㈠ 跟外教一對一在線學口語,哪家效果最好
隨著大多數家長英語學習觀念和學習目的的轉變,比起曾經的“啞巴英語”,家長更注重英語學習的實用性,期望能夠通過讓孩子跟外教在線一對一學習提高聽、說能力。越來越多的在線英語機構也關注到了這一點,將口語培訓作為主要發展方向之一。但看到了用戶對口語的重視是一回事,能不能提供相應的口語學習條件卻是另一回事。
不同的用戶對英語的掌握程度有著不同的需求,比如成年人群體可能偏向掌握應用英語、商務英語等;少年兒童則要同時掌握應試英語和日常口語兩方面的能力。主要面向前者的在線學習機構不一定適合後者,這樣的機構配合成年人碎片化的學習時間,需要用戶自主預約,且學習套餐多以月為單位設置。另外這樣的機構除了歐美外教外還會聘請來自菲律賓等以英語作為官方語言國家的外教。
以上提到的簡單幾個方面就可看出這類機構並不符合少年兒童。首先在師資上,尤其對於零英語基礎的孩子來說,聽到標准規范的英語發音是學好口語的第一步,只有歐美老師能夠真正保證這一點。
其次孩子的英語學習是一個長期持續的過程,三天打魚兩天曬網無法收獲顯著的學習效果;再次能否從小養成一個良好的學習習慣對孩子來說至關重要,不定時上課不能讓孩子形成自主學習的意識。
從長期看,一對一外教教學並不能保證孩子口語水平持續提升,我們知道面對孩子的線上機構每節課都有著固定的主題,加上外教的鼓勵和引導,能夠讓初學英語的孩子“有話可說”,但這樣並不是口語學習的長久之計。
孩子和外教從本質上看還是學生和老師的關系,這樣就決定了兩者的地位不會真正平等,外教在交流的過程中始終處於主導地位,這樣很容易讓孩子對外教產生依賴心理。
像培訓機構推出的一對二模式就較為適合想提高口語水平的孩子,這樣的模式向一對一課堂上引入了另一個新學生,增加了交流的不確定性,但這樣能夠激發孩子說口語的積極主動性,通過和同齡人的“切磋”,孩子說英語的自信心更容易被確立。
另外培訓機構還遵循著固定歐美外教、固定上課時間、固定學習夥伴這三大原則,同時配有完備的課前課後預習復習資料,可以說除了口語外還能提升孩子的英語綜合能力。筆者由於篇幅原因在這里就一帶而過了,培訓機構的官網還有更多信息等待家長們前去挖掘。
㈡ 微信外教口語一對一教學什麼樣
不懂一個培訓機構好不好,最好的辦法就是多區試聽,試聽後才知道是否合適自內己㈢ 外教一對一學習英語口語價格很高,但效果怎麼樣呢
現在的家長對於孩子的英語學習非常的重視,在孩子很小的時候就開始重視孩子的口語,有的家長除了讓孩子在學校跟著老師的進度學習英語課本上的知識之外,還額外為孩子報名了一對一的外教學習,想讓孩子真正的和外教進行溝通,提高口語的純正和熟練程度。家長的願望和出發點是好的,但是效果並不能說報了一對一的就一定效果顯著,這個也要因人而異,或者需要很長時間的積累。
家長如果自己英語也還不錯的話,那麼在家裡就可以為孩子專門提供一個英語的環境,比如說讓孩子自己布置一個家庭英語角,每天和孩子在裡面用英語進行交流,只有更多的時間進行口語的練習,聽力的練習,才會讓孩子有一個質的飛躍,只是憑著外教一對一教學的一兩個小時,效果短期內不會特別明顯。
㈣ 外教一對一學英語口語的效果好嗎
有句俗話叫「蘿卜白菜各有所愛」,每個人對於學習的體驗是不一樣的,一版樣的方式或許不能是用於每一權個人。由此,一對一學習英語好不好,還得根據自身的情況來看。
如果自身的英語基礎薄弱或者說是零基礎的話,一對一學習是不推薦的,第一,一對一學習主要是為了拔高英語水平,對於一個基礎不是很好的人來說,一對一的模式幾乎是沒有什麼學習氛圍的,沒有同學,就代表著沒有競爭性,當然,學習的動力也就小了。第二,一對一學習的花費並不便宜,對於基礎不好的人來說,這個學習成本確實大了點。
當然,如果自身的英語有一定基礎或者說基礎不錯的話,一對一學習還是可以選擇的,不過,也得根據自身的學習習慣和方式來定,有的人天生就適合在群體中學習成長。不同的學習方式都可以去洛基英語學習。
