英語交際口語不常用

① 日常英語口語對話中，那些句型比較常用啊在不同的場景中，是不是找個外國人進行交流比較會讓口語提高得

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"其實英語的聽說讀寫，快速提高的話，估計很難，學習本來就是一個循序漸進回的過程。
首先你答要能讀，然後你才寫，然後你才能說，然後再聽。聽和說是一個相互的，讀和寫也是一個相互的。
▲需要系統的培訓和由老師的引導、

② 英語四級口語怎麼考的

CET-SET 考試採用機考形式，每場考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成。

CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考專生和 CET 授權的屬主考進行交談，採用問答的形式，時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論，時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力，時間約 5 分鍾。

(2)英語交際口語不常用擴展閱讀

考試分為全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)，全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)。

四級口語考試：完成當次四級筆試報考後方可報考四級口試，例如完成2017年6月CET4報考後可報考2017年5月CET-SET4。

六級口語考試：完成當次六級筆試報考後方可報考六級口試，例如完成2017年6月CET6報考後可報考2017年5月CET-SET6。

口試不需要筆試過一定分數線才能報考。

③ 學中文口語怎麼開始 零基礎，不學拼音 能日常交流就行

想提高英語口復語水平制，首先要在語音上下功夫，方法是無法取代刻苦的學習。要大量的閱讀和聽力做基礎，在讀和聽的過程中，積累詞彙，掌握句型，並熟悉英語表達思想的方式，著重培養語感 1.大聲朗讀對話和文章，還有各種句型和口語中常用的句子，並背誦文章及演講。多與別人練習對話，最好是以英語為母語的人練習。也可以自言自語亦是練習口語。 2.練習口語要大膽說出來，過一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。 3.只會學英語，而不能盡快地去用，那就永遠也學不好英語。要始終尋找機會說英語。可以和你周圍的同學或朋友交流，即鞏固了已學的和 從別人那裡學到新的的東西。 4.在國內學英語缺乏環境，看電影學英語口語是彌補環境不足的好方法。

④ 社會人員如何報考英語四級

社會人員不能報考英語四級。

英語四級針對大學生考試的一個證書，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試；考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的大學本科生或研究生，只有在校學員在能參加的考試，社會人士不在接受任何考試。

英語四六級只是作為一種學力的測試，許多本科大學有要求畢業需達到四級，是重在對能力水平的測試，並不能最為資格證書一樣可以持證上崗或者怎樣，具體看就業單位的要求。四級425以上能參加六級，四六級550以上都能參加口試。

(4)英語交際口語不常用擴展閱讀

由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。為此，自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。

初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。

任何一項大規模標准化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。

考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革後的四、六級考試對教學的後效；同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統，實現四、六級考試網上閱卷，研究計算機化的四、六級考試（CET-CBT），爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。

⑤ 怎麼快速學日語

1 要明確我們是為了交流而學習日語

大部分剛學日語的同學表示其學習日語的動機都是考級，還有對日本動漫，影視等感興趣，在沒有中文版的情況下，萌生了學習日語的動機，目的就是能看懂日文。

大家現在在日語學習的過程中，經常會被問到「你日語幾級了?」，在當今這樣一個用證書說話的社會下，大家的動機也慢慢的從學會日語轉變成為考級。然而現在最普遍的JLPT日本語能力測試主要考察的是日語的讀、聽能力，而對說、寫的能力基本上木有進行考察。所以如果把過多的精力放在考級上，那麼即時你通過一級，那你只能算是一個合格的日語啞巴，要知道我們是為了交流而學習日語。

2 要選一本適合自己的教材

《新版標准日語》內容有趣，難度事宜，是很多入門同學的首選。

《大家的日語》屬於即時應用型教材，沒有系統的中高級系列，活學活用。

《新遍日語》大專院校主要教材，在語法句型知識方面有系統的詳備。

《現代日本語》是高等院校日語專業使用的精讀教材，緊扣大綱要求並突出語言的交際功能，使學生學以致用。

《新編日語教程》注重培養學生學習日語的方法和興趣，通過對日本文化、風土人情等全方位的了解，達到全面學習日語的目的。

另外還有新世紀、新概念，挑戰日本語(初級)(中級)等等就不一一列舉了，選擇一套適合自己的教材很重要。

3 學習日語的一個最最基本的首要任務-熟記五十音圖

老師曾經告訴我五十音圖就相當於漢語拼音，漢語拼音有聲母有韻母，大大小小也有20多個，開始也覺得很難，現在不也是爛熟於心，五十音圖也是同樣的道理。根據自己學習的經驗給大家的忠告是：五十音圖相當於日語這門語言的地基，如果基礎不扎實，後面的學習就很難推進。

