，她右手的食指軟綿綿的耷拉著.寧可手指被掰斷也不鬆手放掉錢袋子，可見那錢袋的數目和份量。民警便打開那包著鈔票的塑料袋，頓時，在場的人都驚呆了，那袋子里總共只有8塊5毛錢，全是一毛和兩毛的零鈔。>>>難忘那些一起走過的日子為8塊5毛錢，一個斷了手指，一個淪為罪犯，真是太不值得了。一時，小城嘩然。
民警迷惘了：是什麼力量在支撐著這位婦女，使她能在折斷手指的劇痛中仍不放棄這區區的8塊5毛錢呢？他決定探個究竟。所以，將婦女送進醫院治療以後，他就尾隨在婦女的身後，以期找到問題的答案。但令人驚訝的是，婦女走出醫院大門不久，就在一個水果攤兒上挑起了水果，而且挑得那麼認真。她用8塊5毛錢買了一個梨子、一個蘋果、一個橘子、一個香蕉、一節甘蔗、一枚草莓，凡是水果攤兒上有的水果，她每樣都挑一個，直到將8塊5毛錢花得一分不剩。
民警吃驚地張大了嘴巴。難道不惜犧牲一根手指才保住的8塊5毛錢，竟是為了買一點水果嘗嘗
婦女提了一袋子水果，徑直出了城，來到郊外的公墓。民警發現，婦女走到一個僻靜處，那裡有一座新墓。婦女在新墓前佇立良久，臉上似乎有了欣慰的笑意。然後她將袋子倚著墓碑，喃喃自語：「兒啊，媽媽對不起你。媽沒本事，沒辦法治好你的病，竟讓你剛13歲時就早早地離開了人世。還記得嗎？你臨去的時候，媽問你最大的心願是什麼，你說：我從來沒吃過完好的水果，要是能吃一個好水果該多好呀。媽愧對你呀，竟連你最後的願望都不能滿足，為了給你治病，家裡已經連買一個水果的錢都沒有了。可是，孩子，到昨天，媽媽終於將為你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢，孩子，媽可以買到水果了，你看，有橘子、有梨、有蘋果，還有香蕉......都是好的。都是媽花錢給你買的完好的水果，一點都沒爛，媽一個一個仔細挑過的，你吃吧，孩子，你嘗嘗吧......」
雪天，有這么一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市裡下令：無論在哪一個角落裡所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由於這個原因，市裡所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那裡小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裡有火。
她很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往牆面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生了什麼事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什麼不清除它？她忘了市裡的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終於明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
回答者： qwer510213096 - 見習魔法師 三級 12-21 14:17
在人的一生中，會發生很多的事情。有快樂的事、悲傷的事、感動的事。在去年的一天，我看了一篇非常令我感動的文章。
這篇文章寫的是一個女孩參加高考的事。這個女孩出生在一個小山村裡，可是她學習非常勤奮，她的親人都對她寄託了很大的希望。女孩要到縣城裡參加高考，全村的人都來為她送行，希望她能為家鄉爭光。可是老天就是那麼喜歡捉弄人，就當車快到達目的地時，出車禍了。幸運的是這次車禍沒人死亡，但是有兩人傷得非常嚴重，其中的一人就是這個女孩。
女孩傷的太重了，下半身幾乎無法動彈，甚至無法自己坐起來。醫生告訴她，今年將與高考無緣，但是她不肯就這樣放棄。於是，她開始練習坐站，連醫生都不忍心看她受苦。一個晚上過去了，奇跡居然發生了，女孩可以自行坐起來了。但是，她傷的太重了，醫院還是不讓她去考試。她的主治醫生對她說：「高考是一項消耗體力極大的活動，一般人都承受不了，何況你還受了這么嚴重的傷，我怎麼能夠讓去參加高考呢？」
女孩還是不肯放棄，她繼續練習站立，好多次都摔倒在地。醫院終於被她的毅力感動了，於是醫院和學校及省高考辦專門為她設了一個特殊考場，讓兩名護士、一名醫生陪伴她到考場，以防發生意外。終於到了考試的時間了。女孩被兩名護士攙扶著，邁著艱難的步子走
向考場。她每走一步路，腳就好像有千萬根針扎著，但是，他還是堅持住了。她每寫一個字，就回頭痛欲裂；她的手也好像被掛上了千斤鐵似的，無法動筆。於是，她只好寫一陣歇一陣。考試終於結束了。當護士去攙扶她的時候，發現凳子已經完全被她的汗浸濕了，她則累暈在考場中。
讀完了這篇文章，我有很多感觸。我在想，平時我們跑步時，連跑兩圈都堅持不了；平時蹲馬步時，連堅持十秒鍾也不行。再想想這位姐姐，擁有這么驚人的毅力，多麼值得我們學習。我以後，一定要像她一樣，做什麼事情都要有恆心，有毅力。
最好自己寫
回答者： 寧靜的湖畔 - 見習魔法師 二級 12-27 11:36
生活像一幅迷人的風景畫，使人流戀往返；生活似一篇妙語如珠的詩篇，陶人心扉；生活恰似一首激動人心的歌曲，使人熱血沸騰；生活有時也像一杯濃濃的咖啡，經過多次品味方能回味無窮，盪氣回腸。
生活難免會有「海浪」來襲，這時白帆是你心中的偶像，載著你擺脫困境，那白帆是感動的化身。生活難免有荊棘，刺傷你，使你無法勇敢地站立，這時感動便是你堅韌的外衣，指引你去摘朵玫瑰。