㈤ 想要提高英語口語,外教一對一的方法好不好
外教一對一的方法是不錯的
首先,外教一對一,外教老師可以根據你自己的實際情況量身定製學習方案,比較適合你自己提升口語
其次,一對一,相比人多的小班或者大班授課,可以讓你練口語的機會增多,有利於縮短提升口語的時間。
第三,如果外教是從英語為母語的國家來的,那麼你可以跟外教學習純正的英語,包括發音等
第四,跟外教練習英語口語,還可以不斷的提升學習英語的興趣,畢竟英語是交流的工具,就是拿來應用和交流的,用到實際生活中是學習英語的目的所在。
㈥ 外語英語口語學習外教一對一價格需要多少
對於想要給孩子們找一對一補習的家長來說,關注著補習的效率的同時,也會關注補習的費用。㈦ 外教英語口語一對一教學效果好嗎
其實教學效果有兩方面因素,客觀方面是外教本身的素質,主觀方面回就是你自己答的自製力了。安格英語做商務英語的,而我又是一家剛進入外企工作的白領,所以非常適合我,他們的課程都是幾個月的短期課程,很有針對性,課前課後還有助教經常幫助我解決學習上的問題,所以也很好堅持下來。
㈧ 學習英語口語外教一對一真的好嗎
外教的口語是很純正的,學習英語口語是要大量的輸入,還有和外教的口語版化交流也是最重要的一點。㈨ 外教一對一培訓怎麼樣真的能提高英語口語嗎
大部分中國人對英語的學習都逃不過那句俗話:頭痛醫頭,腳痛醫腳。就拿一些家長對孩子英語學習的指導來說,孩子如果寫不好作文,那就讓孩子拚命背單詞句式,只寫作文;孩子要是口語不流利,那就想找來一個外教多和孩子英語交流,孩子練得多了,口語水平也就自然提高了。家長這樣的做法並不能說全無道理,但如果想要孩子真正實現對英語的掌握,這樣的認識還是不夠深入全面。
以孩子的口語學習為例,家長給孩子報名一個外教一對一英語口語培訓班就足夠了嗎?其實遠遠不夠。一對一培訓看似是給孩子了一個全英文環境,孩子有了一個可以練習英語的對象,但這樣並不能解決所有的問題。
首先,孩子在成長時期的英語學習不可能只局限在口語一個方面。在學校的英語學習中,聽說讀寫能力是平行互補的關系。多聽多讀能培養孩子的語感,增加詞彙量的積累;多寫能讓孩子學會正確的使用語法。這些能力的培養都幫助了“說”這一能力的發展。單單通過練習“說”來提高口語是不行的,其他能力的學習也要跟上。像在線少兒英語培訓機構培訓機構在孩子的英語學習方面就注重這四大能力的全面培養,孩子在線和歐美外教面對面互動之餘,還要進行筆頭訓練,完成課後的學習任務,避免孩子某個方面的能力成為短板。
其次,對英語口語的真正掌握應該表現在能在生活中熟練運用英語。我們都知道,語言的使用其實是不分對象與場合的,說白了就是信息的傳遞與交換。有些性格較敏感孩子去了在線一對一英語培訓班後,慢慢學會了和外教進行英語交流,但一旦回到日常生活中,語言環境發生了變化,孩子又會因為害羞或膽怯而不願開口。其實,在孩子練習口語的過程中,給孩子找一個合適的夥伴是重要的。同齡人的關系比起師生而言更為平等,話題也更多,由此能激發孩子主動交流的興趣,讓孩子在線下面對同樣熟悉的交流環境也不再膽怯,從而敢於開口,獲得英語學習的自信。培訓機構主推的一對二教學模式就滿足了這個需求,該機構會為報名一對二的小朋友匹配一位年齡相仿、水平相當的學伴,兩人共同從師於一位固定外教,長此以往孩子的英語水平不但能得到提高,交友能力也得到了鍛煉。
以上就是對外教一對一口語培訓做出的簡單回答,如果有家長對我拿來舉例的培訓機構有興趣,可以在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR網站上為孩子領域免費課程試聽一下,這家機構絕不遜色於同類的培訓機構,沒准還會為孩子提供更好的學習體驗。
㈩ 外教一對一英語口語培訓班哪個好
找英語口語外教課程,一對一的教學模式確實是最有效的,畢竟在一對一的教學內課程中,老師能夠全方位容為孩子的英語學習護航,教學內容的安排也是結合孩子的需求來設置的,放心線上的外教課程並不貴的,價位在50-150元。