4 熟記五十音圖之後「是從單詞開始還是從語法開始呢?」

這是很多學習日語初學者迷茫的問題。在這里我要說比較好的方法就是從單詞開始學，盡量去理解每一個單詞的意思，而語法是連接單詞的方式，這是早道比較推薦的方法。

像背英語單詞一樣，任何一門語言都是由單片語成詞語，由詞語組成句子，繼而會寫會讀，讀寫熟練之後，達到說的流利，聽的真切，對話沒障礙。有人會說道理我都懂，但是我記不住啊，那就要看用功程度與自控能力了。

除非你有強大的自控力，不然一門語言全靠自學是很難的，有些同學認為能通過整理網上的大量資料自己入門，但所花的時間會大大多於跟著一位靠譜的老師。跟著老師系統學習不僅可以節省大量時間，建立完整的知識結構，更能讓你在有疑惑時及時獲得解答。

⑥ （真正的英語大神來）關於Do you mind的回答

在口語交際中來，回答自do you mind時，回答yes有兩個意思：

1、同意對方想做的事情 也就是同意對方的請求。

其實本句就相當於一個婉轉的祈使句相當於說do as you like與我介意不介意，沒有多大關系，所以也就等於不介意。

2、就是我介意，也就是不同意對方的請求。回答no我想也是如此。

可根據語境語調 做出判斷。在很多情況下yes和no的用法都不一樣。但多實踐會搞清楚的考試時 一般按語法規矩來 ，但不排除特殊情況。

(6)英語交際口語不常用擴展閱讀：

Do you mind? 常用的兩個場景：

1、別人打擾/煩到你了

當你在認真學習或者工作的時候，不斷有說話的聲音打擾到你，你就可以說：Do you mind? I want to study/work quietly.（你可以消停一下嗎？我想安靜學習/工作。）

2、在很明顯的情況下想做一件事。

當你和朋友一起吃飯的時候，你想嘗嘗對方的東西時，你就可以說：Do you mind if I eat this？（你介意我吃一下這個嗎）

所以，在不同的語境中，它所表達的意思也是不同的。

⑦ 已經步入社會的成人可以參加的英語等級考試有哪些

適合社會人士的英語考試有如下種類：

第一、商務英語類證書，比如BEC初級、中級和高級。外企公司會看重這個。

第二、翻譯證書。主要有廈門大學口譯證書、上海中/高級口譯證書、人事部口譯證書。這些考試的難度由易到難，翻譯資格證書是運用英語水平的一個很好的標志。

第三、英語憑證。托業，托福，雅思和GRE，除了托業稍微簡單，其他的都有一定的難度。

第四、職稱英語。全國專業技術人員職稱英語等級考試，是由國家人事部組織實施的一項國家級外語考試。考試採取統一大綱、閉卷筆試的形式進行。考試設英語、日語、俄語、德語、法語和西班牙語6個語種，每個語種分為A、B、C三個等級。其中，英語劃分為綜合、理工、衛生3個專業類別。其他語種不分專業類別。考試主要測試專業技術人員閱讀理解外文專業基礎文獻的能力。報考人員可根據自己所從事的專業工作，任選一個語種及有關類別參加考試。

第五、PETS全國英語等級考試。非英語專業，社會人士都可以考，綜合性強。

(7)英語交際口語不常用擴展閱讀：

全國英語等級考試（Public English Test System，簡稱PETS），是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。 級別劃分為PETS－1至5級。

⑧ 學習英語的好方法有哪些

一、學好英語的方法之勤背單詞

背單詞，這三個字讓不少學生頭疼不已，但是背單詞也是學好英語一定會用到的一個方法。也許有些人會覺得這根本算不上什麼學英語的好方法，還是需要自己花時間一個單詞一個單詞地去背。但是，同學們要知道，學習沒有捷徑可走，學習之路需要我們一步一個腳印地走出來。單詞是英語這門學科的基礎，如果同學們在學習英語的過程中迷失了方向，不如把背單詞當作過渡的方法，一定會對英語成績的提高有所幫助。

以上就是三種學好英語的方法，分別是多背單詞、多做閱讀和練習寫作。這三種方法的難度是依次遞增的，可以根據自己的實際水平選擇合適自己的方法，而不要盲目加大難度，給自己帶來過大的學習壓力。

⑨ 六年級上冊語文，數學，英語期末試卷答案

（二）購買上帝的男孩（15分）
①一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：「告訴我，孩子，你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
③老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「 。」
④邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
⑤幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。
⑥帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
⑧後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1、結合上下文解釋詞語的意思。（1分）
喜出望外：______________________
2、給第四自然段加上適當的標點符號。（2分）
3. 在短文中的橫線上補寫老頭說的話。（2分）
4、劃去文中括弧內用得不正確的詞語。（2分）
5、認真閱讀短文，理解後填空。（3分）
（1） 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說

（2）你認為「真正的上帝」指的是
（3）你認為最後一段中橫線應該填的詞語是 和 。
6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）
7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）