生活中感動是多樣的：你可以被偉人的事跡所感動，可以被深厚的友誼所感動，更可以被季節的變遷所感動。感人的詩意使你感動，濃濃的親情使你感動……
浪子因感動而回頭，從而再次擁有生活，使生活的色彩更加絢爛。誤入迷惘的少年因感動而尋回希望，生活才有美好。離別多年的母子因感動而互相思念，感動使人不再迷惘，感動使人更依戀生活，感動使人感悟人生。
失去感動的人，整日無精打采，意志消沉，看破人世，生活因此會失去色彩；失去感動的人整日孤獨地徘徊在人間，生活因此而變得不再依戀。
感動正是風景畫中最迷人的風景線，引人入勝；感動正是詩篇中最美妙的語句，使人沉醉；感動正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心弦。倘若你擁有感動，生活會更加燦爛，更加完美
但願你被花草感動，被山岩感動，被日月感動，被親情，被…感動，但生活更需要你感動！
2。有人說過：「我們之所以會擦肩而過，不是因為我們無緣，而是我們生活中少了兩個字——感動。」是的，總有人抱怨這時上課感動的事情越來越少了。可是只要我們靜下心來想一想，就會發現，感動無時不在，無處不有。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你大會一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動……
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：「潔潔，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。」我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當下午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。剛好，媽媽這幾天身體有些不舒服。我想不會有人來接我了。我一個人在馬路邊里獃獃地著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得難過起來。這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。啊，是媽媽！ 「快過來，穿好雨衣。」媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著「落湯雞「似的媽媽，我的眼淚情不自禁的流下來了……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
生活中的感動隨處可見，只要我們用心聆聽生活中的聲音，就能發現感動的足跡。
C. 人教版語文五年級下冊第四單元口語交際範文
一件難忘的事
那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆才站穩了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個盲人。我紅著臉說：「大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家嗎？我送您。」
「好的，謝謝。」他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：「是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒？老大爺，小心點，別摔著。」
老大爺沒有動，他伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說： 「說不定別人路過這里會摔倒的，我們應該多為別人著想。」然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。「為別人著想」，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
D. 五年級下冊第4單元口語交際
一件令人感動的事
生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心裡不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發現大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心裡慌，於是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處於氣憤，把所有與爭執有關的事告訴了問我作業的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：「討厭！你這個可惡的大嘴巴！」說完，便氣呼呼地走了。班裡的同學都不說話了，龔原獃獃地佇在那裡，一動也不動……
我再也不理他了！我心裡一直這樣重復著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。「喂，你過來一下！」我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！「你可不可以出來一下？」他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什麼花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！於是，我起身和他走出了教室。他把我帶到走廊的一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋裡掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。「說好了，要等我走了才能看，一定喲！」他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什麼陰謀？裡面是不是畫了一隻老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發抖，慢慢打開了紙團。每打開一層，我的心就狂跳一下。終於打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個「對不起」，每一個書寫都那麼工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又湧上來了，不過它是快樂的。
後來，我給了龔原一個寫滿了「沒關系」的紙團，他笑了笑，彷彿在說：「你終於原諒我了！」我也笑了笑。
這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……
E. 五年級四單元口語交際
今天，陽光明媚，小豆和小紅一起去公園玩。
公園旁有個垃圾桶，可專它被來公園早鍛煉屬的人們弄得狼狽不堪。蒼蠅在那轉，想要吃大餐。他們倆的嘴立刻彎成了一座橋。
小紅說干就干，立刻不怕臟用自己那『『臨時掃把』』把地掃的乾乾凈凈。可回頭一看小豆正捂著肚子在笑正在工作的『『掃地的阿婆』』等小豆發現自己被小紅發現自己在笑時，卻笑不出來了。立刻轉移話題說：『『我們為這個垃圾桶寫一個標語吧！』』『『好哇！好哇！我雙手贊成！』』小豆拿起筆，為這垃圾桶填了幾個醒目的大字，文明——只差一步。希望路人多多注意。
李明和林麗走遠了。垃圾桶身上發出一種微弱的響聲。是在向他們表示感謝嗎？ 我想一定是的!
我們生活中也有許多這樣的例子，只要用你善於觀察的眼睛就一定能發現。
F. 五年級下冊口語交際四的作文怎麼寫
花都--巴黎 在眾多的世界名城中，法國首都巴黎以其深厚的文化和獨特的風采，享有"花都"之譽。 巴黎位於法國盆地中央，城區橫跨秀麗的塞納河。它是以一個船形小島--市島為起點發展起來的，已有千多年歷史 雄偉壯麗的巴黎聖母院就屹立在市島中心，它建於1，是巴黎最古老、最高大的天主教堂。如果把巴黎聖母院作為古老巴黎的象徵，那麼，矗立在塞納河左岸的 艾菲爾鐵塔，便是現代巴黎的標志。這座以法國工程師、世界銅鐵混凝土建築的奠基人艾菲爾命名的鐵塔建於1年，堪稱現代鐵塔之祖。鐵塔高達0米，相當於0層大廈那麼高，站在塔頂可俯瞰巴黎全市風光。 除了巴黎聖母院和艾菲爾鐵塔之外，巴黎還有巴士底廣場、協和廣場、凱旋門、愛麗舍宮、凡爾賽宮等歷史遺跡和藝術建築。凱旋門坐落在巴黎市中心戴高樂廣場中央，對面就是協和廣場。它是拿破崙為了炫耀勝利而下令建造的。工程從10年開始，歷時0年才完成。凱旋門高達. 米，寬.米，厚.1米，四面有門，內外牆布滿了浮雕和巨型雕像，其中尤以浪漫主義雕刻大師弗朗索瓦·呂德的不朽作《馬賽曲》最為著名。 凱旋門前面的大街上的愛麗舍宮，也是法國的著名建築。金碧輝煌的宮舍內，牆上掛著著名油畫和名貴掛毯，室中陳設著古色古香的鍍金精雕傢具，以及各式各樣的精緻座鍾，宛如一座博物館。從1年開始，愛麗舍宮已成為法國總統府。 巴黎擁有0多座博物館，0多家圖書館 ，0個劇場，00家電影院，1個音樂廳。博物館中最負盛名的當推盧浮宮。它曾是法國歷代王朝的王宮,現已成為法國美術博物館。全館有藏品0萬件,其中包括《勝利女神》、《岩間聖母》等名畫和雕像。巴黎的"街頭藝術"也歷久不衰。這里既有名聞全球的露天畫廊，也有群眾喜聞樂見的街頭音樂會。許多青年學生和普通市民，常常自帶樂器，到街頭表演各種節目。 巴黎的服裝名聞世界，領導著世界服裝的潮流。全市有幾千家服裝店，各國富豪紛紛前來定製衣服。在巴黎街頭，很難碰到服飾相同的婦女，她們也為"花都"競添風采 對稱的古都--北京 在直升飛機上鳥瞰北京，人們驚奇地發現，景山猶如一個人像，五官俱全，左右對稱。 古老的北京城是一座對稱的。它以故宮為中心，從永定門、前門、天安門、午門、神武門、景山到地安門、鍾樓、鼓樓和安定門，組成了一條中軸網。東四、西四等南北平行的大街，同一條條東西向的胡同縱橫交錯，分列在中軸網的兩旁。因為對稱，北京的道路也就很好辨認。許多象徵封建時代帝王權力的重要建築，也都整齊對稱地分布在中軸網的周圍。喔 順便說一下，目前我在學的ABC天丅口語的老師要我明白 就是要掌握好英語應該是不費力地。堅持需要個符合的學習空間跟熟練口語對象，老師水平是關鍵 口語純正非常重要 持續天天口語學習 一對一針對性教學才會有很.好.的進步效率~完成課堂後還要重復溫習課後錄音反饋，好鞏固知識點！若真的是無口語交談的人的狀況下 就去可可或大耳朵獲得課後材料研習，多說多練短時間英語水平會提高起來 學習成效應該可以迅速明顯的~如明、清兩代帝王祭天祭地的天壇和地壇，築在軸網的南北兩端的東側；天安門的東邊，有著皇室的太廟(現已改建為勞動人民文化宮)，它的西邊，都是祭神祈谷的社稷壇(現已辟為中山公園)。這種對稱的局在故宮的宮殿建築上表現得尤為明顯。紫禁城內部，不僅殿堂建築此起彼落，互相對應，甚至連道旁的石獸石欄，城邊的角樓，屋脊上的雕刻，也都成雙配對，相映成趣。整齊對稱，構成了北京建築上的獨特風和宏偉的氣勢，給人以穩重、博大、端莊的感覺。 北京有著 千多年的歷史。遼代以後，是元、明、清三個朝代的都城。它集中地代表了民族的古老文化，名勝古跡很多。如故宮、景山、北海、中南海、頤和園、天壇、地壇、長城--八達嶺、慕田峪長城、周口店中國猿人和山頂洞人遺址等。很多建築物造型奇特，蘊含著豐富的文化思想。如天壇是一個圓丘，地壇卻成方形，這正符合我國古代的"天圓地方"的說法。 北京西倚太行，背靠燕山，東臨渤海，面向華北平原，屬溫帶大性氣候，四季分明，春干、夏熱、秋涼、冬寒。現在的北京市，有10個區，個縣，面積1 00平方千米，人口近千萬。它是我國的政治、經濟、文化中心。市內高樓林立。車水馬龍，非常繁華。北京的現代建築，在布局上雖已不像過去那樣恪守對稱的陳規，但市政建設還是考慮到我國的傳統風。例如，以紫禁城為中心的環城地鐵、二環路、三環路、四環路、五環路等，都是對稱的。古老的北京城的中軸網及其延長網，正在被改建成南接京鄭公路、北經亞運村，直達燕山奇峰的現代化中軸路。在世界上所有的中，北京仍是一個獨一無二的對稱的。
G. 五年級上冊語文第四單元口語交際
早晨抄，太陽從東方升起，給整個襲城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯，背著書包就上學去！
他們呼吸著新鮮的空氣，高高興興地來到馬路上時，小小忽然聞到一股撲鼻而來的臭味。她向四周看了看，發現路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛。
小小眉頭緊皺地說：「這么清鮮的空氣都被垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道，我們一定要清除它們。」
明明眉頭一皺，連忙擺手捂住鼻子說：「我們還是別撿吧！反正也不光我們的事情！」
「怎麼不關我們的事，你難到忘了老師對我們說要做講文明、講衛生的好孩子嗎？再說保護環境，人人有責呀！」小小批評了明明。
「可是……可是再不上學就要遲到了呀！」明明仍很不情願。
小小著急了，不再理明明了。
明明在一旁看著，他見小小的手變的黑糊糊的，但更清楚的看見了小小那顆純潔的心！明明對剛才自己說的話慚愧，臉也發燒似的通紅。
小小看見馬路干凈了，他們開心的笑了……
他們跑向學校，太陽公公為他們撒下溫暖的陽光……
H. 五年級語文第四單元口語交際100字急百度知道
中有個玻璃杯，裡面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄晶元，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中------
幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河裡的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三隻。看著小夥伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由於我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河裡。我在水裡撲騰著，叫喊著------正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。不知是由於落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動------
小學時的我，還是那麼地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的「空城計」，而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什麼。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動------
中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩「拜拜」了。我每天都埋頭於書海之中，沉浸於題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個後腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過於十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大，或許是忙於擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動------
即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課後，她只是輕輕地說了一聲：「上課睡覺會著涼的，知道嗎？」望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中------
記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現實，臉上有一絲涼涼的咸鹹的澀澀的感覺，這是感動？！這就是感動. 收起
I. 五年級下冊口語交際四一件讓我感動的事怎麼寫
冬天來了,雪花如鵝毛般飄飛.
清晨,無事的我漫步在大街上,感覺到很冷.
前天,市裡下令：無論在哪一個角落裡所張貼的種種廣告單、宣傳單等等,統統都要清除干凈.由於這個原因,市裡所有的清潔工都出動,開始全面清潔這個本來就很美麗的城市.
我看著滿天大雪飛舞著,看著一幫清潔工忙碌著.
無意間,我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位年老的女清潔工正在那裡小心翼翼地撕著那些紙.看來,那些紙很難撕盡,那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷,然後再用手細心地撕.
我想,她的手肯定是冰涼的,但她不怕冷,她的心裡有火.
她很認真,連續清除了好幾張紙.
她又走到另一張跟前.
但是,我看到,她的右手舉起來,這只手卻停在了空中,似乎定格了.又見她身子往牆面靠近了些.接著,我又看見她微微地搖了搖頭.
怎麼了,發生了什麼事?我奇怪.
只見她專心看了一會兒,便緩緩離開了那張紙,沒有清除它.
為什麼不清除它?她忘了市裡的規定嗎?一串串的疑問在我腦中浮起.
那好吧,我倒要過去看個究竟,我想.
我正要起步,卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙.她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手,定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒,緩緩地離開.
我更加疑惑了,下定決心去看看.
過了馬路,來到那堵牆前面.映入我眼簾的,是一張尋人啟事.那上面寫著：趙潔,女,14歲……
疑竇冰釋,我終於明白了一切.雪花還如鵝毛般飄飛,但我不再覺得冷了……
轉
J. 人教版五年級下四單元口語交際
介紹一種家用電器或農機或農具
這次口語交際請你介紹一種家用電器或農機、農具。你對哪一種了解得比較多，感興趣，就介紹哪一種。可以從外形、功能、使用方法等方面介紹；要抓住特點，注意把特點和使用方法說清楚。說的時候，同學之間可以互相補充，互相糾正，最後評一評，哪些同學說得清楚、具體。
例文：
在我家的電器中，又增添了一員，它便是我家新買的安吉爾牌飲水機。
這台飲水機分上下兩部分，上面一部分是接水的，下面一部分是消毒櫃。機體是乳白色的，機身呈長方形，它的上面背著一個凈水器，呈橢圓形。
這台飲水機的作用可大了，最主要的是幫我們燒開水，消毒櫃它可以把接水的容器消毒干凈。凈水器是把水慮成干凈的水，既干凈又衛生。比如：如果家長太忙，沒有時間燒開水，那麼飲水機就可以幫你燒開水，你只需讓飲水機開始燒水，然後就可以等待著，水滾了，你就可以放心的喝了。
聽媽媽說，它使用的方法很簡單：先把凈水器的上蓋拿掉，在裡面放進自來水，它就會通過過濾器排出干凈的水。然後再按機身後面的一個 紅色按鈕，飲水機就開始工作了，大約三分鍾左右，水就燒開了，這時，上半部的機身有一個小點，它的顏色會由紅轉為黃，證明水燒開了，然後拿著杯子，用手把開關往下拉，水就出來了，這時，你就可以喝水了。
我家的飲水機雖然比不上全自動飲水機，但它的功勞我們一家人永遠也不會忘記。